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本文集收纳了一线优秀小学教学能手多年教育经验,以学习方法、学习兴趣培养为切入点,为小学教学插上了腾飞的翅膀。在小学课堂教学中,只有灵活掌握和运用各种各样的教学方法,实现教学方法和学习方法的创新,才能使小学生更加主动的学习,真正成为学习的主人,最终实现课堂教学质量的提升和小学生学习成绩的提高。

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巫山隐客
河间市广播电视台
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第1章 小学课堂学习现状分析及学习方法、学习兴趣的树立
1.小学生学习态度的现状及培养策略
刘真真
在2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布实施的形势下,如何培养小学生积极主动的学习态度,是教育工作者面临的一个亟待解决的问题。本文以学习态度为主题,通过文献对比、归纳等科学研究方法,从小学生学习态度的现状出发,分析家庭、学校、社会及小学生个人等影响因素,以小学生的兴趣、自主...   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(下旬)》 2012年第05期 作者:刘真真
2.小学生学习兴趣调查与研究
何佳
本文的目的是通过探讨小学生对各门学科的学习兴趣,以及影响小学生学习兴趣的有关因素,从其关键因素出发,为能更好地培养学生的学习兴趣做出指导。本文采用自编的小学生兴趣调查问卷,通过整群随机抽样的方法对扬州市梅岭小学120名三到六年级的小学生进行了问卷调查,旨在了解小学生对所学的科目...   详情>>
来源:《社会心理科学》 2013年第10期 作者:何佳
3.小学生学习习惯现状调查与思考
吴阿坚;张明珠
<正>一、调查目的“学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证,是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成非常重要。目前,小...   详情>>
来源:《文教资料》 2007年第17期 作者:吴阿坚;张明珠
4.小学生学习拖延行为分析及对策研究
曾玲娟;张满
依据小学生学习拖延行为的内外影响因素,如自我效能感、自我调节能力、人格特质、学习任务性质、学习环境及家长教养方式等,分析了自尊导向型、习惯导向型、任务导向型和环境导向型等四种小学生的学习拖延行为,并提出了相应对策:注重小学生发展过程中微生态系统的协调运转;加强对小学生学习方...   详情>>
来源:《青少年研究(山东省团校学报...》 2013年第06期 作者:曾玲娟;张满
5.265例小学生学习障碍症状学分析
魏源
目的 尝试探讨我国学习障碍儿童的综合征 ,为临床工作中对学习障碍儿童的诊断和干预提供理论依据。方法 从症状学角度 ,运用因素分析方法对小学生学习障碍的具体表现症状进行研究。结果 小学生学习障碍主要表现为感觉 -动作能力差、知觉 -动作能力欠缺、理解记忆与语言表达能力不足和行为纪...   详情>>
来源:《健康心理学杂志》 2002年第06期 作者:魏源
6.小学生学习习惯的养成探究
李仲莹
小学阶段是学生良好学习习惯养成的最佳期。培养小学生良好的学习习惯,是小学生个性发展、形成自主学习能力和终身学习能力的客观需要,也是小学各科教学的基本任务。本文试分析小学生学习习惯方面存在的问题,并探索小学生良好学习习惯养成的对策,提出小学生良好学习习惯的养成原则、途径和方法...   详情>>
来源:《科技信息(学术研究)》 2007年第11期 作者:李仲莹
7.从学习方法指导入手培养小学生的求异创新能力
张玉
<正>作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的需求。小学语文教师在教学中如何积极引导,从学习方法指导入手,提高学生的创新能力,为培养创造性人才服务呢?一、培养学生的创造思维能力"语文能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,而学生创造能力的提高最终取决于培...   详情>>
来源:《全国优秀作文选(写作与阅读...》 2013年第02期 作者:张玉
第2章 小学数学课堂学习方法探讨
1.改进方法 优化教学——浅谈如何提高小学生数学学习兴趣
何军
<正>小学生学习数学时常常感到单调、枯燥、难学、无兴趣,以致学生在课堂上开小差,不认真听讲。要想让学生学好数学,小学数学教师就应该要注意改进教学方法,培养学生的学习兴趣。如何让学生对数学学习感兴趣呢?我认为应该优化数学课堂教学,教师就在有限的课堂内,用最适合的方法组织教学,从而取...   详情>>
来源:《数学大世界(教师适用)》 2011年第12期 作者:何军
2.如何指导小学生学好数学的学习方法探析
田永群
数学,作为研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,它也是一门深奥而又有趣味的学科。学生数学成绩的好坏,学习数学兴趣的高低,在很大程度上取决于学生的数学学习方法的优劣以及教师给予的指导有效与否。对于如何指导小学生学好数学的方法,本文拟作如下探讨。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2010年第33期 作者:田永群
3.小学数学课堂教学方法的创新
李敏
<正>在当今的小学数学课堂教学中,只有灵活地运用各种各样的教学方法,实现小学数学课堂教学方法的创新,才能够有效地培养和激发小学生的学习兴趣,使小学生能够更加主动地学习数学,让小学生真正成为学习的主人,最终实现小学数学课堂教学质量的提升以及小学生数学成绩的提高。接下来,本文将从不...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2013年第06期 作者:李敏
4.谈学生数学学习方法形成的途径
丁锦华
<正> 加强对小学生学习方法的研究和指导已成为目前教学研究中的一个重要课题。小学生学习方法的形成是多渠道、多层次的,是受多种因素影响的。因此,必须从整体着手进行研究。在培养小学生学习方法的过程中,既要充分运用小学数学教材,遵循学习小学数学的规律,又要加强全局观点,注意数学教学和...   详情>>
来源:《山东教育》 1996年第23期 作者:丁锦华
5.解析体验式学习在小学数学教学中的应用
林雅慧
<正>小学生的主要特点就是年龄比较小,对一切新鲜事物都有很强的好奇心,求知欲望强烈,具有探索精神,但是学习知识时普遍都会受到感情的影响,针对数学学科的抽象特性,结合小学生的学习特点,应用体验式的教学方法能够有效地帮助小学生学习和掌握小学数学的基本内容,因此,如何在实践教学中合理的...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2014年第12期 作者:林雅慧
6.学与思结合 培养小学生数学反思能力
赵永侠
教师要让小学生通过反思看到自己的学习收获,并同时也要发现自己的不足,不断反思,不断改进自己的学习方法,不断进步,为小学生的后续学习打好基础,。教师在课堂上重视反思,鼓励小学生反思,并巧妙地利用反思,定会使数学课堂教学波澜起伏,有助于激发小学生学习兴趣,提高学习效率,使小学生乐思、巧...   详情>>
来源:《吉林教育》 2014年第28期 作者:赵永侠
7.营造小学数学高效课堂的策略
李芳
小学数学是一门工具学科,又是一门趣味性较强的学科。教师要根据小学生的兴趣和能力,采用灵活多样的教学方法,调动起学生的学习积极性,打造高效课堂。本文阐述了教师要创设恰当的教学情境,组织有效的探究活动,在不断改善小学生的学习方式过程中,培养学生的数学创新思维,实现高效课堂。   详情>>
来源:《西北成人教育学报》 2014年第01期 作者:李芳
第3章 小学语文课堂学习方法探讨
1.激发小学生语文学习兴趣方法初探
豆红霞
小学语文是小学基础教育所开设课程里面最重要的课程之一,小学生年龄小,对外界事物较为敏感,很容易产生兴趣。语文教学中激发学生的学习兴趣,对于提高语文教学的效果至关重要。本文主要针对如何激发小学生语文学习兴趣,结合教学实践,探讨激发小学生语文学习兴趣的方法。   详情>>
来源:《快乐阅读》 2012年第28期 作者:豆红霞
2.浅谈如何提高小学生学习语文的积极性和主动性
蔡红云
对于小学生来说,由于年龄较小、语言的分辨能力较弱,接受能力和自控能力相对较差,要想提高小学生学习语文的积极性和主要性,最重要的是激发他们的学习兴趣,在课堂有效的时间内集中小学生的注意力,才能使小学生学好语文。小学生学习语文的最大动力就是学习兴趣,采取有效的措施激发小学生的学习...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2013年第05期 作者:蔡红云
3.浅论激发小学生主动学习语文的兴趣方法
张梅
为了增强小学生学习语文的兴趣,提高教学效果,本文对如何激发小学生主动学习语文的兴趣方法进行了分析。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第20期 作者:张梅
4.浅谈小学生的语文自主学习方法
王建芬
语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展。培养小学生自主学习的方法和能力,要改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力。通过教师的科学指导,让学生创造性地学习,学会学习,学会探索新知,实现小学生自主发展。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2013年第25期 作者:王建芬
5.探讨合作学习在小学语文阅读教学中的应用
宋丽艳
伴随着我国社会水平的不断提高,文化水平的不断进步,人们对教育的关注程度越来越高,特别是对小学生的教育,从而使得教育水平得到不断的提高和发展。在小学语文教学中,合作学习是一种较为常见的、先进有效的教学方法,不但能使小学生的理解能力得到提高,还能对小学生的思维能力进行有效的锻炼。...   详情>>
来源:《吉林教育》 2015年第11期 作者:宋丽艳
6.小学生语文学习方法指导管见
杜云雷
<正>素质教育内涵十分丰富,学生素质的培养也应是多角度、全方位的,其中对学生好的学习方法的指导是提高学生素质的关键。而语文学科因其具有独特的属性,更显掌握学习方法的重要。然而,要让尚处"萌芽"阶段的小学生掌握最佳学习方法绝   详情>>
来源:《学周刊》 2011年第20期 作者:杜云雷
第4章 小学英语课堂学习方法探讨
1.探讨激发小学生学习英语兴趣的有效方法
王小会
对大多数小学生而言,英语语言学习的本身是枯燥的。而小学英语学习的根本任务之一就是让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,从而愿意主动的学习英语,运用英语。那么要使刚接触英语或接触英语时间不长的小学生学好英语,并使之对英语学习产生兴趣,就必须从多方面着手,运用多种方法,创设情境,让学生真...   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2015年第22期 作者:王小会
2.论小学生英语学习动机的激发
吉丽丽
本文通过对当前小学英语教学现状的分析,对学习动机的理论,小学生学习动机形成、发展的基本特点和激发小学生英语学习动机的意义的阐述,得出小学生在学习英语的过程中,教师应充分激发学生的学习动机,并进一步阐述了激发小学生英语学习动机的方法和途径。   详情>>
来源:《科技视界》 2012年第31期 作者:吉丽丽
3.浅谈小学生学习英语单词的方法
周媛媛
教育部颁布的全日制义务教育阶段《英语课程标准》对英语的词汇教学提出了更高的要求,要求教师在英语词汇教学中,不仅要增加学生所掌握的的英语词汇量,同时还要提高学生运用所学英语词汇的能力。本文就如何提高小学生英语单词学习效率做出了一些分析。   详情>>
来源:《英语广场(学术研究)》 2012年第11期 作者:周媛媛
4.激发小学生学习英语兴趣的四种方法
钟冰丽
<正>《英语课程标准》明确地提出了小学英语教学的目标和任务:以学生的兴趣发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心,   详情>>
来源:《广西教育》 2007年第31期 作者:钟冰丽
价格:¥12.50

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