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文集主要对国内外基础教育阶段的课外学习活动进行研究分析并展示经典案例,供社会、学校、教师、家长参考借鉴。

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第1章 中小学课外学习活动概述
1.校外教育别样红
吴从刚
<正>加强校外教育中心辅导站建设,是搭建青少年校外教育的平台。庆丰镇校外教育中心辅导站创建于2009年秋。目前,全站占地20亩,有室外活动场地3000多平方米,设有篮球场、羽毛球场、乒乓球台和健身路径等;辟有图书室、书法练习室、爱国主义影视放映厅和乒乓球室、舞蹈房等20多个活动室;完善了管...   详情>>
来源:《国家教师科研专项基金科研成...》 2014年第期 作者:吴从刚
2.浅谈对校外教育的认知
陈丽莉
<正>随着我国近年来教育体制改革和素质教育的深入推进,校外教育在整体教育中的作用日益增强,校外教育已成为中小学素质教育不可或缺的重要组成部分,它培养青少年"学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美"的作用日益凸显,特别是去年参加省教育厅基础教育一司举办的青少年...   详情>>
来源:《黑河教育》 2014年第08期 作者:陈丽莉
第2章 中小学课外学习活动类型
1.初中英语任务型课外活动
闫芳芳;许咏
课外活动历来是我国中小学教学的组成部分之一,近几年课外活动的形式与内容都显得很单调、枯燥。随着新一轮课程改革的实施与推进,学校课外活动得以丰富。而真正将学科特色与理念融入的课外活动尚不见多,本文拟就《九年制义务教育英语课程标准》所倡导的"任务型语言教学法",探究出初中英语任务...   详情>>
来源:《剑南文学(经典教苑)》 2013年第05期 作者:闫芳芳;许咏
2.合唱在中小学音乐课外活动中的作用
赵璐平
中小学合唱教学一直是音乐教育的一块重地,随着中小学艺术教育的发展,合唱的教学也被越来越多的学校,领导和老师重视。新课程改革的推行,不仅使音乐教学活动焕发生机,更应该在中小学音乐课外教育活动中发挥出积极地促进推动作用。音乐课外活动应当通过多种多样形式,使学生在课内所获得的音乐知...   详情>>
来源:《大众文艺》 2011年第19期 作者:赵璐平
3.浅谈中小学美术课外活动的开展
吴作杰
中小学课外美术教育是学校美术教学的一个环节,同样也是对学生实施美育,提升智力发展以及进行发散式教育的核心,也是全面进行党的教育体系的核心。一些中小学生对相关的美术活动有很大的兴趣爱好,所以,就怎样结合学校的实际情况,浅谈一下如何有规划、有目的地开展课外美术教育。   详情>>
来源:《新课程学习(中)》 2013年第07期 作者:吴作杰
4.试论中小学课外科技活动的开展
余柯
<正>近年来,随着各中小学校学生课外科技活动向纵深的发展,人们对学生课外活动的三大功能(即出人才、出成果和导向功能)的   详情>>
来源:《教学与管理》 2008年第24期 作者:余柯
5.中小学航模课外活动开展的现状及对策研究
彭芳;刘勤
未来是一个知识经济迅速发展并逐步占据主导地位的社会,这种社会是以不断创新的知识为主要基础发展起来的,是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新。模型活动集知识性、实践性、趣味性为一体,深受青少年喜爱,对培养学生创新意识、创新能力等方面具有独特的教育价值。因此,中小学开展好...   详情>>
来源:《知识窗(教师版)》 2010年第12期 作者:彭芳;刘勤
6.传承文明激扬生命——开展“走进博物馆”系列活动的思考...
李学莉
<正>中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》以及2011年教育部印发《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》等一系列文件都明确要求:要充分利用各类社会资源,搭建中小学生社会实践平台,开辟中小学生校外活动课堂。2014年3月起,...   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第23期 作者:李学莉
7.校外活动中心是学生德育的重要阵地
高翔
<正>党的十八大报告提出了:"确保到二0二0年实现全面建设小康社会宏伟目标。"全面建设小康社会是中华民族无数仁人志士为之奋斗终生的理想,是中华民族几千年来梦寐以求的期盼。全面建设小康社会是一个伟大的目标,也必将是中华民族发展史一个辉煌的节点。这个宏伟目标将要在我们这一代人手中实...   详情>>
来源:《吉林教育》 2013年第29期 作者:高翔
第3章 中小学课外学习活动教育内容探析
1.中小学英语课外活动设计与原则
刘秀;蒋裕婷
一直以来,中小学英语教学的重心始终在课堂,忽略了课外活动对英语学习的重要作用。《英语新课程标准》强调通过形式多样的课外活动,激发学生英语学习兴趣。我国英语课堂学习时间有限,因而课外活动为学生提供了大量语言实践机会,有利于教师因材施教,提高学生的语言综合运用能力。   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第02期 作者:刘秀;蒋裕婷
2.优化中小学艺术教育课外和校外活动
史渊萍
中小学艺术教育课外、校外艺术活动不容忽视 $$   中小学艺术教育的本质应该是审美教育。“审美教育就是要借助合适审美媒介组织学生开展审美活动,使学生的审美能力得到提高,审美心理结构得到完善,从而促进学生的全面和谐发展”。而课外、校外的艺术活动,是在审美教育的要   详情>>
来源:《中国艺术报》 2006-12-01 作者:史渊萍
3.中小学怎样开展课外美术活动
龚嗣炎
<正> 课外美术活动是学校美术教育的一部份,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,也是全面贯彻党的教育方针的重要组成部份。许多中、小学学生对参加美术活动有着浓厚的兴趣,因此,我想就如何结合学校的实际,有目的、有计划地开展课外美术活动,谈谈个人的看法。1、中、...   详情>>
来源:《江西教育》 1985年第06期 作者:龚嗣炎
4.中小学开放式音乐课外活动建模
廉颖华
<正>具有较强实践性的音乐课外活动,作为音乐教育的一个重要组成部分、音乐学习的第二课堂,在丰富了校园文化生活、使学生的身心得到健康发展的同时,能够有效激发学生的音乐兴趣,提高学生的音乐能力和素养及其他综合能力。然而纵观现在中小学的音乐课外活动,我们可以发现音乐课外活动没有面向...   详情>>
来源:《大众文艺(理论)》 2009年第09期 作者:廉颖华
5.艺术体操在中小学课外活动中开展的价值调查
赵婷
艺术体操是以美为核心,以人体自然动作为基础,以节奏韵律为中心的体育运动项目。其练习的内容更符合女生生理和心理的特点,充分展现出协调、韵律、柔美、优雅、表现力等女性的健美气质和身体形态。通过练习可以培养和提高女学生们的形体美、心灵美、音乐美的感受力,塑造正确的   详情>>
来源:《四川工程职业技术学院学报》 2008年第Z1期 作者:赵婷
6.中小学课外体育活动的设计与实施
潘广华;梁奎
本文采用文献资料法,讨论中小学课外体育活动的设计与实施问题。研究认为大课间体育活动强调参加对象的全校性,应该简便易行,常态长效;校内体育竞赛可以调动参与的积极性,提高运动效果,应该注重公平比赛,面广量大,简便易行和安全保障;而运动队专项训练不仅是提高运动成绩,更是培养人才的重要手...   详情>>
来源:《文体用品与科技》 2015年第20期 作者:潘广华;梁奎
第4章 中小学课外学习活动组织模式探析
1.家长是校外活动的主角
张玉芝
<正>校外活动是学生亲近自然、认识社会、丰富实践体验的有效途径,由于受时间、条件、精力、安全等方面因素的制约,许多地方的校外活动处于一种自发的、随意的状态,难以收到理想的效果。最大限度地搞好校外活动,让校园教育与校外活动有机地结合起来,家长委员会的作用不可忽视。家长委员会是家...   详情>>
来源:《湖北教育(新班主任)》 2014年第05期 作者:张玉芝
2.中小学课外活动中的俱乐部模式研究
邓达
在中小学课外活动实施体育俱乐部模式可以培养学生兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识、为国家输送后备人才,提高运动技能水平等,文章分析了我国与日德等国外实施俱乐部的现状,发现我国现行的学校体育俱乐部存在的一些问题,借鉴国外的成功经验,从宣传、管理、师资、经费、内容五个方面提出了建...   详情>>
来源:《景德镇学院学报》 2015年第03期 作者:邓达
第5章 我国中小学课外学习活动开展案例
1.上海博物馆开发中小学课程
<正>上海市近日出台校外教育工作三年行动计划,将学生的学习从"教室小课堂"向"社会大课堂"延伸。按照规划,上海市中小学生每周将有半天校外活动时间。   详情>>
来源:《课程教材教学研究(中教研究...》 2009年第Z4期 作者:
2.北京市档案馆为中小学校外教育设计系列参观体验活动
魏丰玲
<正>北京市档案馆充分利用现有资源,为中小学校外教育提供场所,日前,专门制订方案,设计一系列参观、体验项目,并专程邀请周边地区学校校长、德育主任来馆体验。为贯彻落实教育部、国家档案局关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案   详情>>
来源:《兰台世界》 2012年第13期 作者:魏丰玲
3.沈阳市档案馆成为全国中小学档案教育实践基地
<正>12月8日,由中华人民共和国教育部主办的全国中小学德育工作经验交流会在北京召开。教育部部长袁贵仁、副部长刘利民,国家档案局局长杨冬权等领导参加会议。大会交流了开展中小学德育工作的经验,为全国中小学德育工作优秀案例单位、全国县级示范性校外活动场所单位、全国   详情>>
来源:《兰台世界》 2012年第01期 作者:
4.科学小玩家 玩转“课程博览馆”——走进辽宁省鞍山市铁...
本刊编辑部
<正>题记:2012年9月,教育部出台了《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》。通知中明确规定:要把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,充分调动社会各方面的积极性,挖掘各种社会资源,有效整合、利用各级各类校外教育机构,包括校外活动场所、社会实践基地等教育资源,为少先队活动的开...   详情>>
来源:《少先队活动》 2014年第07期 作者:本刊编辑部
5.实践育人谱新曲 迷彩飞舞耀青春——西安市中小学校外综...
<正>经西安南郊,沿210国道南行20余公里就可到达滦镇十字,西南侧有一处楼群格外引入注目,五座以浅绿、浅黄、深绿、褐色四种陆军迷彩色为主色调的大楼,庄严而朴素、亮丽而和谐、活泼而浪漫,给入耳目一新、精神振奋的感觉,这里就是西安市中小学校外综合实践活动基地。西安市中小学校外综合实践...   详情>>
来源:《新西部》 2013年第06期 作者:
6.景德镇市青少年校外活动中心全国中小学陶艺培训基地
培训基地是经国家教育部2001年批准成立并授牌的。她的建设得到了国家发改委、财政部、教育部的大力支持,同时也受到市委市政府的高度重视,是景德镇“千年华诞”十大公共建筑之一。校外中心(陶艺基地)占地面积318亩,座落在茂林修竹之中,南邻景德镇高专、北接昌南大道,与景德镇   详情>>
来源:《江西教育科研》 2006年第02期 作者:
7.天津市中小学生家庭参加社会大课堂活动的调查研究
麦清;曹瑞
校外教育活动和社会实践是推进义务教育均衡发展的重要举措,为加强和改进天津市中小学生校外活动场所的建设和管理,用自编问卷对天津市中小学生家长就开展社会大课堂活动的态度、认知,对天津市中小学校外教育的资源的了解状况、参加此项活动存在的困难与问题等情况进行调查,以供政府和教育行政...   详情>>
来源:《天津市教科院学报》 2014年第05期 作者:麦清;曹瑞
8.上海市中小学开展课外环境教育活动的经验
俞韶仙;黄孟沧
<正> 随着环境保护事业的发展,使环境教育更具有全球性、全民性、全程性的特点。这些特点已日益为社会有识之士所认识和重视。一九七七年国际环境教育大会就指出:“环境教育确实是个关系到人类生死存亡的问题。”在联合国人类环境会议斯德哥尔摩人类环境宣言中则更进一步强调:“必须对年轻一代...   详情>>
来源:《环境科学丛刊》 1984年第12期 作者:俞韶仙;黄孟沧
9.上海少儿茶艺主要活动简介(1992年—2006年)
<正>少儿茶艺是上海市的中小学教育工作者和上海市茶叶学会的专业工作者共同创造的以少年儿童为对象,而进行的茶知识、茶艺、茶礼等教育和展示活动,它创始于1992年8月, 十四年来,它从闸北发展到黄浦和许多区县,乃至影响全国。实践证明,少儿茶艺是一项引发学生兴趣爱好,融入中华传统文化的课外...   详情>>
来源:《“大禹嶺杯”全国少儿茶艺研...》 2006年第期 作者:
10.阜宁:体艺特色之花璀璨绽放
任素梅
阜宁县实验初中上海路校区近3000名学生组成5个武术操表演方阵,生龙活虎、英姿飒爽;东沟中心小学师生将龙狮、腰鼓、高跷、糊船、花担等多种民间艺术搬上舞台,极富地方特色;阜师附小教育集团2000多名学生表演的竹竿舞、呼啦圈、滑轮滑板等项目气势非凡,彰显了校园活力;阜   详情>>
来源:《江苏教育报》 2015-04-24 作者:任素梅
第6章 我国中小学课外体育活动专题
1.阳光体育运动开展的现状与发展策略研究
陈雁飞
教体艺6号文件下发以来,阳光体育运动在初始阶段的实践探索中,取得了积极成效。基于全国千余名中小学体育骨干教师的调查,认为阳光体育运动初始阶段的实践进程,总体上是6号文件精神的全面贯彻和具体行动,其七方面、20项内容实践进程各有不同。特别是达标争优、《学生体质健康标准》测试、与课...   详情>>
来源:《北京体育大学学报》 2011年第07期 作者:陈雁飞
2.北京市百所中小学课外体育状况调查
杜俊娟
为了了解北京市中小学课外体育的开展状况,1998年7~8月,我们对来自北京市16个城区及郊县的在我院接受大专升本科函授学习的百名体育教师进行了问卷调查和座谈访问,对调查和访问结果进行了统计、整理和分析,其结果(见下表)对我们了解和改进北京市中小学课外...   详情>>
来源:《中国学校体育》 1999年第02期 作者:杜俊娟
3.上海市中小学课外体育活动历史回顾与展望
王国红
通过文献资料法、访谈法和逻辑推理法对建国60年来上海市中小学课外体育活动的开展情况进行分析,并对课外体育活动开展的时间、内容、组织形式和评价依据等4个方面进行了归纳总结,从中找出影响上海市中小学课外体育活动开展的因素,并结合上海市中小学的实际情况,预测未来上海市中小学课外体育...   详情>>
来源:《体育科研》 2009年第05期 作者:王国红
4.河南省城市高级中学课外体育俱乐部实施状况的研究
殷红;张潘潘
<正>研究目的:近年来,为了满足广大高中学生的体育需求,高中课外体育俱乐部应运而生。中学以体育俱乐部形式开展课外体育活动成为学校体育发展的一个新亮点。它能够使课内与课外体育有机的结合,促进学生体育学习力的发展。目前课外体育俱乐部在我国高校的普及程度较高,中小学的开展情况不及高...   详情>>
来源:《第九届全国体育科学大会论文...》 2011年第期 作者:殷红;张潘潘
5.吉林省农村中小学课外体育活动现状及对策研究
张秀芳
课外体育活动是学校教育的重要环节,也是实现学生全面发展的重要途径。近些年来,吉林省农村中小学课外体育活动的开展情况不容乐观:体育场地和器材短缺、活动时间得不到保证、学生积极性不高、活动项目单一等。针对这些问题提出了相应的几点措施,以保证农村中小学课外体育活动的有效开展。   详情>>
来源:《吉林体育学院学报》 2011年第04期 作者:张秀芳
6.甘肃省庆阳市中小学体育课及课外体育活动现状调查及对策...
赵雄
在启动"全国亿万学生阳光体育运动"的新形势下,通过对甘肃省庆阳市中、小学体育课和课外活动现状等方面进行调查分析,结果显示:仍然存在体育场地和器材不足、课外体育活动时间少、学校对学生体育锻炼管理不到位、体育教师整体素质有待提高等问题。为了有效解决上述问题,教育主管部门应加大对体...   详情>>
来源:《体育科技文献通报》 2008年第02期 作者:赵雄
7.沈阳市中小学课外体育活动的现状和发展前景
张稼夫
<正> 问题的提出一九八○年国家教育部、体委、卫生部联合颁发的《中小学体育工作暂行规定》(以下简称暂行规定)中明确指出:“课外体育活动是学校体育工作的一个重要方而,是增强学生体质的有效措施”,“学生要坚持……每周参加两课时以上的课外体育活动(列入课表)”。为进一步贯彻落实《暂行规...   详情>>
来源:《辽宁体育科技》 1987年第05期 作者:张稼夫
第7章 国外中小学课外学习分析
1.国外课外活动的理论与实践及启示
范树成;王文强
<正> 课外活动是课程结构的重要组成部分,是促进学生全面发展的重要途径。目前,世界备国都十分重视课外活动,课外活动的开展及理论研究都很活跃。认真研究国外课外活动的理论与实践,对于改进和加强我国中小学的课外活动将是大有裨益的。如何看待课外活动在课程结构中的地位,这是国外学者十分重...   详情>>
来源:《河北师范大学学报(社会科学...》 1992年第02期 作者:范树成;王文强
2.英语国家初等学校的课外活动
孔凡蕾;王洁
<正>本文介绍几个英语国家初等学校的课外活动的情况,试图促使我们能够重新认识中小学的课外活动,还课外活动以本来面目。一、英国阿什帝恩(Ashdene)小学的课外活动阿什帝恩小学在当地社区享有良好的声誉。在员   详情>>
来源:《江西教育》 2007年第12期 作者:孔凡蕾;王洁
3.美国中小学课堂的自由与开放
唐湘桃;沈聪
一、课程实施的自由与开放美国小学的课堂气氛往往十分活跃,儿童可以自由活动,自由发言,可以在任何时候打断教师的讲课,提出问题。而且不管儿童提出什么样的问题,即使是荒谬离奇的问题,美国教师都不会动怒,还会因势利导把学生的提问变成一个开放性的、启发性的问题,并鼓励学生   详情>>
来源:《山西教育.教育管理》 2006年第10期 作者:唐湘桃;沈聪
4.加拿大中小学公民教育实践路径及特点
杨婕
加拿大中小学公民教育传授与国家和社会相关的公民权利和责任,并以培养国家和自身族群的双认同感为目的,实践路径有课程、校园活动、校外活动三种路径。作为奉行多元文化政策的国家,加拿大中小学的公民教育形成了多门学科渗透的立体课程体系,奉行差异公民身份观,关注少数民族的差异性并关注弱...   详情>>
来源:《现代教育管理》 2015年第03期 作者:杨婕
5.德国大力发展中小学校外学习
潘孟秋
<正>近年来,德国不断加大对中小学校外学习的投入,将课堂搬到博物馆、科学中心、剧院、动物园甚至农庄去。德国这些校外课堂遍布全德,不仅各所大学、科学中心、博物馆和近300个企业实验室欢迎中小学生参与研究与实验,而且有近80个农庄也成   详情>>
来源:《基础教育参考》 2013年第05期 作者:潘孟秋
6.法国中小学生命教育探析
王慧琳
法国中小学的生命教育主要体现在公民教育之中,并渗透于基础教育各学段、各学科以及校外实践活动的各个环节。其主要内容包括引导学生学习与人共处、了解责任与权利、认识生活的环境、关心国家与世界等几个方面。这些内容在不同学段的呈现方式各有特点。对法国中小学开展生命教育相关情况进行...   详情>>
来源:《中国教育学刊》 2016年第01期 作者:王慧琳
7.校外学习:日本中小学拓展课程的一道亮丽风景线
罗朝猛
<正>按照日本学者的界定,校外学习是学校外学习的一种形态,也称野外教育。日本中小学校外教育经过100多年的发展,已逐渐形成并完善了自己独特的校外教育模式,从政策法规到管理实践都建立了一套完整的校外教育体系,已成为日本中小学校课堂的有益补充与拓展延伸。   详情>>
来源:《新教师》 2013年第05期 作者:罗朝猛
8.丰富多彩的新加坡中小学课外活动
韩慧灵
<正> 课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动是一个完整的教育系统中不可缺少的组成部分,是课堂教育的必要补充,二者相互作用、相辅相成,对完成教育任务、实现教育目的具有重要的作用。不同国家受...   详情>>
来源:《中小学校长》 2007年第05期 作者:韩慧灵
9.中国——博茨瓦纳两国中小学课外体育活动的比较研究
李林;倪才华
从组织管理和活动内容等方面对中国和博茨瓦纳两国中小学课外体育进行了比较研究 ,结果表明 :博茨瓦纳中小学课外体育以体育俱乐部的组织形式为主 ,并以体育俱乐部为单位来开展课余运动训练和运动竞赛活动。这种形式能充分调动学生参与课外体育活动的积极性和主动性 ,对培养学生体育的兴趣和能...   详情>>
来源:《广州体育学院学报》 2001年第02期 作者:李林;倪才华
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