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作品简介:

为提高整体国民素质,有必要加强对中小学生的礼仪教育,探索学校礼仪文化氛围的创设,礼仪教育实训方法。把现代校园礼仪常识与规范变成学生心目中最喜爱的那个“红包”。

“现代校园礼仪教育系列”文集分为小学、初中、高中三册,本册为第一册,小学生的礼仪教育。

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关键词:

教育 校园 礼仪 小学
小惠
长春师范高等专科学校
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第1章 小学生校园礼仪教育研究现状
1.小学生礼仪教育研究
严薇
<正>“礼仪”指的是人类社会交往中应有的礼节仪式,既是一种外显行为,也具有知识性。而文明素养则是一种内隐的,较稳定的心理品质。我们认为对小学生进行礼仪教育,就是让小学生了解礼仪知识,养成礼仪行为,是培育其文明素养的一个载体。礼仪是文明素养的一部分,而不是全部,但对于小学生来说,文...   详情>>
来源:《生活教育》 2007年第01期 作者:严薇
2.小学生文明礼仪现状调查和分析
桑东
<正>随着社会的发展,人们生活水平的提高,子女的教育问题被越来越多的家庭关注,家长把更多的精力和财力放到了孩子身上。初衷是好的,可一些家长对孩子过分溺爱,不断满足孩子感官和物质上的要求,使孩子逐渐形成了依赖、任性、唯我独尊等不良心理,养成了许多不文明的行为习惯,制约了孩子综合素质...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2012年第14期 作者:桑东
第2章 小学生校园礼仪教育方法
1.小学生文明礼仪教育的途径和方法
刘漫亚
<正>文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品德兼优的人。人们常说"言为心声、行为心表"。讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立"自我形象"的重要手段。   详情>>
来源:《吉林教育》 2011年第04期 作者:刘漫亚
2.开展文明礼仪教育培养现代文明学生——小学生文明礼仪教...
童小礼
<正>近年来,我国各地学校都在开展文明礼仪教育的实践研究,积累了大量成功经验,当然也存在不少问题。从近几年我校开展文明礼仪教育工作的过程中,我们发现了几方面的困难:一是文明礼仪教育的年级目标和内容与年级间衔接科学性需要通过进一步的研究加以明确。二是各年级学生文明礼仪教育难点尚...   详情>>
来源:《亚太教育》 2014年第02期 作者:童小礼
3.诵国学经典,行文明礼仪
曾文红
<正>中华民族传统文化是国家的魂和根,在学生文明礼仪规范教育中起到不可替代的作用。教育部也提出过:应把中国优秀的传统文化"深植"于校园之中。因此我校将继承传统文化精粹与小学生行为礼仪规范教育结合起来,进行实践与研究。从多年的实践研究中,我们看到将中华传统文化融入文明礼仪教育中,...   详情>>
来源:《吉林教育》 2013年第01期 作者:曾文红
4.小学生礼仪教育“四法”
白丽
为了让学生明白礼的重要性,懂得礼的含义,我们通过《礼仪规范》读本,介绍“礼仪的起源”、“礼仪的意义”,并通过所开的礼仪课进行“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“进餐礼仪”、“待客礼仪”、“活动礼仪”、...   详情>>
来源:《青海教育》 2005年第Z3期 作者:白丽
5.“八礼四仪”让学生从优秀变得优雅
唐玉华
<正>当今,学生大多是独生子女,优越的物质条件,父母长辈的溺爱,家庭教育的缺失,使学生形成了依赖、任性、唯我独尊的不良品质,导致挑食、浪费、随手乱画等不良行为时有发生。培养一代新人,对学生进行文明礼仪教育迫在眉睫。我校开展的"八礼四仪"教育实践,走出了自己独特的学生管理之路。一、编...   详情>>
来源:《学校管理》 2016年第01期 作者:唐玉华
第3章 小学生校园礼仪教育活动指导
1.走进“礼仪欢乐营”塑造校园文明天使
张洁
<正>我校从学校实际出发,针对学生年龄特点,开展了以“礼仪欢乐营”为主题的系列活动。活动做到四结合明理与导行相结合,展示与评比相结合,学生与教师相结合,学校与家庭相结合。打开欢乐营的大门,学生在欢乐的活动中学礼仪、讲礼仪、用礼仪。   详情>>
来源:《北京教育(普教版)》 2007年第02期 作者:张洁
2.创和谐校园,促小学生养成文明礼仪行为习惯
庞毅
<正>我国自古有"东方礼仪之邦"美誉,礼仪一直被当作人生的基础课程,学生的文明礼仪和行为习惯历来被国家高度重视。而小学生在文明礼仪上存在很大的可塑性,所以小学阶段是各种文明礼仪养成的关键期。本文拟从"和谐德育"的视角观察小学生的文明礼仪行为习惯,调查不和谐的小学生的文明礼仪行为习...   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2012年第03期 作者:庞毅
3.校园礼仪活动指导
<正> 礼仪概述中国是世界四大文明古国之一,中华民族自古以来就是名重八方的“礼仪之邦”。在各类社会关系中,重礼仪、讲道德、互尊互让,崇尚和谐的人际关系,追求个性人格上的精神美,是我们中华民族优秀文化传统的一个重要标志。时代的嬗变使改革的浪潮波及到学校围墙内。每个学生完成了学业,...   详情>>
来源:《希望月报》 2004年第24期 作者:
4.浅谈学生校园礼仪常规训练
代俊杰
"小学生校园礼仪常规"是小学生礼仪常规的重要组成部份,也是《小学生则》、《小学生日常行为规范》的重要组成部份,也是学校德育工作的重要组成的部份。它重在礼仪,且特指校园礼仪。那么,如何对小学生进行校园礼仪常规训练呢?下面谈谈自已初浅的看法。   详情>>
来源:《语数外学习(语文教育)》 2012年第07期 作者:代俊杰
5.“三讲三爱”——创新德育工作新模式
俞永虎
<正>德育是培养人的品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育的总称,是学校教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育中,对学生的健康成长和学校整体工作起着导向、动力和保障的作用。多年来,吉林省延吉市教育局坚决贯...   详情>>
来源:《中国民族教育》 2008年第Z1期 作者:俞永虎
第4章 小学生校园礼仪习惯的养成
1.浅谈小学生礼仪常规教育
张红英
学科教学中合理渗透礼仪常规教育和校园礼仪文化环境的熏陶,使学生感礼、知礼、守礼,使学校礼仪教育得以经常性开展,是进行礼仪常规教育的重要方法,我们在各学科教学中应该主动地合理地渗透礼仪常规教育。总之,礼仪教育是素质教育的重要体现,我...   详情>>
来源:《四川教育学院学报》 2001年第10期 作者:张红英
2.论小学生文明礼仪的养成教育——以华景小学“优雅华景人...
黄瑞萍
礼仪教育是促进学生健全人格发展与社会适应能力的关键,古今中外都非常重视。在借鉴分析中国礼仪教育传统与西方体谅德育、道德认知发展等德育模式的基础上,华景小学提出"优雅华景人"的教育模式,面向学生生活,重视实践中的道德情感体验,注意创设优雅的教育文化氛围,促进了学生文明礼仪的养成。   详情>>
来源:《基础教育参考》 2010年第15期 作者:黄瑞萍
3.小学生良好礼仪习惯的养成研究
广州市冼村小学德育课...
<正>一、课题的提出儒雅的言谈举止、文明的礼仪形象、良好的行为习惯是公民的人格规范与道德标准,是社会精神文明的要素,是民族文化传统的象征,是国家治国教民的基础。良好的礼仪习惯对于提高国民素质,   详情>>
来源:《小学德育》 2009年第08期 作者:广州市冼村小学德育课...
4.“礼仪银行”:小学生礼仪习惯养成的摇篮
赵晓华
"礼仪银行"活动通过有趣的、仿真的"储蓄"形式,帮助学生逐渐养成良好的礼仪习惯。这一活动坚持以生为本,从学生身边的小事做起,潜移默化地培养学生的礼仪习惯。与传统的传授式品德教育相比,它能够将礼仪行为进行细化,让学生更加明确自己要做什么,应该怎么做,使学生良好礼仪习惯的养成更加具有...   详情>>
来源:《上海青年管理干部学院学报》 2012年第03期 作者:赵晓华
5.培养低年级小学生文明礼仪习惯养成浅析
徐锦娟
中华民族历来以"礼仪之邦"著称于世,讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。新时期的小学生,是祖国的希望和未来,从小对他们进行文明礼仪教育是社会的需要,国家民族的需要。作为一名班主任,我认为应从学生的个人礼仪、交往礼仪方面培养学生良好的行为习惯。   详情>>
来源:《参花(下)》 2013年第06期 作者:徐锦娟
6.浅议小学生文明礼仪行为习惯养成教育之策略
易小燕
我校根据"我们共同健康生长的办学理念",按照全国教育科学"十一五"规划课题"和谐德育研究与实验"总课题要求,结合"知行统一,促进学生文明礼仪习惯养成"一级子课题研究,本年度我校调整并确立了学校的德育工作思路。即:守则为本、规范为纲;课题引领、活动导向;文明积累、及时表彰。架设心灵之桥...   详情>>
来源:《中国名校卷(重庆卷)》 2013年第期 作者:易小燕
价格:¥11.50

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