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《化学反应速率和化学平衡》是高中化学选修《化学反应原理》的主要内容之一。是高中化学重点、难点和高考的必考点,也是高中教学研究的热点。本集精心选编了近年关于本专题的优秀文章34篇,供老师们教学参考。

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旷湘平
湖南省湘乡市教研室
第1章 学习指导
1.《化学反应速率与化学平衡》复习要点分析
尹丽娅
化学反应速率和化学平衡的知识是每年高考必考的内容,其中包括对化学反应速率的理解和简单计算,以及对化学平衡影响因素与勒夏特列原理应用的考查,化学平衡的典型计算也时有出现,本文主要通过几个典型例题分析学生在复习时较易出错的几个方面。   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第23期 作者:尹丽娅
2.有关化学反应速率与化学平衡中几个概念的探讨
杨帆
讨论了化学反应速率、化学反应速度、正反应速率及逆反应速率等概念及它们的关系,探讨了正反应速率、逆反应速率与化学平衡之间的关系,提出正、逆反应速率相等或者不等与化学反应达到平衡或者移动并非因果关系。   详情>>
来源:《化学教与学》 2013年第01期 作者:杨帆
3.高考重难点—化学平衡
陈梓钗;衷明华
化学平衡是高中化学教材中的重难点,这部分内容繁琐复杂,历年来备受高考命题者的青睐,频频出现在高考试题中。通过浅析近几年全国各地高考化学试题,本文归纳了有关化学平衡的高考考点以及对学生的能力要求,再通过对这部分知识点的梳理,希望帮助考生更好地学习化学平衡。   详情>>
来源:《江西化工》 2014年第02期 作者:陈梓钗;衷明华
4.如何准确判断化学平衡移动的方向
胡永才
判断化学平衡移动的方向是中学化学的重要内容之一。介绍了两种判断化学平衡移动方向的方法:Le Chatelier原理和化学平衡常数法——化学反应等温式。结合例题,分别阐述了这两种方法用于判断化学平衡移动方向的条件和注意事项,同时指出了学生在学习中易产生困惑的原因及教学策略。   详情>>
来源:《化学教学》 2014年第11期 作者:胡永才
5.浅谈如何学好化学平衡
邹勇
化学平衡反应是高中化学的一个重要的内容。在教学过程中,教师要帮助学生端正态度,培养学生的学习兴趣,帮助学生建立起信心,通过多媒体教学等多种措施,让学生透彻掌握知识内容,让学生学好化学平衡反应。   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2015年第07期 作者:邹勇
6.等效平衡及其应用的研究
高焕湘
<正>化学平衡是中学化学中最为重要的一个基本理论知识,也是历年高考化学中重点考查的理论知识之一.例如在江苏高考中,化学选择题的压轴题每年都是一道化学平衡题,而在全国卷的理科综合试卷中总有一道选择题和一道非选择题对化学平衡知识进行考查,由此可见解决化学平衡问题的重要性.化学平衡知...   详情>>
来源:《高中数理化》 2015年第04期 作者:高焕湘
第2章 教学设计
1.“化学反应速率”单元教材分析和核心内容教学活动设计
龚国祥;马春生
在培养学生科学素养的理念指导下,解析选修4《化学反应原理》中"化学反应速率"单元,对比了3种教材的内容编排,分析学生的认知偏差和能力发展状况,给出突破认知偏差的教学方法建议并介绍一个教学案例。   详情>>
来源:《化学教育》 2012年第03期 作者:龚国祥;马春生
2.化学反应速率和化学平衡教与学设计
朱益虎;刘小燕
<正>一、教案分析本章包含两个部分:第一部分是第一节化学反应速率知识和第二节影响化学反应速率的因素,第二部分是第三节化学平衡及第四节化学反应进行的方向。1.教材特点。(1)理论性较强。(2)注意培养学生的思维能力。(3)重视培养学生的科学方法。(4)重视培养学生的综合应用能力。(5)运用恰...   详情>>
来源:《学苑教育》 2015年第04期 作者:朱益虎;刘小燕
3.“化学反应速率”教学实录
龚国祥
解析学生知识和能力发展特点,将化学反应速率的测定和定量计算有机融合,设计并实施"化学反应速率"教学过程,培养学生科学素养。   详情>>
来源:《化学教学》 2011年第09期 作者:龚国祥
4.基于概念转变的教学创新与实践——“化学反应速率”第1...
洪湘琼
以"化学反应速率"概念为例,对促进学生对化学概念的理解与转变进行教学探索。基于概念转变的教学关键在于巧妙安排各类具体丰富的学习情境,精心设计有层次性的问题于各类学习情境中,引导学生进行深度思考,使学生感受到原有概念不能解决现有的问题,从而能够主动建构新概念,以提升对化学概念本质...   详情>>
来源:《化学教育》 2013年第10期 作者:洪湘琼
5.对“影响化学平衡的因素”同课异构的反思
罗世翠
记录了两位教师关于"化学平衡·影响化学平衡的因素"同课异构教学的片断,并对教学设计进行了比较分析。   详情>>
来源:《化学教学》 2012年第10期 作者:罗世翠
第3章 教学策略
1.“化学平衡状态的移动”教学探析
田益民
"化学平衡状态的移动"是高中化学课程的重点内容,理论性较强,为后续学习电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡奠定基础。在实践中对该课例课堂教学进行改进,针对教学脉络、新课引入、实验探究、知识生成、问题情境总结一些做法和体会。   详情>>
来源:《化学教学》 2013年第04期 作者:田益民
2.高中化学平衡教学策略研究
包胜荣
在高中化学教育教学过程中,化学平衡在知识领域占有着十分重要的地位,同样是高中学生比较难以理解和接受的一个难点。对化学平衡进行准确把握的关键就在于要拥有化学平衡这样的视角。伴随着新课程改革的不断开展和深入,在全新的教育方案之下,高中化学教师开展课堂教学的方法也有了一定的变化,...   详情>>
来源:《中学时代》 2014年第04期 作者:包胜荣
3.《化学反应原理》中与化学平衡常数有关的几个问题
张映明
论证了中学教材为什么要引入化学平衡常数,讨论了中学教材中的化学平衡常数是经验平衡常数还是标准平衡常数,指出了应用平衡常数表达式进行计算时须遵循的规则。重现了人教版、鲁科版和苏教版《化学反应原理》教材中与化学平衡常数有关的几道例题及其解题过程,分析了解题过程中存在的问题,并提...   详情>>
来源:《化学教育》 2013年第10期 作者:张映明
4.勒夏特列原理对教师理解化学平衡的负面影响
廖梁;张善培
回顾了近年来有关勒夏特列原理的实证研究,分析了该原理对高中化学教师理解化学平衡所造成的负面影响,并建议对高中化学平衡的课程内容进行一定的改善。   详情>>
来源:《化学教育》 2009年第11期 作者:廖梁;张善培
5.再探化学平衡移动方向问题
熊绍良
指出在化学平衡移动方向判断中存在的错误认识,提出了对化学平衡移动方向进行判断的2种简单、有效的方法。阐述了化学平衡移动的实质,指出了勒夏特列原理在判断平衡移动中隐含的应用条件。分析了平衡移动是一过程变量,它与平衡时的状态参数无必然关系,不能用等效平衡原理作为平衡移动的判据。   详情>>
来源:《化学教育》 2014年第11期 作者:熊绍良
6.新课程背景下数学思维在化学平衡教学中的应用研究
郑金德
在化学平衡教学中,引入教学思维,引导学生利用数学工具解决压力对化学平衡移动的影响、稀释过程中弱电解质的电离度变化、疑难化学方程式的书写以及判断酸式盐溶液酸碱性等问题,有利于培养学生的理科综合能力。   详情>>
来源:《化学教育》 2015年第11期 作者:郑金德
7.“四重表征”在“化学反应速率”教学中的价值——由200...
杨洁;钱扬义
从2007年至2012年间全国各省市地区共82份高考题入手,根据"四重表征"模式,对"化学反应速率"高考题进行统计分析。从统计分析结果可以看到这类高考题所体现的特点与"四重表征"紧密结合。结合"四重表征"模式,对"化学反应速率"教学实施内容与环节、实验研究载体选取和探究方法设计提出了针对性建...   详情>>
来源:《化学教学》 2012年第11期 作者:杨洁;钱扬义
8.从科学概念本体和发展史视角对化学平衡相关问题的分析
徐聪;胡久华
中学化学教学中关于化学平衡的认识存在多种误区,本文先从科学概念本体的视角系统考察了化学平衡的相关概念,对各种认识误区进行了分析,明确了原有分析化学平衡问题的视角的缺陷;再从科学概念发展史的视角探讨了化学平衡问题的分析方法,确立了符合热力学基本规律的更科学、更实用的化学平衡问...   详情>>
来源:《化学教育》 2013年第12期 作者:徐聪;胡久华
第4章 实验教学
1.化学反应速率教学中探究实验的设计与实践
孙月茹;金从武
分析了高中化学必修2中"化学反应速率"的教学价值、学生在学习过程中存在的困难和生长点,从兼顾概念认识和科学方法学习的角度,阐述了基于实验进行化学反应速率及其影响因素的教学活动设计。分析了化学实验的应用对化学反应速率教学内容理解的推动,以及在实验过程中学生在对照实验、变量控制等...   详情>>
来源:《教学仪器与实验》 2011年第09期 作者:孙月茹;金从武
2.应用数字化手持技术实验探究“浓度对化学反应速率影响”...
刘婷;林鸿锦
化学反应速率的影响因素在高中化学知识体系中起到了承上启下的重要作用,验证速率影响因素的实验一直是教学的重点。在高一实验探究课中利用手持技术演示"验证浓度对硫代硫酸钠与稀硫酸反应速率影响的实验",实时采集并呈现反应物浓度不同的各体系中透光率随时间变化的曲线图,结合PDEODE和"四重...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2012年第08期 作者:刘婷;林鸿锦
3.利用传感器技术改善化学反应速率教学
吴蕴
利用浊度传感器和氧气传感器分别设计浓度对化学反应速率的影响和催化剂对化学反应速率影响的课堂教学实验,有效改善课堂教学效果   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2015年第17期 作者:吴蕴
4.基于高中化学反应速率教学中探究实验的实践和设计
袁芳芬
化学反应速率是高中化学中的重点内容,其所涵盖的知识点实验性较强。本文对化学反应速率的教学内容及其教学价值作了简要阐述,并具体分析了高中化学反应速率教学中探究实验的实践和设计,以期为广大高中化学教师化学反应速率相关教学工作的开展提供一定的参考意见。   详情>>
来源:《亚太教育》 2016年第02期 作者:袁芳芬
第5章 高考复习
1.基于化学三重表征的《溶液中的化学平衡》复习设计——以...
沈旭东
运用"宏观的现象、微观的分析、符号的表达"化学三重表征观念,分析溶液中三价铁离子与硫氰根离子发生络合反应的实验现象、分析六种硫氰合铁微粒的含量、分析影响此反应进行程度的外界条件,在一课时内综合复习了可逆反应、c-t图、化学平衡状态、化学平衡常数、转化率、化学平衡移动、焓变与熵...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2015年第20期 作者:沈旭东
2.化学平衡状态判断小结
崔小兵
化学平衡是在具有逆、等、动、定、变、同的特征下,反应体系中各组成成分的浓度保持不变的状态。化学反应是否达到平衡的三种标志即本质、等价、特殊三种标志。以及阐述了等效平衡的原理及判断方法,并通过相应的例题来进一步分析等效平衡的实质。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第13期 作者:崔小兵
3.高考重点与热点突破——化学平衡
吴超
<正>高考对化学平衡部分的考查主要包括以下几个方面的内容:化学平衡状态的判断、化学平衡移动原理、平衡常数的影响因素及计算,化学平衡常数的应用。本文例析此类试题的重点分析与突破。一、化学平衡状态的判断化学平衡状态是在一定条件下,该可逆反应达到最大反应限度。化学平衡状态的判断主...   详情>>
来源:《中学化学》 2015年第06期 作者:吴超
4.基于建模思想的“化学平衡”复习课教学设计
鲁衍旭
<正>一、课题名称选修四《化学反应原理》化学平衡复习二、教材分析苏教版选修模块《化学反应原理》专题二"化学反应速率与化学平衡"共三个单元:1.化学反应速率,2.化学反应的方向和限度,3.化学平衡的移动。本课题是针对第2单元的平衡常数和第3单元的平衡移动进行复习。选修四《化学反应原理》...   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2014年第04期 作者:鲁衍旭
第6章 试题研究
1.赏析一道2015年高考化学平衡试题
姜丽娜
<正>2015年的全国高考顺利落下帷幕。各个不同地区、不同版本的化学试题陆续公布。在网上也有着各种不同的比较声音。从江苏的一些考生的反馈知道,今年的化学试题学生感觉到试题的灵活性有了很大的提高。跟往年的试卷试题相比,风格仍然是遵循考试说明,突出双基,体现化学学科的科学素养要求,同...   详情>>
来源:《中学化学》 2015年第08期 作者:姜丽娜
2.2014年化学平衡高考题评析
雷范军;乐善堂
<正>化学平衡属于高中化学的基本概念和重要理论,也是每年高考考查的重点和热点内容。该部分高考命题方向主要涉及:外界条件(浓度、温度、压强等)对化学平衡的影响,化学平衡图像,化学平衡相关计算(化学平衡常数、转化率、平衡浓度、某物质的平衡百分含量、混合气体的平均相对分子质量等),化学...   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2014年第09期 作者:雷范军;乐善堂
3.高中化学坐标图形题及解题策略探讨——以河南省2005-20...
王湾湾;靳建华
通过对河南2005-2014年高考化学题目的统计分析,发现化学坐标图形题几乎每年都出现,且有三种类型:化学反应速率和化学平衡类、反应体系中某种物质量的变化类、物质的溶解度坐标类,有必要对出现频次最多的坐标图形题——化学反应速率和化学平衡类进行解题策略的讨论。解答此类试题的思路在于:理...   详情>>
来源:《教育与教学研究》 2015年第07期 作者:王湾湾;靳建华
4.浅析化学平衡类试题的解题策略
张东生;刘丽
<正>化学平衡类试题是各地高考中非常重要的一类常见题型,这类试题有着丰富的信息呈现方式。针对不同的信息给予方式,在思考和分析相关问题时,可采用不同的解题方法和策略。一、文字信息类例1.DME(二甲醚,化学式:CH_3OCH_3)是一种重要的清洁能源,工业上一步法制二甲醚是在一定的温度(230℃~28...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2014年第08期 作者:张东生;刘丽
5.化学平衡的考察形式特点及解题思路
林晓嫚;衷明华
化学平衡作为化学学科的重要教学内容,是历年高考的重点所在。笔者针对改革后的2010至2014年的广东高考化学平衡的试题进行统计分析,以期及时、准确地帮助考生把握"大文大理"考查主流下高考化学平衡试题的内容、考查形式及命题动态。   详情>>
来源:《江西化工》 2015年第03期 作者:林晓嫚;衷明华
6.“常”考常新——山东高考化学试题中“常数”的考查及试...
朱思光
<正>在高中化学选修4《化学反应原理》中涉及几个"常数",如"化学平衡常数""电离平衡常数""水解平衡常数""溶度积常数""水的离子积常数"等,"化学平衡常数"是其他"常数"的基础。这些常数在历年全国和各省市的高考化学试题中均占有一定的份额,尤其是"化学平衡常数",考的频次最多,并且试题集中体现...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2014年第22期 作者:朱思光
7.化学平衡常数计算的常见题型分析
董敏
<正>有关化学平衡常数的计算是高考重要的考点,也是学习电离平衡(包括水的离子积常数)、盐的水解平衡和难溶电解质的溶解平衡等知识的基础,因此,一定要理解化学平衡常数并能加以灵活运用.新课标人教版高中化学选修4《化学反应原理》在利用勒夏特列原理来定性描述化学平衡移动方向的基础上,还引...   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2014年第06期 作者:董敏
价格:¥21.50

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