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作品简介:

2012年5月,长春师范大学党委启动实施“百名优秀青年马克思主义者培养工程”(以下简称“百优青马工程”)。这一工程,打破原有高校青年马克思主义者培养由群团组织主导实施的工作体制,由学校党委直接统筹实施。这一改变,充分整合了学校人才培养和思想政治教育工作资源,为高校青年马克思主义者培养工程科学、持续发展提供了保障。学校党委每年从一年级大学生中选拔100名优秀学生,坚持在大学生中培养坚定的马克思主义者和帮助大学生健康成长、实现人生价值是高校党委的两个使命;本着对马克思主义的理论自觉、自信和对大学生追求真理、掌握真理愿望和能力的自信;始终坚持学校党委高站位,理论教育高势位,培养标准高格位的“三高定位”;在理论教育、实验训练、特殊指导、自我修缮、网络培养、实践砥砺和行为养成等七个培养环节上实现创新。经过三年多的理论研究和实践探索,长春师范大学走出了一条高校青年马克思主义者培养的新路。

“百名优秀青年马克思主义者培养工程”实施以来,取得了良好的社会效益,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国社会科学报》、《吉林日报》,《党建》杂志、《中国高等教育》,中央电视台、吉林电视台、吉林教育电视台等国内各媒体纷纷进行了报道。

长春师范大学百优青马工程实施尚不足4年,已经取得了令人瞩目的成效。我们有理由相信,随着工程的深入、长期实施,一定会为中国特色社会主义事业培养出一批又一批有很好的马克思主义素养的优秀青年骨干,为党的事业培养出大批可靠的后备力量。

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孙万代
长春师范大学
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第1章 青年马克思主义者培养体系创新研究
1.知识到信仰:当代大学生马克思主义教育的实践逻辑
张兴海;朱明仕
<正>马克思主义作为一种理论知识和信仰形态,其真理性在不断被人类实践特别是中国的发展实际证明着。中国特色社会主义的价值理想要以马克思主义价值观作为统领,实现中华民族伟大复兴的"中国梦"更需要马克思主义信仰的思想保障。当代大学生是国家人力资源中最重要、最具活力的部分,他们的成长...   详情>>
来源:《中国高等教育》 2013年第24期 作者:张兴海;朱明仕
2.大学价值实现的重要行动——高校培养青年马克思主义者的...
张兴海
培养具有马克思主义理论素养的青年大学生是当代中国大学的重要使命,组织实施"百名优秀青年马克思主义者培养工程"是完成大学的核心使命的重要途径。本文从理论层面阐述了实施该工程的理论基础、重要性和可行性,论述了实施这一工程的创新模式、教育实效和工作载体。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2014年第03期 作者:张兴海
3.高校青年马克思主义者培养的教育链条建构探究
闫玉;杨雪
意识形态工作是中国共产党组织动员群众的宝贵政治优势,是一切工作的生命线和中心环节。培养高校青年马克思主义者事关党的事业后继有人,事关社会主义建设的长远大计,也事关大学生的健康成长。要实现这一教育任务,需要了解当代高校青年马克思主义者培养过程中出现的新问题,从教育环境、教育对...   详情>>
来源:《郑州大学学报(哲学社会科学...》 2015年第06期 作者:闫玉;杨雪
4.青年马克思主义者培养:高校党委的重要使命
钱立贤;孙万代
我国高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承四大功能,其中人才培养是首要的、核心的功能和使命。本文从党的传统、时代发展的要求及高校本身的特色优势,论述了高校党委应把培养具有马克思主义信仰的青年作为重要的历史使命。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第05期 作者:钱立贤;孙万代
5.三高定位:高校青年马克思主义者培养的实效保障
陈爱梅;郭琳
青年马克思主义者培养是高校党委的重要责任和使命。长春师范大学以学校党委站位高、理论教育势位高、实施标准格位高"三高定位",引领学校青年马克思主义者培养工作,通过一系列创新举措探索出一套完整、高效的新模式,为高校青年马克思主义者培养工作提供了有益的借鉴。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第03期 作者:陈爱梅;郭琳
6.高校多学科交叉培养青年马克思主义者的理论与实践
徐敏
大学生是否具有马克思主义信仰,关系着国家和民族的未来。培养大学生的马克思主义信仰不是单一学科或单一部门可以完成的,需要多学科、多部门交叉培养。具体来说,应做好专业教育和马克思主义信仰教育的交叉培养、马克思主义理论学习与其他学习手段的交叉培养、马克思主义理论学科与其他学科的...   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第05期 作者:徐敏
7.论青年马克思主义者的自我修缮——以长春师范大学“百优...
孙万代;杨影
培养青年马克思主义者是为中国特色社会主义事业培养可靠接班人的战略选择。国内很多高校都在开展"青年马克思主义者培养工程",长春师范大学的探索尤其扎实而深入,已经形成了"二二三七"培养体系,在省内乃至国内产生了良好的反响。本文就自我修缮环节进行总结、研讨,提出了比较系统的思路和方法...   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第07期 作者:孙万代;杨影
8.思想政治理论课教学视角下的高校青年马克思主义者培养
杨影;任传华
青年马克思主义者应当具备坚定的马克思主义信仰、坚定正确的政治方向、良好的马克思主义理论修养、较高的马克思主义理论自觉、优秀的道德品质和较强的开发创造能力。高校思想政治理论课是培养青年马克思主义者的主要平台,高校应从提高对思想政治理论课的认识,加强课程建设,充分发挥主渠道的...   详情>>
来源:《教育与职业》 2015年第07期 作者:杨影;任传华
9.高校青年马克思主义者培养的新型训练模式探究
任传华
高校作为培养青年马克思主义者的重要阵地,肩负着重要的使命与责任。本文在实践过程中探索出培养青年马克思主义者的新型模式——实验训练法,并阐述了实验训练的内容、特征及作用。通过实验训练,使学生对马克思主义理论做到真学、真懂、真信、真用,实现"培养一批精英,带动一代学生"的宗旨。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第07期 作者:任传华
10.高校青年马克思主义者行为养成的模式探索
杨亚庚
行为养成是高校培养青年马克思主义者的目标和任务,养成良好的行为习惯对高校青年马克思主义者培养工程具有重要的推动作用。行为养成是长春师范大学"七位一体"培养模式的最终环节,应该从提高认知水平、营造良好氛围、关注实践训练等方面对其进行深入探索。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2014年第07期 作者:杨亚庚
11.论高校“青年马克思主义者培养工程”中的导师队伍建设
崔燕
导师在高校"青年马克思主义者培养工程"中具有重要作用,加强导师队伍建设对高校"青年马克思主义者培养工程"的高效运行具有重要作用。长春师范大学"百名优秀青年马克思主义者培养工程"中导师负责"七位一体"培养模式中的特殊指导环节,在工程中发挥重要作用。导师工作推进会议、导师组交叉培养、...   详情>>
来源:《长春师范学院学报(人文社会...》 2013年第09期 作者:崔燕
第2章 大学生价值观教育研究
1.价值判断能力视角下的大学生价值观教育论析
张兴海;朱明仕
价值判断能力在价值观的形成过程中发挥着根本性作用,也是稳定的价值观的前提条件。在当前社会转型过程中,大学生群体在一定程度上存在价值观危机,除了社会环境等客观因素以外,大学生价值判断能力的缺失也是导致价值观危机的重要原因。传统的思想政治教育忽视了大学生在其价值观形成中的主体性...   详情>>
来源:《思想教育研究》 2014年第03期 作者:张兴海;朱明仕
2.论价值转型中大学生价值观教育的前提依据
张兴海
我国社会转型带动价值观念发生深刻转变。价值转型期大学生价值观教育一些元理论问题引起关注甚至质疑。大学生价值观教育在逻辑和方法上的可行性成就了价值观教育的前提承诺。社会转型期大学生的价值自觉更为重要,大学生群体和其载负的社会使命使他们的价值观状况牵动社会神经。   详情>>
来源:《东北师大学报(哲学社会科学...》 2012年第06期 作者:张兴海
3.我国社会价值冲突的全球化因素分析
张兴海
全球化深刻影响着我国社会价值观念的转型。西方价值观念通过全球经济交往和西方国家主动推行而形成扩张态势,成为我国社会价值冲突的主要成因之一。我国社会价值观念冲突的全球化特性趋向,表现为民族性与世界性共长、侵袭与消融双向进行、表层向纵深发展。   详情>>
来源:《社会科学战线》 2012年第08期 作者:张兴海
4.我国大学生价值观教育目标体系及构建原则
张兴海
我国社会价值转型提出了创新和构建大学生价值观教育目标的要求。构建大学生新的价值观目标核心体系,要注重提升学生价值判断能力,尊重多样性,体现人本精神,有开放的思想方法。根据教育原理和人的认识规律,可以提出大学生价值观教育的基础目标、主要目标、主导目标、理想目标,进而构成大学生价...   详情>>
来源:《思想教育研究》 2012年第05期 作者:张兴海
5.目前我国社会价值冲突的深层解析
张兴海
当前我国社会价值观念复杂多样并充满矛盾,是社会历史发展的必然结果,有着深刻的内在根源。人的价值取向和价值判断标准的变化和差异,直接导致价值冲突,而社会生产方式深刻变革则是价值冲突的根本原因。目前我国社会价值冲突正处于价值转型周期的特定阶段。   详情>>
来源:《长白学刊》 2012年第03期 作者:张兴海
6.新时期大学生价值观发展变化及其特点
张兴海
<正>改革开放以来,我国大学生价值观发生了重大变化。目前我国大学生的整体价值观状况,与改革开放之初时期比较,具有明显的不同,这其中既显现了新时期以来我国大学生价值观渐变的结果,也蕴涵了三十多年来我国大学生价值观变革的历程。目前,在我国社会深刻转型过程中,社会价值观出现了剧烈的矛...   详情>>
来源:《中国高等教育》 2012年第10期 作者:张兴海
7.将社会主义核心价值观融入“青马”学员培养全过程
赵士初
本文阐述了在高校"青马"学员中培育和践行社会主义核心价值观的必要性,将社会主义核心价值观融入"青马"学员的选拔推荐、培养锻炼、行为养成和作用发挥的全过程,以期为思想政治教育工作者开展社会主义核心价值观教育实践活动提供有益借鉴。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第07期 作者:赵士初
8.将社会主义核心价值观融入高校青年马克思主义者培养工程
高千卉
高校青年马克思主义者培养是一个长期且意义深远的战略性工程。把社会主义核心价值观作为指导思想培养高校青年马克思者,可以更好的宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,是推动高校"青马工程"的必然要求。   详情>>
来源:《吉林广播电视大学学报》 2015年第10期 作者:高千卉
第3章 高校青年马克思主义者培养实践研究
1.东北抗联精神与高校青年马克思主义者培养
邹安祺;刘奇梅
东北抗日联军艰苦卓绝的抗日斗争,形成了伟大的东北抗联精神。这种伟大的革命精神不断生根发芽,成为中国共产党革命精神的一部分。当前,在高校青年马克思主义者培养的实践中,要进一步明确东北抗联斗争及抗联精神的历史地位和作用,厘清东北抗联精神的时代价值,把弘扬抗联精神与落实"四个全面"的...   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第11期 作者:邹安祺;刘奇梅
2.高校青年马克思主义者培育路径研究
杨立敏
"青年马克思主义者培养工程"的重要任务是培养大批合格的社会主义事业建设者和能够支撑社会主义事业发展的可靠接班人,因此自2007年实施以来,愈来愈受到社会的关注和重视。作为高层次人才的培育阵地,高校则成为青年马克思主义者培养的重要载体,肩负着更为重大的责任和使命。本文从"青年马克思...   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(下旬)》 2015年第10期 作者:杨立敏
3.高校青年马克思主义者培养问题探究
郭超;孙万代
高校培养和造就坚定的青年马克思主义者,是关乎中国特色社会主义事业兴衰成败、中华民族伟大复兴、中国梦实现的战略性工程。本文着重从高校培养青年马克思主义者要达到的目标、青年马克思主义者培养应达到何种规格及路径三个方面的研究,对高校青年马克思主义者培养做出理性思考。   详情>>
来源:《白城师范学院学报》 2015年第06期 作者:郭超;孙万代
4.结合长春师范大学谈“青年马克思主义者”培养体系
隋耀伟
在高校中培养青年马克思主义者,是党的教育方针政策的落实、对社会主义办学方向的坚持,体现我国高等教育社会主义性质的需要,是创新大学生思想政治教育,促进大学生健康成长成才的需要,也是社会主义事业发展的历史需要。   详情>>
来源:《现代国企研究》 2015年第10期 作者:隋耀伟
5.浅析青年马克思主义者培养有效促进高校就业
魏彦吉
高校就业岗位的合理配置关系到我国政治、经济、文化等诸方面事业的健康发展以及高校毕业生个人价值的展现。那么如何促进高校就业?解决问题的关键之一在于马克思主义者的培养。论文围绕高校就业形势以及新形势下青年马克思主义者培养理论与实践两个问题进行探讨,旨在通过马克思主义者的培养促...   详情>>
来源:《现代国企研究》 2015年第10期 作者:魏彦吉
6.高校青年马克思主义者的培养方法——以长春师范大学为例
杨影
青年是社会主义建设的中坚力量,高校是培养社会主义人才的重要阵地。培养一批坚定的马克思主义者,对于建设中国特色社会主义有着重要的意义。本文以长春师范大学为例,总结高校青年马克思主义者培养方法的实践经验,探究国内高校青年马克思主义者的培养方式。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2015年第01期 作者:杨影
7.群众路线指引下的青年马克思主义者队伍建设
李宁
在以"中国梦"的大背景下,党中央进一步加强群众路线教育,切合实际地开展工作,全面推进社会主义建设的艰巨任务落在了当代青年肩上,青年是祖国的未来和希望。培养一支有高素质、有内涵,能真正承担起现代化建设的青年马克思主义者尤其重要。   详情>>
来源:《鸭绿江(下半月版)》 2014年第11期 作者:李宁
8.青年马克思主义者培养视阈下高校党校的职能强化与提升
孙万代
党校是高校培养和培训入党积极分子和党员的专门机构,在完成高校"培养可靠接班人"的历史使命中,首要任务就是为入党积极分子和大学生党员成长为优秀的青年马克思主义者奠基。本文结合大学生党员和积极分子的培养和培训,讨论青年马克思主义者培养视阈下高校党校的职能强化与提升。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2014年第11期 作者:孙万代
9.辅导员促进高校青年马克思主义者培养的路径研究
杨立敏
高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的中流砥柱,充分挖掘高校辅导员在青年马克思主义者培养中的作用意义重大。本文厘清了辅导员与高校青年马克思主义者培养的关系,对辅导员在青年马克思主义者培养中的作用进行归因剖析,并详细论...   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2014年第11期 作者:杨立敏
10.论青年马克思主义者的“三个自信”
孙万代;左伟
中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新成果,是对马克思主义的坚持和发展,是当代马克思主义者的共同信仰。高校对青年马克思主义者的理想信念教育,应该把培养中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度的高度认同和强烈自信作为出发点和落脚点。   详情>>
来源:《吉林省社会主义学院学报》 2014年第03期 作者:孙万代;左伟
第4章 媒体青马
1.让信仰之光红霞满天
董洪亮;陈爱梅
借助新媒体培养青年马克思主义者,符合青年大学生的学习和生活习惯,更接地气,更能激发他们学习马克思主义理论的兴趣和热情。实施“四共计划”激发基层党组织活力这学期伊始,政法学院的老师和“青马”学员们每人都签订了《共建纯洁课堂承诺书》,承诺在...   详情>>
来源:《人民日报》 2015-11-19 作者:董洪亮;陈爱梅
2.培养青年马克思主义者的新尝试
曾毅 ;任爽
“青马工程”总协调办公室主任、学校思想政治理论研究部主任闫玉说,工程实施之初,学校就意识到每届100余名左右的“青马”学员与每届四五千名左右的新生相比,基数过少。为了让这些学员带动全校学生,学校又在每个分院成立了马克思主义学习小组,指导学员...   详情>>
来源:《光明日报》 2013-06-15 作者:曾毅 ;任爽
3.精心塑造一支青年生力军
陈帆波
学校党委书记张兴海说:“‘青马工程’不再是共青团下的一个学生社团,而是党委精心打造的一支队伍,一支青年生力军。”按照工程“培养一批精英,带动一代学生”的宗旨,在培养模式上摆脱过去大讲座、大活动的方式,采取理论培养、实践砥砺、特殊指导、自...   详情>>
来源:《中国教育报》 2012-12-08 作者:陈帆波
4.长春师大:在校园里播种信仰
张兴海;陈爱梅
<正>长春师范大学党委于2012年5月启动"百名优秀青年马克思主义者培养工程",每年从大学一年级的优秀学生中选拔百名学员进行为期两年的培养,并结合当代青年学生特点,探索出培育新路径。理论教育以信仰教育为核心。在理论教育环节,课程体系区分为基础理论、专题讲座、专家报告三个层次。思想政...   详情>>
来源:《党建》 2014年第03期 作者:张兴海;陈爱梅
5.“百优青马工程”引领青年纯洁信仰——长春师范大学党委...
陈爱梅;薛翔宇
<正>中国共产党诞生时只有几十个人,如今已经成长为拥有8000多万名党员、380多万个基层组织的世界第一大执政党,最根本的就是依靠精神的力量、信仰的力量。今天的中国进入矛盾凸显期、改革"深水区",社会结构剧烈变动,利益格局纷繁复杂,思想观念多元多变,各种诱惑防不胜防。在这种大背景下,坚定...   详情>>
来源:《新长征》 2014年第04期 作者:陈爱梅;薛翔宇
6.黄忞:抢救老兵
刁雅琴;禾平
2014年寒假,对长春师范大学传媒学院的大二学生黄忞来说,绝对是个难忘的假期,他花了15天时间,从家乡太原到临汾、长治等地,为20位抗日战争老兵拍摄了长达70多个小时的口述历史,"我希望让更多人了解他们和那段历史。"20岁的黄忞说。想为老兵拍一部纪录片2013年暑假,长春师范大学和北京理工大学...   详情>>
来源:《大学生》 2015年第05期 作者:刁雅琴;禾平
7.记录抗战老兵的荣光
曾毅;任爽
2014年1月,在不间断的“留言攻势”下,这名志愿者终于答应与黄忞见面,并通过面谈对黄忞“审查”合格。此时的黄忞,早已借来拍摄器材和车辆,整装待发。一个标准的军礼带来一份热泪盈眶的感动有了志愿者的牵针引线,黄忞顺利完成了对4位老兵...   详情>>
来源:《光明日报》 2015-02-16 作者:曾毅;任爽
8.用马克思主义武装年轻的灵魂
金姝;缪友银
黄忞的想法很快得到了学校的支持,借给他两台摄像机。打这以后,黄忞每次假期回老家,就捋着地图在山西太原、临汾和长治等地寻访抗战老兵。历经20个月,纪录片的第一期终于拍完了,黄忞决定把它放在网上播出,并取名《记忆》。这部纪录片很快引起了...   详情>>
来源:《吉林日报》 2015-03-19 作者:金姝;缪友银
9.一份特殊的寒假作业
缪友银;李文瑶
2014年1月至今,为抗战老兵拍摄口述历史,成为黄忞课余生活的主要内容。一年多的时间,他深入山西太原、临汾和长治以及吉林省等地,为25位抗战老兵记录了长达70多个小时的口述历史,并制作成纪录片《记忆》。通讯员、机枪手、地下工作者、军医,一个个有血有肉的...   详情>>
来源:《吉林日报》 2015-02-27 作者:缪友银;李文瑶
价格:¥33.50

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