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作品简介:

你是否也曾静静仰望,那无垠的天空?你是否还在幻想,自己的沁春,拥有什么样的摸样?

其实我们完全可以做得更好,或许你需要了解自己,亦或是了解他人。

塞缪尔·厄尔曼说:“青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。”是的,你的青春应当拥有自信,你的青春应当不一样。

“且将薪火试茶,诗酒趁年华。”

改变,从心开始。你要相信:不必仰望他人,自己亦是一道风景

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洛枳
重庆市江北区重庆工商大学
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第1章 大学生自信相关研究
1.大学生自信现状研究
黄泽娟;许冬青
采用自编大学生自信心量表对广州市396名大学生的自信状况进行调查,结果表明:大学生自信心量表信度和效度较好,包含交往、综合确认、能力、个体发展四个维度。男女大学生在个体发展上的自信水平存在性别差异,男生得分显著高于女生;独生子女与非独生子女在综合确认上存在显著差异,非独生子女得...   详情>>
来源:《社会心理科学》 2005年第Z1期 作者:黄泽娟;许冬青
2.大学生自信发展特点的研究
车丽萍
本研究选取931名大学生为被试,采用自编“大学生自信问卷”,考察了大学生自信的年龄特点、性别差异及学校类型差异。结果表明:大学生自信总水平差异显著,除社交自信外,整体自信、学业自信和身体自信均存在极显著性别差异,男生高于女生;大学生在整体、学业和身体自信及其分维度上存在显著年级差...   详情>>
来源:《心理科学》 2003年第04期 作者:车丽萍
3.大学生安全感与自信的关系
裴国洪;刘爱书
目的探讨大学生安全感与自信之间的关系。方法采用马斯洛的《安全感-不安全感问卷》、《个人评价问卷》,对哈尔滨市两所高校的342名大学生进行了调查。结果大学生不安全感的总体检出率为47.37%,其中23.98%的学生具有严重不安全感。不同安全感学生的自信得分存在显著差异;安全感水平越低,其自信...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2007年第10期 作者:裴国洪;刘爱书
4.论当代大学生价值自信的培育
周珂;韩佳佳
培育和强化大学生价值自信,能够为高校思想政治教育提供重要的心理基础、必要的情感体验、有力的价值支撑和有效的评估标准。通过对563名在校大学生的问卷调查,分析了当代大学生价值自信的现状特点,并提出通过培育强化"五大自信"——理论自信、实践自信、能力自信、制度自信和文化自信,使大学...   详情>>
来源:《河北科技大学学报(社会科学...》 2014年第03期 作者:周珂;韩佳佳
5.大学生自信的现状与教育对策
涂薇
大学生的人际交往自信高于学习自信,学习自信高于生涯发展自信;高社会经济地位大学生的自信水平高于其他大学生;性别和年级之间有显著的交互作用,男大学生的自信水平有先下降、再缓慢提升的趋势,而女大学生的自信水平呈现出逐渐上升的趋势,因此本文从生涯辅导、成就动机训练和心理辅导等方面提...   详情>>
来源:《高校辅导员学刊》 2015年第05期 作者:涂薇
6.青年大学生自信的理论建构研究
车丽萍;黄希庭
通过文献分析与实证研究,构建了自信的理论维度,并据此编制了青年大学生自信的测量量表。对量表进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明:大学生自信是一个多维度、多层次的心理系统,具有复杂的结构,包含4个层次和13个维度,该研究所构建的理论体系比较合理。量表具有较好的信度和效度,可以作...   详情>>
来源:《心理科学》 2006年第03期 作者:车丽萍;黄希庭
7.当代大学生自信问题及其对策研究
王慧燕
大学生自信心的培养关系着其世界观、人生观和价值观的形成,甚至影响着社会的稳定与发展。学会正确评价自我,构建和谐人际关系,强化家庭教育功能,培育社会主义核心价值观,转变就业观念,是增强大学生自信的有效策略。   详情>>
来源:《山西青年职业学院学报》 2014年第01期 作者:王慧燕
第2章 大学生自信与自我相关研究
1.浅论大学生自信的自我教育
车丽萍
大学阶段是大学生价值观形成、树立自信、培养健康自我与健全人格的重要时期。大学生的生理与心理发展使他们对自己有了全新的认识、体验与控制,也为其自我教育提供了必要条件。大学生自信的培养,自我教育至关重要。为此,文章就大学生自信人格的自我教育提出一些具体建议。   详情>>
来源:《宁波大学学报(教育科学版)》 2008年第02期 作者:车丽萍
2.关于大学生自信的自我教育探讨
史红丹
大学生正处在人生观、价值观的形成至稳固期,这一时期也是最为迫切、最为认真地关心人生态度、生活方式、生存价值等一系列问题,探索自我和确立自我的重要阶段。因此必须建立一种强烈而可靠的自我感觉——自信,努力提高内在素质,加强自身修养与自我教育。   详情>>
来源:《辽宁教育行政学院学报》 2005年第12期 作者:史红丹
3.大学生人际交往自信水平及其调适
谢章明;解登峰
人际交往自信是大学生心理健康教育的重要内容,是大学生社会心理素养的具体体现。高校应帮助大学生树立正确的交往价值观,提高人际交往策略水平,增强专业认同意识,遵循人际交往自信发展特点,促进心理健康和谐发展。   详情>>
来源:《安庆师范学院学报(社会科学...》 2011年第04期 作者:谢章明;解登峰
4.大学生自信与归因方式关系的研究
秦东波;郑晓宁
为探讨自信与归因方式的关系,采用青年学生自信问卷与归因方式问卷对263名大学生进行了测查.结果显示:总体自信与归因的内外、持续、普遍维度存在极显著相关;归因中的宿命维度与自信各维度均无显著相关;自信得分高的被试倾向于将正性事件归因于内部、持续和普遍的原因.认为归因方式对自信水平...   详情>>
来源:《西南大学学报(自然科学版)》 2009年第12期 作者:秦东波;郑晓宁
5.大学生自信与健康人格的关系研究
车丽萍;庞连生
本研究通过对516名大学生被试健康人格、自信的正式测查,采用相关分析、差异分析、多元回归及路径分析等方法对大学生自信与健康人格之间的关系进行考察,结果发现:自信诸维度与健康人格存在不同程度的显著相关;不同家庭经济状况组的大学生在自信诸维度及健康人格上存在显著差异;不同性别的大学...   详情>>
来源:《心理科学》 2009年第06期 作者:车丽萍;庞连生
6.大学生自信的影响因素及其提升策略
马娟
自信是一个多维度多层次的心理系统。自信研究的发展受到归因理论、自我效能感理论、成就目标理论等理论的影响。大学生自信的影响因素来自各个方面,包括自我认知与评价、个性特征、自信清晰度、他人的评价与态度、教育训练等内部因素和外部因素。团体心理咨询对大学生自信的提升效果显著。   详情>>
来源:《聊城大学学报(社会科学版)》 2008年第02期 作者:马娟
7.大学生自信水平及其学业成绩的关系研究
苏冰钿;崔薇薇
采用自编自信心量表对商学院两百多位大学生的自信状况进行调查,结果表明:大学生自信心量表信度和效度较好,包含公众面前的舒适度和演讲能力、朋辈互慰互助能力、交际能力、自我效能感和积极心态五个维度;被测的大学生自信心状况良好,只有13%的学生自信较低,学生的自信心和学业成绩没有相关性...   详情>>
来源:《学理论》 2013年第18期 作者:苏冰钿;崔薇薇
8.大学生外显、内隐自信与父母教养方式的关系
何华敏;胡媛艳
目的探讨大学生外显、内隐自信与父母教养方式的关系。方法采用父母教养方式量表(EMBU)、个人评价问卷(PEI)和内隐联想测验(IAT),分别对120名大学生的父母教养方式,外显、内隐自信进行测量。结果 1内隐自信效应存在,即个体有将自我概念与自信类的特征概念相联系的倾向(P<0.01);2男生与女生的外...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2012年第02期 作者:何华敏;胡媛艳
9.大学生自我概念与自信水平、应对方式的相关研究
谈文娟
采用田纳西自我概念量表、个人评价问卷、简易应对方式问卷对358名大学生进行调查,结果表明:在大学生自我概念各因子中,女生的道德伦理自我显著高于男生,男生的自我批评显著高于女生;正常家庭大学生在心理自我、家庭自我、自我满意、自我行动和自我总分等因子上的得分显著高于非正常家庭的大学...   详情>>
来源:《江苏教育学院学报(社会科学...》 2009年第02期 作者:谈文娟
第3章 大学生与三个“自信”
1.对大学生践行“三个自信”的思考
唐仕钧
党的十八大政治报告强调要把立德树人作为教育的根本任务,全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信,这是党的又一重大理论创新,也是进一步做好大学生思想政治教育工作的一个非常重要的指示。大学生作为时代的先锋,作为全面建设中国特色社会主义的中坚力量,正确认识"三个自信"的重要性,积极践行...   详情>>
来源:《才智》 2014年第19期 作者:唐仕钧
2.用“三个自信”积聚成长成才“正能量”
张勇;张效英
把党的十八大提出的道路自信、理论自信、制度自信"三个自信"思想贯穿于大学生理想信念教育中是高校重要任务,高校要用"三个自信"丰富拓展大学生理想信念教育的观念和路径,以及把握好值得注意的教育原则,进一步引领当代大学生成长成才,让大学生坚定"三个自信"思想。   详情>>
来源:《高等农业教育》 2014年第01期 作者:张勇;张效英
3.网络舆情下大学生“三个自信”的培养途径
邱云慧;马福云
随着互联网产业的迅速发展,网络逐步对我国的政治社会生活产生日益广泛而深刻的影响,尤其是网络舆情对青年大学生思想政治文化的影响越来越大。网络舆情是当今高校思想政治教育的重要背景,大学生网络化的学习生活环境已基本形成,在网络舆情环境下如何坚定大学生"三个自信"越来越引起人们的关注...   详情>>
来源:《法制与社会》 2015年第14期 作者:邱云慧;马福云
4.关于坚定大学生“三个自信”的调研与思考
苏若雪;李朝阳
引导大学生坚定对中国特色社会主义道路、理论和制度的"三个自信"具有重要意义。调研发现,大学生在"三个自信"中主要方面是积极的,但也存在一些问题。要坚定大学生的"三个自信",高校要在思想政治理论课、日常思想政治教育、利用新媒体技术创新思想政治教育形式等多方面进行探索。   详情>>
来源:《学理论》 2014年第15期 作者:苏若雪;李朝阳
5.在大学生中坚定“三个自信”的创新路径研究
伊文婷
提升大学生对中国特色社会主义道路理论制度的认同度,是培育并坚定大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的前提。创新思想政治理论课教学、大学生日常思想政治教育管理与大学生社会实践活动,是培育并坚定大学生"三个自信"的有效路径。利用新媒体优势创新思想引领渠道培育大学生...   详情>>
来源:《中国成人教育》 2014年第20期 作者:伊文婷
6.当代大学生坚定“三个自信”的三重维度探析
吴佳佳
党的十八大提出坚定中国特色社会主义道路、理论、制度的"三个自信",是对中国特色社会主义的新贡献、新发展,具有重大历史意义。青年大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者,应该正确认识"三个自信"的内涵和内在逻辑,深刻理解"三个自信"提出的客观必然性,领会提升"三个自信"政治认同感的...   详情>>
来源:《中北大学学报(社会科学版)》 2015年第03期 作者:吴佳佳
7.基于“三个自信”视阈下大学生思想政治教育创新研究
叶昊;凌日飞
深入贯彻落实党的十八大精神,推进大学生思想政治教育理论创新是时代发展和高等教育自身发展的客观要求。本文以"三个自信"为研究视域,结合当前大学生思想政治教育现状,提出思想政治教育创新必须要转变工作理念,改革工作机制,优化工作载体等。研究结果对新形势下探索大学生思想政治教育的时效...   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2013年第21期 作者:叶昊;凌日飞
8.提升“三个自信”在高校大学生中思想认同的路径探析
张敏;王志刚
党的十八大报告提出,全党要坚定中国特色社会主义的"道路自信、理论自信和制度自信"。作为社会发展前沿的最敏感,最活跃的群体之一,大学生是执政党最重要的青年群众基础,他们对中国特色社会主义道路、理论、制度的思想认同程度直接关系到社会主义民主政治的稳定发展和中国特色社会主义事业建设...   详情>>
来源:《理论观察》 2014年第05期 作者:张敏;王志刚
第4章 文化自信,方可青春自信
1.大学生文化自觉与文化自信培养
樊晓东
大学生的文化自觉及文化自信,在很大程度上体现了民族的整体素质水平,直接关系到国家文化实力的建设,是社会主义中国进步的强大动力。高校必须注重对当代大学生文化自觉与文化自信的培养,发挥引领作用,在本土文化与外来文化间求得平衡,以从根本上提高当代大学生的文化自觉与文化自信。   详情>>
来源:《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第08期 作者:樊晓东
2.当代大学生文化自信的失落与重建
柯海娥;李化树
当代大学生作为高校的教育主体,在文化传承和创新工作中发挥着主体作用。但随着世界多元文化和西方发达国家各种思潮的涌入,我国社会的主流意识形态和文化受到了冲击,导致了大学生文化自信的失落,在文化活动中表现出文化自卑和文化自大两种不良倾向。因此,大学生应树立起文化自信,坚持用社会主...   详情>>
来源:《西南交通大学学报(社会科学...》 2013年第02期 作者:柯海娥;李化树
3.培养当代大学生文化自觉自信的思考
张然;谷菲菲
文化自觉是一个民族、国家、政党在文化上的觉悟和觉醒,是一种内在的精神力量,是对文明进步的强烈向往和不懈追求,是推动文化繁荣发展的思想基础和先决条件。文化自信是文化主体对自身文化价值肯定的真挚情感,对自身文化生命力的坚定信念以及对外来文化的理性态度。本文概括了当代大学生所面临...   详情>>
来源:《文化学刊》 2015年第05期 作者:张然;谷菲菲
4.简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径
赵梦影;徐玉莲
培养高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国目标,对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求。大学生思想政治教育应充实第一课堂,增强学生的文化自觉;占领第二课堂,树立学生的文化自信;创建实践课堂,培育学生的文化自强。   详情>>
来源:《教育探索》 2013年第03期 作者:赵梦影;徐玉莲
5.大学生文化观现状及树立文化自信研究
郝桂荣;李本智
本文通过对当代大学生文化观的调研和分析,认为当前大学生的文化观主流是好的,但仍有一些大学生盲目崇拜西方文化,对本民族文化缺乏认同感和自豪感。文化认同缺失造成的直接后果就是对民族认同的缺失和国家认同的缺失。造成这一状况的原因在于西方文化的强势渗透以及中华优秀传统文化的弘扬没...   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2015年第03期 作者:郝桂荣;李本智
6.多元文化视野下的大学生文化自信研究
刘静;李桂山
在多元文化视野下,大学生树立民族文化自信对于传承和创新民族文化、增强民族凝聚力具有重要意义。大学生文化自信包括文化自我认知意识、多元文化意识、文化忧患意识、跨文化交流体验、文化传承和文化创新六个要素。大学生文化自信需要一个由家庭、学校和社会构成的支持系统。   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2013年第06期 作者:刘静;李桂山
7.全球化视野下大学生文化自信建设探究
王景云
面对全球化语境下西方文化的大量涌入,引导大学生树立文化自信,是当前思想政治教育领域的一项十分紧迫的任务。应采取强化主流文化、整合传统文化和正视西方文化等策略加强大学生文化自信建设。   详情>>
来源:《教育探索》 2008年第06期 作者:王景云
8.大学生文化自觉与文化自信培育途径研究
张志娟;秦东方
党的十七届六中全会将培养高度的文化自觉和文化自信作为建设社会主义文化强国的重要内容之一加以强调。在多元文化格局的形势中,部分大学生在政治信仰、价值观念方面发生了动摇,出现了对马克思主义的主流意识形态的认同危机。如何应对西方文化对我国大学生文化观念的挑战,有赖于大学生思想政...   详情>>
来源:《思想政治教育研究》 2013年第06期 作者:张志娟;秦东方
9.当代中国大学生文化自信缺失现状及其对策分析
黄秋生;薛玉成
高度的文化自信是大学生成为国家栋梁的必然要求,也是其抵御外来文化霸权的精神源泉。然而,当前部分大学生文化自信缺失,这主要表现为:对民族传统文化认知不足,对西方外来文化盲目认同和对当代中国先进文化关注不够。其原因涉及社会环境、校园因素、家庭氛围和大学生自身个性等多个方面。今后...   详情>>
来源:《成都理工大学学报(社会科学...》 2013年第02期 作者:黄秋生;薛玉成
第5章 青春飞扬,自信张狂——大学生的自信与心理相关
1.自信——大学生心理健康的基石
赵丽萍
自信是自我意识的重要组成部分,自信应是大学生通过接受大学文化教育的熏陶而能够形成的一种积极的心理品质。只有这样,大学生才会拥有来自自身不断成长的原动力。本文通过自己多年心理健康教育的教学活动与实践,试说明大学生在不断成长中需要的一个基本立足点即自信是大学生心理健康的基石。   详情>>
来源:《世纪桥》 2011年第11期 作者:赵丽萍
2.成人大学生自信心理训练研究
彭移风;韩国海
二、成人大学生自信心训练的方法成人大学生自信心心理训练是指采用心理学方法,对成人的心理状态进行干预,以达到提高自信心的活动过程。成人大学生的自信心理训练的成效与其方法、技术、活动形式也有直接关系。这些方法、技术、活动形式的运...   详情>>
来源:《教书育人》 2005年第17期 作者:彭移风;韩国海
3.大学生自信与心理健康关系论析
林宇;周慧
采用SCL-90量表和大学生自信量表对山东省的906名大学生进行测查,并对其自信与心理健康状况的关系进行相关分析。结果表明:大学生在自信总分、整体自信和身体自信因子上性别差异显著,男生高于女生,而在社交自信和学业自信因子上,没有明显的性别差异。除个别指标外,大学生自信水平与SCL-90各因...   详情>>
来源:《继续教育研究》 2011年第07期 作者:林宇;周慧
4.大学生自信与内外控倾向的关系研究
车丽萍
<正> 多年来,许多研究者(Reddy M.S., 1983;Sudha B.G,Nirmala B., 1984;Erwin T.D., Kelly K., 1985;Demota C.A., 1986;Klein J.D,Keller J.M.1996 etc.)均证明自信的增加与其它人格系统变量的实际变化有关。本研究采用问卷法对大学生自信与内外控倾向的关系进行了研究。通过随机抽样对270名...   详情>>
来源:《第十届全国心理学学术大会论...》 2005年第期 作者:车丽萍
5.大学生自信程度与心理健康水平的关系
高健;孟红
目的探讨大学生自信程度与心理健康水平动态变化规律及其关系。方法采用"个人评价问卷(PEI)"和症状自评量表(SCL-90),对185名大学新生进行测试,并于三年级时作了复查。结果大三学生自信程度与心理健康水平都低于大一学生,从大一到大三文科生与理科生自信程度与心理健康水平的差异始终明显,随着...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2007年第09期 作者:高健;孟红
6.大学生心理健康与自信人格的关系研究
车丽萍;庞连生
自信人格研究是我国心理学领域中新近发展的研究主题和重要研究领域之一。基于当前自信研究的现状,我们系统地探讨了大学生自信人格与心理健康之间的关系,研究揭示了自信人格诸层面与心理健康存在极其显著的相关;整体自信对大学生的心理健康水平具有明显预测力和显著影响力;不同自信得分组的大...   详情>>
来源:《西南大学学报(社会科学版)》 2010年第06期 作者:车丽萍;庞连生
价格:¥23.50

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