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作品简介:

写作是运用语言文字反映客观事物,进行思维,表达思想感情的一种社会实践活动。

如何提高写作能力是人们普遍关心的问题。本书从《写作》杂志中精心挑选了“精粹”,目的在于指导人们掌握写作知识和写作技法,有效地进行写作训练,切实培养和提高写作能力。

对于语文教师,肩负着提高自身写作修养和教学生写作的双重任务。一名称职的语文教师,必须系统地掌握写作的基本理论与基础知识,具备较高的写作能力,同时还要善于运用知识,指导学生写作,培养学生的写作能力,提高学生的写作思维。

离开思维,写作就是痴人说梦,离开写作,思维成果就会成为空中楼阁,就无法传播、继承、发扬,人类的文明也就会停滞不前。只有通过思维,写作内容才能实现有序化,才能突出明确的中心,才能形成明确的主题,才能构想出完美的形式;只有通过写作实践,这一切思维过程才能外化为文字篇章。

愿《写作技法》为你提供写作的宝贵经验。

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收起
孙明
内蒙古丰镇市马桥街小学
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第1章 写作教学
1.论和谐教育下的写作教学体系构建
汪莉
<正>教学体系是构成教学活动的各要素的系统集合,教学体系各要素的和谐是教学效果最大化的有力保证。写作教学的实施离不开教学体系的构建,而和谐教学体系的构建则离不开   详情>>
来源:《写作》 2007年第09期 作者:汪莉
2.新经济环境下的财经文书写作教学
李志红
<正>新经济(new economy)一词最早出现于1996年9月美国《商业周刊》发表的一篇文章。20世纪90年代以来,美国经济出现了二战后罕见的持续性的高速度增长,在信息部门的带动下,美国经济自1991年4月以来,经济增长幅度达到了4%,失业率从原来的6%下   详情>>
来源:《写作》 2007年第11期 作者:李志红
3.应用写作要重“应用”
李迎新
<正>应用文是现代社会生活中使用最为广泛的文体。它不仅是机关、团体和企事业单位开展公务活动的工具,而且也   详情>>
来源:《写作》 2007年第13期 作者:李迎新
4.大学写作的差异化教学原则及方法
刘艳
<正>当前,高校写作课程越来越受到重视,写作教学空前繁荣。据笔者了解,各类高校都针对不同专业学生或多或少地开设有写作课程,仅以笔者   详情>>
来源:《写作》 2007年第15期 作者:刘艳
5.教材中行政公文引例的实用性和规范性
龙雍生
<正>教材是教学内容的承载者,是教学活动的依据,应该实用、规范、严谨。作为公文写作教材中的行政公文引例,除了必须符合现行《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关   详情>>
来源:《写作》 2007年第17期 作者:龙雍生
第2章 写作杂谈
1.论写作发现
王锡渭
<正>毛泽东曾经指出:"在生产斗争和科学实验范围内,人类总是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此,人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。"%$生产斗争和科学实   详情>>
来源:《写作》 2008年第11期 作者:王锡渭
2.点化·模仿·抄袭
金道行
<正>写作是一种创造,但写作却无不从学习与模仿开始。"读书破万卷,下笔如有神",就生动地概括了"下笔"(写作)的过程:"读书"(学)——"破"(仿)——"有神"(创)。   详情>>
来源:《写作》 2008年第07期 作者:金道行
3.点石成金话“啰嗦”
荣松
<正>"啰嗦"是行文大忌,所谓懒婆娘的裹脚——又长又臭,便是对啰哩啰嗦之文的生动讽喻。明太祖时,刑部主事茹太素上书言事,奏章长达17000字,但在朱元璋看来,"其切要可行者"不过"五百余言"。"文以辩洁为能,不以繁   详情>>
来源:《写作》 2008年第13期 作者:荣松
4.虚笔 留白 含蓄
陈永安
<正>中国画描绘修竹,兰草从不画背景,但天光日影却宛然在目。八大山人朱耷画鱼是在一张白纸的中心,勾勒寥寥数笔,除一条生动活泼的鱼外,别无所有,然而看起来却满纸   详情>>
来源:《写作》 2008年第15期 作者:陈永安
5.由韩柳书信对比二人的文学创作
王凤玲;崔伦强
<正>书信是古代散文中一种常见的文体,其形式自由,风格多样,诗、词、曲、赋,序、志、跋、记,皆可入信;其内容广泛,包罗万象,上至时政评议、军国策论,下到干谒请托、情感倾诉,都可见于其中。在古人流传至今的诸多书信名篇中,韩愈《答刘秀才论史书》、柳宗元《与韩愈论史官书》即是其中很有特点...   详情>>
来源:《写作》 2008年第09期 作者:王凤玲;崔伦强
第3章 写作技法研究
1.论文章静体转化为动体的建构技法
蒲晓彬
<正>建构主体在构思、物化文本时常用动和静两种艺术技法来描写建构对象。但动态的描写与静态的描写不是孤立分开的,而是彼此依存,彼此   详情>>
来源:《写作》 2010年第09期 作者:蒲晓彬
2.应用文的人际功能
陈龙
<正>应用写作是一种社会实践活动,也是社会生产关系的反映。个体或组织机构通过应用文来确定和传递自己的社会身份并建立各种社会关系。由于历史文化、风俗习惯、社会规约、思维方式、道德和价值观念的差异,不同的主   详情>>
来源:《写作》 2010年第01期 作者:陈龙
3.杂文构思的思维方式和方法
李金泽
<正>一、杂文构思的思维方式杂文兼有文艺性与政论性的双重特点,既运用逻辑思维又运用形象思维。杂文运用逻辑思维,但与同样运用逻辑思维的政论文不同。   详情>>
来源:《写作》 2009年第01期 作者:李金泽
4.走下圣坛的写作思维——现象学观照下的写作思维理论研究
张炎
对写作思维的研究一直没有一种系统而清晰的理论体系,这是由于写作思维的抽象性与快速性,人们对写作思维一直无法提出一种可操作性的模型,没有达到对它本质的了解。四川师范大学教授马正平在写作思维研究中提出了"赋形思维"理论,解决了写作思维的可操作性、模型化难题。   详情>>
来源:《青年文学家》 2013年第35期 作者:张炎
第4章 体裁创作
1.浅议散文的语言艺术
曾纪莲
<正> 散文是一种长于抒情的文体,较之其它文学体裁,它更具有直接地抒写“作者心灵的歌声”(托尔斯泰语)的特点。好的散文在语言上不仅反映深刻的思想,而且还蕴含着真挚的感情,具有浓郁的感情色彩。例如李密的《陈情表》“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣...   详情>>
来源:《金筑大学学报(综合版)》 1996年第02期 作者:曾纪莲
2.童话诗人的个性写作——论“卢仝体”
肖波
<正>卢仝是中唐时期的诗人,属韩孟诗派,不太受今人重视,多数文学史均一笔带过,作品选则几乎不录卢仝作品。如朱东润《中国历代文学作品选》(上海古籍出版社1980年版)、王兆鹏《中国古代文学作品选》等,均未收卢仝作品。然   详情>>
来源:《写作》 2010年第05期 作者:肖波
3.小小说表述体式的选择
张颍东
<正>徐斐先生曾在《"模糊"的小小说》一文中指出:"小小说是小说和新闻的‘模糊’,……小小说是小说,也是散文、诗歌、寓言、新闻、故事、特写、小品、论文……究竟是什么,谁也说不清。模糊,正是其鲜明的时代特色,正是其得宠于当   详情>>
来源:《写作》 2010年第01期 作者:张颍东
4.新闻语言需要处理好几种关系
陈新勇;胡明锋
<正>新闻语言作为媒体传递新闻信息的工具,是对社会影响颇大的一种公共语言行为。作为传媒行业的专门用语,与人们的日常生活用语以及其他行业语言相比,新闻语言呈现出许多与众不同的个性特色,具有其自身的特殊属性   详情>>
来源:《写作》 2010年第05期 作者:陈新勇;胡明锋
5.“计划”病文诊疗
闫杰
<正>一、名词解释计划是机关、团体、单位或个人为做好一定时期内的工作或完成某项任务,根据党和国家的方针、政策以及上级的指示,结合自身实际,确定任务和指标,提出相应的措施和步骤而写成的文书。   详情>>
来源:《写作》 2010年第03期 作者:闫杰
6.申论考试各环节的处理技巧
李士谦
<正>公开选拔干部以及公务员录用的笔试申论已过十年了,十几年来考生们从陌生到熟悉,掌握了申论考试的一般规律,不再感到生疏。但是到现在,从考生申论考试的具体情况看,还存在着限于表面   详情>>
来源:《写作》 2010年第21期 作者:李士谦
第5章 创作星空
1.天柱山悟禅(随笔)
刘礼堂
<正>天柱山(皖公山)位于安徽省潜山县境内,属大别山系,主峰天柱峰海拔1875米,雄奇秀丽。为了配合教学,我于去年暑假对天柱山进   详情>>
来源:《写作》 2007年第21期 作者:刘礼堂
2.诗词四首——纪念抗日战争胜利70周年
李殿仁
<正>~~   详情>>
来源:《中华魂》 2015年第10期 作者:李殿仁
3.酿自生活的诗句
杨逢彬
<正>汪忠杰老伯是一位热爱生活的老人。1988年深秋,我做客于汪家。时光飞逝,记忆已有些模糊。但那一湾浅浅的碧水,水边挺拔的榉树,以及拔地而起的孤峰,峰顶那   详情>>
来源:《写作》 2007年第21期 作者:杨逢彬
4.珞珈抒怀(散文)
高添璧
<正>虽然,我曾无数次在报刊书籍散发着墨香的字里行间感受过武汉大学——这所百年老校儒雅、淡定的气息,无数次   详情>>
来源:《写作》 2008年第01期 作者:高添璧
5.《珞珈抒怀》赏析
陈雯
<正>珞珈,武大;武大,珞珈。珞珈山巅,东湖之滨,是多少人梦魂萦绕之地。本文即是一个珞珈人对母校之热爱而迸发的诗篇。   详情>>
来源:《写作》 2008年第01期 作者:陈雯
6.武汉赋
夏斐;汪晓清
<正>万里蛟龙出云雾,一马平川开楚天。江阔波缓,月照千湖一白;地广人稠,日高十丈腾烟。迤逦而来兮,两江联袂抱三镇;缱绻而去兮,九省通   详情>>
来源:《写作》 2007年第09期 作者:夏斐;汪晓清
7.伊人寂寞(微型小说)
陈毓
<正>那场突然降临的死亡出卖了她。灾难降临以前,她是一个不久就要当妈妈的女人。那时她的妊娠反应已经过去,对食物的热爱回到她心   详情>>
来源:《写作》 2007年第09期 作者:陈毓
8.人性美何处寻觅——《伊人寂寞》赏析
凌亚钦
<正>初读陈毓的《伊人寂寞》,我内心久久不能平静,脑海里仍然久久浮现那具有慈母般的韵味的标本。在科学高度发展的今天,人性的美何处寻觅呢?   详情>>
来源:《写作》 2007年第09期 作者:凌亚钦
9.梅雨时节(散文)
熊明泽
<正>这个故事的主人翁死了,但是梅树梅花梅子不会因为这个故事而消失。   详情>>
来源:《写作》 2007年第13期 作者:熊明泽
10.《梅雨时节》赏析
陈勇辉
<正>初读熊明泽的散文,心灵别有一番感触和滋味。以前读过他的情感奔放格调明朗的叙事诗歌和新民歌,感觉如酷夏饮凉茶,浑身畅快淋   详情>>
来源:《写作》 2007年第13期 作者:陈勇辉
11.牧人(外一章)
松涛
<正>牧人随着羊群游荡在草原,就像猎鹰在苍穹中寻觅。草原绿得无垠,从脚下一直绿到边陲。羊俯首咀嚼着草,品尝鲜美的味。你眺望远方。百灵鸟带着春的信息一路飞来,蝴蝶翩飞着融进了花香,也融进了牧人的情结上。牧人,是草原的靓丽风景。随手挥鞭,染出朵朵洁白的花,融入草原的风景中。太阳是你用...   详情>>
来源:《散文诗》 2015年第08期 作者:松涛
价格:¥19.50

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