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作品简介:

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

本书以人民教育出版社课标版教材为例,汇编了近年来具有代表性的说课稿,旨在有调动教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,从而提高教师素质。

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左琴右书
佛山市禅城区石湾第一小学
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第1章 说课艺术
1.展示亮丽的自己——谈小学语文阅读教学说课方略
沙华中
说课,不同于课堂教学。其存在价值就在于通过说课能判断教师对教学内容的理解、教学目标的定位、教学流程的设计、教学理论的应用能力及水平,能初步预测课堂教学的效果。说课要遵循一般规律,要说出创新之处,要体现说课者高超的教学技能与艺术。   详情>>
来源:《江苏教育研究》 2013年第04期 作者:沙华中
2.语文──谈谈小学语文“说课”
黄亢美
语文──谈谈小学语文“说课”《继续教育》语文组广西小学教育研究中心黄亢美“说课”是近年兴起的一种新的教研活动形式,它正越来越受到教师们的普遍重视。“说课”主要是说教材,说教法,说学法,说教程,其次还要说练习,说板书等。“说课”不仅要说教什么,怎样教,...   详情>>
来源:《广西教育》 1995年第03期 作者:黄亢美
3.谈谈小学语文“说课”(下)
黄亢美
谈谈小学语文“说课”(下)广西小学教育研究中心黄亢美四、关于教学方法的选择语文教学方法是教师为引导学生自觉而有效地完成学习语文知识、培养语文能力、陶冶品德情操的任务所采用的方式和手段。特级教师钱梦龙指出:“最好的教学法,就是那种能够帮助最普通的教师教...   详情>>
来源:《广西教育》 1995年第04期 作者:黄亢美
第2章 一年级
1.小学语文说课稿范例——以《四季》为例
李琴琴
现代教师大都过分关注教案的创作,尤其是教学过程的设计。然而,和教案同等重要的说课范例,即说课的重点、说课的步骤等,却受到教师们的忽略。本文以《四季》为例为以后的说课提供一个范例。   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2013年第02期 作者:李琴琴
2.图文结合 激发美感——第1册第6课《哪座房子最漂亮》说...
苗秀霞
<正>一、教材分析《哪座房子最漂亮》一课,是小学语文第1册第7单元的一篇讲读课文。它采用了图文并茂的手法,把21世纪的农村新貌栩栩如生地展现在我们面前,给人以美的感受。同时也反映出生活美满的农民重视教育,不惜一切代价,把村子里的小学校建设得最漂亮。按一年级讲读课的要求,我把本课分为...   详情>>
来源:《辽宁教育》 2002年第Z2期 作者:苗秀霞
3.《小小的船》说课稿
黄露珊;黄燕舞
《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。本文主要通过说教,提高学生的听说能力。   详情>>
来源:《安徽文学(下半月)》 2007年第03期 作者:黄露珊;黄燕舞
4.《自己去吧》说课教案
徐晴
<正> 一、教材分析与学生分析 1.教材分析 本文是小学语文第一册中以对话形式出现的第一篇简单童话。课文有两段对话,有段落结构相似的特点。小鸭要求妈妈带自己去山那边游泳,小鹰要求妈妈带自己去山那边看风景。可是,它们的妈妈拒绝了它们,让它们自己去。过   详情>>
来源:《黑河教育》 2002年第03期 作者:徐晴
5.《胖乎乎的小手》说课稿
严小娟
<正>今天,我说课的题目是《胖乎乎的小手》。接下来,我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学流程、说板书设计这五个方面进行说课。一、说教材《胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册第二单元的一篇课文。这篇课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德,文中充...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2015年第01期 作者:严小娟
6.语文课《要下雨》说课稿
谢虹
说课就是让教师以语言为主要表达工具,在备课的基础上,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等。作为一种新的教研形式,有助于教师更好地理解和掌握教育理论,促进对于教学的研究、反思、评价等。本篇...   详情>>
来源:《南京特教学院学报》 2007年第04期 作者:谢虹
7.《乌鸦喝水》第一课时说课设计
陈艳玲
<正>一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典、有趣的童话故事,通俗易懂,以"喝水"为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。课文语言简洁,结构严谨,文中插图形象鲜艳。本文共...   详情>>
来源:《成功(教育)》 2013年第20期 作者:陈艳玲
8.《乌鸦喝水》说课教案
刘文辉;李玉珂
<正>一、教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书第二册第七单元的课文。本文虽然篇幅短小,但蕴涵着深刻的哲理。以"喝水"为线索,描绘出乌鸦机灵、可爱的形象,告诉人们做任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。文中插图形象、色彩丰富,有助于学生观察、想像。   详情>>
来源:《黑河教育》 2009年第02期 作者:刘文辉;李玉珂
9.第4册《称象》说课设计
马丽娜
说课内容:九年义务教育6年制小学语文第4册《称象》第2课时。教学重点、难点:理解曹冲称象的方法、步骤。教具准备:投影片、生字卡片、水盆、小木船、玩具象、小石块、秤等。一、教材分析:这是一篇讲读课文。讲的是曹冲小时候称象的故事。这个故事说明平时多观察,遇事   详情>>
来源:《辽宁教育》 2000年第Z1期 作者:马丽娜
10.《手捧空花盆的孩子》说课
杨美芳
<正>一、说教材1.教材分析《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材第二册第七单元的第四篇课文。本文通过国王用"种花"的方式选择继承人这个故事,让学生知道诚实是一种美德,鼓励孩子们做诚实的孩子。这是一篇贴近儿童生活,且有教育意义的童话,符合低年级学生身心发展特点,能够发展学生思维...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2013年第12期 作者:杨美芳
11.《小蝌蚪找妈妈》说课设计
毛蓉;白文珍
一、教材分析《小蝌蚪找妈妈》是一篇语言活泼、生动有趣的看图学文 ,主要讲的是小蝌蚪找妈妈的故事。作者用故事的形式来叙述小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这种写法贴近学生生活 ,富有儿童情趣 ,学生乐学 ,兴趣浓厚。二、教学目标1 知识目标 :理解课文内容及文中重点词句 ;理清课   详情>>
来源:《小学语文教学》 2003年第02期 作者:毛蓉;白文珍
第3章 二年级
1.《黄山奇石》说课设计
蒋继平
<正>一、说教材《黄山奇石》是鄂教版小学语文第三册第六单元的一篇课文。黄山,位于安徽省南部,她有泰山之雄伟,华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一...   详情>>
来源:《新课程(小学版)》 2007年第01期 作者:蒋继平
2.《植物妈妈有办法》说课设计
陈清爽
<正>一、说教材1、教材简析《植物妈妈有办法》是小学语文S版第三册第四单元的课文,这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口、内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课文共有五个小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,...   详情>>
来源:《家教世界》 2013年第14期 作者:陈清爽
3.《植物妈妈有办法》说课稿
熊伟
<正>一、说教材我说课的内容是二年级上册第一单元《植物妈妈有办法》这篇课文的第一课时,这是一首介绍自然常识的诗歌。作者以简短的篇幅、形象的语言,叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,富有儿童情趣,主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2012年第09期 作者:熊伟
4.《坐井观天》说课稿
巴桑措
<正>各位评委、各位老师:大家好!我今天说课的内容是小学二年级第三册《坐井观天》第二课时。一、说教材以及课题的意义及作用《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文,对我们民族学校的学生人生成长非常有益。这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事,阐...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2012年第04期 作者:巴桑措
5.《纸船和风筝》说课稿
刘英
<正>一、教材分析:《纸船和风筝》是人教版九年义务教育小学语文二年级上册第五单元的一篇讲读课文,本单元围绕"与人友好相处,团结合作"这一专题共安排了四篇课文。本文讲了松鼠和小熊因为纸船和风筝成为好朋友,后来又因一点小事吵架,最后两人互相体谅、宽容,和好如初的故事,表现了他们对友谊...   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第12期 作者:刘英
6.飘动的浓情 闪光的珍爱——《窗前的气球》第二课时说课
陈作翠
<正>根据低年级阅读教学要求和课文特点及学情,我有的放矢地采用"抓重点,反复读,以读代讲,想象补白"的方法。教学过程由扶到放,引导学生通过"找重点——品词句——   详情>>
来源:《教育革新》 2010年第11期 作者:陈作翠
7.创境生情 以读促悟——《浅水洼里的小鱼》第二课时说课
符琴
<正>"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"一句流传了千年的诗句,深深诠释了生命的意义与伟大,泰戈尔的"一沙一世界,一花一天堂"给了人们另一份对生命的感悟,而浅水洼里的小鱼则更能让人们感悟到生命的珍贵!   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2011年第13期 作者:符琴
价格:¥15.50

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