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作品简介:

延安鲁迅艺术学院作为中国共产党所创办的一所艺术院校,其特殊的时代背景及政治因素所造就出的多元化木刻运动在中国近现代美术史上有着深远的历史影响。鲁艺基本上是贯彻了毛泽东的讲话精神,“要组织十年来的文化成果,训练起万千的文化干部,送到全国各战线上去工作……把‘粗’的变成‘精’的,然后重入战场”,“我们做文章、画图画、演戏、唱歌,都要表现抗日民族统一战线。”

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关键词:

抗战 延安鲁艺 木刻
周悦
上海大学
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第1章 延安鲁艺创立缘起
1.“鲁艺”:我党创建的第一所高等艺术学校
任动
<正>"鲁艺"是鲁迅艺术学院的简称,是中国共产党创建的第一所培养艺术干部的高等艺术学校,为抗战时期及以后培养了大量优秀的文艺人才,为中国文艺的发展作出了重要贡献。   详情>>
来源:《兰台世界》 2011年第14期 作者:任动
2.毛泽东早期革命美术思想与延安“鲁艺”的创立
杨德忠
被誉为"革命文艺的摇篮"的延安"鲁艺",不仅在中国艺术发展史上谱写了独具特色的辉煌篇章,更为抗日的民族解放事业作出了巨大贡献。延安"鲁艺"的创立缘起,既是当时为了抗战培养文艺干部的需要,更与毛泽东早期革命美术思想的形成密不可分。纵观毛泽东革命美术观念的确立及其态度的转变,会发现毛...   详情>>
来源:《美与时代(下)》 2011年第01期 作者:杨德忠
3.延安鲁艺的创立缘起及其美术教育
周爱民
延安鲁艺诞生于抗战时期,在中国共产党的领导下它成为革命文艺的摇篮,培养了大量服务于民族解放斗争需要的文学艺术人才。鲁艺的美术教育继承了20世纪30年代左翼美术运动的革命传统,采取新式美术教育方法,形成了重视深入生活,重视理论与实际相联系的美术教育特点。鲁艺的美术教育思想及经验对...   详情>>
来源:《美术研究》 2004年第01期 作者:周爱民
4.延安鲁迅艺术学院概貌侧记
锺敬之
<正> 一九三八年三月初我刚到延安,那时正在筹备建立"鲁迅艺术学院",我的老同学张庚同志已参加了鲁艺的筹建工作,当时组织上就决定我也去那里工作了。这样,我一直到一九四五年九月抗日战争胜利后才离开鲁艺,这段近八年的值得珍视的经历,在我生活中留下深刻影响。我在鲁艺时主要接触的是有关戏...   详情>>
来源:《新文学史料》 1982年第02期 作者:锺敬之
第2章 延安鲁艺初期美术教育体制及培养目标
1.毛泽东“鲁艺”校训思想的解读
陈丹
本文试图通过文献分析,解释毛泽东同志亲自为鲁艺制定的"紧张、严肃、刻苦、虚心"的校训思想。全文共分六部分。一、毛泽东在七七事变前后的一些论述,主要摘录了毛泽东对抗击日本帝国主义的形式分析和施行国防教育必要性的有关论述。二、"伟大的鲁迅精神",阐明中国共产党创办鲁艺的目的和任务...   详情>>
来源:《乐府新声(沈阳音乐学院学报...》 2009年第02期 作者:陈丹
2.延安鲁艺办学实践的主导因素
王丽虹
<正>抗日战争是中国自近代以来,面对亡国灭种的巨大威胁发出的历史最强音。适应这一特殊的历史使命,中国共产党于1938年4月10日在延安创办延安鲁迅艺术学院(1940年后改称鲁迅艺   详情>>
来源:《黄河文学》 2010年第05期 作者:王丽虹
3.延安鲁艺办学的根本指导理论
王丽虹
<正>1938年10月,延安鲁艺创办之初,正值中国革命风云变幻之时。面对日寇的大举入侵以及国民党提出"攘外必先安内"的反动政治主张,中共中央毅然举起"救亡图存"的民族大旗,推行抗日民族统   详情>>
来源:《黄河文学》 2010年第04期 作者:王丽虹
4.在精英教育与大众教育之间——延安“鲁迅艺术学院”文艺...
庞海音
延安"鲁迅艺术学院"是中国共产党创办并直接领导的第一所高等文艺学院。在八年的时间里,其文艺教育方针发生了三次大的转变。这种变迁既与当时的历史语境有关,也直接反映出中国共产党对文艺教育的理解。延安"鲁迅艺术学院"文艺教育方针的变迁,表明其始终处于培养精英与面向大众的矛盾之中。这...   详情>>
来源:《北京广播电视大学学报》 2010年第06期 作者:庞海音
5.延安“鲁艺”美术系的师资、学员及其教学史考——从师资...
杨德忠
延安"鲁艺",不仅为抗日的民族解放事业做出过巨大贡献,同时在中国艺术发展史上也谱写下独具特色的辉煌篇章,产生过非常重要的影响。本文择取并论述延安"鲁艺"美术教育环节中的师资构成及其学历背景、招生与学员的毕业去向,以及其学制制定、课程设置、教学内容与教学方法等教学概况,旨在通过对...   详情>>
来源:《艺术学研究》 2012年第01期 作者:杨德忠
6.延安鲁艺美术系的招生及学员名单
杨德忠
<正>被誉为"革命文艺的摇篮"的延安鲁艺,原名"鲁迅艺术学院",是在毛泽东、周恩来、林伯渠、徐特立、成仿吾、周扬、艾思奇等中国共产党领导人的直接领导和关怀下于1938年春在延安创办的一所集文艺教育、文艺创作及文艺研究于一体的综合性艺术学院。在《鲁迅艺术学院成立宣言》中这样写道:"它的...   详情>>
来源:《中国书画》 2010年第12期 作者:杨德忠
7.“延安模式”——20世纪美术学院教育的决定因素
武小川
新中国的美术教育教学模式,其核心源于延安时期鲁迅艺术学院的美术教育。本文通过延安时期鲁艺的美术系的教学发展、演变分析构成延安美术教学模式的特点,揭示其内在逻辑与影响,进而反思目前通行的教学理念,为研究20世纪的中国专业美术教学模式的发展提供一定的参考。   详情>>
来源:《西北美术》 2014年第02期 作者:武小川
8.延安鲁艺美术教育机制在“十七年”的传承
闵靖阳
延安鲁艺的美术教育是中国当代美术教育的源头,建国后其教育理念、教育制度和教育成果在"十七年"得到广泛传承;前期注重学校教学与社会实践相结合,后期大力开展美术普及工作。"十七年"间各美术学院以延安鲁艺美术教育模式为体,借鉴苏联的教学方法为用,注重专业人才培养与大众人才的造就。从延...   详情>>
来源:《齐鲁艺苑》 2014年第04期 作者:闵靖阳
第3章 抗战时期鲁艺木刻特色
1.走出“小鲁艺” 走向“大鲁艺”
张维
<正>70年前的中国,还处于抗日战争的艰苦岁月,毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》不仅总结了新文化运动以来的经验,更指明了革命文艺的发展方向。《大鲁艺》的讲述从1935年开始,从红色根据地延安开始。该片分为《宝塔山下》《延河春晓》《五月盛会》《植根沃土》《风云征程》5集,全面展现了...   详情>>
来源:《中国电视(纪录)》 2012年第06期 作者:张维
2.读延安“鲁艺”木刻作品札记
张鸿才
但延安“鲁艺”木刻的民族化,并不是把早已传到中国的外来技法排除于木刻创作之外,而是有选择地保留着曾为中国新兴木刻革命化有过影响的外来技法,并在适当地融合于阳到线条造型的中国传统木刻技法过程中,创造性地形成了具有时代特色和民族...   详情>>
来源:《西北第二民族学院学报(哲学...》 1996年第04期 作者:张鸿才
3.“鲁艺木刻工作团”及其木刻创作
向谦
1938年冬,"鲁艺木刻工作团"在党中央的号召下成立,他们在团长胡一川的带领下深入太行山敌后抗日民主根据地开展艺术宣传工作。经过三年的奋斗,他们在敌后艰苦的条件下创造出许多人民群众、抗战官兵喜闻乐见的具有中国"民族形式"的木刻作品。1941年,胡一川带着部分木刻作品回到延安,在延安鲁迅...   详情>>
来源:《中国国家博物馆馆刊》 2015年第06期 作者:向谦
4.回忆延安木刻运动
江丰
<正>延安的木刻,是在继承20世纪20年代鲁迅先生苦心培育的新兴木刻革命传统的基础上发展起来的。把新兴木刻的革命传统带到延安,主要是通过一批30年代活动于上海的左翼木刻家。自1936年至1940年间,相继到达延安的有温涛、胡一川、沃渣、江丰、马达、陈铁耕、黄山定、张望、刘岘、力群等,除温涛...   详情>>
来源:《画刊》 2011年第09期 作者:江丰
5.木刻刀,我心爱的武器
那狄
<正> 在今年第6期《中华魂》上,我读了《永远不会忘记——怀念符竹庭政委》一文,60年前的情景如现眼前。作者张秋桥同志在文中说,符政委为创办山东滨海军区《民兵报》,请书法家舒同写了报头,尔后,他骑自行车翻山越岭,跑到《山东画报》社,找我连夜将报头刻就。符政委对刻印好的报头十分满意。这...   详情>>
来源:《中华魂》 2002年第11期 作者:那狄
6.论延安鲁艺美术系对毛泽东文艺“二为”方向的实践
闵靖阳
<正>毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)是中国共产党1942年至改革开放前30多年间的文艺纲领,其核心思想——文艺的"二为"方向是由延安文艺肇始的中国当代文艺的指导方向。其诞生于解放战争特定时期,基于历史社会需要,核心思想是文艺作为无产阶级革命斗争的工具一定要为无...   详情>>
来源:《文艺理论与批评》 2013年第06期 作者:闵靖阳
7.黄土高原的怒吼——抗战时期“延安学派”的木刻艺术
李振宇;黄宗贤
在抗战中,中国共产党领导的广大的抗日敌后根据地的画家创造了一种全新风格的艺术。他们在新型的文艺政策的指导下,坚持艺术服务于民族抗战的需要,坚持自觉地在艺术创作的内容、形式上与广大民众结合,以作品记录民族抗战的历史,鼓舞军民的抗战斗志。在艺术实践中形成以延安为中心,以木刻为主要...   详情>>
来源:《艺术探索》 2005年第03期 作者:李振宇;黄宗贤
8.烽火丹青 光华永驻——抗战时期的延安木刻
张伟明
<正>中国近代木刻艺术的发展,得益于鲁迅先生引进和推介西方的版画艺术。上世纪30年代,鲁迅倡导的新木刻版画创作风靡全国。1938年到延安后负责编辑《前线画报》,后任鲁迅艺术文学院美术部主任的   详情>>
来源:《源流》 2011年第21期 作者:张伟明
9.中国新兴木刻——延安学派
曹文汉
<正> 1982年,我国的木刻前辈、著名版画家力群在他的文章《鲁艺六年》里曾经写道: “中国的新兴木刻自1931年诞生,发展到40年代,在延安形成了一个学派,我在这里第一次给它命名为新兴木刻的‘延安学派’。这个学派是由延安木刻家们在政治思想,艺术方向的一致,描绘内容和艺术风格上的接近,以及地...   详情>>
来源:《美术研究》 1992年第03期 作者:曹文汉
10.论抗战时期中国新兴木刻的“民族化”
谢春
“民族化”是木刻艺术中一个经久不衰的核心问题。抗战日期中国新兴木刻的“民族化”在内容上以现实生活为创作源泉,在形式上则采用民间美术的表现形式,并批判地继承外国木刻艺术的优良成分,逐步形成了民族化与世界性的统一。   详情>>
来源:《四川师范大学学报(社会科学...》 2007年第03期 作者:谢春
11.欧化木刻与民间年画的结合——以胡一川抗战木刻为研究对...
缑梦媛
本文关注胡一川的抗战木刻作品,着重于讨论其所运用的欧化木刻与民间年画相结合的创作实践。从胡一川的求学及革命经历、作品的形式语言分析及中共在当时的文艺政策等方面展开论述,以此说明胡一川的抗战木刻作品中所保留的西方美术形式与中国民间审美习惯相互融合的痕迹,并由此形成一种新的美...   详情>>
来源:《书画世界》 2014年第04期 作者:缑梦媛
12.“马蒂斯之争”与延安木刻的现代性
周爱民
当鲁艺木刻工作团带着全国木刻展的作品深入到晋东南前线进行巡回展出的时候,他们明显感觉到新兴木刻并不能为农民所接受,农民把西方版画的明暗表现法称为“阴阳脸”,把阴刻线条表现调子变化的方法称为“长满胡须”。对此,胡一川进行了反省:中国...   详情>>
来源:《读书》 2005年第08期 作者:周爱民
13.延安木刻对外国美术的借鉴
周爱民
<正> 抗战时期的延安木刻运动以民族化和大众化为特征,在艺术表现风格上明显受到了民间美术(如年画、剪纸)的影响。抗战初期,延安解放区的文艺工作者和重庆国统区的进步文艺工作者普遍开展了关于“民族形式”的讨论,这一文艺创作问题的出现,一方面是五四以来艺术大众化命题在抗战时期的发展要...   详情>>
来源:《美术》 2004年第07期 作者:周爱民
14.德国表现主义版画对延安木刻的影响
周恩知
文章通过对德国表现主义产生的时代、社会、文化等背景的研究,浅析表现主义版画的产生背景及其内在艺术特性,归纳表现主义版画的文化精髓,探讨德国表现主义版画与延安木刻内在精神的共同点,强调艺术的社会性、文化性及观念性。文章从历史学、社会学、美学等方面进行分析,结合德国表现主义对延...   详情>>
来源:《美术教育研究》 2015年第03期 作者:周恩知
第4章 新兴木刻、延安木刻以及重庆木刻
1.革命的号角:从新兴木刻到延安美术
周爱民
<正>中国版画的深刻巨变发生在二十世纪,以鲁迅倡导的新兴木刻运动为肇始,中国版画由传统形态向现代形态转变,由复制形态的版画向创作形态的版画转变。在从新兴木刻运动到延安美术的发展历程中,木刻青年一方面吸收西方版画的创作观念和方法,另一方面又深入地挖掘本民族版画的艺术资源,从传统绘...   详情>>
来源:《荣宝斋》 2010年第10期 作者:周爱民
2.与民族共命运——论新兴木刻在抗日战争中的宣传与艺术交...
许敏
抗日战争爆发后,全国各界民众奋起投入到抗日救亡的斗争中。文艺界的有识之士走在了前列,他们用自己手中的笔或其他艺术形式开展抗日救亡宣传。木刻版画社团组织也在硝烟炮火中迅速发展壮大,以其优越于其他艺术的特殊形式和视觉冲击力,恰到好处地宣扬了中国军民的抗战精神,并以其完美的表现形...   详情>>
来源:《耕耘录:吉林省博物院学术文...》 2014年第期 作者:许敏
3.抗战时期延安与重庆木刻特点之比较
吴继金
抗战时期,形成了以延安为代表的解放区木刻和以重庆为代表的国统区木刻。延安木刻和重庆木刻相互借鉴,具有一致性,同时又不失各自的特色,无论是在题材内容还是在艺术风格上都有着明显的区别。而这又是由于国共两党的文艺政策的差异及所处的地理环境的不同所决定的。   详情>>
来源:《艺术生活-福州大学厦门工艺...》 2014年第06期 作者:吴继金
4.美术与政治文化关系刍议——以新兴木刻运动(1929-1949)...
陈伟安
美术与政治虽然属于不同的社会意识形态,但两者互为影响。美术史研究若过分强调美术对于政治的隶属性,以政治评判先入为主,或是忽略政治因素对美术创作的制约影响,都难以客观公正评价两者的密切关系。南京国民政府统治时期,政治上民族危机与国共斗争交织,在此特殊历史背景下成长起来的新兴木刻...   详情>>
来源:《美术学报》 2015年第02期 作者:陈伟安
5.现代社会的魂魄——试论国统区的木刻版画艺术
李树声
<正> 考察近代的文艺现象,离不开百年来中国社会激变的时代背景。 从1840年鸦片战争开始,腐朽的清政府在抵御帝国主义列强的炮舰侵略中软弱无力、委曲求全,接连失败的战局、丧权辱国的条约使中国从长期的封建社会逐步沦为半封建半殖民地社会。生活在半封建半殖民地社会中的中国民众,受尽昏庸反...   详情>>
来源:《美术》 2001年第09期 作者:李树声
6.半壁河山映天红——重读解放区木刻版画
刘新
<正> 湖南美术出版社出版《解放区木刻版画集》,画册的正题书名叫“明朗的天”。应该说,这是识别解放区最具概括力的四个字了。的确,1937年的战时中国,除解放区外,国统区和沦陷区均是灰色一片,那里的专制、腐败、贪污、走私,失业、逃难……无论如何也不能与解放区明朗的天空下朝气蓬勃的新生活...   详情>>
来源:《美术》 1999年第07期 作者:刘新
7.在救亡的旗帜下——抗战时期解放区与国统区的美术交流
黄宗贤
各区域的地理环境、社会风俗,文化传统,特别是社会环境和政治氛围的差异,导致了各区域的美术活动和美术形态具有不同的特色和侧重点。但是,各区域间,特别是以延安为中心的解放区和以重庆为中心的国统区的美术界并非是封闭的,而是你来我往,交流频繁,两地正直进步...   详情>>
来源:《美术》 2002年第06期 作者:黄宗贤
第5章 延安鲁艺木刻精神
1.古元版画的当代意义
荣华
<正>古元先生(1919—1996)是延安时期最杰出、最具代表性的画家之一,是在战火纷飞的抗战年代,接受中国共产党的培养而成长起来的杰出人民艺术家。古元先生出生于广东省中山市贫寒的归侨家庭,家学谨严。少年时代,古元即表现出聪慧好学的秉性,抗日战争爆发后,年轻的古元积极投身抗日救亡活动。1...   详情>>
来源:《美术大观》 2012年第04期 作者:荣华
2.从普罗战士到人民艺术家——怀念力群
韩钟昆
<正>2012年2月10日,我国新兴版画的开拓者和奠基人之一,中国版画家协会名誉主席、著名版画家力群先生因病医治无效,在北京逝世,享年100岁。噩耗传来,我悲痛至极。力群是国宝级人物,是左翼美术家中硕果仅存的人物之一。他的创作史,   详情>>
来源:《党史文汇》 2012年第03期 作者:韩钟昆
3.从木刻看中国——赴比利时展览“怒吼吧,中国!”小记
张希丹
<正>展览名称:怒吼吧,中国!鲁迅、麦绥莱勒与中国先锋派艺术(1919-1949)展展览时间:2009年10月16日至2010年的2月7日展览地点:比利时根特美术馆作为中国20世纪最伟大的文学家、思想家和革命家,鲁迅先生在黑暗的中国,举起熊熊的思想火炬,呼唤摧毁旧文化的"铁屋子",为改变中国苦难的命运呐喊和战...   详情>>
来源:《中国美术馆》 2009年第11期 作者:张希丹
4.抗战主题与延安精神
陈履生
"卢沟桥事变"之后,20世纪的中国进入到灾难深重的现实之中,被称为"抗战时期"的现实为20世纪上半叶的中国美术创作造就了一个内涵无比丰富的时代主题。在抗日民族统一战线下,为了国家和民族的存亡,"抗日救亡"很快就成了抗战时期唯一重要的社会主旋律。在此大背景下,抗战主题美术创作内容丰富,主...   详情>>
来源:《中国国家博物馆馆刊》 2015年第06期 作者:陈履生
价格:¥33.50

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