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如何加强大学生社会主义核心价值观教育,引导和提升大学生的思想道德水平、政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,是新世纪我国高校思想政治工作面临的新的重大课题。本课题试就加强大学生社会主义核心价值观教育发展作初步探讨。

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刘光照
广西职业技术学院
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第1章 高校文化的内涵、特征与功能
1.略论高校校园文化的内涵、特征及功能
戴玉英
高校校园文化是大学生群体所特有的“文化标签”,是社会文化中较有影响、生命力旺盛、前卫意识较浓厚的一种亚文化,其特有的内涵、特征及教育功能对大学生全面素质的形成和发展具有较强的推动作用。   详情>>
来源:《常州技术师范学院学报》 2002年第01期 作者:戴玉英
2.树文化品牌 促高校文化建设
董典同;宋玲
如何在新时期做好高校文化建设工作,已成为我们应着重研究的课题。高校文化的内涵在新的形势下也正在发生着转变,理应增加新的内容和更为科学的因素。本文试就我院开展的“形象建设工程”对高校文化品牌建设进行一番探索。   详情>>
来源:《山东省青年管理干部学院学报》 2003年第02期 作者:董典同;宋玲
3.试论和谐文化建设与高校文化的使命
张志忠
和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要组成部分,高校文化是体现大学精神和教育理念的灵魂,在社会主义和谐文化的构建中,高校文化担负着重要的使命。本文通过对和谐文化的内涵与外延的理解,分析高校文化对和谐文化构建的重大使命,提出了在和谐文化构建中高校文化建设的策略。   详情>>
来源:《中国电力教育》 2008年第13期 作者:张志忠
4.试论高校校园网络文化的建设与管理
李兵龙
高校校园网络文化的发展,给高校传统校园文化带来巨大冲击的同时也给高校的发展和人才培养带来了机遇和挑战。本文分析了高校网络文化给传统的高校文化带来的创新发展以及威胁与挑战,提出加强校园网络文化建设必须做好五个方面的工作并进行科学的管理,以建设一个良好的校园网络文化,为高校人才...   详情>>
来源:《广州广播电视大学学报》 2007年第01期 作者:李兵龙
第2章 高校加强大学生社会主义核心价值观的意义
1.培育社会主义核心价值观的意义
张荣军
从古至今,任何一个成熟的社会都有核心价值观。从封建社会的"三纲五常"、"仁义礼智信"到资本主义社会的"自由、民主、平等、法治"等核心价值观,不管是封建社会,还是资本主义社会的统治者们,在核心价值观的建设上都是高度重视的,而社会主义国家在核心价值观的建设上投入显然很不够,所以党的十八...   详情>>
来源:《临沧师范高等专科学校学报》 2015年第01期 作者:张荣军
2.以核心价值观引领高校学生干部队伍建设的意义及途径
胡志华
高校学生干部作为学生中的一支特殊队伍,既是学生思想政治教育和管理的对象,又是学生思想政治教育和管理的重要主体力量。文章论述了以核心价值观教育加强高校学生干部队伍建设的重要性,并对加强高校学生干部队伍建设的具体途径进行了思考。   详情>>
来源:《学校党建与思想教育(上半月...》 2008年第05期 作者:胡志华
3.社会主义核心价值观对思想建设的意义——试论自媒体视阈...
梅茹
作为社会新技术、新思想前沿群体的高校学生,其行为准则自然的与社会主义核心价值观相一致,毋庸置疑。随着科技的发展,新媒体推动下的自媒体成为时下高校学生的信息获取和传播的重要途径,以其快捷、方便、时效等特点,极大地满足了学生们对于信息的强烈欲求,加速了他们参与社会的速度和社会伦理...   详情>>
来源:《赤峰学院学报(汉文哲学社会...》 2015年第08期 作者:梅茹
第3章 高校大学生社会主义核心价值观教育的内容和形式
1.高校90后大学生社会主义核心价值观教育的研究
毛诗焙;周炳
在社会大发展、经济大变革、文化多元化和大学生价值观多样化的新形势下,加强高校社会主义核心价值观教育,让大学生树立起正确的社会主义核心价值观,对推进社会主义事业顺利发展具有重要的意义。本文针对高校90后大学生社会主义核心价值观教育存在的主要问题,提出从教育原则、教育途径、教育方...   详情>>
来源:《现代物业(中旬刊)》 2013年第05期 作者:毛诗焙;周炳
2.高校社会主义核心价值体系建设与大学生核心价值观的培育
陈勇;梁刚
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。以高校社会主义核心价值体系建设为载体对大学生进行核心价值观教育是由高校的社会主义性质和人才培养任务决定的,也是增强社会主义意识形态的影响力和凝聚力,做好高校意识形态工作,维护国家文化安全的必然要求。以高校社会主义核心价值体...   详情>>
来源:《郑州航空工业管理学院学报(...》 2010年第01期 作者:陈勇;梁刚
第4章 大学生社会主义核心价值观现状
1.高校大学生社会主义核心价值观现状调查分析
谢春妮;杜维彦
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中最基础、最核心的部分,集中体现了我国建设和谐社会的价值尺度。拟在调查问卷的基础上,对高校大学生社会主义核心价值观现状进行全面分析,找出存在问题的原因和解决问题的对策。   详情>>
来源:《鸡西大学学报》 2009年第03期 作者:谢春妮;杜维彦
2.民族地区高校大学生社会主义核心价值观认同现状及对策
黄宗将;黄东升
对民族地区高校大学生社会主义核心价值观的认同现状进行调查研究。民族地区高校大学生对社会主义核心价值观的理性认知缺乏、情感认同偏弱、信念不够坚定,在践行社会主义核心价值观方面出现知行脱节。为此,要把社会主义核心价值观融入"两课"教学当中,并将其贯穿于学生管理服务全程。同时,以社...   详情>>
来源:《中国冶金教育》 2014年第03期 作者:黄宗将;黄东升
第5章 大学生社会主义核心价值观教育原则
1.浅论社会主义核心价值观教育应遵循的原则
徐金超
社会主义核心价值观是实现民族复兴中国梦的强大精神力量,社会主义核心价值观的培育和弘扬要靠社会主义核心价值观教育,社会主义核心价值观教育只有遵循正确的原则,才能提高针对性和实效性,增强吸引力和感染力。在社会主义核心价值观教育过程中要遵循方向性原则、民主性原则、层次性原则、开放...   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2014年第23期 作者:徐金超
2.基于交往实践的社会主义核心价值观教育——合理性、特性...
黄鹏红
社会主义核心价值观教育本质上是教育主体和主体之间特殊的交往实践活动。它科学地反映了价值观教育的过程,符合社会主义核心价值体系的形成规律和精神实质,实现了对主客范式和主体际范式教育的超越。在此基础上,本文进一步分析了基于交往实践的社会主义核心价值观教育的特性和原则。   详情>>
来源:《河南社会科学》 2009年第05期 作者:黄鹏红
3.大学生社会主义核心价值观教育的原则与要求
干成俊
大学生社会主义核心价值观教育,要坚持继承与创新、理论与实践相统一的原则,要把共同理想与个人理想、知与行、知荣与明耻结合起来。要引导大学生用马克思主义理论指导人生,以民族精神激励成长,以时代精神鼓励奋进,用社会主义道德风尚规范行为。大学生社会主义核心价值观教育,必须坚持以大学生...   详情>>
来源:《高校辅导员学刊》 2013年第02期 作者:干成俊
4.当代大学生社会主义核心价值观缺失与教育原则解读
龙一平;周庆元
社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,汲取无穷的精神力量,树立社会...   详情>>
来源:《职教论坛》 2010年第05期 作者:龙一平;周庆元
第6章 大学生社会主义核心价值观教育任务
1.当代大学生社会主义核心价值观教育的行动指南——学习习...
向黎;岳鹏
习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话就青年培育和践行社会主义核心价值观这一重大理论问题和实践问题进行了全面、系统的科学阐述。此次讲话阐释了当代大学生社会主义核心价值观教育的重要意义,明确了社会主义核心价值观的基本内容、内在本质、时代精神和价值导向,澄清了当代大学生社会...   详情>>
来源:《教育与教学研究》 2014年第09期 作者:向黎;岳鹏
2.社会主义核心价值观教育落于何处——基于思想政治教育专...
李晓东
落实社会主义核心价值观教育,需要关注三个方面的问题。一是讲清道理。充分理解社会主义核心价值观的理论内涵和内在逻辑,把握社会主义核心价值观教育的理论前提。二是培育道德。把培育公民道德作为社会主义核心价值观教育的落脚点、着力点和关键点。三是关爱生活。以生活理念体现社会主义核心...   详情>>
来源:《思想政治课研究》 2014年第05期 作者:李晓东
3.对话:新媒体与社会主义核心价值观教育
陈辉
新媒体是进行社会主义核心价值观教育的重要借力点,挖掘新媒体的教育功能是践行社会主义核心价值观教育的有力保障。公民个体教育是社会主义核心价值观教育的源点,价值观层次论是公民个体社会主义核心价值观教育的脉络,激活传统是公民个体社会主义核心价值观教育的关键。重视新媒体在公民个体...   详情>>
来源:《教育参考》 2015年第01期 作者:陈辉
4.生活化:高校社会主义核心价值观教育的人本向度
王玉平
大学生的生活既是高校社会主义核心价值观教育的现实场域,也是高校社会主义核心价值观教育的最终归宿。以大学生的生活作为高校社会主义核心价值观的教育路径,应该尊重教育主体和价值观教育活动的特殊性,在教育理念、教育内容、教育活动等层面回归现实生活,从而实现高校价值观教育目标,促进大...   详情>>
来源:《重庆交通大学学报(社会科学...》 2014年第06期 作者:王玉平
第7章 大学生社会主义核心价值观教育途径
1.大学生社会主义核心价值观教育体系的构建
江胜尧
建设社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供了科学的理论指引。文章分析了加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,指出高等院校应将社会主义核心价值观教育融入校园舆论阵地建设、校园文化建设、社会实践建设和课堂教学建设,增强大学生社会主义核心价值观教育...   详情>>
来源:《教育与职业》 2012年第08期 作者:江胜尧
2.大学生社会主义核心价值观教育机制创新研究
刘光照
当今在各种思想文化相互激荡的复杂背景下,作为高校社会主义核心价值观教育的重要阵地,应正确认识社会主义核心价值观教育的问题和教育原则,创新大学生社会主义核心价值观教育的长效机制,保证大学生社会主义核心价值观教育落实。   详情>>
来源:《广西职业技术学院学报》 2009年第03期 作者:刘光照
3.初探大学生社会主义核心价值观教育的途径
王帆
加强社会主义核心价值观教育是培养社会主义建设者和接班人的基本手段。本文从探讨社会主义核心价值观的内涵切入,分析了加强当代大学生社会主义核心价值观教育的必要性及其意义,并针对现阶段高等院校及大学生的特点,提出了对大学生进行社会主义核心价值观教育的途径。   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(学科版...》 2010年第05期 作者:王帆
4.大学生社会主义核心价值观教育的有效途径研究
闫英华
大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。在大学生中进行社会主义核心价值观教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,也是高校加强和改进大学生思想政治教育的新课题。高校应当明确教育目标,科学制定原则,积极探索进行当代大学生的社会主义核心价值观教育的有效途径。   详情>>
来源:《价值工程》 2010年第34期 作者:闫英华
5.新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育途径探析
韩文乾
利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,是高校思想政治教育的一项重要任务。在网络和数字化技术飞速发展的今天,高校社会主义核心价值观教育必须努力营造一种适合当代大学生学习习惯的新媒体教学环境:一是利用新媒体推动高校课程建设,注重社会主义核心价值观教育的点滴积累,把社会主义核心价...   详情>>
来源:《思想理论教育导刊》 2015年第03期 作者:韩文乾
第8章 大学生社会主义核心价值观实践活动
1.社会实践:大学生社会主义核心价值观教育的实现路径
陈月婷
高校必须坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育。社会实践是大学生社会主义核心价值观教育的实现路径。大学生能在社会实践中加深理性认同,增进情感认同,强化行为认同,提高社会主义核心价值观的认同度。因此,将社会主义核心价值观教育融入大学课程,学习社会实践、校园社会实践和校外社会实...   详情>>
来源:《广西青年干部学院学报》 2014年第05期 作者:陈月婷
2.实践视域下大学生社会主义核心价值观教育的反思与建构
蔡如军;梁丹
大学生社会主义核心价值观教育,是教育者与受教育者双主体间的价值观交往实践,它生发于大学生的生活世界。当前,社会主义核心价值观教育与大学生生活实践契合不强,价值观教育的实践条件不足,价值观实践体验不足,是影响大学生社会主义核心价值观教育实效性的根本原因。实践视域下,大学生社会主...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2015年第06期 作者:蔡如军;梁丹
3.论大学生社会主义核心价值观的培育——以志愿服务活动为...
邱秋云;李义丰
培育社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育的一个重要目标。大学生社会主义核心价值观培育需要借助必要的载体,而志愿服务活动是一种贴近实际的培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和重要抓手。高校必须创造条件、理顺机制,探索在大学生志愿服务活动中培育社会主义核心价值观的有效途...   详情>>
来源:《长春工业大学学报(高教研究...》 2013年第01期 作者:邱秋云;李义丰
4.将社会主义核心价值观的培育融入大学生社会实践之中
陈茜茜;王明初
大学生课外活动是高校教育与管理中重要的一环,大学生课外活动是培育社会主义核心价值观的重要载体,培育社会主义核心价值观是大学生课外活动的内在要求。培育的途径和方法是:结合思想政治理论课教学展开,为大学生课外活动赋予价值主题,将社会主义核心价值观教育深刻化,丰富大学课外活动的实现...   详情>>
来源:《新东方》 2015年第02期 作者:陈茜茜;王明初
价格:¥21.50

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