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作品简介:

相信“不能让孩子输在起跑线上”、“三岁看老”可能是眼下许多家长的心态,这种心态带火了国内的早教市场。初为父母的80后们更是不竭余力地想要为孩子提供良好的教育。那么,早教这一概念是从什么时候开始的?又是从何而来的?国外有没有中国式早教?早教班到底该不该读?家庭如何对孩子进行科学的早期教育?别急,本文集将一一为你解答。

带着这些疑问,本文集结合国内外育婴专家对早教的看法以及提出的科学合理的家庭早教方式进行详细介绍,为年轻的父母们提供参考。

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关键词:

早教 婴幼儿 教育 家长
我就是我
某教育集团
第1章 寻找早教的真相
1.寻找早教的真相
本刊编辑部;吴颖
<正>早教很重要,在这点上,专家和父母的看法一致。早教也是个大话题,围绕它可以展开的内容太多太多。本次策划,我们只想追根溯源,提出疑问,得到答案。孩子不是一张白纸,早教到底要多早?喂养行为也是早教的一部分?最好的早教在哪里?这些都是我们和各位跨界专家一起探讨出的早教真相。只有当父母...   详情>>
来源:《父母必读》 2014年第02期 作者:本刊编辑部;吴颖
2.早教有用吗
孙超
<正>最好的早期教育活动是从家庭自身开始的现在的家长越来越重视孩子的早期教育,父母不惜一掷千金送孩子上早教课似乎成了一种时尚。一岁的黄子璇刚刚学会走路,她学着老师的样子,在妈妈的搀扶下慢慢地走过小独木桥。每次走过去,黄子璇就会高兴得手舞足蹈,妈妈和老师也会发出惊喜的称赞。这是...   详情>>
来源:《今日中国(中文版)》 2012年第06期 作者:孙超
3.早教,需要全职妈妈吗
汪兰平
<正>"决定辞职了,为这事我已纠结了很久……"南方某市的妈妈网论坛上,一则"白领妈妈甘愿辞职回家做保姆"的帖子,在早教QQ群里掀起了轩然大波。不少妈妈深有同感,表示也有过辞职的冲动,但也有人进行了理性分析,   详情>>
来源:《社区》 2009年第24期 作者:汪兰平
4.早教,别忘了训练抽象思维
郭麦香
<正>父母和宝宝交流,常会闹出一些南辕北辙的小误会,表面看是孩子听不懂大人的话,深层原因则是成人的抽象思维和孩子的形象思维搭错了线。别小看这些误会,它暴露了中国早教的方向性缺陷。如果孩子的形象思维和抽象思维没有在幼儿阶段取得平衡,上学以后在学业上会遇到越来越大的麻烦……   详情>>
来源:《妇女生活(现代家长)》 2013年第06期 作者:郭麦香
5.国外早教教什么
刘姿含
<正>道德教育要从娃娃抓起,幼儿阶段是人生的起始阶段,既是幼儿是非观念初步形成的重要时期,也是幼儿基本道德行为初步形成与发展的重要时期。那么,早教比较先进的美国、日本、加拿大等国家,早教都教什么呢?最近,"单独二胎"的讨论开始火热起来,不少家庭计划多生一个小孩。随着早教理念的进一步...   详情>>
来源:《青春期健康》 2014年第03期 作者:刘姿含
6.巴黎的交通“早教”课
火辣豆包
让孩子们从小了解交通规则,让安全意识深入观念,这才是非常重要的"早教"课,将会影响他们未来的生活。   详情>>
来源:《父母必读》 2010年第04期 作者:火辣豆包
7.早教实践中的六对关系
华爱华
<正>一方面,0~3岁儿童的早期教育被科学证明是可能的,而且是教育发展的世界趋势;另一方面,国内早教市场与早教实践极其混乱。脑科学、神经生理学的   详情>>
来源:《幼儿教育》 2008年第Z1期 作者:华爱华
8.iPad不是早教机
梅枝
<正>大人聚会聊天,孩子人手一台iPad,在公共场合,这样的场景屡见不鲜。家长是否可以雇用这位"电子保姆"?不久前,一位网友发帖称,由于用iPad教孩子说英语,导致他的孩子坚信iPad读法,并对老师的发音产生怀疑,不肯改正。对此,专家表示,长时间接触数码产品,有可能影响孩子的智力发育。   详情>>
来源:《婚育与健康》 2012年第03期 作者:梅枝
9.为什么我的早教碰了壁?——从脑科学的角度看早教误区
李清霞;苏彦捷
<正>你也说早教,我也说早教。早教该如何实施呢?我们做得都是对的吗?大家越来越多地意识到早期教育的重要性,很多家长都在孩子的教育问题上不遗余力地投入。然而我们时不时会碰壁,似乎走进了一个个死胡同。这是为什么呢?今天,让我们一起从脑科学的角度出发,重新解读早教的   详情>>
来源:《父母必读》 2011年第08期 作者:李清霞;苏彦捷
第2章 理性面对早教班
1.早教班,还需理智面对
宗堪
<正>"别让孩子输在起跑线上"、"教育从0岁开始",更有甚者将俄国生理学家巴甫洛夫的"婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。"这句话奉为家教圣经……随着这些观念的兴起,早教之风也愈演愈烈,全国很多大城市的早教机构如雨后春笋层出不穷,孩子只有几个月时,父母们就开始带孩子参加各种价格不菲...   详情>>
来源:《家教指南》 2009年第02期 作者:宗堪
2.要不要去早教班
刘诺玛;小天
<正>早教班形形色色,一套套理论说法不一,真不知道如何选,上与不上又有何区别?如何选择早教班?理念,是否支持全方位发展早教中心的理念是否以支持宝宝全方位的发展为核心,例如既有语言方面的内容,又要有艺术、体能方面的内容,如果仅仅只是注重宝宝基础知识的培养,父母就要考虑是否适合自己的宝...   详情>>
来源:《父母必读》 2015年第07期 作者:刘诺玛;小天
3.早教,离教有多远
林怡
宝宝学习潜力最大的时期是在出生后的0~3岁,所以"教育要趁早"成为了许多父母坚信不疑的教育理念。早教的方式也越来越多,越来越花哨,都有效吗?它到底和传统的"教"有什么本质上的区别?来听听林怡的解答。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第01期 作者:林怡
4.上早教班的看过来
本刊编辑部
0~3岁需要接受良好的基础教育,这已经成为大多数家长的共识。而早教班作为早期教育的一种手段,被越来越多的爸妈所关注。宝宝到底上不上早教班?该如何选择早教班?我们希望通过本文,让爸妈们对市面上的早教班有更深刻的了解,为宝宝的早教投资做出更适合的"决策"。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第03期 作者:本刊编辑部
5.早教园混龄更有益
本刊编辑部;张书权
<正>不同月龄甚至不同年龄的孩子全部混在一起,同吃同玩同学,这是早教园的一大特色,到底混龄教育好不好呢?早教是指学龄前婴幼儿的早期教养,这个时期的教育还是规模、规范的形成期,不像幼儿园和小学等,是大众已经认可了的学制,其教育方式、方法还不固定。而混龄教育作为一种新型的尝试,自然引...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2007年第12期 作者:本刊编辑部;张书权
6.初进早教课堂你该了解的
夏至
<正>刚开始上早教课的宝宝和父母都会有一些不适应和困惑。上早教课之前,年轻的父母们一定要做好足够的准备,无论是从认识上、生活上、心理上都要有全新的认识。总结起来,大致可以从宝宝的感受和父母的感受两方面谈起。宝宝的感受:1.早教课对于宝宝来说还算是有趣的,即使课程无趣,早教中心的玩...   详情>>
来源:《婚育与健康》 2010年第27期 作者:夏至
7.早教机构选择之六大要素
睿睿妈最近特别着急,睿睿都已经两岁了,可不怎么会说话,也不爱动,不喜欢和小伙伴玩,再过一段就要考虑上幼儿园的问题了,可是现在的状况,上幼儿园能适应吗?睿睿妈一打听,小区里的很多孩子都在上早期教育(简称早教)班,是不是需要赶紧给睿睿补补课?睿睿妈赶紧去打听了一些早教机构,一番咨询之后,...   详情>>
来源:《科学生活》 2010年第06期 作者:
第3章 “生活式早教”孩子更喜欢
1.啥样的家庭早教更科学
杨纯
我国家庭中有90%以上的家长缺乏科学的教育理论指导,面对孩子的教育问题经常感到无所适从。尤其对于那些初为父母的年轻家长,他们常常为得不到具体而又切实有效的指导而苦恼$$    早期家庭教育既要重视孩子的智力开发,又要重视健全人格的塑造,既大胆、合理地开发孩子的   详情>>
来源:《科技日报》 2010-07-29 作者:杨纯
2.“生活式早教”现在最流行
豫妹
上世纪80年代,美国掀起了一股PAT运动,即Parents as Teachers(让父母成为老师),主张"早期教育不单是教育孩子,也是教育父母"。以此为源起,"生活式早教"渐渐流行。教育界权威人士认为,教育就是儿童现在生活的过程,最好的教育就是"从生活中学习,从经验中学习"。对于学龄前儿童来说,家庭是他们最...   详情>>
来源:《妇女生活》 2011年第03期 作者:豫妹
3.做好“生活式早教”
熊亮芬
<正>最近流行起"生活式早教",这种教育方式强调真正的早教,并不是教会孩子多少"本领",而是着重于孩子身心全面发展,让孩子拥有良好的亲子关系和社交能力,让孩子在没有压力的情况下自由快乐地成长。早教融进生活孩子获益多对于0~3岁的孩子来说,家庭是最重要的活动场所,与家人的相处也是最主要...   详情>>
来源:《黄河.黄土.黄种人》 2013年第02期 作者:熊亮芬
4.早教:是培还是赔 “玩中学”的宝宝更聪明
清棉;刘玺诚
<正>"不能输在起跑线上",这是眼下许多年轻家长的心态。有这样观念的父母们觉得,孩子将来的前途在他们是婴幼儿时就应该开始筹划,于是各种各样的早教班出现了。铺天盖地的广告很诱人,什么"帮您的孩子成为第二个爱因斯坦"、"让您的孩子成为第二个郎朗"等等。名目繁多,让妈妈们都有些心驰神往,似...   详情>>
来源:《婚育与健康》 2011年第30期 作者:清棉;刘玺诚
5.早教——让孩子科学地玩儿
艾英
爱玩儿,是宝宝的天性,可是让很多妈妈困惑的是:宝宝爱玩儿的游戏通常是让人意想不到的,有些刚买的玩具还没玩一会儿就被搁置一边了,而真正能让宝宝感兴趣的反而是一些不是玩具的"玩具",像勺子、小碗、钥匙等生活用具,这是怎么一回事呢?如何才能让孩子科学地玩儿呢?对此,东方爱婴早期教育中心的...   详情>>
来源:《黄河.黄土.黄种人》 2010年第10期 作者:艾英
6.最好的早教方法:体验
朱小建
<正>妈妈教育方法之比较情景一:姗姗刚满6个月的时候,妈妈就开始教她看"识字卡片"和图画书。每次,姗姗都学得认真。姗姗刚会说话的时候,就能指着"识字卡片"上的字念出声来,还能把妈妈念过的图画书上的故事讲下来。姗姗3岁上幼儿园时,已经认识了不少字。为   详情>>
来源:《婚姻与家庭(社会纪实)》 2009年第04期 作者:朱小建
7.游戏是最好的早教活动
<正>面对孩子"越来越忙"的现状,我们不得不提醒家长:对于学龄前的儿童来说,最好的早教方式是游戏。教育家夸美纽斯指出:"在游戏时,智慧总是会由此而紧张地活动,甚至常常会由此而得到磨练。"孩子有其独特的认知方式,尤其是学龄前的孩子,不宜呆板、长时间的学习。他们通常以游戏的方式来认识事物...   详情>>
来源:《幸福(婚典)》 2014年第01期 作者:
8.区慕洁教授的早教智慧全面开启宝宝智能的积木“26”计
本刊编辑部
不少宝宝都是积木控哦,家里会有很多套各色各样的积木。不过,玩积木到底有什么好处?如何让积木成为开发宝宝智力的金钥匙?如何把普通的积木玩出花样,玩到极致?本文将一一解答。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第10期 作者:本刊编辑部
第4章 专家谈早教
1.科学早教:体能、智能和心理能力三维平衡
高文斌
<正>《庄子》中说,有一只海鸟栖息在鲁国都城的郊外,鲁侯知道后便派人把它引到宫殿中去,给它奏乐、喂牛肉,可海鸟却无心赏乐,也不敢饮食,到第三天便死去了。《庄子》认为这是"以己养鸟",不是"以鸟养鸟"。这个寓言告诉人们:不顺应儿童的自然特点和真正需求去进行教育,虽然出自好心,儿童确免不了...   详情>>
来源:《科学之友(上半月)》 2014年第02期 作者:高文斌
2.脑科学家的早教答卷
秋辰;陈琳
3岁前妈妈必须陪伴孩子吗?婴儿一定要学爬吗?外语学习越早越好吗?……你一定想知道这些问题的确切答案。   详情>>
来源:《父母必读》 2010年第07期 作者:秋辰;陈琳
3.王人平·你会赶着孩子上“早教”这班车吗?
王人平
<正>今天的社会,"早教"可谓大热。在教育起点上,很多父母不计投入,见来了一辆车,就催着孩子赶紧上,至于这车是不是自己要去的方向,票价多贵,漏不漏油,驾驶员水平等等,父母没意识也没能力去判断。管他呢,至少是赢在了"起跑线",上了辆人多的车,让自己多一份安   详情>>
来源:《时尚育儿》 2013年第04期 作者:王人平
4.夏弘禹:“早教其实是在教大人”
李冰 ;文诗亮
中国早教市场迎来战国时代随着家长对教育重视程度的加深以及教育本身产业链的延伸,中国早教市场早已变成了一块巨大而诱人的蛋糕。据统计,目前中国6岁以下的儿童教育市场消费额已达300亿元。近年来,无论是国外的知名早教品牌还是国内的本土...   详情>>
来源:《海南日报》 2010-12-20 作者:李冰 ;文诗亮
5.对话苏小妹 早教热里的盲区
申艳
<正>为了孩子,我们做了那么多事,焦虑了那么多焦虑,花费了那么多时间和金钱。但是,又有那么多对孩子终生有影响的事情,该做的没做。出场专家苏小妹国际华文蒙台梭利协会理事长,毕业于美国著名的幼儿教育学府太平洋橡树学院,获得幼儿教育与人类发展硕士学位。美国蒙台梭利协会(AMS)和国际蒙台梭...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2013年第06期 作者:申艳
6.早教专家高寿岩:幼儿园里学什么?
小单
北京师范大学学前教育硕士、新浪亲子中心特约专家、美国PAT国际认证爱婴导师、东方爱婴研究与发展中心主任。有多年亲子教育、幼儿教育经验,对儿童心理发展和教育有深刻的领悟和独到的见解。   详情>>
来源:《妇女生活(现代家长)》 2010年第06期 作者:小单
7.周念丽:国际视野下的家庭早教
孟蔚红
有了这样的视野,自然就不会简单结论哪种早教方式是最好的方式,也是避免走向极端的最好途径。因此,我作为一个孩子已经上初中的母亲,确实能感受到周念丽早期教育的研究比很多年前的观念进步了许多,所以现在的准妈妈和年轻妈妈能有机会多接触这些教育理念,无...   详情>>
来源:《成都日报》 2011-04-25 作者:孟蔚红
8.冯德全:素质教育要从0岁抓起
小单
<正>【冯德全简介】浙江绍兴人,1953年毕业于湖北省实验师范学校。历任小学教师、校长、中学教导主任、武汉市教委和市教科所教研员。1978年后专攻早期教育研究,历任湖北大学儿童发展研究中心主任及研究员、武汉大学智力技术开发中心顾问、北京金韵早慧潜能科技开发研究院院长、武汉儿童早教学...   详情>>
来源:《妇女生活(现代家长)》 2014年第05期 作者:小单
第5章 专家指导0-3岁宝宝早教·能力培养
1.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 手眼协调能力的培养
本刊编辑部
眼睛是心灵的窗户,手是认识事物的重要器官,通过手和眼的共同作用,宝宝可以发现手中物品更多的特性,可以更快更全面地了解周围环境。每个宝宝手眼协调能力的发展时间不同,与他们所处的环境、父母的教育有着非常密切的关系。父母应积极创造条件,在宝宝不同的阶段,充分地训练其抓、握、拍、画的...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第11期 作者:本刊编辑部
2.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 双手构建大脑
本刊编辑部
<正>宝宝最初大脑思维的发展与其动作的发展是分不开的。十个手指尖蕴藏着无数丰富的神经元细胞,直接连通大脑。双手动作的发展不仅使宝宝的动作日益准确和复杂,而且为他们的思维发展开辟了越来越广阔的天地。可以这样说,双手构建大脑,动手开发智力。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第10期 作者:本刊编辑部
3.专家指导本月主题:听力发展和训练 0~3岁宝宝早教关键...
夏弘禹
宝宝的听力是与生俱来的。但宝宝听力的发展是要靠后来培养的,父母要对宝宝进行阶段性的听力训练,对宝宝的语言发展和心理发育都有很大帮助。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第05期 作者:夏弘禹
4.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 宝宝语言能力的日常培养
夏弘禹
语言能力是各种能力的基础,一个人的智力发展和行为能力很大程度取决于语言。作为父母,在婴幼儿时期就要有意识地去培养宝宝的语言表达能力,日常生活中的语言培养至关重要。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第02期 作者:夏弘禹
5.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 本月主题:自我认识能力...
夏弘禹
宝宝自我意识是个性形成的一个重要组成部分,是一个人对自己以及自己周围事物关系的认识。包括对自己身体、语言、思想、人际关系和内部状态(即高兴、饥饿、悲伤等状态)方面的认识。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2007年第11期 作者:夏弘禹
6.专家指导0~3岁 本月主题:方位认知能力 宝宝早教关键...
<正>本栏且专家:夏弘禹夏弘禹,金宝贝中国区总经理。1985年毕业于加州大学洛杉矶分校(UCLA)。其后又获得英国斯坦福德希尔大学早期教育硕士学位。2003年把全球早教第一品牌GYMBOREE金宝贝引进中国。2006年在人民大会堂被授予"中国品牌建设十大杰出企业家"的荣誉。被称为"中国早教第一人"。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第01期 作者:
7.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 本月主题:观察能力的发...
夏弘禹
<正>代表宝宝:刘伊人|果果因为一个健身架的玩具,果果开始了观察能力的自我发展。现在她已经发现体育架上的窗子里有一只小白兔了。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2008年第03期 作者:夏弘禹
8.专家指导0~3岁 本月主题:超级运动宝宝 宝宝早教关键...
夏弘禹
从小手摇摇、小脚蹬蹬,到会跑会跳,宝宝的运动能力随着身体发育而慢慢发展。如果宝宝的运动能力都能在发展的关键期得到科学系统的培养,那么宝宝不但运动能力会得到有效开发,大脑将得到有效的发展,智能水平也将得到最佳的开发。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第11期 作者:夏弘禹
9.专家指导0~3岁宝宝早教关键期
夏弘禹
精细动作能力指的是拇指、手指、手和手腕的细小、准确的运动。这种能力可以使宝宝用大拇指和其他手指抓取东西。手不仅是动作器官,而且是智慧的来源,多动手,大脑才能聪明。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2008年第02期 作者:夏弘禹
第6章 专家指导0-3岁宝宝早教·性格培养
1.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 让我自己来!
本刊编辑部;钟佩菁
宝宝的自理能力不仅关系到宝宝的生活是否舒适,也关系到宝宝自信心的建立。具备自理能力的宝宝,在自己动手做事情的基础上,会逐步建立创新思维,形成自己独特的处事方式,自信心也会与日俱增,而缺乏自理能力的宝宝则会出现相反的情况。所以父母们要注意培养宝宝的自理能力!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2011年第11期 作者:本刊编辑部;钟佩菁
2.伴随智教 专家指导0~3岁 本月主题:自理能力的发展 ...
夏弘禹
<正>自理能力的培养被越来越多的父母所重视。三岁前宝宝自理能力的培养,主要是指在满足宝宝渴望独立的心理需求下,帮助和训练宝宝做一些力所能及的事情,初步掌握"照顾"自己的本领。如果希望宝宝成为一个快乐、独立、善于合作的人,就要及时培养他的自理能力。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2007年第06期 作者:夏弘禹
3.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 情商培养
本刊编辑部;钟佩菁
情商在宝宝的成长中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、动机、兴趣、情绪、意志、性格、气质、习惯等。情商高的宝宝会有很好的自我认知,积极探索,从探索中建立自信心,对自我情绪的控制,抗挫折能力,并且喜欢与人交往,愿意分享、合作。宝宝情商的发展与父母的教养方式有密切关联,...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2011年第12期 作者:本刊编辑部;钟佩菁
4.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 培养宝宝乐观的心态
本刊编辑部
<正>乐观是指面临困难精神愉快、充满信心的状态。一个乐观的宝宝,往往性格开朗、遇事积极向上。常情况下,父母的性格、家庭的气氛、孩子的社交圈子都会影响他乐观性格的形成。那么在日常生活中,你是否有注意培养宝宝的乐观性格呢?本期伴随早教邀请你同大家一起分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2011年第06期 作者:本刊编辑部
5.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 打造一个自信宝宝
本刊编辑部;闫绍博
都说做人自信,人生就成功了一半,在0~3岁的性格塑造期,宝宝若是正确掌握自信的度,何愁以后不能笑对人生?难怪这是爸妈最希望宝宝具备的特质,但同时好纠结:自信过头变自大,自信不够又变自卑。看来要打造出自信宝宝,任重而道远呢!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第04期 作者:本刊编辑部;闫绍博
6.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 独立其实并不难
本刊编辑部
<正>和0~3岁的宝宝谈独立,会不会有点不可思议?千万别小看宝宝,他比我们想象的更能干,完全可以不用事事"饭来张口衣来伸手"。当然,作为父母的我们在鼓励宝宝自理自立的同时,也要时刻遵循"离手不离眼"的原则。0~1岁宝宝|Charlotte在安全措施的保护下,Charlotte很享受独自玩耍的乐趣,是个很独...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第08期 作者:本刊编辑部
7.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 家有“坏脾气”宝宝
本刊编辑部
<正>不只2岁才会进入叛逆期,宝宝在每个阶段都有发脾气的时候。随着宝宝的成长,爸爸妈妈会惊讶地发现,小乖乖竟然会化身"大魔王"。他发起脾气、闹起情绪时,总是让人不知如何招架。然而坏脾气绝非天生,让我们一起找找宝宝闹脾气的原因,学着四两拨千斤!0~1岁宝宝谢书译Vicky想要什么就又哭又闹...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第12期 作者:本刊编辑部
8.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 本月主题:让宝宝学会与...
夏弘禹
交际、交往,是每个人必须学会的一项技能,也是宝宝从小就应该学习的"本领"之一,但并不是每个宝宝在长大中都具有良好的交往习惯,更不是所有的宝宝都擅长此项重要的技能。所以要把宝宝培养成交际达人,就要从0岁开始。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第10期 作者:夏弘禹
9.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 做个合群的宝宝
夏弘禹
我们常常可以看到有这样一种孩子:害羞、胆怯、孤僻、沉默寡言,经常是一个人独自玩耍,从不愿多与人讲话,如果硬逼着他与人交往,则会表现出惶恐不安的样子。作为家长,我们一定不愿意自己的宝宝变成这样,那么如何从小培养宝宝的合群性呢?   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第07期 作者:夏弘禹
第7章 专家指导0-3岁宝宝早教·学习能力培养
1.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 插上想象的翅膀
本刊编辑部
想象是创造力的开端,是知识进化的源泉。专家认为想象力的培养越早越好,一旦宝宝头脑中形成了一些固定的思维模式,他们的想象力也就会随之大打折扣。那么你有培养宝宝的想象力吗?你的宝宝是否配合?你会跟宝宝做充满想象的游戏吗?本期伴随早教邀请你与其他妈妈分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第08期 作者:本刊编辑部
2.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 思考能力的培养
本刊编辑部;夏弘禹
思考能力是宝宝学习能力的核心,无论是在学习生活中,还是在长大后的工作活动中,都离不开思考。培养宝宝思考的能力和爱思考的习惯,是早期教育的一个重要内容。那么你有培养宝宝的思考能力吗?你的宝宝是否配合?你的宝宝会做出什么样的举动表现他的思考?本期伴随早教邀请你与其他妈妈分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第10期 作者:本刊编辑部;夏弘禹
3.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 数理能力的培养
夏弘禹
图形、高矮的属性及异和同的区分、时间概念、方向等都属于数理教育内容。从小有意识地培养数理能力,宝宝在未来的生活学习中反应更敏捷快速,可以做出最正确地判断。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第04期 作者:夏弘禹
4.伴随早教 专家指导0~3岁 本月主题:汉字学习能力的发...
夏弘禹
<正>方块字是中国人的骄傲,学会认字是每个中国宝宝最基本的能力。不少父母不希望过早地让宝宝学习汉字,过早地"折磨"宝宝,因为他们认为识字是枯燥的。其实,学习汉字也可以变得很有趣,只要你树立正确的观点,找到更多的方法。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2007年第02期 作者:夏弘禹
5.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 初识经典学古诗
本刊编辑部;张晓燕
随着"国学热"的升温,越来越多的父母把早教的重心转回到了经典和传统上来。而古诗的韵律是最能为宝宝所接受和喜爱的。如何引导宝宝学古诗?用什么样的态度来带着宝宝学古诗?让我们一起运用先贤智慧,启迪宝宝的先天慧性。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第02期 作者:本刊编辑部;张晓燕
6.专家指导0~3岁 本月主题:培养阅读能力 宝宝早教关键...
夏弘禹
3岁之前的宝宝,阅读主要是通过"听"来完成的,对图画书的阅读和理解需要通过父母的解说才能进行。父母每天定时给宝宝讲故事,有助于从小培养宝宝对书的感情和喜欢看书的良好习惯。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2008年第10期 作者:夏弘禹
第8章 专家指导0-3岁宝宝早教·习惯培养
1.专家指导0~3岁本月主题:帮助宝宝养成良好作息习惯 宝...
夏弘禹
<正>帮助宝宝养成良好的作息习惯,就像每天为宝宝做好营养餐点一样重要,甚至过之。作息良好有规律,宝宝精力充沛,运动能力发展快人一步;胃口良好,身体也因此而强健。一个作息良好的宝宝往往少生病,更聪慧!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第12期 作者:夏弘禹
2.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 培养懂礼貌的宝宝
本刊编辑部;夏弘禹
<正>礼貌是人与人沟通的桥梁,懂礼貌的宝宝容易让人接受,更容易受到他人的喜爱和收获快乐。哪怕只是一个微笑、一句问候,也能轻易拉近宝宝与他人的距离。那么你有培养宝宝懂礼貌吗?你的宝宝是否配合?你有什么方法让宝宝学会礼貌待人?本期伴随早教邀请你同大家一起分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2011年第01期 作者:本刊编辑部;夏弘禹
3.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 培养守规矩的宝宝
本刊编辑部;夏弘禹
孩子需要自由与探索,也需要规矩。什么事情可以做,什么事情不可以做,都需要在规矩的约束中学习和掌握。一个守规矩的孩子,可以让自己更安全、更合群。那么你有教导宝宝的规矩感和约束力吗?你的宝宝是否配合?你有什么方法让宝宝学会守规矩?本期伴随早教邀请你同大家一起分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2011年第02期 作者:本刊编辑部;夏弘禹
4.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 言传身教知礼仪
本刊编辑部
<正>中国曾经号称是古老的礼仪之邦,但在当下总有失落之意味。《论语》曰:"不学礼,无以立。"礼仪并非是约束人的繁琐规矩,更是人与人之间交往的善意、友好和规则,从小培养宝宝良好的礼仪对他未来的人生意义重大。那么该如何在日常生活中身教言传,培养"乐而有礼"的宝贝?0~1岁宝宝|王禹涵跟禹涵...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第11期 作者:本刊编辑部
第9章 专家指导0-3岁宝宝早教·艺术培养
1.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 全身心享受艺术
本刊编辑部;吴晶晶
<正>艺术并不是成年人的专利,事实上每个宝宝从小就有艺术的天赋,然而要发挥艺术天赋,宝宝极其需要一个自由的环境,以便让他自由地去发挥、大胆地去探索。作为家长该如何做,才能保障宝宝在0~3岁关键期全身心地享受艺术呢?   详情>>
来源:《时尚育儿》 2013年第02期 作者:本刊编辑部;吴晶晶
2.伴随早教 本月主题:0-3岁宝宝美术能力的发展
夏弘禹
100%的宝宝都能画画,但究竟能画出什么成就,要看他的兴趣如何。父母的引导就像电脑操作,适时点击它,它就被激活。以后就有发展的余地;如果始终不去点击它,过了最佳年龄再补就为时已晚了。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2007年第01期 作者:夏弘禹
3.专家指导0~3岁宝宝早教关键期培养小小音乐家
本刊编辑部;夏弘禹
每个宝宝都是天生的音乐家,动人的乐章能够让宝宝心情舒畅,对语言能力、记忆力、注意力的发展十分有益,还能提高宝宝对艺术和美的鉴赏能力。那么你有培养宝宝的音乐智能吗?是如何做的呢?宝宝又会有怎样的反应?本期伴随早教邀请你与其他妈妈分享。   详情>>
来源:《时尚育儿》 2010年第09期 作者:本刊编辑部;夏弘禹
4.专家指导0~3岁宝宝早教关键期 拥有一个音乐王国
本刊编辑部;曾琤
宝宝天生爱音乐,更爱和爸爸妈妈玩音乐游戏!不同年龄段的宝宝由于其身心发育的差异,对音乐的感知能力和接受方式也会有差别。爸妈有所期盼的过程中,常常在担心引导不当会扼杀宝宝的音乐天分。一起来了解更多音乐的秘密,来为宝宝的艺术素质加分,让他拥有一个音乐小王国吧!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2012年第05期 作者:本刊编辑部;曾琤
价格:¥18.00

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