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作品简介:

讲述汉字背后的故事,了解汉字的前世今生。

《汉字的故事》例举了生活中常用的、奇妙的汉字,在浅显易懂、易读、易理解的故事和图文并茂的讲述中让小读者们重新了解汉字的来历和背后的故事,加深对汉字文化的了解,并感受中华文明的恢弘壮阔。

《汉字的故事》语言文字浅显易懂,故事性强,非常适合少年儿童的阅读需求,开阔视野,为孩子的课外生活增加乐趣。

文集图文并茂、故事性强,也适用于低年级语文教学工作。

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章澍之
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第1章 汉字的起源
1.汉字的起源与“六书”
王克峰
<正>文字的使用,是人类文明的一大进步。汉字以"象形文字"为特征而在各国文字中独树一帜。那么,汉字起源于何时,又是谁创造的呢?《世本》《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古文献,都说汉字是在黄帝时   详情>>
来源:《新语文学习(小学中年级版)》 2011年第10期 作者:王克峰
2.汉字的故事(一)
子仲
上面的文字是"辛巳卜今日雨",就是"辛巳这天预测有雨"的意思——把它挂在大街上,这一来,不用费嗓子喊,大家都知道了。"!!!!!!!!!!"汉字的故事(一)@子仲   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第Z1期 作者:子仲
第2章 “人”“鬼”“美”“家”“矢”“木”
1.汉字的故事(二)
子仲
<正>有了字,就有了越来越多的故事。既然是故事,那么首先就得有人物(主人公)。这人物是谁呢?就是他了——。这是甲骨文对“人”这个字的写法。我们看,   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第03期 作者:子仲
2.汉字的故事(三)
子仲
<正>这回来说说“鬼”。不少人似乎都有被鬼故事吓得晚上不敢出门的经历,但每个人都说不清楚“鬼”究竟是什么。最早的“鬼”字是怎么写的呢?是这样的:   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第04期 作者:子仲
3.汉字的故事(四)
子仲
<正>上次说到了头上戴着面具的鬼(■),因为样子难看,所以又有了丑(醜)的意思——这一般称为衍生义。既然说到了丑,这回我们就来说说“美”吧。先看看下面这个字:   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第05期 作者:子仲
4.汉字的故事(五)
子仲
<正>人们玩够了、也扮演够了,该回家了。我们这回就来看看古人的家吧。古代的"家"字是这样写的:——看得出来,家首先   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第06期 作者:子仲
5.汉字的故事(六)
子仲
<正>上回的故事说到了"家"——有了家,就得过日子;日子一久,人口就多了起来。这人一多,故事也就多了。汉字表达人跟人之间的关系是非常简洁的。比如表示两个人关系   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第07期 作者:子仲
6.汉字的故事(七)
子仲
<正>~~   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第08期 作者:子仲
7.汉字的故事(九)
子仲
<正>这回还来说"木"——如果拿一把斧子,把"木"给劈开,它还能成字吗?我们不妨来看看。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第10期 作者:子仲
8.汉字的故事(十)
子仲
<正>我们继续来讲汉字的故事,这次就稍微讲深一点。有的人说,汉字这种绘画似的文字,用来表示事物、表示动作比较好办,但是要拿来表示复杂的心情,就比较难了。是不是这样呢?我们来看看这个字:   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第11期 作者:子仲
第3章 生肖纪年
1.汉字的故事(十一)
子仲
<正>一转眼,又快到新年了。既然快过年了,我们就来谈谈这个"年"字吧。在甲骨文对"年"字的很多种写法中,我觉得这个写得最好看——   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2007年第12期 作者:子仲
2.汉字的故事(十二)
子仲
<正>我们上期把"年"说了说,这期继续说说年的问题。过年了,按我们中国古人给年排出的十二生肖顺序,2007年是猪年,2008年就是鼠年。十二生肖的顺序是:鼠——牛——虎——兔——龙——蛇——马——羊——猴——鸡——狗——   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第01期 作者:子仲
3.汉字的故事(十三)
子仲
<正>上期我们讲了十二生肖的古字,那是古代标记年份的一种办法。那十二个字,一般称为"地支"。跟"地支"相配的,其实还有一个标记时间的序列,叫做"天干"。这期我们就来说说这个"天干"。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第02期 作者:子仲
第4章 汉字中的四季
1.汉字的故事(十四)
子仲
<正>春天来了,开学了。我忽然想到,谈了这么久的汉字,怎么能把"春"给忘了呢?这一回,我们就来谈谈这个"春"字。平时我们看见描写春天的作文,总会跟草木有关,不是枝头吐出了嫩芽,就是小草染绿了山坡——其实,这是一种很古老的思路。古代人   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第03期 作者:子仲
2.汉字的故事(十五)
子仲
<正>春天转眼就要过去,天气渐渐热了起来,一年的劳作也开始进入一个繁忙的时期。俗话说,"清明前后,种瓜种豆"。这回我们来看两个字,都跟种地有关。先看看这个——   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第04期 作者:子仲
3.汉字的故事(十六)
子仲
<正>五月是个劳作的日子。夏天来了,农活也多了起来。农业是一项跟土地打交道的产业,汉字的"农"字,繁体字是这么写的:農。——上面的"曲"像是两块连着的田地,下面的"辰"表示犁耒。甲骨文的"辰"字,有的写成这样:(?);有的则写成这样:(?)。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第05期 作者:子仲
4.汉字的故事(十七)
子仲
<正>夏天一到,河水就要涨了。每个民族的上古神话中,几乎都有一系列关于洪水的神话,表明今天的人类都是那些从远古洪水中逃生出来的人的后代。我们这回就来看看这个"洪"字。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第06期 作者:子仲
5.汉字的故事(十八)
子仲
<正>要放暑假了,老师布置的暑假作业里,肯会有几篇作文。我知道很多同学都不喜欢写作文,这里面很重要的原因,就是把作文看得太重了。这一期我们就谈一个字,跟作文大大的有关。我们先来看看繁体字的"书"和"笔"字的写法:   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第07期 作者:子仲
6.汉字的故事(十九)
子仲
<正>一年四季之中,8月是学生们最自由快乐的月份。这时候,暑假进入了一个分不清日子的时期。刚放假的时候,你还没有从学习期的惯性里摆脱出来,虽然不必去上学,但脑子里还是有星期一、二、三这样的概念,日子总是分明的。到了八月,日子模糊了,每天的标志只是日出日落。这一期我们就来说说这个"日...   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第08期 作者:子仲
7.汉字的故事(二十一)
子仲
<正>十月一日是我们的国庆。这回我专门说说这个"国"字。"国"的繁体字是这样写的——"國"。甲骨文中没有"国"字。那时候,"或"字就代表"国"。甲骨文的"或"字最常见的写法是这样——(?)——"(?)"是一件武器,"(?)"是一个"口"字,看上去   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第10期 作者:子仲
8.汉字的故事(二十二)
子仲
<正>甲骨文的"冬"字,一般是这样写的:这个造型不是很好理解。有一种说法认为,这其实是古代的"终"字,像一根绳子,两头打了结,表示"终结"的意思。后来用它来表示   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第11期 作者:子仲
9.汉字的故事(二十三)
子仲
<正>到了冬天,最典型的景色就是下雪。大雪一来,遍地白茫茫的,显得很干净。雪一般有两种,一种是鹅毛雪,一种是米雪。在古代,鹅毛雪才叫做"雪",米雪叫做"霰"(xiàn)。古   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2008年第12期 作者:子仲
第5章 “囧”“槑”“松”“健”“牛”“牵”
1.汉字的故事(二十四)
子仲
<正>这两年网上忽然流行起一个"囧"字,大家都很宠爱它。宠爱的原因,主要是这个字看上去比较倒霉,又比较傻。它的读音,念jiǒng,表示明亮有神的意思。有人给它做了一个带点卡通   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第01期 作者:子仲
2.汉字的故事(二十六)
子仲
<正>上期谈到这两个"松"字,把它的里面分析清楚了,但它外面的那个罩子却看着别扭。古人为什么要这样写?这个我也没有找到权威的答案,我只能试着分析分析。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第03期 作者:子仲
3.汉字的故事(二十七)
徐文兵
<正>现在人们都在说"健康",还衍生出了"保健""健美""亚健康"等词汇。大多数人模模糊糊知道"健康"就是"好"的意思,其他的就不予深究了。其实这里面道理可深着呢,今天我就来说说这个"健"字。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第04期 作者:徐文兵
4.汉字的故事(二十六)
子仲
<正>上一期我们说到了"梅"字,那是一种不畏严寒的植物。其实,不畏严寒的不止梅花一种,比如说松树,也是不怕寒冷的。它们到处生长,甚至可以让自己的身影覆盖住西伯利亚的雪原。竹子也不怕严寒,北京有   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第02期 作者:子仲
5.汉字的故事(二十八)
唐汉
<正>牛是一种反刍类动物,它们见到草便会埋头猛吃,然后在无草的时间里慢慢咀嚼消化。牛的驯化家养,在中国大约有四千年的历史。殷商时代,仍是一个家养牛和狩猎野   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第05期 作者:唐汉
6.汉字的故事(二十九)
唐汉
<正>上次我们说了"牛",这里我们还是说说和牛有关的汉字吧。我们来看一看,"牟"(móu)的发音,就很像牛鸣叫时的"哞——哞"(mōu)之声。唐宋八大家之一的柳宗元,在他的《牛赋》一文中就有"牟然而鸣"的描述。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第06期 作者:唐汉
7.汉字的故事(三十)
唐汉
<正>牛在上古时期,本是一种野生动物。为了将野牛驯化为家养动物,将牛的疯狂野性改造为"老黄牛""孺子牛",   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第07期 作者:唐汉
8.汉字的故事(三十一)
唐汉
<正>~~   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第08期 作者:唐汉
第6章 “告”“侵”“犁”“角”
1.汉字的故事(三十二)
唐汉
<正>在甲骨文中,"告"字是与祭祀有关的文字。"告"字,在甲骨文中有两种写法,其中的"■""从牛从口",表示以牛祭告的意思。从构字来看,告字十分像一颗被砍下的牛头盛放在供桌盘子中的形象:死不瞑目的双眼圆睁着,牛嘴凸显在前,似乎在诉说着什么。   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第09期 作者:唐汉
2.汉字的故事(三十三)
唐汉
<正>~~   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第10期 作者:唐汉
3.汉字的故事(三十四)
唐汉
<正>~~   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第11期 作者:唐汉
4.汉字的故事(三十五)
唐汉
<正>"角(jiǎo)",象形字。甲骨文中的""字,恰似一只牛角的形状。金文中的""字沿袭甲骨文,只是在上部增加了一个短横,表示在牛角上部穿孔,做号角或   详情>>
来源:《作文大王(小学版)》 2009年第12期 作者:唐汉
价格:¥9.50

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