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作品简介:

在信息高速发展的今天,教学已经不再是单一的、枯燥的教学形式。我们要充分利用信息技术来创造创新教学,提高教学质量和课堂效率。在初中的英语教学中要从创新的模式入手,利用信息化和互联网提高学生学习的效率和积极性,进而完成教学目标。

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李淑敏
宁德师范学院学生
第1章 初中英语信息化教学模式
1.试论信息技术与初中英语教学的有效整合
曹月红
随着现代信息技术飞速发展,合理的将信息技术应用到初中英语课堂教学过程中,有利于激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围,增强初中英语课堂教学的活力,从而有效提升初中英语课堂的教学效率。本文通过具体论述信息技术与初中英语教学的有效整合,有利于全面提升初中英语课堂的教学效率。1.借助...   详情>>
来源:《中学生英语》 2017年第34期 作者:曹月红
2.浅谈信息化时代的初中英语课堂教学模式
陈娟
当前社会是信息社会,信息技术在教育领域的渗透力度逐渐增强,为教育教学事业的发展提供了新的契机。借助现代信息技术,教师的课堂教学步骤得以简化,教学负担得以减轻,学生对于课堂学习活动的兴趣也得以进一步增强,将有助于促进高效课堂的顺利构建,实现师生共赢的良好局面。初中英语学习内容在...   详情>>
来源:《2019年教学研究与教学写作创...》 2019年第期 作者:陈娟
3.初中英语信息化教学体系构建探究
刘悦
从初中英语信息化教学出发,深入分析多元化教学架构的构建,通过情境设置、内容选择、方法整合和教学评价等实现英语教学的完善,以期提高新时期初中英语教学效益,形成系统化的初中英语信息化教学体系。   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2017年第05期 作者:刘悦
4.信息化背景下英语课堂教学方法探究
陈娜
在信息时代利用多媒体辅助教学是现代化教学的重要内容。信息化在教学中的应用转变了教师的教学思维,改变了课堂教学的模式,提高了课堂教学的效率。本文主要就信息技术的辅助下如何改进英语课堂教学方法,提升教学效果进行探究。   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第31期 作者:陈娜
5.小组建设与信息化助力下的初中英语“自”课堂
孙梵婷
本文以一堂八年级的阅读课为例,探讨如何突破初中英语阅读教学的瓶颈问题。笔者提出以小组建设突出学生的主体地位,借助于信息化教学手段,深度融合新课程标准的教学理念及要求,结合学校实际课改情况,完成阅读课教学的创新与突破。   详情>>
来源:《英语广场》 2018年第09期 作者:孙梵婷
6.网络信息技术在初中英语课堂教学中的运用
江红
随着信息化时代的到来,现代信息技术给我国教育事业带来了巨大的机遇与挑战,为教学方式的变革提供了新的物质基础。充分利用网络信息技术是教学发展的时代要求,也是教育改革的重要方向。初中英语新课标强调:要主动运用多媒体技术等丰富的课程资源,创新学习与使用英语的途径;积极鼓励孩子们自觉...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2018年第05期 作者:江红
第2章 初中英语听力创新教学
1.浅论初中英语听力教学难点与教学策略
郑芬兰
初中英语作为初中教学体系的重要组成部分,对整个初中教学体系都有着重大影响,初中英语教学按照新课改要求,对教学方法进行了改进与创新,有效提高了教学质量及效率。但是初中英语听力教学质量及效率依然没有得到实质性的提高,很多地区的听力教学效果仍然令人不满意,所以教师应该对初中英语听力...   详情>>
来源:《学周刊》 2017年第20期 作者:郑芬兰
2.浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究
熊丹
随着多媒体技术的不断发展与渗透,多媒体已被各行各业广泛应用起来,教育行业中教学方式也不断改革与创新。多媒体技术下的教学,将知识生动、形象地呈现在学生面前,提高了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的能动性,有效提高了教学质量。初中英语听力教学积极地运用了多媒体技术,丰富了教学形...   详情>>
来源:《英语广场》 2017年第05期 作者:熊丹
3.浅析多媒体技术对初中英语听力教学质量的提升
王丽娟
初中英语听力教学中利用多媒体技术,提高了学生的学习兴趣和教学质量。多媒体技术在初中英语听力教学中优化提升策略是:开发教学资源,优化课前准备活动;丰富课堂活动,和谐师生关系;优化教学模式,激发学习兴趣;丰富课堂内容,提高学习效率。   详情>>
来源:《新西部(理论版)》 2015年第19期 作者:王丽娟
4.新课改下初中英语听力教学方法创新之我见
李晓
好的教学方法是教好一门课程的重要保证,随着初中英语新课程改革的发展,要求教师打破传统的教育理念,依据新课程标准,创造性地使用教材,选择恰当的听力教学方式,从而有效地提高教学效果和学生素质。结合教学实际,分析了如何优化初中英语听力教学。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2012年第09期 作者:李晓
5.初中英语“三段式”听力教学探索
郭田君
初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,随着新课改的逐渐深入,初中英语教学也在不断地完善与创新,听力教学作为初中英语教学中重要的组成部分,对学生未来的学习及发展有着重要的作用,但是由于受到应试教育影响,教师往往单纯地注重英语教学中的阅读与写作,忽略了听力教学的重要性,缺乏有效的听力...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第36期 作者:郭田君
第3章 初中英语阅读创新教学
1.初中英语阅读教学模式的创新
朱文华
阅读教学也是初中英语教学的重要内容,阅读能力的培养对学生提高英语能力和实际运用能力有很大帮助。本文从以下三个方面谈谈初中英语阅读教学模式的创新:传统英语阅读教学模式解读;英语阅读模式创新走向;英语阅读教学模式创新措施。   详情>>
来源:《考试与评价》 2014年第08期 作者:朱文华
2.信息技术在初中英语阅读教学中的应用
蔡娟妮
文章首先阐述了目前初中英语阅读教学的现状,然后论述了信息技术在初中英语阅读教学中的应用,包括应用信息技术培养学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性与积极性;应用信息技术营造良好的阅读教学情境,顺利导入课堂;应用信息技术丰富拓展教学素材,扩大教学容量等。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2020年第04期 作者:蔡娟妮
3.互联网视域下初中英语阅读主题式教学的策略探究
左晓珍
随着信息技术的发展,互联网在教育中应用得越发频繁,这是顺应新课改的教学方法。那么,教师应该如何运用互联网开展英语阅读教育呢?本文提出了一些教学策略,希望能对教师的教学有所帮助。   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第03期 作者:左晓珍
4.翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探
雷钦娟
随着新课程的改革和发展,传统的教学模式已经不适应了,初中英语作为一门重要的教学科目,教师必须积极创新教学模式,将新的教育理念应用到初中英语教学中,最大限度提升学生的英语学习能力。翻转课堂教学模式是新课程改革背景下被广大教学老师所熟知的一种教学模式,这种教学模式的应用可以提升英...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2018年第01期 作者:雷钦娟
5.在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力
莫怡琳
随着新课改的不断推进,素质教育逐渐成为人们关注的焦点。阅读作为初中英语教学中的一种常用方式,不仅能提升学生学习英语的兴趣、培养学生的创造性思维,而且对于提高初中英语课堂的教学质量有着重要的意义。因此,教师应重视并积极提倡阅读,发挥阅读在初中英语教学中的作用。   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第04期 作者:莫怡琳
第4章 初中英语语法创新教学
1.如何有效提升初中英语语法教学质量
李洪兵
语法教学是英语教学的关键环节,学好语法是学好一门语言的基础。文章就当前初中英语语法教学中常见的问题做了分析,并提出了一系列的解决对策,力求改进英语语法教学策略,培养学生的语言能力。   详情>>
来源:《新课程导学》 2018年第22期 作者:李洪兵
2.挖掘语法教学中的趣味元素——谈初中英语语法教学有效策...
盛家驹
语法是学好英语的重要因素。在初中阶段,语法教学是长期困扰教师教学的难点,为此,在教学中,教师应通过趣味教学探索,突破初中英语语法教学的难点,丰富课堂教学内容,在英语教学中充分调动学生的学习兴趣,使学生爱上英语学科,真正实现新课程教学改革目标。   详情>>
来源:《名师在线》 2019年第21期 作者:盛家驹
3.基于思维导图的初中英语语法教学策略
陈义静
思维导图是顺应新课改新要求而被广泛应用的一种新型教学模式,其不仅能营造良好的课堂氛围,激发学生的求知欲,还能为有效课堂的构建奠定坚实的基础。以初中英语语法教学来说,其应用优势除了以上几点外,还能够促进知识的探究、完善知识的梳理、加深知识的记忆。如何基于思维导图开展初中英语语...   详情>>
来源:《亚太教育》 2019年第10期 作者:陈义静
4.携有声有色的情境,让初中英语语法教学更精彩
金艳茜
伴随着社会经济的快速的发展,英语应用越加广泛。初中英语作为英语教学的重要阶段,对学生英语水平的提升起到铺垫作用,所以在初中英语教学中不断提高对语法教学质量的关注程度。语法教学一直都是英语教学的重点内容,同时也是英语教学的难点,教师在英语语法教学过程中要构建生动的教学情境,为学...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第04期 作者:金艳茜
5.“翻转课堂”中“微课”的使用对初中英语语法教学的意义
沈敏
英语是初中阶段一门重要的基础学科,而语法是英语教学中的关键性组成要素。同时,翻转课堂教学模式有着传统"填鸭式"、"满堂灌"教学模式无法比拟的优越性,"微课"的使用能够深化"翻转课堂",对优化创新初中英语语法教学有着重要意义,在高效应用中促进学生英语能力的提升。   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第16期 作者:沈敏
第5章 初中英语写作创新教学
1.新课程教学背景下初中英语写作的完善和优化
莫晓萍
随着我国素质教育的推进,初中原有的英语教学模式已经不能适应学生的实际学习需求,教师应该制定更加科学的教学方案,提升学生的英语写作能力,从而为他们以后的英语学习奠定良好的基础。通过对新课程下初中英语写作教学进行探讨,优化初中英语课堂,提升学生的学习积极性,最终达到初中英语教学目...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第31期 作者:莫晓萍
2.“以读促写”在初中英语写作教学中的应用
姜继娣
随着当前人教版的新课程不断改革下,要求初中英语教学集中培养学生的语文素养、提高综合能力,而目前很多教师却忽视了学生的写作能力,影响了教学质量。本文将主要介绍了"以读促写"这一种借助阅读和描述来提升学生写作能力的教学策略,结合当前初中英语的写作教学现状,探讨了"以读促写"策略在初...   详情>>
来源:《中华少年》 2018年第26期 作者:姜继娣
3.创设课堂氛围 激发写作思绪——谈初中英语写作能力培养
袁玉凤
英语写作是初中课程教学的重要构成部分。英语作为第二语言的学习,在初中学习阶段尤为重要,因为关系到将来高中、大学的英语学习。在实际教学中,学生的英语写作水平并不理想,直接影响到英语教学的效果。因此,加强初中英语写作能力应当得到重视。   详情>>
来源:《考试与评价》 2015年第01期 作者:袁玉凤
4.如何充分运用插图进行初中英语语法和写作教学
闫作军
随着新课标的不断深入和落实,对初中英语写作以及语法能力提出了更高的要求,而且还要对学生主体性地位进行提升,通过学生感兴趣的途径来对学生的英语写作能力以及语法能力进行提高,那么利用初中英语教学中的插图作用就显得尤为重要,利用插图的作用可以使得学生在学习过程中使得学习更为鲜活,并...   详情>>
来源:《中学生英语》 2017年第04期 作者:闫作军
5.思维导图在初中英语写作教学中的应用探析
柳丽萍
初中英语相对于小学而言,学习的难度大大提升,尤其是在英语写作方面,更注重语言的逻辑性和语法的应用。初中英语的写作教学涉及英语单词的学习、英语语法的运用和英语逻辑思维的学习,教学难度较大。因此,为了更好地提高英语教学效率,教师可以借助思维导图,帮助学生在英语写作过程中搭建一个清...   详情>>
来源:《新课程研究》 2019年第12期 作者:柳丽萍
价格:¥13.00

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