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作品简介:

英语是世界上使用范围最广的语言。在当前的社会竞争中,英语能力是一项不可忽视的核心竞争力。而对于高中生而言,英语是高中学习中三大主要科目之一,是高中生进入梦想的大学、实现人生目标过程中不可忽视的一部分。本书主要研究高中英语教学现状、教学模式、教学策略等方面的内容,以飨读者。

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陈天慧
宁德师范学院
第1章 高中英语教学现状
1.新课改背景下高中英语教学现状分析
刘博宇
新课改的推行要求学校在教学模式方面进行转变,所以高中学校作为新课改改革的重点必须切实做好教学改革,转变教学思想,改变教学方法和内容。作为高中教学改革中非常重要的课程——高中英语教学也应该在现有的情况下,根据新课改的要求进行转变。本文旨在分析新课改背景下高中英语教学的现状,并...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第06期 作者:刘博宇
2.浅析课改进程中的高中英语教学现状
潘志丽
随着我国教育改革的逐步推进,高中英语教师在对学生们进行教学时,为了促进学生们英语成绩的提升以及未来的发展,从而将新型的教学方式运用到了教学的过程中,有利于帮助学生促进英语综合能力的提升,对于教师教学效果的提升也有着极大的帮助。但是教师在对学生们进行教学期间,由于受到传统应试教...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第11期 作者:潘志丽
第2章 高中英语教学模式研究
1.高中英语教学的创新教育模式研究
徐灵红
高中英语教师必须从所教的学生的实际出发,进行教学模式的必要创新,找寻出最适合、最新颖、最有效的教育模式来教学,只有这样,才能提高高中英语教学的质量。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2012年第23期 作者:徐灵红
2.任务型教学模式在高中英语教学中的应用
蔡林澈
任务型教学是一种在"做"中学的教学方法,教师在教学过程中以任务的形式组织教学,使学生通过参与、互动、交流、合作的方式充分发挥其主观能动性,在实践中获得真知。任务型教学模式在高中英语教学中的应用,不仅有利于激发学生学习英语的兴趣,提高学生参与英语交流活动的积极性,更有助于发挥学生...   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2016年第05期 作者:蔡林澈
3.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
荣艳秋
随着教学的不断改革,当前在高中英语教学中对学生主体地位更加重视,因此教师在教学过程中也应该重视学生与教师之间的互动,基于此,本文在分析高中英语教学的基础上,提出几点课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用策略,希望能够为更多的高中英语教师提供参考与借鉴。   详情>>
来源:《北方文学》 2017年第12期 作者:荣艳秋
4.高中英语课堂互动教学模式探究
贾珊珊
随着教育体制的不断深化,对高中英语教学也提出了更高的要求,以往传统的高中英语课堂教学模式已经满足不了教育教学的发展需求,在新课程理念下,随之产生了一种新型的教学模式——互动教学模式,这就需要教师对相关教学方法加大研究力度,以此为提升高中英语教学质量和教学效率奠定坚实基础。本文...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第40期 作者:贾珊珊
第3章 高中英语教学策略与方法
1.谈怎样有效地衔接高中英语教学
孙燕明
时代发展背景下的高中英语教学,要精心研究衔接教学的策略与艺术,要研究学生的学习心理,这样才能让学生在初、高中学习的过渡阶段真正学好英语。   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第30期 作者:孙燕明
2.高中英语教学策略
张书
教师在英语教学过程中要以生为本,以学定教,优化课堂教学环节,创新教学方法,巧用教学策略,让学生自主进行英语学习。在这个基础上,教师还要巧用学校现有的教学资源,多角度拓宽教学渠道,提高学生的英语运用能力。   详情>>
来源:《新课程(中旬)》 2014年第02期 作者:张书
3.新课程标准下高中英语有效教学策略的研究
李书珍
随着新课程改革的不断深入,高中英语课堂教学改革成为英语教育工作者的一项艰巨任务。为此,笔者在本文中从新课程标准下高中英语教学现状入手,分析当下高中英语课堂教学中存在的诸多问题,并针对这些问题提出高中英语教师如何实施有效教学策略,以促进高中英语课堂教学改革的顺利实施。   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第25期 作者:李书珍
4.新课改背景下高中英语教学策略
温清荣
高中英语新课程改革的背景下,新的课程环境和研究模式对教师提出了更高的要求。高中英语教师应该根据学生的身心发展特点,鼓励学生积极探索、发现自我,在体验中提高英语学习的主动性,将英语运用到实际生活中。目前我国的高中英语教学仍然是以应试教育为主,在教学方法、课程选择及减负方面存在...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2016年第12期 作者:温清荣
5.新课程改革背景下的高中英语教学策略
杨昊
英语课程标准对高中英语教学提出的要求愈发严格,高中英语教师为了提高自身教学的实效性,不管是教学观念,还是教学方法,都做出了不少的转变。但是高中英语教学的高效化依旧是一个有待进一步加强的问题,高中英语教师要采取优化的英语教学策略,改进相应的问题,让高中英语课堂焕发出新活力。   详情>>
来源:《当代教研论丛》 2020年第01期 作者:杨昊
6.新课改下高中英语课堂教学的着力点分析
崔慧霞
新课改的提出,对高中英语教学有着重要影响。基于高中英语教学实际,做好课堂教学是提高高中英语教学质量的关键。基于对高中英语课堂教学的了解,在新课改标准下,我们应认真分析高中英语课堂教学的重点和着力点,并根据高中英语课堂教学的变化,制定具体的教学措施,突出教学重点,保证高中英语课堂...   详情>>
来源:《时代教育》 2016年第08期 作者:崔慧霞
7.高考改革背景下高中英语教学策略探讨
孟祥羽
高考改革工作进行的如火如荼,传统的高中教学模式在适应高考新政策方面暴露出来许多的问题,严重制约着高中教学活动的质量和效率。特别是对于高中英语学科而言,其教学发展中本身就具有僵化的特点,在高考改革的新背景下,高中英语教学策略的优化创新迫在眉睫。   详情>>
来源:《才智》 2019年第17期 作者:孟祥羽
第4章 高中英语教学评价与反思
1.浅谈高中英语反思性教学的重要性
武杰
随着经济社会的快速发展,我国的教育体制也以培养社会需要的人才为目标进行改进与优化。在新课中的实施过程中,对高中英语的教学提出了反思性教学的理念。反思性教学不仅让教师在高中英语的教学过程完成教学目标,它更能促进教师在教学过程中发现新问题并解决问题和更好地教育学生,培养具有创造...   详情>>
来源:《语数外学习(高中英语教学)》 2014年第06期 作者:武杰
2.有关高中英语教学的思考与实践
樊丽莉
高中英语新课标中指出,高中英语教师应该以素质教育和学生的发展为宗旨,以培养学生的综合语言应用能力为目标,以英语语言发展规律与教学规律为依据,对英语教学进行改革与创新。在长期理论学习与教学实践的基础上,针对英语教学展开深入思考与积极探索,力求提高英语教学效率,促进学生全面发展。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2017年第07期 作者:樊丽莉
3.高中英语教学评价多元化思考分析
苏航
随着新课标的改革,多元化成为了高中英语教学评价的发展趋势,其在高中英语实际教学中的应用,具有记录成长、反思总结、展示激励、积极导向和反馈调节等多种特点,高中教师应该从多方位和角度采用科学合理的多元化的评价,来调度和提高学生学习英语的积极性和主动性,促进其学生综合能力的发展。正...   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2012年第23期 作者:苏航
4.高中英语课堂教学评价有效性分析
于滢滢
通过高中英语教学实践能够看出,课堂教学评价具有很强的导向性,是教学活动中的一个重要内容,贯穿于整个教学过程,能够有效提高学生的学习能力和教师的教育水平。本文对高中英语课堂教学评价的理念和功能以及评价的原则进行了分析,重点阐述了英语课堂教学评价的有效性。   详情>>
来源:《校园英语》 2014年第27期 作者:于滢滢
5.高中英语教学评价体系的现状反思与改进路径
万吉
教学评价作为检验教学成效的有力标尺,一直是教育界研究者重视、热议的研究话题之一。英语作为基础教育中不可或缺的一部分,其评价体系的健全和完善与否,将直接影响英语教学的成效。立足于普通高中英语课程标准,对现行的评价体系的弊端进行总结与分析,并提出相应对策,以期为进一步完善评价体系...   详情>>
来源:《现代交际》 2019年第18期 作者:万吉
6.基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思
苗小丽
任务教学法起源于20世纪80年代,任务教学法对于课堂教学有着极为重要的促进和推动作用,也受到了社会各界的广泛重视。任务教学法强调以学生为中心,通过创设教学情境,开展有效的交际任务,进一步锻炼学生的语言应用能力。在新课程改革背景下开展高中英语教学,教师应当有效应用任务型教学法,要求...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第50期 作者:苗小丽
第5章 高中英语教学案例研究
1.高中英语阅读课堂教学案例研究
陈玲怡
随着学校教育的不断改革创新,高中英语教学发展得到质的飞跃。英语阅读作为高中英语课堂教学过程的重中之重,是一个必不可缺的教学环节,直接关系到学生英语综合能力的培养。因此,基于新课标制度下,高中英语教师要积极转变教学理念,注重学生英语实践能力的培养,通过创新应用教学方法,充分激发学...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第32期 作者:陈玲怡
2.教学案例在高中英语课堂中的应用研究
覃莉芳;覃士艺
案例是沟通实践和理论的桥梁,运用案例进行教学,有利于教师完成教学目标及要求。笔者在回顾国内外教师运用案例教学和阐述运用案例教学重要性的基础上,梳理了英语教学案例的特点及类型,分析了案例教学在高中英语教学的作用并提出了高中英语课堂顺利开展教学案例的建议。   详情>>
来源:《农村经济与科技》 2017年第14期 作者:覃莉芳;覃士艺
3.新课标下高中英语教师课堂教学设计能力研究
邓新侦
在普通高中英语新课标实施过程中,高中英语教师的课堂教学设计能力成为影响高中英语新课改成功与否的关键因素之一。通过对河南省安阳市6所高中的90名英语教师进行调查和访谈,所获数据资料表明高中英语教师的课堂教学设计能力普遍不高,其中各构成要素的发展也不平衡。进一步分析后找出了制约高...   详情>>
来源:《教学与管理》 2019年第15期 作者:邓新侦
价格:¥10.00

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