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作品简介:

余映潮,著名语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任,全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。 著述丰富,已在各类专业报刊上发表教学文章1700余篇,出版了《中学语文教例品评100篇》《余映潮阅读教学艺术50讲》《余映潮的中学语文教学主张》《余映潮创新教学设计40篇》《致语文教师》《余映潮语文教学设计技法80讲》《余映潮中学语文精品阅读课教学实录》《余映潮教语文(小学卷)》《余映潮中学语文散文名篇教学实录及评点》《余映潮中学语文古诗词教学实录及点评》《余映潮文言课文教学实录及点评》《小学语文教学艺术30讲》等18本专著。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。

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关键词:

余映潮 说课 语文课
陈敦桥
中学语文备课参考

本书《余映潮说课(小学卷)》精选自余映潮先生公开发表的系列说课论文,是小学教师不可多得的教学参考宝典!原稿未分类,本书中的分类为编者所加,仅供参考。

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第1章 诗歌类
1.说说《有的人》的教学
余映潮
【课文品读】本诗的结构特点表现出鲜明的美感。全诗七节,分为三个部分。第一节开篇对比,统领全诗,有着浓郁的抒情性,充满警策之力,奠定了全诗的情感基调。第二、三四节着眼于两种人对待人民的不同态度的对比,热情赞颂了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。第五、六、七节密切照应前三节,从人民对...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第33期 作者:余映潮
2.说说《古诗三首》的教学
余映潮
【课文品读】统编教材四年级上册第七单元的《古诗三首》,表达了对爱国情怀和英雄豪气的赞颂,每一首诗读起来都动人心魄。品析《出塞》,可用欣赏七绝时"第一句、第二句、第三四句"的常用思维形式:"七绝圣手"王昌龄的《出塞》曾被赞为唐人七绝的压卷之作。全诗写景、叙事、抒情、议论紧密结合,...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第36期 作者:余映潮
3.说说《古诗词三首》的教学
余映潮
[课文品读]宋代诗人翁卷的七绝《乡村四月》,运用大笔勾勒的手法,笔调轻快地描写了早春四月乡村美好的自然景象和农民忙碌的场景,呈现出一幅生机勃勃、色彩明丽的乡村生活画卷。诗歌的标题好,点示了描写的对象以及特定的时间。诗歌的层次好,前两句写景,山原田野,草木茂盛;稻田水色,波光粼粼;遥...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第18期 作者:余映潮
4.说说《古诗两首(〈乞巧〉〈嫦娥〉)》的教学
余映潮
【课文品读】《古诗两首》(《乞巧》《嫦娥》)安排在人教版三年级下册第八组课文中,这个单元的重点是引导学生感受生动有趣、想象神奇的神话故事和民间传说。《乞巧》一诗,简明易懂,朗朗上口,洋溢着节日的氛围,表现着美好的企盼。标题"乞巧",既点明七夕节日,又点示节日中人们的活动、表现着人...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第18期 作者:余映潮
5.说说小学现代诗歌的教学
余映潮
余老师说——小学语文现代诗歌的教学,有许多问题需要思考与研究。把问题聚集到课堂上,则是学生课堂实践活动的设计。诗歌的课堂教学,容不得无休止的碎问碎答,容不得细碎冗长的导学作业,容不得故弄玄虚的虚假展示,容不得固定僵死的多环节教学。诗的教学需要审美,需要情致,需要灵动,需要学生的...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2016年第12期 作者:余映潮
第2章 文言类
1.说说《学弈》的教学
余映潮
【教学资源】1.字词认读理解:弈:下棋。秋:人名,因为他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。善:善于,擅长。使:让。诲:教导。专心致志,用心专一,聚精会神,一心一意。惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。鸿鹄:天鹅。将至:将要到来。思:想。援:引,拉。缴:古时指带有丝绳的箭。弗若:不如,比不上。矣:...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第06期 作者:余映潮
2.说说《伯牙绝弦》的教学
余映潮
[课文品读]"高山流水""伯牙绝弦"的故事千古流传,传诵至今,读来令人荡气回肠。课文《伯牙绝弦》讲述了这个故事,有着丰富的美感。故事美。全文只有74个字,却描述了一个内涵丰富、动人心弦的故事。文章选取最典型的生活细节,深刻生动地讲述了一个关于纯真友谊的故事。   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第36期 作者:余映潮
3.说说《杨氏之子》的教学
余映潮
课文品读《杨氏之子》,写聪明孩子的故事,其实也写了诙谐大人的故事。极短的篇幅,但章法美妙,细节生动,人物形象栩栩如生。下面略作分析:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。此句是本文的第一层,点明人物,概说人物特点,总起全文;"聪惠"是关键词。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。此句是本文的第二层,笔锋一...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第12期 作者:余映潮
4.说说《寓言两则》的教学
余映潮
课文品读本课的"寓言两则"在人教版三年级下册,分别是《亡羊补牢》和《南辕北辙》。《亡羊补牢》讲的是一个养羊人丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,赶快把羊圈修好。于是,他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第12期 作者:余映潮
5.说说《两小儿辩日》的教学
余映潮
【课文品读】《两小儿辩日》是一则奇妙的文言故事。它是虚构的作品,是两千多年前的虚构故事,是表现古人对自然现象深刻观察的作品,以巧取表达的角度、以儿童为主人公的小小寓言,是以瞬间的对话描写表现深刻意味的微型故事,是结构精致的文学作品……本文的美妙之一,是故事的立意。作者将人们无...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第09期 作者:余映潮
第3章 记叙类
1.说说《桥》的教学
余映潮
[课文品读]《桥》,精致精美精巧的微型小说。文章的内容美。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。文章的标题美。"桥"字富有悬念,又有一定的比喻、象征的意义。文章的构思美。设置了一个惊心动魄的场景,在短暂的时间内表现了一个扣人心弦的故事;故事情节跌宕起伏,悬念丰富,细...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第12期 作者:余映潮
2.说说《猫》的教学
余映潮
【课文品读】老舍先生的《猫》,名家作品,又是教读课文,需要我们好好地细读。看看文中一个有味的总说句:猫的性格实在有些古怪。"古怪"一词很重要。它领起了三个方面的内容:猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职;猫高兴时和不高兴时截然不同的表现;猫什么都怕,可是又那么勇猛。看看文中两个层次的课文...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第30期 作者:余映潮
3.说说《荷花》的教学
余映潮
【课文品读】美文《荷花》出自叶圣陶先生笔下,是运用多种手法来吟咏荷花之美的文章。全文共五段,呈现出起、承、转、合的章法特点。表现荷花之美的特别手法是写"沉浸与陶醉""我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花"这是角度精致的侧面映衬手法。文中每个段落都有让我们细细品析的审美价值。第一段简...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第09期 作者:余映潮
4.说说《掌声》的教学
余映潮
[课文品读]《掌声》共由五个自然段组成。第一段容量很大。开门见山,介绍人物英子,为故事的展开进行了背景的铺垫;埋下了故事的伏笔且暗含着与后文的对比。第二段很有技巧。由"一天"切入故事,表现出叙事文往往由第二段切入故事的规律。这里是故事的序曲,恰到好处地进行了"老师""不知道"的插说...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第36期 作者:余映潮
5.说说《西湖》的教学
余映潮
【课文品读】《西湖》是极美的用大笔勾勒的方式描写地方风情的文章。综观全文,有两种笔法特别美妙。首先是用映衬的手法"三"写湖水,如"一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的""明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般""岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动"等句,着力地表现了...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第30期 作者:余映潮
6.说说《花钟》的教学
余映潮
[课文品读]《花钟》一文,思路明晰,表达精美,语言生动,充满情趣,是一篇难得的好课文。"鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人",文章的第一段,起笔连用三个短语,从形、色、气味的角度描绘了花儿美好的画面。它们像记叙文的倒叙式开头,引出了本文要说的话题。紧接着出现段的总说句:"一天之内,不同的花开放...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第12期 作者:余映潮
7.说说《长城》的教学
余映潮
【课文品读】《长城》,写风情风物的短文,也可以看作是一则游记。游记的写法丰美多姿。最常用的是"移步换景",如《颐和园》;然后是"定点观看",如《观潮》;还有"专写一景",如《海上日出》。而《长城》表现出来的,则是"顺势联想"的写法,表现出"先观景再联想""先实后虚"的层次脉络。课文《山海关...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第33期 作者:余映潮
8.说说《观潮》的教学
余映潮
【课文品读】美文《观潮》,不到500字,却是入选各套小语教材频率最高的课文之一。课文记叙的是一次观潮盛况,通过"我们"的耳闻目睹,介绍了钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。全文层次分明,描叙了潮来之前、潮到之时、潮头过后的景象,描绘出钱塘江由风平浪静到大潮奔腾咆哮再到恢复平静的动态变...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第27期 作者:余映潮
9.说说《凡卡》的教学
余映潮
【课文品读】《凡卡》,小学语文教材中的经典篇目,写于1886年。通过凡卡写信的叙述,表现了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。1.欣赏这篇小说的角度之一,是"容量"。小说的第一段信息容量非凡,仅百字左右,就点示了这些重要内容:小说的主要人物,九岁的凡卡·茹科夫;小...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第12期 作者:余映潮
10.说说《翠鸟》的教学
余映潮
【课文品读】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。这一段共三层:翠鸟的习性;翠鸟的...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第09期 作者:余映潮
11.说说《穷人》的教学
余映潮
【课文品读】《穷人》这篇小说内容简明,按时间顺序推进情节的发展,有简单的人物关系,有典型的场景安排,有真实的内景与外景的环境描写,有表现力很强的对话描写,有悬念的设置,有照应的笔法,有对人物丰富的心理活动的描写,有生动的细节,有虚实结合手法的运用,有线索的呈现,有文中波澜,有开门见...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第30期 作者:余映潮
12.说说《燕子》的教学
余映潮
【教学资源】1.生字认读:俊俏、吹拂、增添、掠过、偶尔、沾、荡漾、谱。2.字词书写:聚拢、增添、掠过、稻田、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌。3.精妙动词:1凑4成了活泼机灵的小燕子;2小燕子从南方赶4来;3燕子斜着身子在天空中掠4过;4尾尖偶尔沾4了一下水面;5谱4出一支正待演奏的春天的...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第06期 作者:余映潮
13.说说《草原》的教学
余映潮
[课文品读]1961年夏天,老舍等20余位作家、艺术家应邀到内蒙古参观访问,当年10月13日,老舍在《人民日报》上发表了记叙此次之行的《内蒙风光》。《草原》就节选自这篇文章,它是一篇游记散文。全文主要描述了两个方面的内容:内蒙的自然风光和内蒙的民族风情。如果分析得细致一点,这篇文章的内容...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第09期 作者:余映潮
14.说说《景阳冈》的教学
余映潮
【课文品读】武松是《水浒传》主要人物之一,山东清河县人,神武非凡。研读《景阳冈》,可重点欣赏三个方面的问题。一是为什么要写喝酒,二是为什么要写哨棒,三是细节描写为什么精彩。除了打虎,为什么要写武松喝酒?一般认为武松在"三碗不过冈"酒店喝了18碗酒,表现了武松的酒量过人,并且因为武松...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第12期 作者:余映潮
15.说说《颐和园》的教学
余映潮
【课文品读】《颐和园》是一篇风情、游记类文章,描绘了北京颐和园的美丽景观。首尾照应,结构完美;移步换景,顺序清晰;语言优美,具体形象;容量饱满,描述生动;洋溢着作者的赞美之情。全文运用了"三"的写作思维,一写长廊,二写万寿山,三写昆明湖,要言不烦,重点突出。课文展开描述的手法:一是移步...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第33期 作者:余映潮
16.说说《桂林山水》的教学
余映潮
[课文品读]《桂林山水》是当代作家陈淼创作的优美散文,虽不足400字,却将桂林山水写得惟妙惟肖,给我们留下众多的美感。它的结构美。全文四个自然段,形态清秀,布局优美。首段起笔精致,抒情评说,点示游踪,引领全文。二、三两段分写桂林的水和山,段落对称,结构相近,字数相当,层次清朗,反复描述,...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第09期 作者:余映潮
17.说说《怀念母亲》的教学
余映潮
【课文品读】季羡林先生的《怀念母亲》,真切、优美、生动地抒发了对生身母亲和祖国母亲的深切怀念之情。文章的章法结构优美。是典型的"五笔"叙事结构。第一笔,概述一笔。第一段开门见山,概述对两个母亲的敬意和爱慕,设定了全文的情感基调。第二笔,解说一笔。第二段承接文章开头,简明介绍、解...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第27期 作者:余映潮
18.说说《秋天的雨》的教学
余映潮
【课文品读】《秋天的雨》,语言雅致,内容丰美,诗意盎然,结构层次清晰,抒情意味浓郁。文章明为写秋雨,实际上是吟咏秋天的美丽,表现出写景抒情、咏物抒情的写法。作者以"秋雨"为线索,描述了秋天众多的景物,勾勒出美丽、丰收、欢乐的秋之图景。全文共5段,思路清晰,层次分明。各段均由"秋天的雨...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第30期 作者:余映潮
19.说说《少年闰土》的教学
余映潮
[课文品读]名篇的教学,首先需要教师品读出、欣赏到作品的表达之妙。《少年闰土》的品析,仅仅抓住下面这一段,就能够让我们收获丰厚。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第36期 作者:余映潮
20.说说《海底世界》的教学
余映潮
[课文品读]《海底世界》,一篇小小的美文。它的起笔别具一格,运用了设问句开头的方式,激发阅读兴趣,引领全文内容。它的结尾简洁自然,是全文的总结句,照应着全文,渗透出赞叹的情感。文中第二、三、四、五段分别从声音、动物、植物、矿藏等方面描述、介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界;文中内...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第18期 作者:余映潮
21.说说《花的学校》的教学
余映潮
[课文品读]我们需要怎样欣赏泰戈尔的散文诗《花的学校》呢?首先应该是朗读。第一,轻声地朗读;第二,在画面的想象中朗读;第三,把握语速,读清楚句子的结构;第四,用抒情的语气朗读,读出词句的重音;第五,读好文中的抑扬,如花朵在地下的学校上学、关了门做功课的地方"抑"一下,最后对妈妈说话的地方...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第27期 作者:余映潮
22.说说《牧场之国》的教学
余映潮
【课文品读】卡尔恰彼克笔下的牧场之国,有着浓郁的田园诗情。一条条的运河、碧绿辽阔的草原、悠然自得的奶牛、骏马和绵羊……一切都显得安闲、自由、静谧。作者的笔触充满美感,越读越让人陶醉于其中的诗情画意。文章起笔寥寥数字,就勾勒出荷兰特色:"荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国"。既...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第15期 作者:余映潮
23.说说《七颗钻石》的教学
余映潮
【课文品读】童话《七颗钻石》叙述了一个感人的故事,以一个神奇的水罐贯穿全文;故事抒写的主旋律是一个"爱"字,表现了人们发自内心的一种祈愿,希望战胜困难,克服灾难,过上幸福而美满的生活。小姑娘是文章的线索人物,始终与水联系在一起,始终与水罐联在一起,清澈而新鲜的水实质上比喻了小姑娘...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第12期 作者:余映潮
24.说说《乡下人家》的教学
余映潮
【课文品读】《乡下人家》,难得的美文。全文呈"分总式"结构,末段是全文的中心句,精致地小结了全文内容。课文1~6段的顺序奇特美妙。1~4段表现出"春"的时令特点和"白天"的视觉特点,按"房前屋后"的空间顺序展开;5~6段写夏秋两季乡下人家的生活,按傍晚、夜间的时间顺序进行描写。全文呈现出一种...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第15期 作者:余映潮
25.说说《山中访友》的教学
余映潮
【课文品读】李汉荣的《山中访友》是一篇什么样的文章?是感恩大自然的写景散文。在作家的笔下,在山林的"朋友"们之中,我们能找到世界本来的纯真和美好。是别具一格的咏物散文。作者带着"好心情"走进山林,探访山中的"朋友",对事物说话,与景物抒情,表达了对大自然的赞美、热爱之情。   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第27期 作者:余映潮
26.说说《陶罐与铁罐》的教学
余映潮
[课文品读]美丽的童话《陶罐与铁罐》里面有什么?有童话的色彩。全文运用拟人化手法,把铁罐的傲慢和陶罐的谦虚刻画得活灵活现,很有艺术感染力。有漫长的时间。"许多年代过去了",不是"许多年"过去了;正是因为时间的漫长,才导致了铁罐的消失,童话的浪漫笔法中也有科学的因子;正是因为   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第36期 作者:余映潮
27.说说《小英雄雨来》的教学
余映潮
【课文品读】管桦的这篇小说角度精致,讲的是抗日战争中勇敢少年的故事。课文共分6个部分,每个部分都有其重要的作用。第一部分写"游泳本领高"。这里鲜明地表现出小说开端部分的表达规律:人物出场,场景设置。特别是人物特点的介绍,为故事情节的发展埋下了伏笔,作好了铺垫。如下面的描写:妈妈还...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第09期 作者:余映潮
28.说说《北京的春节》的教学
余映潮
课文品读《北京的春节》,名家的作品,老北京春节的民风民俗画卷,传统春节文化的缩影。1.完整的时间框架。全文以时间为线索,描述了老北京的春节生活,从腊月初旬写起,到正月十九收笔,层次明晰,内容丰富,重点突出了除夕之夜、正月初一、元宵灯节的隆重喜庆。2.得当的详略安排。文中13个自然段的...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第12期 作者:余映潮
29.说说《圆明园的毁灭》的教学
余映潮
[课文品读]《圆明园的毁灭》,美在文章的整体结构。首段以议论起笔,如横空出世,用振聋发聩、掷地有声的语言,直奔主题,指出圆明园的毁灭是不可估量的损失。第二段承接上文,用简洁明了的语言介绍圆明园,这是概写圆明园。第三段用饱蘸感情的笔墨、极为精致的语言,介绍、描绘了圆明园的胜景。第四...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第36期 作者:余映潮
30.说说《威尼斯的小艇》的教学
余映潮
【课文品读】马克·吐温的《威尼斯的小艇》,是描写异域风情的小小美文。品读欣赏这篇课文,要分析段与段之间的关系。第一段简说威尼斯水上城市的特点,点出全文要描述的对象——主要交通工具的小艇。第二段顺势描述介绍威尼斯的小艇——行动轻快灵活的小艇。第三段很自然地从游客的角度表述对...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第18期 作者:余映潮
31.说说《狼牙山五壮士》的教学
余映潮
[课文品读]课文《狼牙山五壮士》中,有着丰富的可用于课堂训练的教学资源。教学资源之一:英雄故事的概说与评说如:"狼牙山五壮士"是人民心中的大英雄,是忠诚于党和人民的战士。为了掩护群众和主力部队的转移,他们诱敌上山,英勇歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰后,英勇跳崖!教学资源之二:课文层次与脉...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第27期 作者:余映潮
32.说说《富饶的西沙群岛》的教学
余映潮
【课文品读】《富饶的西沙群岛》是一篇美不胜收的好课文,也是一座语言学习的大宝库。课文之美,美在结构层次。全文共由六个段落构成,章法上最明显的特征就是首尾照应,呈现出"总—分—总"的结构形态。每一段都在文中表现出自己的作用:第1段介绍地理位置和风物特点,第2段描写海水,第3段写海底风...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第33期 作者:余映潮
33.说说《跨越百年的美丽》的教学
余映潮
[课文品读]梁衡的《跨越百年的美丽》,叙述、赞美、评价了居里夫人在科学上的伟大成就和人格上的纯美高尚,全文美感丰富,文采斐然。文采之美表现在标题上。"跨越百年的美丽"这个短语恢宏大气,结构奇妙,音节响亮,情感充沛,有着强大的概括力量,又表现出立意角度与线索设置的精妙。文采之美表现在...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第15期 作者:余映潮
34.说说《卖火柴的小女孩》的教学
余映潮
【课文品读】品读欣赏童话《卖火柴的小女孩》,有的地方需要细读,深读。如:1.天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。开门见山,点明了故事发生的时间、环境、人物,设置了故事的悬念。最需要品味的三个字——大年夜...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第15期 作者:余映潮
35.说说《临死前的严监生》的教学
余映潮
【课文品读】本文节选自吴敬梓的古典讽刺小说《儒林外史》第五回。严监生是《儒林外史》中的一个人物形象。在小说里,他是一个有钱人。这个片段记叙了严监生临终前,因灯盏点了两茎灯草、伸着两根指头不断气、直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。故事历来...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第15期 作者:余映潮
36.说说《我的“长生果”》的教学
余映潮
【课文品读】《我的"长生果"》是小学语文课文中的上品。章法美,内容美,语言美,手法美。这一篇课文,是语言教学的经典篇章。它的段式优美,如:像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第27期 作者:余映潮
37.说说《我的伯父鲁迅先生》的教学
余映潮
【课文品读】《我的伯父鲁迅先生》,一篇经典的课文,是用多件事写一个人的复杂记叙文。全文用"空行"的方式,清晰自然地形成六个部分。第一部分是倒叙式的开头,通过对悼念鲁迅先生情景的描叙,引出与鲁迅先生有关的五个故事的回忆,即剩余的部分。第一部分可视为全文的第一层次,起着总领全文内容...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第36期 作者:余映潮
第4章 说明类
1.说说《鲸》的教学
余映潮
【课文品读】《鲸》,极有训练价值的科学说明文。其训练的价值,主要表现在如下方面。1.概括能力训练。如课文练习一所要求的:默读课文,说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。2.说明方法理解。如课文练习二所说:课文运用了列举数字的说明方法,还使用了哪些说明方法,找出来和同学交流。"还使用了哪些...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第30期 作者:余映潮
2.说说《松鼠》的教学
余映潮
【课文品读】《松鼠》全文由五个段落构成。第1段从总体入手对松鼠进行描述式简介;第2段写其重要的生活习性——喜欢住在高大的树上;第3段写松鼠的其他习性特征:智慧、警觉、聪明、轻快、声音响亮;第4段写松鼠的"窝";第5段介绍松鼠的生育情况、毛色特点。文章层次井然有序,主次分明。本文有简...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第33期 作者:余映潮
3.说说《赵州桥》的教学
余映潮
[课文品读]《赵州桥》,一篇结构严整、文笔精致的好课文。从文章的主体部分看,第二段说明了赵州桥的"雄伟",第三段说明了赵州桥的"美观",这是很得体的逻辑层次,对于训练学生认识事物的特点并且学习由主到次地表达自己的认识有着重要的意义。文中有着严整的段式。所谓"段式",就是"段"的写作模式...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第09期 作者:余映潮
4.说说《蝙蝠和雷达》的教学
余映潮
[课文品读]《蝙蝠和雷达》的单元训练目标之一是:阅读时尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题。品读这篇科普小品文,我们真的可以提出很多问题。如:标题"蝙蝠和雷达"好在哪里?一是能引发读者的阅读兴趣,二是概略地表达了本文的主要内容,三是暗示雷达的原理与蝙蝠有内在的关联。我们能用蝙蝠...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第27期 作者:余映潮
第5章 议论类
1.说说《生命 生命》的教学
余映潮
[课文品读]杏林子的《生命生命》,抓住生活中细小的生命现象,抒写了作者理性的思考,表达了珍视生命、热爱生命、积极向上的人生态度,是一篇文质兼美的精美短文。这篇文章,有极好的章法形式。全文呈"总一分一总"结构,"我常常想,生命是什么呢?"轻巧的一笔,总领全文。第二段、第三段、第四段"分"...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第15期 作者:余映潮
2.说说《为人民服务》的教学
余映潮
[课文品读]《为人民服务》这篇演讲稿内容简洁,真切动人。最重要的特点是章法严谨、段落精美、美句叠出。文章第一段非常重要,点明演讲主题,引出悼念的人物。作者说:我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。"完全""彻底"两个词,点明了共产党人为人民服务的唯一标准。第...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第12期 作者:余映潮
3.说说《钓鱼的启示》的教学
余映潮
【课文品读】《钓鱼的启示》是难得的好课文。无论阅读还是写作,都值得我们充分利用。各套教材中的《钓鱼的启示》译写或改编的角度不同,这里的品读,依据的是人教版的课文。我们可以从三个方面来欣赏其章法之美。一是其明晰的结构。全文分为两个部分,故事部发和议论部分,典型的叙议结合形态。...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第33期 作者:余映潮
4.说说《走遍天下书为侣》的教学
余映潮
【课文品读】《走遍天下书为侣》是一篇精短的议论性散文。文章表达角度雅致,手法生动,语言清新,结构清晰,层层深入,说理简明透彻。其行文的手法,概括地说,就是三"设"。第一"设":设问。可谓"设问"一次,推进一层。首句设问,引出"我会毫不犹豫地回答:‘我会选择一本书。’"接着假设有人疑问,引出...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第30期 作者:余映潮
5.说说《呼风唤雨的世纪》的教学
余映潮
【课文品读】本文的美妙之处:1.开篇一句,气势恢宏。这一句是全文的总起句、中心句、文眼。2.第二段讲究表达技巧。作者用设问引领的方式展开这个段落,表现出一种娓娓道来、亲切讲述的味道。3.第三段增加了全文的纵深感。作者先宕开一笔,概述上百万年农耕社会的生活,接着笔锋一转,将话题引向2...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第30期 作者:余映潮
6.说说《少年中国说(节选)》的教学
余映潮
【课文品读】节选自《少年中国说》的课文由三个段落构成,层次明晰,角度精美,浑然天成。课文第一段起笔亮出鲜明的观点。接着从智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球等8个方面,极力强调了少年对于国家兴旺的重要性。段内句子的排列,角度丰富,思维缜密,语流畅达,充满深情,充满期盼...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第30期 作者:余映潮

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