首页教育教学学前教育学前教育 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

《家有儿女在长成(育儿经)》系列丛书集纳0~12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识,以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点:一是普适性,避免部分群体研究;二是常识性,避免非常专业的研究;三是时代性,对于同样问题的材料尽可能选取较近的研究成果。本系列丛书共七册,每册书根据所述对象成长特点,所选内容略有侧重。本册《家有儿女在长成(育儿经·0~1岁)》共分三大板块:第一部分,营养·发育;第二部分,医疗·健康;第三部分,娱乐·教育。

更多
收起
常玉国
新疆哈密市第二中学
相关文集 更多>>
1647人阅读
1852人阅读
第1章 营养·发育
1.亲子保健技术对0~1岁婴儿体格及智能发育促进效果的对照...
余新;吴清
目的探讨亲子保健技术对0~1岁婴儿体格及智能发育的促进效果,为儿保工作者提供临床指导依据。方法对2004年3月至2006年12月间在我院儿保门诊体检的328例健康婴儿进行分组,其中愿接受亲子训练者(136例)为实验组,同期不愿接受训练者(192例)为对照组,定期对入组婴儿进行体格及智能发育监测。结果...   详情>>
来源:《遵义医学院学报》 2007年第04期 作者:余新;吴清
2.不同喂养方式对0-1岁婴儿体格发育和肥胖的影响
杨凡;刘薇
<正>目的:探讨母乳喂养、人工喂养和混合喂养三种喂养方式对0-1岁婴儿体格发育的影响;对比不同喂养方式超重及肥胖发生率的差异。方法:选择在我院定期健康体检且已满1周岁的婴儿,采用回顾性调查。以生后4个月内的喂养方式分为母乳喂养组(纯母乳喂养)、混合喂养组(母乳和配方奶喂养) 和人工喂养...   详情>>
来源:《中华医学会第十四次全国儿科...》 2006年第期 作者:杨凡;刘薇
3.家庭喂养行为对婴儿早期发育的影响
刘倩筠;林穗方
【目的】探讨1岁婴儿体格发育、心理发展与家庭喂养行为之间的关系。【方法】对97例1岁±15 d婴儿进行体格及心理发育指标测评和家庭喂养行为调查与评分,评价家庭喂养行为对婴儿早期发育的影响。【结果】喂养行为平均得分43.72±5.31(满分60分),以x--s=38.41为分界线,A组(≥38.41)为合理喂养组...   详情>>
来源:《中国儿童保健杂志》 2010年第10期 作者:刘倩筠;林穗方
4.儿童1岁内体重指数加速生长的回顾性队列研究
赵晓丽;廖艳
目的了解儿童1岁内体重指数加速生长的影响因素,为确定出生胎龄和出生体重对儿童加速生长是否存在交互作用提供参考依据。方法采用回顾性队列研究,以中山市电子妇幼保健系统中2011年1月-2013年5月出生,并完成1岁内常规儿童保健的786名儿童为研究对象,采用单因素和多因素Logistic回归分析,对体...   详情>>
来源:《中国儿童保健杂志》 2018年第03期 作者:赵晓丽;廖艳
5.婴儿钙营养缺乏的影响因素
徐海青;刘兴莲
目的分析婴儿期钙营养状况的有关影响因素,为早期防治和改善婴儿钙营养状况提供科学依据。方法随机抽取武汉地区0~1岁婴儿,采用双能X线吸收法(DEXA)检测其骨密度(bone mineral density,BMD),将BMD值正常者列入对照组,BMD值异常者列入病例组,采用1:1配对病例对照研究,共计133对。采用统一自制...   详情>>
来源:《临床儿科杂志》 2007年第06期 作者:徐海青;刘兴莲
6.0~1岁婴儿面部表情识别与情绪调节的发展
梅冬梅;许远理
婴儿的面部表情识别能力大约开始出现于3个月大时,同时,早期的情绪调节行为也开始发展。在生命早期的7~8个月时,婴儿开始理解表情的情感意义,归类识别积极和消极情绪。到1岁末,随着婴儿生理的成熟和能力的发展,其情绪调节能力会更加具有目的性和社会性。   详情>>
来源:《中国儿童保健杂志》 2013年第04期 作者:梅冬梅;许远理
7.夜醒与婴幼儿认知发育的相关性研究
王爱萍;孙莞绮
目的了解影响婴幼儿夜醒的环境因素,探讨婴幼儿夜醒与认知发育的相关性。方法随机抽取2011年12月-2013年2月义乌市城区和乡镇各1个点作为项目点,共抽取2~30个月婴幼儿116名。以问卷形式对儿童及其家长进行调查,了解儿童出生及家庭社会经济的相关情况;采用简易婴儿睡眠问卷(BISQ)收集儿童夜醒次...   详情>>
来源:《临床儿科杂志》 2014年第11期 作者:王爱萍;孙莞绮
第2章 医疗·健康
1.健康教育路径在0~1岁婴儿健康管理中的应用
杭洪霞
目的:探讨健康教育路径在0~1岁婴儿健康管理中的应用。方法:选择在我院社区中心接受儿童健康管理的0~1岁婴儿812名,随机分为路径组和常规组各406名,常规组给予常规健康教育,路径组给予健康教育路径;比较两组婴儿生长发育的各项指标。结果:路径组体格发育指标与常规组比较差异有统计学意义(P<0...   详情>>
来源:《齐鲁护理杂志》 2015年第15期 作者:杭洪霞
2.0~1岁婴儿视听觉异常的早期发现与干预
周念丽;俞洁
总有这样让人心痛的案例:有家长发现他们几个月大的宝宝尽管睁着双眼,但对周围的人和事物没有任何反应,急匆匆把他抱到医院就诊,医生说宝宝眼睛已经失明了,而且错过了1个月内的最佳干预期;又有家长发现他们的宝宝3岁了仍不能开口说话,呼叫他逗他都没反应,抱到医院后医生说宝宝耳朵已经失聪。众...   详情>>
来源:《中国计划生育学杂志》 2013年第12期 作者:周念丽;俞洁
3.婴儿湿疹的早期干预
郑玲
目的:婴儿湿疹是婴儿常见的皮肤病,易反复发作,影响孩子的健康和发育,因而寻求有效地干预措施,降低其患病率和缩短治愈时间。方法:分析2007~2009年对30例婴儿湿疹患儿的治疗疗效及分析2008年和2009年同一个自然屯30名0~3岁儿童(其中0~1岁儿童20名)婴儿湿疹发病率。结果:采取干预措施后患病...   详情>>
来源:《中国社区医师(医学专业)》 2010年第27期 作者:郑玲
4.小儿营养性缺铁性贫血发病因素调查
李芳春;肖习蓉
目的:分析小儿营养性缺铁性贫血的发病因素。方法:选取接受体检的儿童2 000例为研究对象。通过自制的调查问卷收集所有儿童的血红蛋白等辅助检查结果、喂养方式以及辅食的添加情况等资料。分析不同年龄段、不同性别、不同喂养方式、不同辅食添加方式的营养性缺铁性贫血发病率的差异,以探讨小儿...   详情>>
来源:《中国妇幼保健》 2014年第09期 作者:李芳春;肖习蓉
5.100例0~1岁体弱儿成因分析
沙业霞
目的为了解体弱儿发生的相关因素,提出干预措施。方法对2008年12月至2009年12月在我院儿保门诊系统管理过程中筛查出来的100例0~1岁体弱儿成因分析。结果体弱儿中贫血、佝偻病,低标准体重占88.5%,且母亲的文化程度、孕产期保健及婴幼儿的喂养方法是体弱儿形成的主要原因。结论提高母亲的文化...   详情>>
来源:《中国实用医药》 2012年第13期 作者:沙业霞
6.强化免疫在麻疹控制预防中的有效性分析
宋会荣
目的探讨强化免疫在麻疹控制预防中的有效性。方法针对哈尔滨市道里区2005年1月至2015年12月麻疹病发的960例患者病发情况进行归纳分析,同时针对强化免疫的预防、控制效果进行统计释放。结果 2005年1月至2015年12月共接收麻疹病发患者960例,其中男636例(66.3%),女324例(33.8%),患者年龄分布情...   详情>>
来源:《世界最新医学信息文摘》 2016年第89期 作者:宋会荣
7.1岁以下痢疾样腹泻病原及临床分析
吴淑章;朱朝敏
痢疾样大便是感染性腹泻常见症状之一,泻脓血便或粘液便者,临床往往诊断志贺氏菌属感染。目前已发现在痢疾样腹泻中非志贺氏菌属占相当大的比例。为此我们对1岁以下入院诊断细菌性痢疾的102例病例进行了病原分析及临床观察。   详情>>
来源:《重庆医药》 1992年第06期 作者:吴淑章;朱朝敏
8.对婴幼儿腹泻病原体分布特点及防治措施的分析
俞璇;张莺莺
目的:分析导致婴幼儿腹泻病原体的分布特点及防治办法。为防治婴幼儿腹泻提供科学的参考依据。方法:对近年来皖南医学院弋矶山医院收治的501例婴幼儿腹泻患儿的临床资料进行回顾性研究。对这501例患儿的粪便进行病原体检验,分析导致其发生腹泻的病原体分布的特点,总结相应的防治措施。结果:在...   详情>>
来源:《当代医药论丛》 2017年第22期 作者:俞璇;张莺莺
9.儿童孤独症谱系障碍与癫癎共患病的研究
梅松丽;张昭
目的探讨儿童孤独症谱系障碍(ASD)与癫癎的相关性。方法选取ASD患儿190例,采用自编问卷、儿童孤独症评定量表和孤独症行为量表对儿童ASD与癫癎相关问题进行调查。结果 190例ASD患儿中,20例(10.5%)曾有癫癎发作,12例(6.3%)被诊断为癫癎。有癫癎发作的ASD儿童1岁前出现体格发育问题及听力问题的...   详情>>
来源:《中国当代儿科杂志》 2017年第05期 作者:梅松丽;张昭
10.0~1岁52项神经运动检查和简化20项相关性研究
吴卫红;鲍秀兰
目的应用《0~1岁神经运动20项检查》和《0~1岁52项神经运动检查》,对高危儿进行早期筛查脑瘫效果一致性的研究。方法将脑瘫高危新生儿中诊断为脑瘫的295例作为研究对象,在其3、6、9月及12月时用两种方法的检查结果,用Kappa方法进行一致性检验。结果两种方法的一致性检验Kappa=0.796,P=0.000...   详情>>
来源:《中国儿童保健杂志》 2014年第03期 作者:吴卫红;鲍秀兰
第3章 娱乐·教育
1.益智计划从“0”开始
育儿专家格伦.多曼博士说过:"每个宝宝出生时就拥有的潜在智能,比达,芬奇使用过的还要大许多。"要开启宝宝们的潜能,广大父母就需要抓紧脑部发育的黄金期。0-6岁是脑部发育的黄金期,宝宝的大脑在出生后依旧快速成长。3岁时,脑重已达成人的   详情>>
来源:《时尚育儿》 2009年第11期 作者:
2.0~1岁宝宝成长记录册
本刊编辑部;沈辉辉
伴随成长明星宝宝大招募"伴随成长"栏目全面记录每个入选宝宝在1岁之内每月成长变化,并由知名育儿专家倾情指导,是宝宝的成长记录册。只要符合3点要求就可以来报名:怀孕中的妈妈会基本的网络交流(E-mail、MSN、QQ)会使用数码相机拍摄参与方式:请登录www.baby023.com,找到"参与伴随成长"版块,在...   详情>>
来源:《时尚育儿》 2013年第03期 作者:本刊编辑部;沈辉辉
3.新生儿养育提示
秋扬
★给新手妈妈的提示新生儿是个主动的、能和周围的人进行多种沟通的人新生儿进行的是特殊的非语言沟通。他可以通过各种感觉来认识周围的环境,认识出现在这个环境里的人。尿布湿了、肚子饿了、这里不舒服了、那里痒痒了,宝宝或者哭,或者手脚乱动。只要妈妈的脸一出现,手脚不动了,这里自在了,那...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第01期 作者:秋扬
4.0~1岁养育提示(第2个月)
秋扬
给新妈妈的提示 消除不快的感觉是培养宝宝自信的基础 肚子饿、尿布湿、光线刺眼……这些都是宝宝离开妈妈子宫后经常遇到的"不快感",从而引起哭泣。经过你的帮助,宝宝可以获得吃饱喝足、身体舒服的"快感"。渐渐地,宝宝只要听到你的声音就会停止哭泣了。 宝宝正是通过这种体验来稳定情绪、信赖...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第02期 作者:秋扬
5.0~1岁养育提示(第3个月)
秋扬
◆给新妈妈的提示 让宝宝能够咯咯地笑出声来 满3个月,宝宝会发出咯咯的笑声了,这表明宝宝的心智已经发展到一定的程度。在这个阶段,各种丰富的感情会源源不断地出现,宝宝能快乐地体验生活中的每一个经验,他的发展会更好。宝宝所接受的愉快刺激,是使大脑和神经健康发育的重要"营养"。因此,妈妈...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第03期 作者:秋扬
6.0~1岁养育提示(第4个月)
秋扬
给妈妈的提示◆宝宝能转动脑袋到处看了,要增加宝宝身体直立的时间和肢体的活动量。妈妈的手扶在宝宝的腋下支撑他的身体时,宝宝的头部不再摇晃,这表示他的颈部有力量撑直了。现在,宝宝变得主动起来,肢体活动增加,活动量也明显增大。妈妈要多帮助宝宝直立身体,让他能自   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第04期 作者:秋扬
7.0~1岁养育提示(第5个月)
秋扬
给妈妈的提示◆和宝宝一起开心地玩这个月的宝宝已经能坐了!两只手的活动更自如和灵巧,所以,宝宝特别喜欢用手来玩游戏。当宝宝想做什么、想玩什么时,妈妈最好尽量满足。即使弄坏了玩具,搞脏了衣服,都算不了什么,因为这个时候正是宝宝“热衷学习和取得进步”的最佳时机   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第05期 作者:秋扬
8.0~1岁养育提示(第6个月)
秋扬
给妈妈的提示关注宝宝的情感需要宝宝越来越依恋你吗?祝贺你成功地养育了一个心理发育正常的宝宝。现在,你应该继续搂抱和抚摸宝宝,并抱着他到处走走,到处看看,经常和他说话,开阔宝宝的视野,扩大活动的范围。那些得到妈妈更多搂抱和对话的宝宝,情感得到充分的满足,智   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第06期 作者:秋扬
9.0~1岁养育提示(第7个月)
秋扬
给妈妈的提示★认生,是宝宝进步的表现。6~7个月的宝宝开始认生了,这是自我意识发展的正常反应,也是宝宝正常的依恋情结。此时,应该让宝宝有更多的机会接触各种不同的人,扩大交往范围。可以带他到住宅小区、花园等场所,看看周围新鲜而有趣的景象,感知人的不同声音和   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第07期 作者:秋扬
10.0-1岁养育提示(第8个月)
秋扬
给妈妈的提示不要任何事都给宝宝提供帮助在这个时期,宝宝的自我意识不断萌发,大人的养育方法也需要不断调整,以适应宝宝的发展。宝宝自己不能做的事情,妈妈可以适当给予帮助;宝宝自己能做的事情,就应该多给他尝试的机会。经过多次尝试之后,宝宝便能体会到:许多事情不用哭、不需要妈妈的帮助,...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第08期 作者:秋扬
11.0~1岁养育提示(第9个月)
秋扬
给妈妈的提示◆多让宝宝爬行从用腹部挪动到学会用四肢爬行,这个月的宝宝进入了重要的爬行期。许多妈妈都很重视训练宝宝学习站立和走路,却常常忽视教宝宝学习爬行。其实,爬行不仅是锻炼宝宝身体、学会走路的基础,而且是发展其独立意识和智力的重要途径。宝宝学会了爬行,   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第09期 作者:秋扬
12.0~1岁养育提示(第10个月)
秋扬
给妈妈的提示妈妈的怀抱是宝宝最安全的“避风港”这个月的宝宝大多数已经学会爬行了,他常常会主动离开妈妈的怀抱,带着强烈的好奇心到处活动。不过,遇到挫折或者感到不安时,他仍旧会回到妈妈的身边。妈妈的怀抱就像是“避风港”,只要回到那里就能让他安心。有的妈妈出于   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第10期 作者:秋扬
13.0~1岁养育提示(第11个月)
秋扬
给妈妈的提示多运动,以发展迈步走路的力量现在,为了使宝宝走路时双腿有足够的力量来支撑体重,妈妈要重视对他的体力训练。除了练习爬行,还要让宝宝多做蹲下去、站起来和爬楼梯的动作,以训练和发展腹肌、腰肌及踢腿、迈步的力量,这样,他走路时才会更好地移动和控制自己   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第11期 作者:秋扬
14.0-1岁养育提示(第12个月)
秋扬
给妈妈的提示在游戏中帮助宝宝开口学说话学说话的兴趣几乎是每个宝宝与生俱来的。父母要做的,是通过扮演语言游戏的好伙伴,来强化宝宝学说话的兴趣。父母轻松自如地说话,积极地应答是宝宝语言发展不可或缺的外部条件,同时良好的情绪也是其语言发展的基本条件。妈妈的搂抱   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2005年第12期 作者:秋扬
15.0—1岁婴儿歌曲
孙延明 ;李...
此兰首由妈妈爸爸与婴儿对唱,锻炼婴儿摹唱能力。(一) 6一}(妈)妈5。!6一}。。妈(婴)妈妈,6一}。。{6一{5。 (爸)爸爸(婴)爸爸。 (注:摹仿口形学会“爸爸”“妈妈”的发音护逐步能辨认“妈妈”“爸爸”的声音和相貌特征)(二).~21=七一二   详情>>
来源:《早期教育》 1988年第01期 作者:孙延明 ;李...
价格:¥12.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈