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作品简介:

本书从学生心理健康辅导与教育,学生行为问题心理辅导与教育,学生学习心理辅导与教育,学生人际关系心理辅导与教育,学生早恋行为心理分析与辅导这几方面介绍教师在教学日常中如何对学生进行各方面的心理辅导和教育。提高教师的心育能力,不仅仅是班主任、专职心理教师的事,每一位教职员工都应把提升心育能力看作是自身的需要,是义不容辞的责任。

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关键词:

中学生 心理 辅导 教育
章高缘
福建省宁德市宁德二中
前言

前言

青少年时期虽不是精神疾病的多发时期,但却是不健康行为的孕育期。由于中学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同性、对社会和家庭的依赖性等,使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折,也更容易产生心理障碍。暂时性的心理障碍若得不到及时排除,便会产生不良反应,从而影响以后心理的健康发展,甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。而造成中学生出现了心理问题往往有下面几方面原因:一是与自身的心理因素有关;二是与学习有关;三是由人际关系引起的;四是来自情感方面的困惑。由此,对中学生进行心理辅导与教育是一项具有极其重要意义的工作。

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第1章 学生心理健康辅导与教育
1.春风化雨 润物无声——初中生逆反心理个案分析
曾群利
一、案例小宇,女,14岁,住读生,学习成绩中等偏上,智力好,语言能力相当不错,语文成绩优秀。性格倔强,自尊心特强,逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。你越是反对的事情,她就越和你对着干。在学校,老师稍有批评,便给老师起外号,给白眼,甚至找茬跟老师作对,跟同学争吵...   详情>>
来源:《科学咨询(教育科研)》 2016年第10期 作者:曾群利
2.让学生和嫉妒说“再见”——学生心理咨询案例分析
胡相华
小王从小当班干部,各方面表现都很突出,于是她便形成了处处想争第一的求胜欲望。上高中时,在紧张的学习之余女生也开始打扮自己了。然而小王长得   详情>>
来源:《黑龙江教育(中学教学案例与...》 2007年第Z2期 作者:胡相华
3.一例由安眠药引发的心理辅导
董莉;沈六萍
一、个案情况小胡,女,13岁,初中生,非沪籍,校投掷队运动员。在家排行老大,有一弟一妹,父母均为来沪务工人员。学习成绩一般,比较热心,意识清醒,思维正常,情绪焦虑,易紧张,易激动,近一周睡眠较差,上课无法集中注意力。一天,一名女生在课间休息时走进校卫生室,问道:"老师,有没有安眠药?"听到"安...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2015年第20期 作者:董莉;沈六萍
4.用“爱”打开学生“心”锁
郑成伟
爱是人类永恒的话题,作为教育工作者,对待学生必须要有一颗爱心,用心灵去感受,用爱去呵护,用爱去打开学生封闭的心灵。正如苏霍姆林斯基所说":教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。"   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2013年第15期 作者:郑成伟
5.小小少年为何想自杀
马志国
五年级时,为了让孩子考重点,就把她放到城里来,离开了我们,由奶奶照顾生活。可是,孩子却越来越不愿意在城里的学校上学了。那天晚上11点多了,家里一个电话打到我们单位,原来是孩子想自杀……心理案例:想自杀的小女孩这一天,电话约定后,我接待了一位母亲带着一位小女孩的来访。孩子的母亲话没出...   详情>>
来源:《青春期健康》 2018年第05期 作者:马志国
第2章 学生行为问题心理辅导与教育
1.手机丢失之后引起的师生关系问题
刘忠格
初中生大部分进入青春期,生理和心理正处于迅速发展阶段,内心世界极其复杂,部分学生不轻易将内心想法表达出来,容易冲动,在其成长过程中,违反校规、班规以获得心理上的满足感和成就感,吸引老师的注意,对教师的评价极其敏感,对教师的态度特别关注,学生在语言或行为上产生阻抗与退缩是造成师生沟...   详情>>
来源:《中华辞赋》 2018年第11期 作者:刘忠格
2.谁动了他的运动鞋——一例有同性依恋倾向的初中男生的辅...
谢炯
一、背景资料求助者:小聪(化名),男,14岁,初中二年级学生,成绩中等,身体健康,无明显躯体症状。在母亲的陪同下前来求助。(一)母亲陈述小聪同班同学小杰(化名)的妈妈向小聪妈妈反映,小聪偷了小杰的三双鞋子。两个月前,小聪去小杰家做作业。小聪回家后,小杰妈妈发现少了一双鞋,并且是一双普通的...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2017年第09期 作者:谢炯
3.最委屈的“欺凌者”——一例初中男生攻击性行为的个案辅...
李晶
一、辅导缘起清楚记得,晓烜(化名)第一次来到"心灵氧吧"是在十月某个周一,午自修快结束时。阳光透过窗户洒进办公室,我正敲击着电脑修改课件,忽然有位男生闯入了办公室,抬头一看,原来是任教班上的晓烜。因为激动而涨红了脸的他站在我的办公桌前,眼泪夺眶而出。吸着鼻水强忍住哭腔,晓烜哽咽着问...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2016年第10期 作者:李晶
4.初中生被同学投票赶走后
陆少明
育人的有效性在于教育者能遵循教育规律,根据教育对象的特点,有的放矢地开展教育。任何无视教育的科学性、单凭个人的主观意志办事的行为,其结果都会偏离方向,会产生意想不到的后果。   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2010年第21期 作者:陆少明
5.小舟撑出柳荫来——“生命教育”对防止“校园暴力”的透...
刘秋燕;黄恒维
案例背景1.2007年3月29日,网络上《东莞虎门三中群殴事件》的视频,短时间引起媒体的关注和网民的讨论。   详情>>
来源:《青年教师》 2007年第10期 作者:刘秋燕;黄恒维
第3章 学生学习心理辅导与教育
1.中学生自卑心理分析与辅导
沈俊佳
自卑是一种自我否认,对自己没有信心,低估自己的能力,对自己不认同的心理表现。对于中学生来说,自卑心理主要影响以下几个方面:1.心理健康。自卑感强的学生难以体会到幸福感,他们会感到焦虑,缺乏安全感,并且长时间处于紧张的应激状态,长期保持这种状态会影响到心理健康和人格发展。2.人际关系...   详情>>
来源:《江苏教育》 2018年第16期 作者:沈俊佳
2.从一个自卑学生的转化案例谈有效德育
张艳
学生自卑心理的形成有多种原因,有相当一部分是由于不健康的家庭环境造成的。在教育中,需要把握自卑学生的心理,寻找对策,帮助他们树立自信心,实施有效教育。   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第16期 作者:张艳
3.用爱的雨露浇灌曲线成长的树苗——转化学困生的案例之一
孙美花
爱,是一种力量,是一种品质,是每个班主任必备的修养;教师的爱对学生而言,就像雨后的甘露,温暖、滋润着每一棵急待茁壮成长的小树苗。在这些年的教育管理中,遇到一些身上毛病很多、经常违反学校纪律、喜欢和教师作对的后进生,但我怀着一颗爱心,通过认真抓好切入点、及时捕捉闪光点、准确抓住转...   详情>>
来源:《新课程(中旬)》 2013年第03期 作者:孙美花
4.后进生教育的案例研究
后彦平
新形势下农村初中后进生可分为德困生、情困生、学困生和体困生四种类型。正因为是学生,所以总有这样或那样的问题存在,所以更需要我们教育工作者进行教育。后进生的存在是客观的现象,是教育无法回避的事实。我们只有正视现实,寻找根源,想出办法,破解难题,才能成为合格的教育工作者,推动教育工...   详情>>
来源:《新智慧》 2019年第08期 作者:后彦平
5.这三个孩子真的没救了吗——学困生转化案例分析
谢卫军
一、案例描述与分析1.案例描述2012年9月,新学期伊始,我接了初中一年级的美术特长班,在正常入校学生报到注册结束后,一位叫涵涵的高个子女生分到我班,成为我班第31位同学。在军训的文艺联欢会上,涵涵在全年级同学面前弹奏了阮。当时我还暗自庆幸,这位后门生想必不会太差,可以在全年级师生面前...   详情>>
来源:《中国教师》 2014年第03期 作者:谢卫军
第4章 学生人际关系心理辅导与教育
1.单亲家庭中青少年的心理——有自残倾向的男孩子
刘会霞
单亲家庭中的孩子敏感、紧张、安全感比较低,他们遭遇了家庭的变化,他们的特殊经历要求了在生理和心理的健康发展上都需要更多的关注。有些单亲家庭的家长过分溺爱孩子,想要弥补孩子缺失的另一份爱;有些单亲家庭的家长太过放纵,只给孩子物质上的满足,给不起孩子爱;有些单亲家庭的家长因为缺失...   详情>>
来源:《情感读本》 2017年第23期 作者:刘会霞
2.寻找爱的征途—一例重组家庭亲子关系问题辅导案例
段新焕
重组使家庭结构发生重大变化,原本熟悉的一切在孩子眼中开始变得陌生,易使孩子产生恐惧、焦虑、安全感丧失等,各类心理问题不可避免地会出现。其中一些孩子变得情绪消沉、抑郁少动、沮丧失望、缺乏自信心、有强烈的自卑感等,严重时可能发生自虐行为;另一些孩子表现为情   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2011年第05期 作者:段新焕
3.我很孤独,我想自杀——改善亲子关系心理辅导案例
杨婵
"小锋经常说他很孤独,那天他冲到厨房拿了一把菜刀,手发抖地举着……"小锋的妈妈抹着眼泪,痛苦得说不出话来。一、个案缘起小锋(化名),男,7岁,小学二年级学生。小锋母亲幼师毕业,曾在幼儿园工作,现在某公司做文员。父亲是司机,工作很忙,对孩子的管教较少,主要由母亲负责孩子的学习和生活。小锋...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2014年第09期 作者:杨婵
4.改变教养方式,增进亲子关系——一例家庭教养方式不当的...
陈维佳
良好的亲子关系是孩子健康成长的前提。家长不同的教养方式直接影响亲子关系,教养方式有四种类型:权威型、专断型、忽视型、放纵型。本文中的小蓉正是因为父母不当的教养方式,如母亲属于忽视型教养方式,父亲属于放纵型教养方式,导致亲子关系不和谐,产生种种问题。要解决孩子问题,可从改善亲子...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2017年第29期 作者:陈维佳
5.有效的沟通是改善亲子关系的一剂良药
钱筱婷
如何正确处理亲子关系一直是处于青春期的孩子和父母需要共同面对的课题,案例中的杨同学因为和父母一直缺少有效的沟通导致彼此误会很深,矛盾重重。在心理老师的引导下,父母和孩子之间通过一次彻底的沟通冰释前嫌,双方都认识到有效的沟通对于改善亲子关系的重要性。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2018年第10期 作者:钱筱婷
第5章 学生早恋行为心理分析与辅导
1.预防疏导,防患未然——浅谈中学生的“早恋”现象
王桂芹
早恋现象在中学生中经常会出现,这样的学生无心学习,成绩下降,将大部分时间花在谈恋爱上,忽视了体育锻炼,危害身体健康。了解并解决早恋问题,我们首先要了解学生早恋的原因,不能只看表象,要抓住本质才能从根本上解决早恋问题。   详情>>
来源:《青春岁月》 2013年第23期 作者:王桂芹
2.初中学生早恋案例分析
胡梦婷;刘兴胜
中学生早恋是每一位老师无法回避的问题,我们有必要对这个问题进行理性的思考,给学生一个正面的引导。案例:本班学生小嫡是一位成绩优异,热情活泼的女生,她写得一手好字,长着一双大眼睛。本班的小汕是一个个性开朗,喜欢出风头的学生。他关注着小嫡,被小嫡的优秀所吸引,他认为他是喜欢上小嫡了...   详情>>
来源:《科学咨询(教育科研)》 2013年第01期 作者:胡梦婷;刘兴胜
3.无言的交流 无痕的教育——青春期心理辅导一例
宋英卓;沈幼生
青春期是少年儿童成长过程的一段重要时期,需要时时、处处对少年儿童进行关心、引导。有关的案例可能会涉及到儿童学习生活各个方面,所运用的方法也不能以偏概全,而应根据具体情况而定。本文记录的是当我面对学生早恋时的处理方法。事情过去许久了,想起这件事还是觉得很特别,因为整个过程似乎...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 2008年第01期 作者:宋英卓;沈幼生
4.当“亲吻”在教室发生
王守玉
案例:下午第三节下课,我离开教室时,发现U盘忘带了,转身走进教室去取U盘时,眼前的一幕令我十分吃惊:八年级男生政政正面对面地抱住女生露露亲吻,政政的双手紧紧地搂住露露的脖子,在露露的左脸上重重地亲了一下,露露明显有反抗状态。政政看到我,立即松手,露露很不好意思地跑进了女厕所。班上学...   详情>>
来源:《青年教师》 2016年第07期 作者:王守玉
5.她真的早恋了吗——中学生异性交往心理辅导案例
肖洁
(一) 小丽是一名初一年级的女生。一次,我听她们班的思想政治课坐在她的旁边,我们随便聊了几句,就这样认识了。第二天,她写了封短信交给了我。信中写道:“我现在应该是一个快快乐乐的女孩,可我的心中充满了痛苦。我想找一个朋友诉说心事,可没有一个同学让我十分相信,我无法对她们说,只有让那重...   详情>>
来源:《心理世界》 2002年第06期 作者:肖洁
6.坦然面对那份纯真的情怀——中学生“恋师情结”叙事及分...
徐志华
一、案例回放一个晚上,我独自在办公室值班。忽然一个女孩经过,又回头看了看,似乎在犹豫要不要进来。最终,她鼓起勇气走进来,把一封信放在陈老师的桌上,拔腿就跑了。过了一会儿,我又看到她在门口徘徊,终于又走进来把信取走了。这一放一取,我感觉里面一定有故事。   详情>>
来源:《班主任》 2012年第04期 作者:徐志华
价格:¥13.00

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