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作品简介:

在信息化时代背景下,初中英语教学模式应该立足原有教学基础,利用“互联网+”资源,创新教学方式方法,培养初中生对英语的学习兴趣,提高学生学习的积极性,加强学生英语听说读写等能力。本书对一些针对信息化背景下初中英语教学创新性研究的相关文章进行了整理汇编,以便其他读者参考学习。

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谢青云
福建省宁德市蕉城中学
第1章 初中英语教学模式创新总体研究
1.基于云平台的初中英语的创新教学模式研究
周小静
伴随着信息化技术的发展,更多现代化的教育技术被广泛应用在教育教学领域,为日常的教学活动引入了更多的教育资源。   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2018年第09期 作者:周小静
2.信息技术环境下创新初中英语教学模式和教学方法的策略
黄美英
在信息化社会,教育中对信息技术的运用是提升教学质量的重要手段。在新课标下推行的素质教育,在各种教学方法不断改进的课堂,信息技术无疑是教学的最佳辅助工具。在信息环境下,初中英语教学出现了诸多问题,要解决这些问题,必须注重英语教学与信息技术的整合创新。具体的策略包括以下四点:第一...   详情>>
来源:《教育观察(下半月)》 2016年第04期 作者:黄美英
3.运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究
王玉苗
英语课程标准指出(2017),英语教师需要充分利用现代信息技术的数字化、网络化优势,实现校本教材英语教学资源的有效开发,以"听说读写"的语言交际为教学主线,让学生的课堂被动学习转化为主动学习,体现出学生在英语课堂教学中的主体地位,有效提升了初中英语课堂教学的有效性。但是,现代信息技术...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2018年第35期 作者:王玉苗
4.浅谈如何有效地将信息技术与初中英语教学相结合
李梅
新时期我国初中教育事业发展速度的加快,对其英语教学产生了积极的影响。实践中为了增加初中英语教学中的技术含量,优化其教学方式,则需要注重信息技术在其教学中的应用,实现该技术与初中英语教学的有效结合,进而提升该学科的教学水平。基于此,本文将对如何有效地将信息技术与初中英语教学相结...   详情>>
来源:《中华少年》 2019年第07期 作者:李梅
5.信息化条件下初中英语教学方式与学习方式变革研究
赵红
近年来,初中英语教学现状有了很大改善,教学水平有了极大提高,学生英语素养明显增强,这其中离不开信息化条件的支撑。本文基于信息化条件,分析了初中英语教学方式的转变以及学生学习方式的转变,通过对教学方式和学习方式变革的分析,希望可以为今后初中英语的教学开展提供一定的参考价值。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2018年第05期 作者:赵红
6.“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探微
张思强
文章分析了"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式的内涵,从课前翻转、课中强化、课后拓展三个方面对"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式进行了探究,最后对"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式进行了深层次的思考。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2017年第17期 作者:张思强
第2章 初中英语听力教学创新
1.新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策
丁凤莲
初中英语课上听力是关键性教学内容,新形势下听力教学转变了方法和思维,打破应试思想,侧重于强化全面素质。听力作为英语教育的四大要点之一,开展的效果与初中生的学习成果紧密相关。当下初中英语课开展中听力教学陷入一定的困境,诸多教学问题阻碍着课程价值发挥。探讨新形势下如何强化初中英...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2018年第06期 作者:丁凤莲
2.浅析多媒体技术下的初中英语听力教学
马璐
随着现代科学技术的进步和素质教育的发展,采用信息技术进行教学逐渐占据了更加重要的位置,以多媒体为代表的信息技术在初中英语听力教学中的应用越来越频繁,多媒体技术在提升学生的学习兴趣、英语听力水平和促进学生的自主学习等方面发挥关键作用,为了将多媒体技术的优势充分发挥出来,本文从...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第47期 作者:马璐
3.利用多媒体技术优化初中英语听力教学的路径
马维维
文章以"利用多媒体技术优化初中英语听力教学的途径"为主要研究对象,首先阐释了其可行性,然后从课外练习、学习兴趣激发、听力素材引入、听力技巧培养等四个方面阐释了具体的优化路径。   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第11期 作者:马维维
4.英语学习网站资源在初中听力课堂中的应用
皋德春
当下,农村英语教学主要问题表现在学生的做题能力强,听说能力弱。这种现象的存在导致农村学生的英语学习忽视了语言的本质作用,使其从沟通交流工具变成了解答问题的工具,背离了学习英语的初衷。可见,加强对学生的听说能力的培养是英语老师迫切要解决的问题,各类英语学习网站上的学习资源给初中...   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2019年第23期 作者:皋德春
5.应用“微课”构建初中英语听力高效课堂初探
顾正莲
概述"微课"及高效课堂的含义,分析应用"微课"构建初中英语听力高效课堂的优势。从课前预案、课中呈现、课后评价三个环节阐明"微课"在初中英语听力课堂教学中的应用方式。提出应用"微课"时应注意的问题。指出"微课"作为一种新型有效的教学方式,对构建初中英语听力高效课堂具有极其重要的作用。   详情>>
来源:《英语教师》 2019年第05期 作者:顾正莲
6.信息化环境下初中英语听力学习模式探析
徐秀兰
当下,信息时代全面到来,信息技术已经深入到了人们的生活、学习与工作中,在这一背景下信息技术对课堂教学产生了重大的影响。在初中英语听力教学中,教师要运用好信息技术,辅助课堂教学,帮助学生掌握好学习方法,从而提高课堂学习的效率。   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第12期 作者:徐秀兰
第3章 初中英语词汇教学创新
1.“互联网+”模式下的初中英语词汇教学研究
王以
随着目前互联网的发展,传统的教学模式已经无法跟上时代的发展。英语又是一门主要的学科,处于初中阶段的学生正是处于学习英语的承上启下的时期,但是大多数的学生对于词汇的掌握仍然处于一种死记硬背的方式。本文就初中英语词汇的教学现状,提出在"互联网+"模式下如何开展初中英语词汇教学的相...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2018年第07期 作者:王以
2.多角度尝试攻克初中英语词汇教学难关
盛文霞
词汇是构成语言的三大要素之一,是初中学生应该掌握的基本技能之一。然而,相当一部分初中学生的英语词汇量远远达不到英语课程标准的要求,使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响。词汇教学成为初中英语教学的一大难题。从英语词汇教学与学习方法、词汇体系的构建、记忆方法的指导和词汇...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第16期 作者:盛文霞
3.基于信息化资源的初中英语词汇自主学习探究
冯翠贞
词汇教学在英语教学中发挥着重要的作用。本文通过分析初中英语词汇教与学的现状,通过自身的教学实践,以翼课网为例,提出了基于信息化资源的初中英语词汇自主学习的模式,并说明了此模式的优势。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2019年第23期 作者:冯翠贞
4.论思维导图在初中英语词汇教学中的应用
李吉环
随着近几年来我国经济的快速发展和进步,我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,尤其是在初中英语教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就。众所周知的是,随着世界各国之间越来越频繁的联系和贸易交易,人们利用英语的频率也越来越大,并且我国也早已经将英语作为了我国教育事业中不可或缺的主...   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第04期 作者:李吉环
5.微课在初中英语词汇教学中的运用
张静
随着信息技术水平的快速发展,现代化教学技术越来越多地应用于教学活动中。多媒体教育的建设以及教师教学思想的开放,使得"微课"成为一种天然的教学资源。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2015年第23期 作者:张静
6.故事教学法在初中英语词汇教学中的应用
张朝云
教师开展初中英语教学的过程中,要把关注点放在词汇教学上。为了让学生对英语词汇内容产生准确的认识和理解,教师在进行实际教学的过程中,就要不断激发学生学习的积极性,并对英语词汇学习形成认可。在此,教师通过故事教学法的合理运用,让学生在获得充足的学习空间下,也能够认识到所学习英语知...   详情>>
来源:《2019年教学研究与教学写作创...》 2019年第期 作者:张朝云
第4章 初中英语阅读教学创新
1.互联网+时代初中英语信息化阅读教学探析
李茵
目前我国中小学教师信息化教学能力发展过程中所面临的困境严重制约着互联网+信息时代的技术和教育教学相互融合以及创新的进程,同时又使得教师行业专业能力得以发展。本文着眼于互联网+时代的初中英语信息化教学问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考,希望借阅者...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2018年第30期 作者:李茵
2.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
李明远;彭华清
英语阅读课教学在很大的程度上促进语言素养的形成,是英语学科核心素养培养的重要渠道。本文阐明了英语学科核心素养的内涵,探讨了基于英语阅读课教学的学生学科核心素养培养策略,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能...   详情>>
来源:《教育科学论坛》 2016年第20期 作者:李明远;彭华清
3.思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析
李想
在英语教学中,阅读是学生普遍觉得难的一部分,教学时也要讲求方法,这样才能让教学效率更高。思维导图是一种新型教学方法,将其运用在英语阅读教学中能有效提升教学效率,帮助学生更好地理清内容,本文就此展开探讨,首先简述了其重要性,其次从教学前、中、后三个方面具体分析了其在英语阅读教学中...   详情>>
来源:《2019年教学研究与教学写作创...》 2019年第期 作者:李想
4.基于文本解读的初中英语阅读思维培养初探
李甜洁;李青艳
思维品质是英语学科核心素养中非常重要的一个维度,也是最能体现学生核心素养个体个性发展的。而阅读是英语教学中最受重视的一个课型,同时阅读本身也是一种思维活动,因此阅读能力在很大程度上也是对思维品质的反映,因此在阅读教学中培养学生的思维品质尤为重要。本文正是基于通过对初中英语阅...   详情>>
来源:《中华少年》 2019年第36期 作者:李甜洁;李青艳
5.浅谈初中英语阅读教学存在的问题及解决策略
郭腊梅;王文华
英语是当今国际社会最广泛使用的交流语言,所以学好英语就掌握了一门对外交流的技能,而良好的英语阅读能极大提升学生学习英语的能力。因此,初中英语教师在教学时,要加强对学生的阅读训练。通过大量的阅读练习,不断提高学生的思维能力,增加对英语知识的理解,丰富学生的英语词汇积累量,提高学生...   详情>>
来源:《2020年教育信息化与教育技术...》 2020年第期 作者:郭腊梅;王文华
6.初中英语有效阅读教学模式的构建与运用
马瑞
对于初中英语教学来说,阅读教学是最为核心的部分,确保阅读教学的实效性是保证英语教学整体质量的基础所在。随着新课改的逐渐深入,阅读教学得到了广大教师的普遍重视。然而,阅读教学所取得的实质效果和教师的预期之间还是有着较大的距离,问题也是客观存在,教师一定要采取有效的措施来予以化解...   详情>>
来源:《2020年教育信息化与教育技术...》 2020年第期 作者:马瑞
第5章 初中英语写作教学创新
1.网络环境下初中英语写作教学的策略与研究
苏默
随着科学技术的快速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,当前我国的信息技术发展已经逐渐进入一个全新的时期,特别是在移动支付以及网络信息共享上甚至已经达到并超越西方发达国家水平。而随着信息技术的发展与应用,当前初中的英语教学质量水平也获得了显著的提高。尽管信息技术的普及为英...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第30期 作者:苏默
2.浅谈“以读促写”法在初中英语写作教学中的应用
陈海珍
随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出,初中英语开始注重应用和实践方面的教学,逐渐将学生能力的培养放置于教学的主体位置上。但是受传统教学观念的影响,初中英语写作教学仍然采用的是传统的教学方式,单纯的为了写作而进行写作教学,忽略了阅读与写作的关系以及学生能力的培养,影响了初...   详情>>
来源:《文化创新比较研究》 2017年第31期 作者:陈海珍
3.教育信息化背景下构建初中英语写作有效教学探究
刘艳
英语写作能力是学生必备的基本技能之一,在日常英语学习,考试作文中都需要用英文写作。词汇、短语、预制语块作为语法与词汇之间的一种便于记忆的语言现象,在高效英语写作中发挥着重要作用。近年来,英语写作在外语教学中的作用受到了越来越多语言学家和语言教学专家的重视。在教育信息化的背景...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第18期 作者:刘艳
4.互联网网络环境中初中英语写作教学策略研究
黄秋琳
随着我国信息化建设的不断完善与提升,教育实现发展与优化的手段和策略也开始进入一个全新的时期,即当前的教育模式与信息化教学的整合密切相关。与此同时,科技和教育作为兴国强国的重要途径广泛受到我国政府的重视。在这样的形势下,互联网网络环境为教育的全面深化提供了许多新的机遇。初中英...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2019年第12期 作者:黄秋琳
5.新课程改革中的初中英语写作教学
张丽丽
在新课程改革背景下,开展初中英语教学教师应当正确认识写作教学的重要意义。英语作文写作对单词积累量和语法的掌握程度要求比较高,英语作文是信息传递和表达的一个重要途径,也是对英语考核的最基本要求之一。英语新课标要求学生对于英语写作的掌握是必须掌握的基本内容之一,在教师的日常授课...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2019年第22期 作者:张丽丽
6.浅析形成性评价在初中英语写作教学中的应用
赵鹏
对于英语教学来说,如果想提高学生的英语水平,那么在写作上花功夫,因为写作是英语教学中的重要内容。那么如何提高初中生英语写作能力?形成性评价就是很好的方式之一。因此,本文对形成性评价在初中英语写作教学中的应用进行讨论。   详情>>
来源:《2020年教育信息化与教育技术...》 2020年第期 作者:赵鹏
价格:¥12.00

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