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作品简介:

复习备考,是个分阶段的策略研究与实施过程。一般来讲,我们应该有个整体策略。在此基础上,可以分阶段实施。一轮复习常常以建立基础知识框架为主,历时最长;二轮复习以题型训练为主,形成解题能力;三轮复习常常和冲刺阶段融为一体,需要特别突出优势,弥补不足,形成学科整体能力,为即将到来考试做好充分的准备。

本书分五个部分组成:第一部分为整体备考策略;第二部分为一轮备考策略;第三部分为二轮备考策略;第四部分为三轮(冲刺)备考策略;第五部分选编了一些具有独到研究的文稿,供读者参考。

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常玉国
新疆哈密市第二中学
第1章 高三整体备考策略
1.如何进行科学高效的高考英语总复习——与高三师生交流1...
江节明
笔者连续15年担任高三英语教学,曾培育了一个高考英语满分"状元",不但总结出了一些指导高三考生备考的经验,而且还对高考英语命题研究产生了极大兴趣,对高考英语命题提出过重大改革建议,并且为教育部考试中心所采纳。高三复习的传统方式就是"题海战术",高三师生苦不堪言,事倍功半。诚然,高考复...   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2015年第Z1期 作者:江节明
2.“高中英语教材与高考英语总复习”之我见
周瑞锋
高考英语考查的是学生听、说、读、写能力。英语学科占整个高考总分的五分之一。如果能够做到夯实基础,扎实训练,提高技能,对于学生高考总分意义非凡。但现实情况是,很多学生不注重教材在高考总复习中的使用。笔者分析了高中英语教材的特点及其在高考总复习中的重要地位和作用,就目前高考总复...   详情>>
来源:《国家教师科研专项基金科研成...》 2017年第期 作者:周瑞锋
3.高三英语总复习教学总结与反思
孙静宇
结合2016年度、2017年度高三英语复习备考的教育教学实践活动,分析不同备考阶段的不同复习侧重点。第一轮复习教学的重点是单词、短语、语法知识;第二轮复习教学主要针对高考题型进行真题演练以及对学生答题技巧和方法的指导;第三轮复习教学的侧重点在于调整学生心态,对前两轮复习内容进行查漏...   详情>>
来源:《英语教师》 2017年第14期 作者:孙静宇
4.基于核心素养的高三英语备考复习策略
党霞
随着新一轮高考综合改革试点的全面推进,英语高考试题不仅注重考查学生的基础知识能力,而且突出考查学生的英语综合能力和学科核心素养。因此,高考英语备考复习中要以夯实基础为根本,以核心素养培养为导向,全面提升学生的语言运用能力。   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第48期 作者:党霞
5.高考状元分享:一轮复习经验30条
2015年高考一轮复习已经开始,一轮复习是高三一年中时间最长也是最重要的一段时期,如何有效利用高考一轮复习,听听高考状元的建议吧。一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。二、融会贯...   详情>>
来源:《考试(双语读写)》 2014年第10期 作者:
第2章 一轮复习备考策略
1.英语高考第一轮复习的六种策略
张兴
本文分析了英语高考第一轮复习的重要性,结合英语高考备考复习实践,阐述了英语高考第一轮复习的具体做法。   详情>>
来源:《广西教育》 2016年第38期 作者:张兴
2.依托考纲,回归教材,结合真题,构建网络——浅谈高考英...
谢尚海
高考英语所有题型都涉及基础语法知识的运用,尤其是语法填空题和短文改错题,均直接考查词法和句法。因此,在英语一轮复习备考中,语法的复习至关重要。众所周知,高考命题依托考纲,源于教材又高于教材。实践表明,学生要想考出理想的成绩,决不能放松对教材的全面研读,只有认真研读教材,做好充分的...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第48期 作者:谢尚海
3.语言教学的本质不是传授,而是生成——基于构建江苏高考...
曹建明
经过若干年的语言学习和临场备考,学生最终赖以解决问题的核心要素不外乎自身的语言素养和思维能力。传统的英语备考(一轮复习)过于关注微观语言技能,弱化了能力生成。基于江苏高考英语学科的命题特点,本文认为复习应定位于语言技能的综合运用,以生态型的复习课堂来帮助学习者完成语言能力的自...   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2016年第03期 作者:曹建明
4.高考英语第一轮词汇复习的模式探究
王建博
词汇复习是高考英语备考的重点。学生词汇量的多少及其掌握程度直接影响着学生的英语综合运用能力。进入高考第一轮复习,由于课时有限、复习内容繁杂,探究高效的词汇复习模式及策略起着关键的作用。1.高考英语第一轮词汇复习教学的现存问题在第一轮词汇复习教学中,教师往往采用一种"教师按序讲...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第18期 作者:王建博
5.基于真题微变化的高三英语一轮复习教学策略
本刊编辑部
高三英语复习在整个高中英语教学中扮演着构建体系、深化理解、巩固记忆的重要角色,一轮复习则在高三英语复习中起着承上启下的作用,其既要巩固高一、高二所学的基础知识,又要为二、三轮复习打下良好的基础。因此,如何根据真题的变化,适当调整思路,更好地发挥高三英语一轮复习的作用,是每一位...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第39期 作者:本刊编辑部
6.依纲扣本 夯实基础——关于提高高考英语一轮复习效率的...
许世荣
通过英语一轮复习主要是夯实学生的基础语言知识,只有过了基础关,才能在接下来的复习中游刃有余。本文主要就如何通过依纲扣本,夯实基础,提升学生高考英语一轮复习效率进行了详细的论述。   详情>>
来源:《华夏教师》 2017年第17期 作者:许世荣
第3章 二轮复习备考策略
1.合理取舍,有机结合,提高英语二轮复习效能
胥飞燕
一轮复习旨在夯实学生基本功,增加语言知识积累,提升语言能力发展。经过一轮复习,不管是语言知识方面,尤其是语法和词汇,还是语言能力方面,尤其是听、读和写,学生均有了不错的积累。本文着重探讨高考英语一轮复习后,怎样更有效地进行英语二轮复习指导。   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2017年第07期 作者:胥飞燕
2.高考英语第二轮复习教学策略
叶芗美;杨素芳
高考英语一轮复习是"以本为本"的知识梳理并配合每单元的语法内容进行的基础复习。那么,二轮复习怎样才能在一轮复习的基础上进行有效的专题、专项复习与策略指导?本文试就此进行探讨。一、夯实基础,巩固记忆教师可以利用课堂时间认真组织学生研读,了解考试大纲中的"考核目标与要求",特别是"语...   详情>>
来源:《福建教育》 2017年第50期 作者:叶芗美;杨素芳
3.浅谈高考英语二轮复习策略
沈轶
一模之后,各个学科都会进入二轮复习,如果说一轮复习的重点是基础知识部分,二轮的重点则是基础知识的整合和灵活运用上。本文就高考英语的二轮有效复习进行了归纳总结。   详情>>
来源:《高考》 2017年第09期 作者:沈轶
4.高考英语二轮复习的有效策略和方法
经闽
高考英语二轮复习是学生对知识进行巩固、强化和提高的过程,是学生英语运用能力和高考成绩大幅度提高的关键阶段。本文在分析二轮复习主要任务的基础上,着重研究了二轮复习的有效策略和方法。   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2011年第Z5期 作者:经闽
5.“微专题”策略在高考英语二轮复习中的运用
江阳
本文针对高三英语二轮复习低效的问题,以心理学和教育学为理论基础,提出了富有创新性的"关注教学过程中的生本课堂模式"——"高考二轮复习微专题运用"理念,并介绍了微专题的操作示例和效果。   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2016年第08期 作者:江阳
6.在高考复习备考中如何有效地进行二轮复习
汪建群
经过扎扎实实的第一轮基础知识复习之后,学生对基本词汇、相关短语和基本句型、基础语法已经很熟悉了,知识网络基本构建,这为第二轮专题复习奠定了"物质基础"。二轮复习从本质上讲是将学过的知识和已具备的基本技能运用到解题过程中的专题复习。专题复习的主要目的一方面是将第一轮复习过的相...   详情>>
来源:《快乐阅读》 2013年第22期 作者:汪建群
7.英语第二轮高考复习的备考策略
王锦秀
英语二轮复习备考策略包括对照《考试说明》,明确复习方向;分析学生存在问题,改进复习方法;针对考点复习,提高复习效率。   详情>>
来源:《大连教育学院学报》 2014年第01期 作者:王锦秀
8.高考英语二轮复习中书面表达备考策略
郭多海
近年来,高考英语书面表达话题逐渐过渡为开放式或半开放式,选材丰富,这无疑加大了学生应试的难度。在高考一、二、三轮备考复习中若能有层次地对书面表达进行训练,那就会有立竿见影的效果。本文就二轮复习中有利于提高书面表达的备考策略与各位同行交流。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2015年第22期 作者:郭多海
第4章 三轮复习(冲刺)备考策略
1.十年磨剑终成锋 一朝破竹势如虹——英语高考冲刺攻略
籍万杰
经过一轮二轮相对漫长的复习,高三备考迎来冲刺阶段。这是一个特殊而又关键的备考阶段。其特殊之处在于它的承上启下,一方面要巩固一、二轮复习所积累的知识和已经形成的综合技能,另一方面又要连接、过渡到高考。其关键之处在于时间的紧迫性,学生马上就要正式参加高考。那么,在紧张备考的最后...   详情>>
来源:《山东教育》 2019年第Z5期 作者:籍万杰
2.英语高考高效率冲刺复习建议
邵紫
随着6月高考的临近,各地的考生们都在紧张地做着准备,其中不乏在题海中鏖战的考生.要想取得好成绩,让学生适当做一定量的练习是很有帮助的,但盲目地通篇做题,甚至是每天做一套高考题量的题并不一定能提高成绩.尤其是在考前的两三个月里,盲目地进行题海战术只会给考生增加焦虑感,扰乱考生们的心...   详情>>
来源:《新课程教学(电子版)》 2015年第03期 作者:邵紫
3.冲刺高考,英语三轮复习策略浅谈
沙俊燕
欲实现高三英语的高效复习,教师的备考方向与策略必须是正确、科学的。若复习方向与高考命题方向高度一致,且备考策略科学得当,那么学生的学业成绩在高三冲刺阶段乃至高考中实现飞跃绝非夸张。笔者所任教的学校,英语学科高考上线率连年攀升。在认真回顾、深入反思个人及本校三轮复习的做法后,...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第21期 作者:沙俊燕
4.2014年高考英语冲刺阶段复习备考策略
昝亚娟
众所周知,高考前的这几个月时间是考生复习备考的最佳时间。通过第一轮复习,考生已经熟悉了教材中的英语基础知识,包括常用的单词、词组、习惯用语和基础语法知识。因此,在高考前的冲刺阶段,要针对高考试卷中的五大题型进行专向训练,旨在熟练掌握基础词汇和语法知识,洞悉高考试题的命题规律和...   详情>>
来源:《试题与研究》 2014年第12期 作者:昝亚娟
5.知己知彼 战有所获——谈谈高三英语后期备考策略
卓俊斌
高考酷似没有硝烟的战场,在这一"战场"中,只有做好充分准备,讲究战略战术,方能取胜。随着高考的临近,不少学生心理起了很大的变化,   详情>>
来源:《新教育》 2011年第05期 作者:卓俊斌
6.三分长相、七分打扮——浅谈省质检后英语“书面表达”的...
丘炳昌
省质检之后,英语"书面表达"水平常被误为已成定局。这导致不少学生的"书面表达"水平后期难以爬升,甚至反而走下坡路。笔者认为,省质检后仍然是备考的黄金时期。后期策略是"三分长相、七分打扮"。本文主要谈如何"打扮"的问题。   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2014年第10期 作者:丘炳昌
第5章 特别策略
1.高考英语备考中的“高原现象”成因及对策
董清
高考英语备考中,部分学生经过一段时间高强度的复习之后,往往会感到学习效能低下,甚至以前能掌握的知识也模糊不清,学习出现一定程度的退步或停滞不前。这种现象无疑会加重学生的紧张焦虑情绪,挫伤学生复习备考的积极性和主动性,非常不利于学生的复习备考。1.问题的成因分析这在心理学上被称作...   详情>>
来源:《中学生英语》 2016年第38期 作者:董清
2.英语高考复习备考的“谋篇布局”与“留白艺术”
李丽梅
"谋篇布局"与"留白艺术"是英语高考复习备考阶段有效的方法和策略。本文结合长期教学心得,论述了谋篇布局的方法和课堂留白的艺术,强调英语高考复习备考应从整体考量到局部安排两者相得益彰、合理有序,旨在为提高高考复习效率提供有益借鉴。   详情>>
来源:《青海教育》 2019年第Z2期 作者:李丽梅
3.浅谈新高考下英语词汇的备考策略
王梅秀
英语词汇学习在英语学习中处于核心地位。在新高考下,英语词汇学习面临更高的目标和要求,对于处在高考改革边缘区的师生来说,他们的词汇备考方法都很传统低效,降低了新高考备考效率,打击了学生的学习积极性。因此,探究更高效的词汇备考策略势在必行。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2019年第09期 作者:王梅秀
4.艺术生百日冲刺段英语复习策略
冯雪莲
高考牵动了无数考生和家长的心,作为高考考生中的重要组成部分,艺术考生有其特殊的一面,他们的高考备考策略因而显得与众不同。音乐美术特长生大约是在高考当年的2月末3月初考完术科之后回到学校上课的。时间比较紧,任务量比较大,他们的复习就需要因地制宜,有针对性的进行高考复习。英语学科作...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2016年第11期 作者:冯雪莲
5.高三艺术生英语写作备考策略研究
陈思敏
很多高三艺术生表现出了英语写作能力比较薄弱的问题,针对高三艺术生特点。本文,先分析了高三英语备考现状。再阐述了高三艺术生英语写作备考策略,旨在进一步提高高三艺术生英语写作能力,让他们顺利突破高考大关。   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第21期 作者:陈思敏
价格:¥15.00

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