首页教育教学高中教育高中英语 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

关于高考,大家最想知道的一定是它的命题依据了!确实,这也是长久以来,对于备考者来说长盛不衰的话题。长期以来,《高考考纲》及《考纲说明》,一直被认为是最为重要的命题依据;依据《教学大纲》编制的“多种教材”承担着将知识、能力与考试要求对应的重任;而《课程标准》(2017版)将是未来相当长一段时间引领高考命题的纲领性文件。

对于高考命题依据的研究,有助于备考者更好地把握高考脉搏,调整教学策略,实现比较高的备考效益。

本书分四大部分展开:第一部分是对“高考大纲”及“说明”的研究文稿;第二部分是对“一纲多本”之下的不同版本教材的研究文稿;第三部分则是对《课程标准》及“核心素养”的研究文稿。第四部分特别收录了权威人士对中国英语教学发展的著述,以了解其过程性变化的大背景。

更多
收起
常玉国
新疆哈密市第二中学
相关文集 更多>>
第1章 关于高考命题的依据一:《高考考纲》和《说明》的研究
1.扎实推进高考内容改革 助力提高教育质量——访教育部考...
姜钢;本刊编辑部
高考改革是考试招生制度改革的重要组成部分,深化高考考试内容改革是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《实施意见》)明确提出的重要举措。《实施意见》颁布两年来,高考考试内容改革强调以立德树人为核心,加强"一点四面"考查,强化育人功能和积极导向作用。2017年高考考试内容...   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第01期 作者:姜钢;本刊编辑部
2.高考大纲调整要让考生早知道
熊丙奇
不管是调整录取政策,还是调整考试内容,都需要坚持“三年早知道”的原则。哪怕再小的修订,都会引起考生和家长的关注,甚至因此产生焦虑。$$ 10月8日,教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。根据这份《通知》,九门学科中除了英   详情>>
来源:《中国青年报》 2016-10-12 作者:熊丙奇
3.《考纲》风向标
鞠英大
一、2015年高考英语命题预测高考英语考查趋势是在重视英语基础知识的同时,突出考查语言的运用能力,形成以篇章阅读为主体的试题布局。2015年高考将会继续遵循此趋势,试题难度与2014年基本持平,在实行新高考制度前实现平稳过渡。高考英语试题通常会用最新的社会热点、科技焦点和生活实际作为背...   详情>>
来源:《招生考试通讯(高考版)》 2015年第03期 作者:鞠英大
4.“考试说明”解析
语文高考的内容对中学的教学有着直接的影响,因此高考改革要有利于中学教学改革。2002年高考语文试卷将进行必要的调整,调整的原则是在不影响高校招收合格新生的前提下进一步促进中学语文教学。2002年语文试卷将继续保持对拼音、字型、词语、句子等语文基础知识的考查,对学生阅读能力的考查以...   详情>>
来源:《中国考试》 2002年第Z3期 作者:
5.认真研究《考试大纲》和《考试说明》,精准把握英语备考...
昝亚娟
在全面实施新高考之前,高考英语试题是否会有新的变化,是否会出现体现过渡性的题型是广大考生和一线教师高度关注的问题。我们力求从教育部颁布的《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第12期 作者:昝亚娟
6.我国高考英语考试大纲(说明)的问题与思考
陶百强;陈效
高考是大规模、高风险考试,保证高考命题的科学性有利于保障教育公平、维护社会稳定。制定科学的高考英语考试大纲或考试说明是科学命题、审题、施测、分数报告与解释等环节的关键环节。本文对我国目前尚待进一步完善的高考英语考试大纲(说明)进行分析,提出建议和思考方向,供国家教育部和分省...   详情>>
来源:《教育与考试》 2008年第04期 作者:陶百强;陈效
7.高考英语命题刍议——能力要求、内容范围与命题原则
沈启智;金莺
从高考英语命题的能力要求、内容范围以及命题原则来分析湖北省的高考英语命题特点,通过总结湖北省2004年来高考英语命题的探索经验,对今后的高考命题改革具有重要的参考作用。   详情>>
来源:《湖北招生考试》 2013年第12期 作者:沈启智;金莺
8.高考英语对高中英语课堂教学的反拨效应研究
黄志煌
高考是帮助学生能够实现人生理想的捷径,通过高考为所有学生提供一个公平公正的人生平台。但是在应试教育的教育背景下,高考同时又成为了高中教师教学、学生学习的风向标,高考政策和纲领决定了高中课堂学习的内容与形式。英语作为高中阶段重要的学习学科之一,英语成绩的好坏对学生有着至关重要...   详情>>
来源:《高考》 2019年第05期 作者:黄志煌
第2章 关于高考命题的依据二:“一纲多本”的教材研究
1.浅谈外研版高中英语教材及教学方法
任爽
在新形势的社会背景下,家长越来越注重对孩子的培养和教育,而随着高中课改的实施,怎样在外研版高中英语教材的前提下,创新出多元化、多方位的教育方法,成为每一个教育工作者研究的话题,大家都知道语言有着非常重要的三大要素:分别是语言、词汇、语法。而在教学当中老师要充分调动学生的积极性...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第06期 作者:任爽
2.高中英语教材评价与作用分析——以外研版《新标准》高中...
张悦
本文采用内部评价方法对《新标准》高中英语教材进行评价,并通过分析教材使用现状,提出希望此次高考改革能促进教材资源有效使用和提高学生综合语言运用能力。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第11期 作者:张悦
3.新课标理念下教材与高考的关系——结合外研版《英语》(...
王兴勇
2007年高考将是一次不平凡的高考,同一省区使用不同版本教材的地区将接受同一份高考试卷的检验。自然,作为知识传授载体的教材在高考前如何发挥备考的效用,备受社会、学校的关注。韶关是广东省使用外研版《英语》(新标准)的地区,如何应对2007年的高考?笔者非常关注教材在备考中的地位和作用。   详情>>
来源:《基础教育课程》 2007年第02期 作者:王兴勇
4.从高中英语教材角度探讨教学与测试的关系——以北师大版...
唐莹
英语教材是英语课程的重要组成部分,根据课程标准编写的英语教材是教师实施教学的主要材料和依据。大规模教育考试的研究者和开发者必须考虑阐明教材与测试的关系。本文通过对北师大版英语教材中的话题进行分类统计,和对安徽省近五年高考的35篇阅读理解类题型的研究,发现其中的话题基本上蕴含...   详情>>
来源:《科技致富向导》 2011年第32期 作者:唐莹
5.从教材设计看新课标英语教学新趋势——以北师大版教材为...
路大萍
新课改全方面改善了学科教育的结构,英语教材内容设计的改动尤为突出。为适合现当代社会环境,英语学习从原来枯燥学习词法语法转化为听说读写多维实际应用,增强了学生对英语的应用能力。而英语教材是教师选择教育方法的主要参考,以北师大教材为例,该教材在适应改革方面作出很多有利创新,不仅涵...   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2014年第03期 作者:路大萍
6.英语高考改革与牛津教材的创新使用
王洪明
英语高考改革背景下,如何重塑英语教学体系,创新使用牛津高中英语教材是极富现实意义的课题。教师要抓住英语高考改革机遇,转变传统教学观念、创造性地理解和使用牛津高中英语教材,改进教学模式和方法的革新,最终培养学生的英语语言技能,全面提升学生的思维能力。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2016年第10期 作者:王洪明
7.从课标和词频表看两套高中教材词汇表的编制
张惠娥;黄远振
根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》的词汇表及词频表,笔者对照人教版和北师大版高中英语教材的词汇表,考查了两种教材词汇与课标词汇的匹配度,探讨了高中英语词汇表编制问题,旨在探究教材词汇设计的科学性和有效性,促进高考命题者和中学英语教师了解教材词汇设计思路,把...   详情>>
来源:《英语教师》 2010年第08期 作者:张惠娥;黄远振
8.合理运用教材,备战2017高考
徐鸿鸣
自从多个省市加盟全国卷英语高考以来,关于现行高中英语教材在高三复习备考过程中的取舍以及运用问题一直困惑着广大考生。教材作为语言的载体,无论何时何地都有其存在的理由。问题是复习备考时需要合理使用,才能充分利用好教材的作用,借以帮助和指导自己的备考。一、教材与高考首先得向广大考...   详情>>
来源:《试题与研究》 2016年第30期 作者:徐鸿鸣
9.深入挖掘教材 落实核心素养——从2017年高考英语试题(...
钟洪尧
基于对2017年高考英语试题的认识理解,结合英语学科核心素养的要求和具体实践,本文就高考英语试题特色,试题选材与教材阅读篇目的联系,教师在阅读教学过程中贯彻落实核心素养三大方面进行阐述,关注学生英语综合运用能力的养成,为学生的终身发展提供操作性参考。   详情>>
来源:《高考》 2018年第09期 作者:钟洪尧
第3章 关于高考命题的主要依据:《课程标准》及“核心素养”
1.英语学科核心素养及其测评
程晓堂
当前基础教育课程改革的重点是提炼学生发展核心素养、研制基于核心素养的学业质量标准、深化和促进考试与评价改革。英语学科对于促进学生核心素养的发展具有重要作用。本文拟重点讨论英语学科核心素养的构成、英语学科核心素养在课程标准中的体现以及英语学科核心素养的测评等方面的问题。   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第05期 作者:程晓堂
2.走进新课标,迎接新挑战——《普通高中英语课程标准(201...
夏谷鸣;杨良雄
编者注:为了深刻领会《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称"高中课标2017年版")的理念和精神、深化课堂教学改革,我刊特约福建省中学英语名师工作室领衔名师、国家万人计划教学名师杨良雄,就课标解读问题与修订组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员夏谷鸣老师进行了深...   详情>>
来源:《福建教育》 2018年第11期 作者:夏谷鸣;杨良雄
3.针对英语高考考纲和高中英语新课标的教学课程设置
洪嫄
近年来,高考的英语试卷紧扣新课标的要求,注重对考生综合能力的考核,在英语的听力、阅读理解、书面表达、口语表达方面进行了较为深入的考察,显示了对考生外语思维能力的检查,所出的题型也呈现创新的特点。教师根据新课标和高考考纲,进行针对性教学,帮助学生提高英语核心素养,培养全球化视野,...   详情>>
来源:《华夏教师》 2018年第03期 作者:洪嫄
4.基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径
陈康;吴泓霖
基于高考评价体系"一核四层四翼"的整体框架,依据普通高校选拔人才的要求和2017年版普通高中课程标准的内容要求,高考英语科研究制定了考试内容改革的实施路径,明确了考试的功能定位、考查目标、考查要求以及考查载体,为新一轮考试内容改革奠定坚实基础,并以此促进高考英语提高命题质量,更好地...   详情>>
来源:《中国考试》 2019年第12期 作者:陈康;吴泓霖
5.基于核心素养的英语学考与高考命题探讨
陶百强
我国高中英语课程标准规定英语学科学核心素养含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面,为基于英语学科核心素养的综合素质评价与学业水平考试(简称学考)、高考命题确立了指导方针。高利害测试性质的学考与高考命题宜有机融汇学科核心素养的考查或导向,利用测评对教学的正面反拨作用...   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第04期 作者:陶百强
6.基于英语学科核心素养的高考命题研究——以2017年江苏高...
苏攀
英语学科核心素养综合表现为四大素养,由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成,这为基于英语学科的核心素养的高考试卷的命题确立了指导方针。基于这四大素养对2017年江苏高考英语试卷命题进行分析,试图探究高考试题是如何体现英语学科核心素养。研究发现:高考命题在考查学生的英语语言...   详情>>
来源:《教师博览(科研版)》 2017年第10期 作者:苏攀
7.在命制高考模拟试题时如何体现英语学科核心素养
石晓红
命制高考英语模拟试题要依据《考试大纲》《考试说明》和近几年的高考英语试题。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)颁布之后,高考要重点体现《课程标准》的要求,体现对英语学科核心素养的考查。下面笔者谈谈在命制高考英语模拟试题时应如何体现英语学科核心素养。   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第21期 作者:石晓红
8.以理论为纲,以效度为本,打造全面测量交际语言能力的高考...
潘鸣威
语言测试由于深受应用心理学的影响,其研究范式中关注的核心是测试的效度。高考英语作为中国语言测试研究中的重要内容,其命题的理论依据和考试效度也受到广泛的关注,并极具社会影响力。高考英语(上海卷)作为我国自主命题长达三十年之久的一项大规模、高风险考试,始终在命题的理论依托以及试题...   详情>>
来源:《外语测试与教学》 2016年第04期 作者:潘鸣威
9.工具性与人文性的统一:高考英语试卷的价值追求——以新...
徐冠兴
中小学英语课程标准指出,英语学科具有工具性与人文性双重性质。注重工具性是高考英语试卷的基本价值追求,彰显人文性是英语试卷的内在价值追求,二者和谐统一,共同构成有效的测试框架。近年来,全国各地高考英语卷如天津卷,从多个方面对如何实现工具性与人文性统一的价值取向进行了一些有益探索...   详情>>
来源:《教育测量与评价(理论版)》 2014年第11期 作者:徐冠兴
第4章 中国近四十年英语教学沿革
1.改革开放40年中国基础英语教育发展报告
刘道义;郑旺全
改革开放40年来,中国基础英语教育经历了辉煌的发展阶段,明确了其工具性与人文性的双重作用,在改革开放的形势下,确立了其在基础教育中的地位,并在课程、教材、教法、教师教育、测评、教学技术等方面取得了举世瞩目的成就。展望未来,尚需深化改革,加强研究,创造更多经验以奉献世界。   详情>>
来源:《课程.教材.教法》 2018年第12期 作者:刘道义;郑旺全
2.高考英语学科40年
刘庆思
为了贯彻立德树人的精神,更好地服务于高校人才选拔和促进中学素质教育,自1997年高考恢复以来,高考英语科一直在吸收语言测试研究成果,根据国家教育改革的需要和中学英语教学情况进行改革。本文以英语科在高考中作用的变化和该学科考查内容、试卷结构的逐步调整为线索,回顾高考英语科四十年来...   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第02期 作者:刘庆思
价格:¥19.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈