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推荐语:

学校办学思想和理念是学校发展的灵魂,关系到学校的全局,决定着学校发展的方向与高度。为期两年的“广州教育家培养工程”,首批培养对象在北京师范大学学者和北京市优秀校长组成的理论与实践双导师团队高位引领、指导下,紧紧围绕“学校办学实践梳理与办学思想提炼”这一主题,挖掘历史,梳理实践,系统思考,科学论证,形成了各具特色的办学思想体系与办学路径。本书收录了“广州教育家培养工程(首批培养对象)”各位中小学校长的原创性作品,诠释了校长们对教育的理解、实践以及学校师生的文化认同。同时也提出了提炼过程中的困惑和思考,展示了教育深化改革与实践中的真问题、真智慧、真机遇,从而推动学校发展和教育创新。本书的特点有:1.可读性强。所有案例均为一线校长和学校原创,符合广州教育实际,切合校长阅读需求;2.可操作性强。每一篇案例都清楚阐明了学校办学与实践的逻辑起点、理论支撑、实施路径、技术要求;3.启发性强。通过对学校办学思想体系的梳理提炼与构建,探索如何将办学思想贯穿到学校管理、课堂教学、教师培养、学生培育等方方面面,真正做到通过思想引领学校发展,提高办学实效,促进质量提升。 

作品简介:

为巩固和深化广州市卓越中小学校长培养工程的成果,进一步提升中小学校长教育思想引领能力,造就一批在全国有影响力的“广州教育家”,以适应广州打造“世界前列、全国一流、广州特色、示范引领”现代化教育目标要求,广州市教育局与北京师范大学校长培训学院于2017年启动为期两年的“广州教育家培养工程”。本书是该工程首批培养对象办学实践梳理与办学思想提炼的文集,内容涵盖学校办学思想、治校理念以及管理方略。旨在促进校长创新教育实践,形成区域内有一定影响的办学思想体系,辐射区域校长领军团队的专业成长,进一步引领广州市基础教育发展。

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陈紫龙
北京师范大学校长培训学院
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A1 智慧育人 育智慧人
A2 仁智教育成就仁智少年
A3 智慧种子正萌芽 幸福人生已开启
A4 慧育全人、心造未来
A5 破茧成蝶,玉汝于成
A6 知行并进 传承创新
A7 知其所止 止于至善
A8 培养有梦有爱的现代贤
A9 心和行美 为世之光
A10 提高越秀外国语学校办学品位的研究
A11 为每个生命的卓越成长赋能
A12 基于养成教育的专门教育创新之路
A13 让每个生命都精彩
A14 “适性扬才”课程改革的探索与实践
A15 学校文化,办学理念的凝练升华
A16 办和合教育,育阳光少年
A17 山海文化•仁智教育

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