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作品简介:

本书主要阐述小学班主任的重要性、小学班主任的专业素养、如何做一个智慧型的小学班主任、小学班主任管理班级的案例等。

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刘新颖
福州市岭头小学
第1章 小学班主任管理的重要性
1.论小学班主任对德育工作的重要性
赵淑玲
随着新课改的不断深入,有关部门开始越来越重视小学班主任的德育教育工作。这主要是由于此项工作既直接决定着小学生的日后发展,同时还有助于培养学生的良好行为习惯。因此,小学班主任应该采用科学合理的方法来开展德育教育工作。基于此,文中重点分析了小学班主任对德育工作的重要性。   详情>>
来源:《中华少年》 2019年第26期 作者:赵淑玲
2.寄宿制小学班主任工作的重要性
姚晓莉
在当今社会,人们越来越重视教育的意义,人们投入更多的关注在教育行业上。在现如今有很多的学校都是寄宿制的,包括一些小学。但是针对于小学生他们的自我约束能力不足,在没有了家长的约束下很喜欢调皮捣蛋,因此针对当下很多的寄宿的小学孩子,小学班主任的任务也变得更加重大起来。小学班主任需...   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第24期 作者:姚晓莉
3.小学班主任工作中心理健康教育的重要性
柳雁
现阶段,心理健康教育是素质教育的主要内容,渗透进小学班主任日常工作中。根据小学班主任具体工作情况,全面了解小学阶段开展心理健康教育的必要性和重要性,采取科学策略;以开展心理教育的作用为切入点,制订将心理健康教育融入小学班主任工作的策略及措施,进而达到素质教育的预期目标。   详情>>
来源:《参花(上)》 2018年第05期 作者:柳雁
4.小学班主任管理语言沟通的重要性
刘锋
小学班主任合理地运用语言艺术,对于保障班级管理工作的顺利进行具有重要意义,管理语言艺术的使用情况,将会对班级管理的质量产生直接的影响。这就需要小学班主任加强对管理语言艺术的重视程度,不断地提升自身的综合素质,科学合理地运用班级管理语言艺术,进一步提升班级管理的质量与效率。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第20期 作者:刘锋
第2章 小学班主任的专业素养
1.小学班主任专业化发展的必要性和对策
王彩萍
现阶段,一些小学班主任不注重管理工作,自身的专业化水平比较低,对本职工作缺少责任感和热情,疏于管理班级的各项事务,影响到自身的发展。此外,学校对班主任没有实施考核制度,很多班主任不具备任职资格,难以胜任班主任工作,不能有效管理班级,影响到学生的发展。针对这一现状,提出了相应的解决...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2017年第11期 作者:王彩萍
2.小学班主任专业化发展现状及对策
付莉
班主任是班级管理的关键,班主任的专业素质直接影响到班级管理质量,因此,有必要研究小学班主任专业化发展现状,针对小学班主任班级管理中存在的问题进行详细的分析,提出有效地促进小学班主任专业化发展的对策,明确班主任职责,加强制度建设,转变教学观念,提升小学班主任专业素质,促进班主任专业...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2017年第10期 作者:付莉
3.小学班主任需要怎样的专业引领
赵卫菊;张瑜
<正>在班主任专业化的推进过程中,各级教育行政部门和学校组织实施了很多旨在促进小学班主任专业发展的专业培训。然而,我们发现:有时这些自上而下的"帮促"非但没有起到预期的作用,反而引起小学班主任的反感甚至抵触。其中一个重要原因便是有些班主任专业培训不是小学班主任所需要的,因而也就...   详情>>
来源:《教学与管理》 2014年第35期 作者:赵卫菊;张瑜
4.小学班主任专业化发展方式的实证研究
戴秀梅
<正>小学班主任是教师团队的核心群体,在学生教育以及管理方面扮演着关键性的角色。小学班主任除了要在课程教学方面进行有效把握之外,还必须关注学生的日常学习和身心健康,注重对学生进行思想道德素质的培养,奠定学生人生发展的基础。特别是在课程改革实践当中,小学班主任更是要承担起教育和...   详情>>
来源:《教书育人》 2018年第13期 作者:戴秀梅
5.刍议小学班主任的专业素养
马玉芳
本文是基于小学班主任专业素质发展基础上,通过对影响因素的分析和总结,就提高小学班主任专业素质水平提出几点建议,为促进小学班主任专业的发展提供参考。   详情>>
来源:《教学管理与教育研究》 2016年第01期 作者:马玉芳
6.浅谈小学班主任如何提升自我的专业性
何月
专业成长是教育工作者全面发展的重要标志,也是学校德育工作的集中体现。从当前小学班主任专业发展的理论分析入手,探讨了实际中小学班主任专业发展的更新困境,为小学班主任专业发展提供了教育思想,促进小学班主任资源整合,促进班主任专业发展,希望能在新时期推动小学班主任专业发展的全面实施...   详情>>
来源:《新课程(综合版)》 2018年第07期 作者:何月
第3章 小学班主任智慧管理方法
1.学会尊重,学会微笑——论小学班主任管理的重要性
郑永根
班主任管理在小学生活中占有十分重要的地位和作用,如果一个班级长期的缺乏班主任的有效管理,那么班级秩序就会一片混乱,学生们没有班级荣誉感和集体荣誉感,班主任的管理工作和正常的教学工作也都难以开展,特别是在全新的教育模式下,班主任不仅要承担学生们的教育教学工作,还要有良好的管理能...   详情>>
来源:《文化创新比较研究》 2017年第08期 作者:郑永根
2.浅谈如何做好小学班主任的管理工作
刘红娟
随着社会经济的飞速发展,我国的教育事业也正在不断地改革过程中。作为小学班主任,不但肩负着教导学生知识的责任,同时也要做好班级的各项管理工作。这些工作虽然琐碎而繁杂,但是却是和学生的日常学习生活息息相关的。做好小学班主任的管理工作是开展有效教学的前提,也是推动小学素质教育的关...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2015年第12期 作者:刘红娟
3.探究小学班主任班级管理中的沟通艺术
李慧
在班级管理中,班主任起着尤为重要的作用,其他的任课老师都只是负责自己的学科,少部分老师会去关心一下学生们的其他学习成绩,只有班主任是需要了解学生们的所有学科的,在小学的班级中,班主任的也发挥着极其重要的作用。从小学班主任在管理班级时应该怎样进行沟通以及小学班主任掌握沟通艺术的...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2018年第19期 作者:李慧
4.小学班主任管理与家庭教育结合的重要性探讨
翟振叶
小学班主任管理与家庭教育良好的结合对小学生的教育有着事半功倍的效果,对学生的成长也有着至关重要的意义。但目前家校合作的效果仍存在部分问题,因此提高班主任与家长之间合作效率,会对学生的成长与学习起到很大的帮助。   详情>>
来源:《好家长》 2018年第17期 作者:翟振叶
5.农村小学班主任如何有效开展家访
漆生宝
随着中国经济的发展,使得城乡之间的差距越来越大,很多的农村家长选择到城市去打工,也使得留守儿童的问题越来越严重,也给农村小学班主任的工作带来了很多挑战。依靠班主任一个人的力量无法进行好班级管理工作,班主任要学会借助家长的力量去进行工作,建立学校与家长最好联系的途径就是开展家访...   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第63期 作者:漆生宝
6.小学班主任工作方法技巧研究
杨阳
小学班主任在小学教育中扮演着极为重要的角色。小学班主任是小学生学习和成长路上的引导者,他们优秀的工作绩效和有效的工作方法是促使小学生身心健康发展的重要保证。本文通过简述小学班主任运用有效工作方法的意义,结合实践工作经验,提出几点关于做好小学班主任工作的建议和意见。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第26期 作者:杨阳
7.小学班主任管理和教育的主要途径
陈永;宋传平
<正>在我国,提升班主任的管理和教育艺术水平,能够进一步强化小学班级管理工作,为学生养成良好的思想品德和行为习惯奠定基础。因此,在班级管理过程中形成一定的管理和教育智慧,是做好小学班级管理的重要保证。从每一件班级事务做起,精心组织每一次活动,真正利用每一节班会所提供的教育机会,将...   详情>>
来源:《吉林教育》 2016年第32期 作者:陈永;宋传平
8.用“心”去做,关爱学生——浅谈小学班主任工作
陈慧莹
随着社会的快速发展,人们对教育问题的关注程度逐渐提高。班主任工作已经成为学校教学管理的关键内容,小学生在学校的时间比较长,与班主任接触的时间也比较长,班主任的工作水平对学生的成长以及学校的发展都有着至关重要的影响。班主任要在教学管理中不断创新,不断摸索,坚持"以学生为中心"的工...   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第24期 作者:陈慧莹
9.关于农村小学班主任如何关爱留守儿童的几点思考
马应清
结合当前的农村留守儿童的教育问题,从农村小学班主任的实践教学经验出发,从多方面论述如何实施有效促使来关爱留守儿童的相关问题,希望对于今后的留守儿童教育工作发展具有一定帮助。   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第46期 作者:马应清
10.小学班主任如何面对学困生的问题
于辉
<正>在小学生的教育中,学生的厌学情况比中学生好得多,但是也有一些学生厌学的情况存在,这里面的原因很多。如果这类学生得不到正确的教育与引导,极可能会诱发学生逃学,乃至最后流失,就会使我们的九年义务教育得不到普及。为此,正确对待小学差生的意义极其重大。一、增强小学班集体的凝聚力1....   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2015年第03期 作者:于辉
11.情感教育渗透于小学班主任管理工作的方法探究
仇桂玲
在班级的这片土地当中孕育这许多的花朵,而花朵盛开的养料就是班级班主任的情感。只有让班级中学生都能够感受到班级中的温暖和老师的热爱,在需要帮助的时候与老师及时的交心,才能够确保班级管理的实效性。本文结合情感教育探讨,简要分析小学班主任管理工作的方法,以期能够为班主任提供参考意...   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第31期 作者:仇桂玲
12.对小学班主任工作中语言艺术的几点思考
朱海会;李娟
对于小学教学来讲,班主任是班级的主要管理者和组织者,也是学生学习生涯中的领路人和指导者,建立一个良好的班集体离不开班主任的管理和付出。小学生年龄较小,在教育和管理他们时,良好的语言艺术十分重要。班主任是否能够善于利用语言艺术,将会直接关系和影响着班级管理效果。本文着重分析了小...   详情>>
来源:《散文百家》 2018年第04期 作者:朱海会;李娟
第4章 小学班主任德育工作的策略
1.简议小学班主任进行德育教育的措施
朱斐
<正>随着新课改逐渐推出与实施,教育模式需要作出改革与创新。教育不仅仅让学生学习基础知识,还应该培养学生的综合能力,小学生是祖国的未来,对国家的发展有着非常重要的意义。受到良好的德育教育可以帮助学生树立正确的人生三观,进而养成良好的道德品质。小学班主任在小学教育阶段占据非常重...   详情>>
来源:《情感读本》 2019年第20期 作者:朱斐
2.小学班主任工作中的德育管理探析
王立军
在小学阶段,班主任的管理工作通常是整个班级的核心。因此,小学班主任不仅需要具备较强的组织协调能力、教改实践能力,而且还要做到关心、爱护每一个学生,尽心为学生服务,并做到将心比心,设身处地照顾和教育好每一个学生。   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2018年第10期 作者:王立军
3.提高小学班主任德育工作实效性的探索
魏丽雯
<正>小学阶段是学生学习科学知识,掌握学习技能,形成良好品德的关键阶段,提升小学班主任德育工作的实效性,教会学生为人处世,全面提升学生的思想道德素质,对于学生的健康成长至关重要。一、分析现状,把握小学班主任德育目标随着小学德育工作的重要性逐渐显现,德育工作存在的问题也逐渐进入人们...   详情>>
来源:《学子(理论版)》 2015年第20期 作者:魏丽雯
4.浅谈小学班主任德育教育工作的策略
谭双
德育教育是树立学生道德观念,培养学生文明诚信、诚实守纪等良好行为习惯的重要途径。小学班主任在教授小学生知识的同时更加应该关注育人工作,将德育工作放在第一位,将德育工作贯穿在每一个学生的成长过程中。文章主要就小学班主任德育教育工作的策略进行探析。   详情>>
来源:《亚太教育》 2016年第03期 作者:谭双
5.小学班主任德育教育的方法与途径探讨
丘素芳
小学阶段是学生性格形成的关键时期。加强德育教育有助于小学生良好品德的塑造,对他们今后的发展有着深远的影响。作为班集体的领导者与组织者,班主任是开展德育工作的主导力量,肩负着塑造小学生灵魂的重要使命。因此,本文着重探讨了班主任如何开展德育教育的方法与策略,以期进一步提高小学德...   详情>>
来源:《学苑教育》 2017年第10期 作者:丘素芳
6.优化班级管理,实施道德教育——小学班主任德育工作探析
郑月凤
<正>在对学生进行道德教育的过程中,班主任工作的重要性是不容忽视的,同时也是学校开展德育工作的必要步骤。班主任也应认识到德育工作的重要性,在对班级管理进行优化的同时,还要与道德教育有效融合,时刻牢记对学生的德育工作容不得半点松懈。道德品质乃一个人为人处世之根本,小学阶段是学生一...   详情>>
来源:《教师》 2017年第33期 作者:郑月凤
7.把激励方式融入到小学班主任德育教育工作中
王玲
时代在发展,人们的生活节奏也在逐渐加快,加之社会经济的飞速发展,人们的生活和学习面临着较大的挑战。小学是教育工作的重要阶段,小学班主任的德育教育工作直接关系到小学生日后的工作和学习质量,需要得到小学班主任的足够重视,怎样才能有效提升小学班主任德育教育工作质量是摆在班主任面前的...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第38期 作者:王玲
第5章 小学班主任智慧管理案例
1.班干部犯了错误之后
梁毅;高舒云
<正> [案例] 一天,五、四班的体育委员气喘吁吁地跑到办公室找班主任说班长刘南南把不遵守自习纪律的同学都弄到前面,脸对着墙,两手高高举起地进行惩罚。班主任听后急忙赶到教室,看到这种情景,班主任气愤极了,真想当着全体同学的面狠狠地批评刘南南。可是,班主   详情>>
来源:《教育管理》 1995年第04期 作者:梁毅;高舒云
2.幸福来敲门——班主任工作案例浅析
董蓓
结合在学校当班主任的工作经验,辅以实际案例剖析班主任工作的方法及成效,主要从与问题学生进行换位思考的角度来阐述班主任的工作方法,并作出反馈。   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2013年第11期 作者:董蓓
3.在爱中成长——班主任案例
朱敏华
<正>有人说班主任是世界上"最小的主任",可这"最小的主任"管的事却特别多、特别细,大至教育教学工作,小至学生的衣着行为,事事少不了班主任操心。我们做班主任,要经常教育、纠正学生的错误,这是最考验教师耐性和技巧的一件事。当面对犯错误的学生,在当前的人文背景下,如何处理比较有效呢?我经...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2016年第06期 作者:朱敏华
4.关心爱护学生,加强德育建设——小学班主任案例一则
程丽琴
德育建设对于学生心理素质、情感能力的培养尤为重要。作为教师,应当树立正确的职业意识,真正地做到关心爱护每一个学生。作为班主任,要充分了解班级内每一个学生的家庭情况和学习能力,及时捕捉学生情绪的变化,适时地加以疏导安慰。因此,县城小学班主任的责任重大,更应该增强德育建设,让每个学...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2018年第07期 作者:程丽琴
5.批评的“艺术”——班主任德育案例
袁雪芳
<正>班主任是班级工作的舵手,是学生灵魂的塑造者。而班主任工作的核心又是德育工作。培智学校的班主任工作更是繁琐而又复杂的,每个孩子都有不同的特点,都需要班主任耐心、细心的来对待,在处理这些特殊儿童的问题上,班主任则需要一些手段,运用好了这些手段,就可以帮助学生认识并改正错误。下...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2018年第32期 作者:袁雪芳
6.班主任工作案例——爱就是教育
童永刚
<正>班主任是班级工作的领导者和组织者,作为小学班主任,我深深感到,班主任工作的好与坏,对学生的健康成长有着直接的影响。记得我刚来这个学校,暑假开学后,学校安排我担任四年级的班主任。前任老师说:"这个班级整体不错,孩子们思想纪律方面表现很好,学习上也知道努力,只是有个男孩经常不完成...   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2015年第02期 作者:童永刚
7.班主任德育案例分析
王欢欢
德育工作存在教师工作的每一个环节,德育在教育教学中担负着重要的角色。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、科任教师之间的桥梁而德育工作做得好与坏直接影响着整个班集体的方方面面,因此,德育工作是班主任工作的核心。   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2017年第09期 作者:王欢欢
8.重拾“批评”方行远——一位班主任的自我批评
申建华
<正>怎样做一个优秀的班主任?班主任如何与学生融为一体,成为一个不断向上的集体?试看如下几则本人班主任案例。案例一:处理生活中不可预料的事同学们:今天我们说说请假的问题。有些事情,我们在生活中是不可预先设知的,这些事情,既不受人为的控制,又不能预先知道,比如   详情>>
来源:《辅导员》 2013年第30期 作者:申建华
9.小学班主任工作案例的分析与思考
葛子生
通过真实的案例,总结小学教育阶段班主任日常思想道德教育和学生管理工作出现的一些问题,通过对案例进行分析和思考,总结出班主任管理工作的相关要点,有效促进小学教育阶段班主任工作的开展。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2016年第03期 作者:葛子生
10.班主任案例:我冤枉了孩子之后
蔚姗姗
<正>背景:从事班主任工作多年,学生上课说话的现象屡禁不止,我曾经想出了很多办法,比如,采用小组合作的捆绑式管理,小组积分,以达到"组荣我荣,组耻我耻"的目的,收到了较好的效果。案例:上课铃响了,作为教师,象往常一样,我准时站在教室门口,等待上课。但是,今天不知为什们,预备铃声已经落了,学...   详情>>
来源:《2015年11月现代教育教学探索...》 2015年第期 作者:蔚姗姗
价格:¥14.00

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