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作品简介:

吴俊清,山西省教育厅厅长,主要从事教育管理、思想政治教育、测控技术等领域的教育和研究,在业内产生了一定影响。本书重点选编了吴厅长在教育改革、教育管理、教育研究和大学生思想政治教育等方面的研究论文,以飨读者。

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郁强
同方知网(北京)技术有限...
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第1章 教育管理与研究
1.砥砺奋进,书写山西高等教育发展新篇章
吴俊清
<正>习近平总书记指出,高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。眼下,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的渴求,比以往任何时候都更为迫切。"1331工程"是山西省委、省政府为紧密对接国家"双一流"建设方案,深入实施科教兴晋、人才强省、创新驱动发展战略而提出...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2019年第05期 作者:吴俊清
2.把握机遇 精准发力 抓深抓实“十项行动”
吴俊清
<正>为扎实做好2019年全省教育工作,我们要凝心聚力推进"十项行动",纲举目张,带动全局,把学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述推向新高度,促进我省教育事业实现高质量发展。"十项行动"分别是:实施基础条件补短板行动。教育要发展,基础是   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2019年第03期 作者:吴俊清
3.革故鼎新拓展教育新局面
吴俊清
核心阅读$$ 人民的向往、发展的需要就是山西教育工作的目标。$$ 努力办好人民满意的教育,最根本的就是要坚持和加强党对教育工作的全面领导。$$ 要以树人为核心,以立德为根本,以“五个一批”为抓手,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,成   详情>>
来源:《山西日报》 2019-03-12 作者:吴俊清
4.推动全省教育系统“三基建设”不断深入
吴俊清
<正>去年,山西省委提出在全省大力推进"三基建设"工作以来,省高校工委、省教育厅和全省教育系统认真贯彻落实中央和省委、省政府的决策部署,切实把"三基建设"摆到全省教育工作的突出位置,坚持和弘扬我们党抓基层、打基础、强能力的优良传统,结合教育系统实际,遵循教育工作规律,持续不断抓好落...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2018年第11期 作者:吴俊清
5.在山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动上的致...
吴俊清
<正>(2018年8月21日)尊敬的教育部各位领导、各位来宾:大家上午好!今天,我们相聚在"魅力龙城、汾河之畔"的中国(太原)煤炭交易中心,共同迎来"山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动"。在此,我谨代表山西省教育厅,对活动的举办表示热烈祝贺!向各位领导、嘉宾和朋友们的到来表示热烈欢迎...   详情>>
来源:《山西电教》 2018年第03期 作者:吴俊清
6.扶贫先扶智 扶智靠教育
吴俊清
<正>脱贫攻坚是关系党和国家事业全局的一件大事,是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,是增强全体人民获得感的关键。"重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到圆园圆园年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。"始终如一的情怀、掷地...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2018年第07期 作者:吴俊清
7.改革创新谋发展 多措并举抓落实 走出城乡义务教育一体...
吴俊清
<正>统筹推进城乡义务教育一体化改革发展,是以习近平同志为核心的党中央立足我国经济社会和教育改革发展全局做出的重大决策部署。2016年7月,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。2017年6月,习总书记亲临山西视察,明确要求要统筹保障和改善教育等各项民生...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2018年第05期 作者:吴俊清
8.全面深化改革 推进教育治理现代化
吴俊清
<正>习近平总书记在十九大报告中指出,"必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,充分发挥我国社会主义制度优越性。"这一...   详情>>
来源:《教育家》 2018年第04期 作者:吴俊清
9.让三期学前教育行动计划落地生根、开花结果
吴俊清
<正>2017年4月13日,经国家教育体制改革领导小组会议通过,教育部、国家发改委、财政部和人社部四部门联合印发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》(以下简称《意见》)。7月25日,经省人民政府批准,省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅联合印发了《山西省第三期学前教育行动计划(2017...   详情>>
来源:《山西教育(幼教)》 2017年第11期 作者:吴俊清
10.贯彻党的十九大精神 写好教育奋进之笔 走出山西教育振...
吴俊清
<正>党的十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年,也是山西教育工作砥砺奋进的五年。各级党委、政府坚持落实教育优先发展的战略地位,全省教育战线认真学习贯彻落实习近平教育思想,以推进教育供给侧改革为主线,以深化教育领域综合改革为动力,积极作为、开拓进取,推动全省教育事...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2018年第04期 作者:吴俊清
11.服务大局 创新发展 努力开创职业教育工作新局面
吴俊清
<正>近年来,山西省委、省政府、省教育厅高度重视职业教育工作,山西省职业教育取得了明显的成绩,进一步贯彻落实国家和我省加快发展现代职业教育的政策要求,推动全省职业教育服务大局、创新发展,需关注以下几个方面。一、近年来我省职业教育改革发展取得的成绩在省委、省政府的高度重视和坚强...   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2017年第22期 作者:吴俊清
12.凝心聚力 狠抓落实 扎实推进城乡义务教育一体化改革发...
吴俊清
<正>推进城乡义务教育一体化改革发展是我省义务教育阶段的重点工程之一,省委、省政府、省教育厅都非常重视,我们应进一步聚焦城乡一体化,凝聚共识,形成合力,不断提升义务教育均衡发展水平。一、深刻理解城乡义务教育一体化改革发展的重要意义义务教育是教育工作的重中之重,无论是从党中央、国...   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2017年第19期 作者:吴俊清
13.深化改革 推进教育现代化
吴俊清
党的十八大以来,党和国家高瞻远瞩、运筹帷幄,从战略和全局高度描绘了全面建成小康社会、加快推进教育现代化的宏伟蓝图。加快推进教育现代化,是人民群众的强烈期盼,也是新形势下山西教育事业科学发展的内在需要。在今年全国“两会”上,政府工作报告提出了“办好公平优质?   详情>>
来源:《山西日报》 2017-04-18 作者:吴俊清
14.大学文化治理:概念、理念、环境与研究内涵
吴俊清;朱红
大学文化治理是大学文化、文化治理、大学治理三个概念的交集。大学文化治理的理念可以从行政性——学术性、物质——精神、继承——创新、封闭——开放等四条主线进行描述。大学文化治理的研究内涵则有内部治理和外部治理两个层面。   详情>>
来源:《现代教育管理》 2012年第10期 作者:吴俊清;朱红
15.我国化学工程与技术专业学科集群现象研究
吴俊清;朱红
我国化学工程与技术专业已形成学科集群现象。学科集群现象有利于团队建设,与高校所在地产业集群存在一定的协同关系。单个高校某个学科的集群已经完成,区域性学科集群也具有了一定的规模,跨区域性学科集群还有待于进一步发展。   详情>>
来源:《高等理科教育》 2011年第03期 作者:吴俊清;朱红
16.大学生创业者与企业家关于创业的认知差异分析——基于反...
吴俊清;朱红
大学生创业者和创业型企业家对创业和创业教育的认知有相当大的差异。基于实践和市场需求的调查,以及应用反求工程的思路去逆推创业教育,对于创业教育的开展更具有价值。   详情>>
来源:《高等工程教育研究》 2011年第01期 作者:吴俊清;朱红
17.专升本院校存在的问题及其发展的出路
吴俊清
专升本院校升格后的发展现状不太乐观,还存在不少的问题,有些甚至成为制约这些学校可持续发展的掣肘因素。主要表现为:编制短缺,人才匮乏;投入不足,经费短缺;管理不畅,体制僵化;结构失衡,梯队缺乏;理念落后,定位不清。要想尽快实现由专科教育向本科教育的实质性提升,就需要真正实现内涵升本,做...   详情>>
来源:《中北大学学报(社会科学版)》 2009年第04期 作者:吴俊清
18.社会秩序视野中的高校稳定态势
吴俊清;刘瑞贤
高校稳定有其深刻的内涵,它包括本质、目的、特征、表现几个方面的内容。在社会秩序视野里,高校稳定仅仅是社会秩序运行的状态,不能认为有冲突就是无序,只要冲突是可控的,那么冲突显现比隐藏更利于稳定。保持高校稳定不能以牺牲秩序的疏导机制为前提,因此,要保持高校稳定,就要妥善处理秩序与稳...   详情>>
来源:《中国青年研究》 2008年第10期 作者:吴俊清;刘瑞贤
19.当前高校在解决毕业生就业问题上的出路
吴俊清;刘瑞贤
我国高等教育步入跨越式发展的快车道,已经进入国际上通认的高等教育大众化阶段,与此相伴而来的高校毕业生就业形势严峻,问题凸现。高校毕业生就业面临诸多的困难和问题,造成的原因是多方面的。高校在破解毕业生就业难方面确有可为之处。   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2005年第09期 作者:吴俊清;刘瑞贤
20.工科院校课程设置与毕业生工作绩效的相关研究
吴俊清;段丽萍
本文通过对工作两年的90级150个大学毕业生工作绩效测评,并结合他们在校的学习成绩和课外阅读书刊偏好类型调查,运用spss软件包得出如下推断性结论:1.学习任务特征的真正转变发生在公共基础课向非公共基础课以及非应用课向应用课转变。2.工作绩效和学习任务特征转变时的学习进...   详情>>
来源:《高等教育研究》 1998年第02期 作者:吴俊清;段丽萍
21.撸起袖子加油干 办山西人民满意的教育
吴俊清
<正>2016年各项工作任务圆满完成,实现了"十三五"教育工作开门红,为加快推进全省教育现代化奠定了坚实基础。2017年是党和国家事业发展中具有重大意义的一年。做好全省教育工作,要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,牢固树立"四个意识",贯彻落实省委"一个指引、两手硬"的重大思路和要求...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第05期 作者:吴俊清
22.认真谋划 抓好落实 全面实施好“1331工程”
吴俊清
<正>在全省实施"1331工程"、统筹推进"双一流"建设动员部署会上,楼省长亲自出席并作重要讲话。这样高规格的专题会议在我省高等教育历史上还是第一次,充分体现了省委、省政府对高校改革发展的关心重视,充分体现了楼省长对高等教育事业的深厚感情。过去的一段时间,教育厅党组已经围绕楼省长关于...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第04期 作者:吴俊清
23.在山西省高考改革培训会上的讲话
吴俊清
<正>深化考试招生制度改革,是国家的重大改革部署,也是我省的重点改革任务,政治性、政策性都很强。为指导各市和高中学校把准吃透改革精神,做好改革的充分准备,省教育厅组织召开这次培训会。下面,我先讲三点意见。一、肯定成绩,正视问题,认清形势,切实增强应对高考改革的责任感和紧迫感高中教...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第06期 作者:吴俊清
24.依法管理 为民办教育的发展营造良好环境
吴俊清
<正>民办教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。完善民办教育发展办法,进行民办学校分类管理改革,是国家全面深化教育改革的重要战略部署,也是我省的重点改革任务,具有很强的政治性、政策性。为指导各市和民办学校把准吃透改革精神,做好改革的充分准备,进一步加强对民办教育的管理,...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第10期 作者:吴俊清
25.锐意进取 攻坚克难 加快推进义务教育均衡发展
吴俊清
<正>均衡发展是义务教育全面普及之后的战略性任务,是促进教育公平、办好人民满意教育的直接体现,更是基本实现教育现代化的基础性、先导性、全局性工程。省政府与教育部签署的义务教育均衡发展备忘录明确,到2018年,全省119个县(市、区)全部通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定。列入20...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第11期 作者:吴俊清
26.聚焦五大任务 持续加压发力 确保重要讲话精神落地生根...
吴俊清
<正>2017年6月习近平总书记视察山西,是我省发展史上具有里程碑意义的大事,特别是期间发表的重要讲话,极大地增强了全省人民的奋进信心,指明了山西前进的方向,同时也为做好山西教育工作提供了强大的思想武器和行动指南。一年来,厅党组把学习好、贯彻好、落实好总书记重要讲话精神作为首要政治...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2018年第08期 作者:吴俊清
第2章 思想政治教育
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引 加强和改进...
粟实;吴俊清
加强和改进新时代高校思想政治工作,是关系到高校能否坚持马克思主义指导地位,能否坚持社会主义办学方向,能否坚持党对意识形态工作的领导权,能否培养担当民族复兴大任的时代新人的重大问题。在新时代历史方位上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步学习贯?   详情>>
来源:《山西日报》 2018-06-05 作者:粟实;吴俊清
2.举旗定向 提高站位 推动落实
吴俊清
<正>习总书记"7·26"重要讲话,为党的十九大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础,是又一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文献,为推进中国特色社会主义伟大事业提供了科学指南和根本遵循。高校是研究宣传马克思主义的重要阵地,也是培养马克思主义理论人才的重要基地。坚持不懈传播马...   详情>>
来源:《前进》 2017年第09期 作者:吴俊清
3.扶贫先扶智 扶智靠教育
吴俊清
脱贫攻坚是关系党和国家事业全局的一件大事,是全面建成小康社会的标志性指标,是增强全体人民获得感的关键。“重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。”始终如一的?   详情>>
来源:《山西日报》 2017-10-24 作者:吴俊清
4.打造新格局 实现新发展
吴俊清
党的十八大以来,中央和省委对高校思想政治工作提出了明确意见,把大学生思想政治教育作为保证中国特色社会主义事业发展的战略工程、固本工程、铸魂工程。如何贯彻落实中央和省委精神,准确分析研判高校思政工作新形势,以创新举措构建新格局,取得新成效,是摆在高校党委面?   详情>>
来源:《山西日报》 2017-04-21 作者:吴俊清
5.光辉的业绩,做人的楷模——读《赵宗复传》有感
吴俊清
<正>赵宗复是一位为山西抗日斗争和进步事业做出重大贡献的先哲,是中国共产党情报工作中少有的传奇人物,是山西教育战线的卓越领导人,是德范永昭的楷模。但在今天,人们对赵宗复了解已经很少。我曾经在中北大学学习和工作过。中北大学位于太原市西北部的上兰村。赵宗复的父亲赵戴文的陵墓就在上...   详情>>
来源:《太原理工大学学报(社会科学...》 2016年第06期 作者:吴俊清
6.建筑精神高地 增强精神力量
吴俊清
<正>东风拂煦换新元,乾坤万象生光辉。凝视2014,一襟情怀凌云天。它既是冬雪春花年复一年的正常延续,更是一个肩负宏伟使命的新阶段。习近平总书记的8.19讲话、党的十八届三中全会的决定,对社会主义意识形态工作做出了重要阐述。"讲话"和"决定"站在党和国家全局的高度指出,经济建设是党的中心...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2014年第01期 作者:吴俊清
7.论高校意识形态阵地的统摄和占领
吴俊清
当前,大学生对网络声音的过分信赖,对爱国主义、社会主义和集体主义的认同存在一定差距等是高校意识形态存在的突出问题。坚持社会主义意识形态主导权、吸引和加大"有机"知识分子的培养力度、有效利用网络媒介和资源是统摄和占领高校意识形态的重要策略。   详情>>
来源:《北京教育(德育)》 2013年第01期 作者:吴俊清
8.让山西精神在校园里培育 在学子中传播 在实践中发力
吴俊清
<正>2011年12月,在省委十届二次会议暨全省经济工作会议上,省委书记袁纯清就指出:"要围绕反映历史、体现现实、激励人心、引领未来的要求,总结提炼‘山西精神’,使这一过程成为强化全省人民认同感、归属感和自豪感的过程,使‘山西精神’成为引领前进的旗   详情>>
来源:《前进》 2013年第03期 作者:吴俊清
9.统一思想 凝聚力量 转型跨越——省城社科理论界迎接党...
尹天五;李中元
4月11日,中共山西省委宣传部召开省城社科理论界迎接党的十八大座谈会,与会同志就高举旗帜、坚定信念、增强信心、振奋精神、把好基调、深化改革、改善民生、维护稳定,加快推动山西转型跨越发展作了发言。现将发言摘要刊发。   详情>>
来源:《前进》 2012年第05期 作者:尹天五;李中元
10.试论核心价值观的教育意义
赖雅坤;吴俊清
教育历来承担着传播社会价值的职能,即使在价值观逐步趋于多元化的今天,传承和认同的核心价值仍然是青年个体接受教育过程中不可或缺的组成部分。文章从三个方面对我们社会的核心价值观内涵进行剖析,对社会核心价值观的教育意义进行了阐释,提出了构建社会核心价值观的途径和建议。   详情>>
来源:《北京理工大学学报(社会科学...》 2009年第05期 作者:赖雅坤;吴俊清
11.网络思想政治教育存在的问题及其对策
付海明;吴俊清
从1994年至今,我国网络思想政治教育取得了开创性成就。然而,网络是把双刃剑,它在带给人们便利的同时,在思想政治教育方面存在许多问题,严重影响着网络在思想政治教育中应有作用的发挥。   详情>>
来源:《太原城市职业技术学院学报》 2008年第11期 作者:付海明;吴俊清
12.大学德育:功能嬗变与本体回归——基于意识形态与道德之...
吴俊清
在功利主义的影响和工具理性的驱使下,大学过多地承载了意识形态的功能,使大学德育本体缺位,功能嬗变。这种嬗变是通过德育的意识形态化来表征的,以致于德育内容是鸠占鹊巢,德育方法是缘木求鱼,而且使大学德育陷入了价值丧失、基础虚浮、地位滑落的困境。因此,呼唤本体回归,重塑大学理念和大学...   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2007年第01期 作者:吴俊清
13.“狼文化”思潮解析
吴俊清;刘瑞贤
在社会转型时期,“狼文化”大行其道,可以说是有着相当的社会认同和广泛的心理基础,有着现实的和历史的原因。其产生的社会基础是近一个多世纪以来的中华民族试图从太多的屈辱和苦难中寻求民族危机的解脱和民族精神强健的根本途径;其基本特点既有对民族性格的审视、民族精神的考察,也不乏对尚...   详情>>
来源:《中国青年研究》 2006年第11期 作者:吴俊清;刘瑞贤
14.和谐社会中主流意识形态与社会思想文化的协调
吴俊清;刘瑞贤
主流意识形态对社会发展起着多方面的作用,社会思想文化与主流意识形态的协调是构建主流意识形态一元化的基础,而要保持主流意识形态一元化就必须注重它的“内和谐”和“外适应”。   详情>>
来源:《中国青年研究》 2006年第01期 作者:吴俊清;刘瑞贤
15.德育泛政治化倾向的现实表现和原因分析
吴俊清
我国德育泛政治化倾向及其影响是导致德育效果不佳的主要根源。其现实表现为 :目标高深、单一和失衡 ;内容从属政治形势的需要 ,抽象和摇摆不定 ;途径追求目标各异 ,形不成合力 ;方法和评价单一 ,可操作性差 ;在继承传统文化方面表现出历史虚无主义。产生的根源为 :德政合一是我国传统文化的一...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2004年第10期 作者:吴俊清
16.高校德育主体教育模式基本特征探析
韩美兰;吴俊清
新时期我国高校德育,应该是主体教育模式。这种教育模式应以学生为德育主体,在德育目标上突出学生主体发展,在德育内容上以满足学生主体需要为核心,在德育方式上充分发挥学生的主体作用,以发展学生的主体能力和塑造学生的主体人格。   详情>>
来源:《中国高教研究》 2004年第05期 作者:韩美兰;吴俊清
17.大学生思想政治工作与集体主义价值观
吴俊清
大学生思想政治工作是新时期高校学生工作的重要组成部分。针对当代大学生的特点 ,加强集体主义价值观教育 ,把大学生思想政治工作与集体主义教育有机结合 ,引导大学生树立正确的理想 ,正确的人生观、价值观对于社会主义思想道德建设和整个精神文明建设具有十分重要的意义   详情>>
来源:《华北工学院学报(社科版)》 2003年第02期 作者:吴俊清
18.当代大学生就业工作和“三观”教育
吴俊清;刘宝华
大学生就业工作应当贯穿学生入学生活始终 ,核心是对大学生进行职业规划教育。而正确、有效地进行职业规划教育必须有正确的思想保证。因此 ,如何有效地将“三观”教育与大学生就业指导工作紧密结合 ,就是一个迫切需要思考的问题   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2003年第07期 作者:吴俊清;刘宝华
19.加强高校网络思想政治教育工作的若干思考
吴俊清
当前,网络已经成为大学生的“第三课堂”,高等学校的思想政治教育工作者要积极主动地利用网络的优势,从“建好网、管好网、用好网”三方面深入研究,做好新时期的网络思想政治教育工作。   详情>>
来源:《中国高教研究》 2003年第05期 作者:吴俊清
20.教书育人是实现大学德育目标的重要途径
吴俊清
简述了大学德育目标的教育目标、心理教育目标和思想教育目标三个方面的相互关联、重要地位和作用 ;重点分析了教书育人工作中存在的主要问题 ,提出了教书育人在实现大学生德育目标的 6条重要途径。   详情>>
来源:《华北工学院学报(社科版)》 2001年第S1期 作者:吴俊清
21.对构建高校德育新体系的探讨
吴俊清;安建平
在经济体制转轨、经济形式多样化的情况下 ,如何巩固社会主义意识形态的主导地位 ?在扩大对外开放 ,吸收外国先进经验的情况下 ,如何振奋民族精神 ,树立民族自信心和自豪感 ?在社会生活中存在着“一切向钱看”的思想影响下 ,如何树立正确的人生观、价值观 ?在社会生活中出现“?   详情>>
来源:《中国高教研究》 2001年第08期 作者:吴俊清;安建平
22.论高校德育教育工程
吴俊清
论高校德育教育工程吴俊清高等学校担负着为社会主义事业培养德智体全面发展的建设者和接班人的重大任务。高校要很好地完成这一艰巨而光荣的历史任务,必须加强和改进德育工作,使其在高校的整个工作中真正发挥动力和导向的作用。多年来,在党和政府的领导和支持下,在高...   详情>>
来源:《前进》 1998年第05期 作者:吴俊清
23.新形势下拓展高校德育内容和途径的探讨
吴俊清;段丽萍
<正>邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上讲,关键在人.”高等教育是面向未来,塑造新人的事业.我们应当从现代化建设的百年大计出发,来考虑高校的培养目标和教育质量.我们的高校培养出来的学生,不...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 1997年第02期 作者:吴俊清;段丽萍
24.加强思想道德建设提高培养人才素质
吴俊清;徐继开
<正>党的十四届六中全会通过的《决议》是指导我们高等学校思想道德建设的纲领性文件.高校思想道德建设是社会主义精神文明的重点,处于核心地位,这是由社会主义高等学校的性质所决定的,是我们全面贯彻党的教育方针的必然要求,也是我们培养跨世纪优秀人才的根本需要.因此,高校一定要以马列主义...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 1997年第04期 作者:吴俊清;徐继开
25.加强文化素质教育是高等教育面临的重要而紧迫的课题
吴俊清
<正> 一、素质、文化素质、文化素质教育的内涵教育的根本出发点是提高学生的全面素质,培养学生适应社会发展和推动社会进步所需求的全面素质。高等教育不是一般的知识教育、技巧教育,而是更高层次上的素质教育。我们所说的素质,不是指某种学识,更不是指某种技术、技能,而是作为社会人所具有的...   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 1996年第04期 作者:吴俊清
26.在全省高校思想政治工作推进会上的讲话
吴俊清
<正>今天召开全省高校思想政治工作推进会,就加强和改进新形势下我省高校思想政治工作进行再动员、再安排、再部署,充分体现了省委对高校思想政治工作的高度重视和落实推进的坚定决心。我就学习解读《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》(以下简称《实施意见》)讲三方面意见。...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第07期 作者:吴俊清
27.提高站位 深化认识 见诸行动 深入推进“两学一做”学...
吴俊清
<正>为隆重纪念中国共产党成立96周年,深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神,进一步推进"两学一做"学习教育常态化制度化,全面加强"三基建设",扎实推动教育事业发展,6月27日上午,省教育厅党组举行庆祝建党96周年党课报告会。厅党组书记、厅长,省高校工委书记吴俊清作了题为《提高站位...   详情>>
来源:《山西教育(管理)》 2017年第09期 作者:吴俊清
第3章 产业综合研究
1.中国企业英国上市文化适应性调查分析
吴俊清
中英两国的文化存在较大的差异,成为中国企业英国上市文化的障碍之一。在对已在英国上市中国企业样本(某电力企业)、尚未在英国上市山西企业样本(某电力企业)和对英国股民做问卷调查的基础上,采用因子分析方法,研究中国企业英国上市文化的适应性。   详情>>
来源:《科技创新与生产力》 2015年第12期 作者:吴俊清
2.山西省装备制造业发展研究与对策
任佳;刘瑞贤
近年来,山西处在转型发展的关键时期,发展装备制造业对其走出"煤炭依赖",促进山西转变经济增长方式具有重要意义。本文从山西装备制造业的发展历程出发,认为其在平稳发展的同时,仍然存在生产集中度低、自主创新能力弱等问题,并针对上述问题提出了促进山西经济发展的政策建议。   详情>>
来源:《科技和产业》 2012年第09期 作者:任佳;刘瑞贤
3.工科院校自动化专业课程设置、实验室建设与就业率的关联...
吴俊清;朱红
通过对八所工科院校自动化专业的课程设置及实验室建设情况进行分析,得出自动化专业课程设置、实验室建设与就业率之间具有关联性,且呈现正相关性。从对自动化专业应届毕业生的调查数据可以看出,课程设置、实验与实习、动手能力、第二课堂等都是影响就业的主要因素。   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2011年第18期 作者:吴俊清;朱红
4.某军用发动机振动模态的实验研究与计算
吴俊清
为了研究军用发动机整机结构的动力学特性,在各子结构——机体、曲轴、缸盖和曲轴箱三维实体模型的基础上,组装成整机模型。采用实验研究和理论计算相结合的方法,对此整机的振动模态进行了研究。由于部件间结合面的刚度与阻尼特性难于理论分析和实验提取,采用了虚拟材料来模拟结合面特性,通过...   详情>>
来源:《兵工学报》 2005年第04期 作者:吴俊清
5.经济管理体制的改革及其创新问题的探讨
吴俊清;徐继开
面对经济全球化的发展趋势 ,随着我国加入WTO以后 ,带来最大的、最深刻的变化将体现在我国经济管理体制上 ,结构调整的不合理以及市场秩序的混乱等问题将成为我国经济体制改革的重要问题。因此 ,经济管理体制要继续深化改革和大胆创新 ,并将给我国的经济发展带来新机遇和新突破。   详情>>
来源:《生产力研究》 2002年第03期 作者:吴俊清;徐继开
6.中国市场经济源流初论
吴俊清
从社会———经济形态来说 ,商品 (市场 )经济在中国的发展 ,大体经历了三个大的阶段。明末以前的小商品经济和明末以来的二元商品经济 (指近代小商品经济与近代畸形的资本主义经济 )统称为前社会主义商品经济。从新中国成立到改革开放的出现 ,虽然只有短短几十年时间 ,但其间商品经济的性质和...   详情>>
来源:《生产力研究》 2002年第06期 作者:吴俊清
7.试论毛泽东的社会主义经济理论及其现实意义
吴俊清
对于毛泽东社会主义经济建设的理论 ,应历史地具体地分析。有一些理论不仅在当时是正确的 ,而且在改革开放的时期也有一定现实意义。例如 :关于在经济建设中要坚持社会主义方向的理论 ,关于发展社会主义商品生产、重视价值规律的理论 ,关于扩大企业自主权、改革经济管理体制的理论等   详情>>
来源:《山西高等学校社会科学学报》 2002年第05期 作者:吴俊清
8.基于价值链的山西煤炭产业提升策略研究
胡楠;刘瑞贤
煤炭产业是山西省第一主导产业,但是,随着近几年来煤炭产业的快速发展,山西省陷入了严重的资源依赖,资源诅咒的表现越来越明显。本文根据价值链的相关理论,分析了目前山西省煤炭产业价值链的发展现状和存在的问题,提出了山西省煤炭产业价值链提升的对策:明确产业定位,合理分配资源;加大研发环...   详情>>
来源:《科技和产业》 2012年第11期 作者:胡楠;刘瑞贤

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