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作品简介:

1977年冬天,中国570万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。这不仅改变了几代人的命运,尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的人才基础。栉风沐雨,薪火相传。40年后,教育部颁布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,将高考“第一门”语文再次推向新时代。

本书以40年来我国高考语文试卷为主题,融真题与解析为一体,点面结合,远近相应,分为“1977-2013”、“2014-2017”、“2018-2019”三章36篇,可作为普通高中师生的教学资源,也可供从事基础教育、成人教育、继续教育以及有兴趣的社会人士参考。

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苗老师东坡学堂
常州工学院
广陌万人生喜色,得意东风比试闲

广陌万人生喜色,得意东风比试闲

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年(1906年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300多年。这类全国范围考试选拔制度可视为现代中国语文高考的前身(因为尽管是为选拔官员,但主要是诗赋取士)。

中国历史上第一次高考(废除科举考试),是京师大学堂在1902年10月14日进行的。在1912年到1937年之间,民国高校招生都是各校自己组织进行,命题也是各校自己出。这就是大家现在很提倡的“自主招生”。1938年,民国教育部设立了全国统一招生委员会,并进行了第一次全国统一高考。但是在战争时期,全国统一高考面临着一个最大的问题,就是找不到一个安全的考场。所以到了1942年,全国统一高考就暂时中止了。

为实现教育上平稳的衔接与过渡,1949年全国高等学校仍沿袭过去的单独招生方式,各大学自主命题。1951年,开始实行以全国大行政区范围内的统一招生方式。

1977年冬天,中国570万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。这不仅改变了几代人的命运,尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的人才基础。

栉风沐雨,薪火相传。40年后,教育部颁布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,将高考“第一门”语文再次推向新时代。

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第1章 1977-2013
1.高考语文(1977—2013)汉字考查题型调查研究
桑哲
汉字考查是我国高考的重要内容。本文对1977年恢复高考制度以来能够收集到的277套高考语文试题进行了封闭式统计研究,梳理出了具体考查题型,并对相关题型作了具体分析评价,是对我国高考语文试题汉字考查的一个总结,也是为以后汉字考查命题提供具有详细数字材料的参照。   详情>>
来源:《课程.教材.教法》 2014年第10期 作者:桑哲
2.1983年高考语文试卷命题意图述略
潘兆明
<正> 1983年高考语文题,满分改为120分,而且全体考生都答同样的试题,这两项改革是很重要的,一是突出了本国语文在各基础课中的重要地位,二是强调了对所有各科考生的统一标准。为了提高全民族的文化水平,首先必须加强本民族语文的教学,提高语文教学的标准,今年命题的改革,就体现了这样的精神。...   详情>>
来源:《语文学习》 1983年第08期 作者:潘兆明
3.1995年高考语文试卷述评
喻旭初
<正> 1995年高考已过。评卷归来话考试,似为老生常谈。但如能作为一面镜子,不仅能够照一照自己日常教学之优势,更能够从典型的试卷失误中反思自我教学之不足,那这种老生常谈还是大有必要的。从这个意图出发,本期“高考专题”栏目,抓住“失误”与“对策”这两个点,约请全国10多个省市高考语文阅...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 1995年第10期 作者:喻旭初
4.2001年高考语文试卷评述
白周彦
<正> 从整体上看,2001年全国高考语文试卷是一份设计严谨、结构合理、命题有序、难度适中的试卷。全卷很好地落实了《考试说明》所规定的考查内容、能力层级、题量等方面的各项要点,未出现偏题、怪题及难度过大的题,体现了高考语文命题既有利于中学语文教学,又有利于高校选拔人才的原则;体现了...   详情>>
来源:《语文月刊》 2001年第09期 作者:白周彦
5.江西省2005~2011年高考语文试卷语音题详析及备考对策
魏建宽
<正>~~   详情>>
来源:《高中生之友》 2011年第21期 作者:魏建宽
6.2011年河北省高考语文试卷分析
<正>语文试卷第四题第四题是古文基础知识题,包括11、12、13三个小题,共23分,题型和分值与前几年基本相同。11小题为文言文翻译,两个句子,每句5分,共10分;12小题为古诗文赏析,两题,第一小题3分,第二小题5分,共8分;13小题为古诗文语句填空,每空1分,共5分。本大题着重考查   详情>>
来源:《考试与招生》 2011年第10期 作者:
7.修辞:解读高考语文试题不可或缺的钥匙——2012年全国17...
鄢文龙
<正>修辞是在社会交际中,双方依据具体的题旨情境,运用语言文字以传情达意而力求取得恰当效果的言语活动。修辞学是提高语文教学效率的最直接有用的工具学科。综观历年的高考试卷考测内容,都不同程度涉及修辞考点。2012年全国17套试卷的修辞考点测试分值明显增加,四川卷高达27分,全国大纲卷23...   详情>>
来源:《试题与研究》 2012年第19期 作者:鄢文龙
8.脱胎换骨 波澜不惊——2012年湖北省新高考语文试题简析
阮祥富;秦训刚
<正>2012年是湖北省实施新课程的首届高考。今年的湖北语文试卷从题型、试卷结构和表达方式看,与历年试卷相比较,看不出大的异动,但试题内容和对考生的素质要求等方面都较好地体现了新课程精神,内在变化力度是很大的。整套试卷,较好地处理了基础与发展、继承与创新的关系,将学科知识和能力融为...   详情>>
来源:《中学语文教学》 2012年第07期 作者:阮祥富;秦训刚
9.小说探究题的解题策略——江苏高考语文试卷小说解题例说
施燕霞
<正>从2008年以来,江苏省语文高考试卷开始出现探究题,此后每一年的文学类文本第四个题目都是这一类的探究题。本文试以几篇小说为例说说探究题的解题策略。探究题是根据江苏省高考考试说明而推出的新题型。《考试说明》指出,所谓探究能力是指学生对一些具体问题进行探讨的基础之上,有所发现,...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2013年第10期 作者:施燕霞
10.高考作文命题与新课程改革有效对接的一种探索——辽宁省...
张冬梅;李庆勇
普通高考语文试卷的作文题历来为"高考舆论"的焦点所在。2012年辽宁省高考作文的命题基点依旧是一则材料,但其构成具有二重性特点。相对于往年作文题,2012年的作文题有一定难度,在通过材料激发学生想象力、创造力的同时,强化了对考生思辨能力、对具体观点阐发的能力,以及富有创意的表达能力的...   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2013年第02期 作者:张冬梅;李庆勇
11.返璞归真 守正出新——2013年江西省高考语文试卷评析
饶礼喜
<正>高考新动向江西省高考自主命题已经九年了,业已从蹒跚学步的童稚逐步成长为健步如飞的青年,尽管每年的考题都会引起广大师生的纷议,但它毕竟已经步入成熟阶段。应该说,2013年江西省高考语文试题坚持了去年调整和更新后的命题思路与举措,守住了既定的理念("回归教材,回归语文能力本位,导向...   详情>>
来源:《高中生之友》 2013年第17期 作者:饶礼喜
12.2013年上海市高考语文试卷能力测量分析及对教学的启示
丁蕾
<正>2013年上海市高考语文试卷有以下特点:一、选文传统。现代文一节选自2013年《读书》第五期姜勇的《舒卷的粉墙》,是非文学类的介绍中华传统文化精神的一篇随笔;现代文二《惠特曼访问记》是一篇文学类的散文;名句默写4句高中,1句初中,课外3句;诗词是王维的一首五律《晚春严少尹与诸公见过》...   详情>>
来源:《中文自修》 2013年第34期 作者:丁蕾
第2章 2014-2017
1.2014年高考语文诗歌鉴赏试题分析与思考——基于2010~2...
周海霞
诗歌鉴赏历来是高考语文的考查重点,对于提升学生的人文素养、丰富学生的想象能力以及传承中华文明的优秀文化等具有重要意义。2014年全国高考语文诗歌鉴赏试题呈现出涉猎内容丰富、考点分布广泛但考查重点突出、题目设问指向明确又适度开放、回归课本且注重能力迁移等特点。笔者认为,在开展诗...   详情>>
来源:《教育测量与评价(理论版)》 2015年第07期 作者:周海霞
2.什么不是文学赏析——从2014年高考语文上海卷谈起
单学文
<正>2011年,我曾就中考文学赏析题答案拟制及初中语文教学的一些失误,发文谈了自己的看法。1但类似问题,在高中语文教学和高考中也存在。这里就2014年高考语文上海卷的文学赏析题以及相近题目的设计和答案拟制,再谈一些看法。一、没有对文章思路作细致的解读阅读部分的现代文二选了美国作家奥...   详情>>
来源:《语文学习》 2014年第10期 作者:单学文
3.2014年西藏自治区高考语文评卷分析
宁兴安
<正>一、2014年高考语文学科知识点覆盖面、难易度等情况分析(一)从题型看,今年的新课标全国Ⅱ卷语文试题与往年相比,设计较为合理,稳中有新,全面体现了课改的精神和要求。既保持了稳定性又富有灵活性。试卷仍然由阅读题和表达题两部分组成,依次分为现代文阅读、古代诗文阅读(文言文阅读、古代...   详情>>
来源:《西藏教育》 2014年第10期 作者:宁兴安
4.2014年江苏省高考语文作文阅卷印象走笔
梁勇
<正>时间带走了一年一度的高考,但也给我们留下了许多绵长的回味。本人参加了2014年江苏省高考语文作文阅卷,并忝列为总复查组主要成员,得以对众多考生的作文有了一个面上的广度把握和点上的深度了解。下面我就2014年江苏省高考语文作文,谈谈自己的粗浅印象以及个人的几点浅见。   详情>>
来源:《中学语文》 2014年第28期 作者:梁勇
5.2014年普通高考语文作文题汇总暨作文教学论文征稿
<正>一年一度的高考已经结束,学生们将会面临一个新的人生起点。结合教育部考试中心、《人民日报》(6月8日第2版)、学科网、新浪教育等关于全国各地的语文试卷,我刊搜集、整理了2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷的作文题目及相关内容,现原文呈现,具体如下:1.全国Ⅰ卷(适用地区:河南...   详情>>
来源:《课外语文》 2014年第12期 作者:
6.形式体现传承,平稳熟悉;内容贴近学生,注重能力——2015...
姚红萍
<正>由于2014年的江苏高考语文试卷变化巨大,学生大都意外连连、颇感突兀;而当2015年的江苏高考语文试卷揭开庐山真面目之后,学生们普遍反映试卷较为平稳,难度不太大,感觉还不错,有做模拟卷般的熟悉的感觉。笔者粗略分析之后,也总体感觉试卷整体上平稳熟悉,基本上同2014年的江苏高考语文试卷类...   详情>>
来源:《中学语文》 2015年第Z1期 作者:姚红萍
7.比较试卷差异,探索备考策略——2015年高考语文全国卷与...
唐吉民;李伟文
2016年起广东省的高考将使用全国课标卷,比较分析高考语文全国课标卷与广东卷的不同点,是做好2016年高考语文备考的基础。这里主要从试卷的整体结构、板块组成、主要考点、分值及考查方式等方面研究两份试卷、尤其是2015年试卷的差异点,并为一线教师备考复习提供具体的建议。   详情>>
来源:《课程教学研究》 2015年第09期 作者:唐吉民;李伟文
8.2015年高考语文试卷创新试题例析
鄢文龙
<正>用心进入2015年全国高考14套语文试题文本,遨游其中,我们不难发现:这是一个创新的时代,这更是一个富于创意的时代,这尤其是彰显命题者创造性的时代!一、经济而丰富——"一箭多雕"2015年的高考试卷给我印象最深的是:有些试题一改过去的烦琐,在材料的选择上,特别注重经济原则,尝试用最少的材...   详情>>
来源:《试题与研究》 2015年第28期 作者:鄢文龙
9.理性思辨下的人文情怀——以2016年高考语文作文题为例谈...
殷志佳;黄明勇
<正>作文是每年高考中最受社会关注的题目,就2016年全国各地9套卷10道高考作文试题而言,作文题理性思辨色彩浓厚,倡导时代责任与生命情怀,这是今年高考语文作文试题的重要价值导向。一、精选时代题材,激发考生使命高考是国家最重要的选拔性考试之一,新课标要求学生关注社会,关注生活,思考人生...   详情>>
来源:《语文月刊》 2016年第09期 作者:殷志佳;黄明勇
10.年年岁岁花貌似,岁岁年年理相通——2016年高考语文作文...
张开;王兼闻
<正>2016年高考语文作文试题共10道(北京卷作文题2道),题型以材料作文为主,其中3道由教育部考试中心命制,另外7道分别由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东命制。随着分省命题工作调整,使用全国统一试卷省份增加,作文题目的数量较往年相比大幅减少。从整体上看,试题在秉承材料生动鲜活,利于引...   详情>>
来源:《语文学习》 2016年第08期 作者:张开;王兼闻
11.阅读能力内涵演变及高考语文的应对策略——高考40年语文...
赵静宇
随着阅读内容、载体和方式的变化,阅读能力的内涵和衡量标准不断变化,高考语文的考试构念和考查策略也随之变化。从1977年高考恢复至今,高考现代文阅读考查可分为五个阶段。文章结合每个阶段阅读能力的内涵,对高考语文现代文阅读的特点和问题进行梳理和分析。事实证明,只有及时反映阅读能力内...   详情>>
来源:《课程.教材.教法》 2017年第12期 作者:赵静宇
12.2017年河北省高考语文试卷分析
<正>一、文学类(实用类)文本阅读(5、6、9题)201 7年高考语文试卷的一个重要变化,就是将文学类文本阅读由往年的选考题改为必考题。2017年文学类文本阅读题的所选材料为小说,实用类文本阅读题所选材料为新闻。除去机阅部分,实际评阅的内容包括文学类文本阅读的两道小题(第5、第6小题),共11分;...   详情>>
来源:《考试与招生》 2018年第01期 作者:
第3章 2018-2019
1.2018年河北省高考语文试卷阅卷情况分析
<正>一、文学类(实用类)文本阅读(5、6、9题)2018年文学类文本阅读题所选的材料为小说,实用类文本阅读题所选的材料为新闻。除去机阅部分,实际评阅的内容包括文学类文本阅读的2道小题(第5、6小题),共12分;实用类文本阅读的1道小题(第9小题),6分。3道小题共18分。考生平均得分为10.8分,得分占比...   详情>>
来源:《考试与招生》 2018年第12期 作者:
2.整本书阅读背景下的名著考查——以2018年高考语文试题为...
刘伟
在整本书阅读背景下,2018年高考语文试题中的名著考查严守语文学科本位,突显语文学科意识,文学体验与文化传承并举,题型包括选择题、简答题与微写作三类,既重情感熏染、精神感召,也重语言品鉴、文字表达,问题设计由浅入深、梯度明显,符合当下整本书阅读评测的求真务实兼顾灵活的导向。   详情>>
来源:《甘肃高师学报》 2018年第06期 作者:刘伟
3.2018年西藏自治区高考语文学科评卷分析报告
王崇明
<正>一、试题总体特点(一)试题结构及分值1. 2018年西藏自治区高考语文采用了全国卷三卷,试题结构为四大板块,具体为现代文阅读(36分)、古诗文阅读(34分)、语言文字运用(20分)、写作(60分)。可见,阅读和写作依然是高考语文的重点。2.总分150分中主观题111分,其中文学类文本阅读12分,实用类文本...   详情>>
来源:《西藏教育》 2018年第11期 作者:王崇明
4.我思我辨,才有真阅读——从2018年全国高考语文(浙江卷)...
许和琴
结合2018年全国高考语文(浙江卷)文学类文本阅读两道试题,分析学生失分的原因,批判"建模"教学的弊端,呼吁教学要注重培养思辨性思维。并结合自己直接或间接的教学经验,提出"变‘教师表演’为‘教师引领’""变‘教学权威’为‘理性教学’"的教学策略。   详情>>
来源:《语文教学之友》 2018年第12期 作者:许和琴
5.高考语文深化关键能力考查的实践——以2018年高考语文全...
赵静宇
2018年高考语文全国卷深化对关键能力的考查,从深刻性、灵活性、独创性、批判性和灵敏性方面全面考查逻辑思维能力,从信息文本类型多样化和信息处理策略灵活度方面有效考查信息处理能力,从感性和理性方面深入考查审美鉴赏能力。高考语文改革进入深水区,诸如文本选取标准等更深层次的问题开始浮...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第25期 作者:赵静宇
6.融合加深,脱套去陈,细节强化,逻辑稳准——高考语文试题...
蒋思梦
<正>随着新课改的推进,高考改革已经进入深水区、攻坚区,从2018年高考来看,语文试题灵活多变,又在一定程度上坚守根本。一、宏观印象——融合加深近两年的高考题在宏观上给笔者的突出印象就是融合。首先是各种考点的融合。很多师生觉得2018年高考卷做起来不顺畅,就是因为这套卷中各题型并非处...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第01期 作者:蒋思梦
7.从国际大型阅读测试审思高考实用类文本阅读试题——以2...
夏晨玫
2017—2018年高考语文全国卷实用类文本阅读测试选取了时代感和实用性强的新闻和报告,能力考核集中在"理解""分析综合"层级,思维梯度不明显;题型以两道选择题加一道主观题为主,考查方式较单一,试题难度不大;文本形式包括由期刊、报告、数据图表选编组合而成的非连续性文本和混合文本,主题上更...   详情>>
来源:《教育测量与评价》 2019年第02期 作者:夏晨玫
8.把握命题之技,探寻读文之道——以2018年高考语文全国卷...
任海林
2018年高考语文全国卷论述类文本阅读,从必备知识和关键能力出发,立足语文学科核心素养,落实考纲要求的"六大能力",重在考查学生的信息处理能力和逻辑思维能力。文章以2018年高考语文全国卷论述类文本阅读考查的典型试题和备考策略为载体,围绕"六大能力",探寻命题之技和读文之道。   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2019年第04期 作者:任海林
9.关于高考语文试卷知识、能力、E~+与素养耦合的思考——...
何永生
高考语文考试的考查目的当以学科素养为要,试卷结构当模范体现语文素养认知,命题材料选择以及情境构造、任务驱动当唯语文知识、能力、E+和素养耦合是崇。如此才能真正发挥高考"指挥棒"的正向作用,引导学科关注自身建设,引领语文教育教学向本体化和科学化方向发展。   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2019年第01期 作者:何永生
10.情境化:未来高考语用题的命题方向——以2018年高考语文...
朱冬民
高考情境化试题设计是新一轮语文高考改革的产物,"真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。而作为以"立德树人、服务选才、引导教学"为核心功能的高考,其命题理应体现新课标、新高考的这些要求。文章认为,情境化试题设计有助于考查考生语言运用与思维...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2018年第31期 作者:朱冬民
11.三个关键词透析语文命题思路
本报记者 晋浩天
高考首日,社会关注。今年高考语文考了哪些内容,出了什么作文题,更是大众的焦点所在。“重视基础,凸显应用;创设情境,鼓励创新;价值引领,素养导向;能力为重,知识为基。”教育部考试中心副主任于涵如此概括今年的高考语文试卷。$$ 据悉,2019年,全国高考语   详情>>
来源:《光明日报》 2019-06-08 作者:本报记者 晋浩天
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