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推荐语:

小学阶段是学生习惯养成和性格完善的关键期,《习性教育》校本教材根据小学生的年龄特征及认知水平,把核心素养分布在校本教材各册中,围绕健康、文明、智慧、高雅的培养目标,让学生养成良好习惯,完善自身性格,塑造健全人格,为人生发展奠定坚实的基础。

作品简介:

《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课间、卫生间、放学、回家十个时间段来培养学生文明礼仪习性、生活习性(卫生习性、劳动习性)、学习习性(书写习性、阅读习性)、运动习性等。“螺旋上升”即以“健康、文明、智慧、高雅”在不同的年级有不同的要求,螺旋上升。根据“一条主线,螺旋上升”的整体思路,把学生习性养成落实到每一课的心语放送、故事屋、寻宝乐园、智慧小锦囊、行动大本营、心语小贴、评价表七个环节。

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曾宇宁
深圳市坪山区中山小学
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目录

《习性教育》课程使用说明
1.前言
2.课程理念与设计
3.课程目标
4.课程内容
5.课程实施建议
习性教育一日歌
第一单元
第一课 你的书写规范吗
第二课 你的书写整洁吗
第三课 愉悦练字,你做到了吗
第二单元
第四课 我们的队列很整齐
第五课 早操集会之星
第六课 周末,我们去爬马峦山吧
第三单元
第七课 帮助别人,快乐自己
第八课 团结就是力量
第九课 我是个快乐的孩子
后记
价格:¥12.00

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