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推荐语:

精细教养不是“任何时候都满足孩子的一切要求”,也不是“孩子的事情事无巨细父母都代办了”,更不是“不考虑孩子感受父母任性打造”,而是一种科学、温暖、以孩子成长发展为基本的教养理念。这种教养理念科学、理性、自然、支持、准确、高效、长效、注重细节、温暖有爱,使得孩子时时刻刻都被一种正向的力量推动着。

作品简介:

处在青春期的孩子不仅面临学业上的压力,还经历着青春期带来的心理蜕变,身心发展处在一个极度不平稳的状态,会出现逆反心理。之所以有很多孩子到了青春期会有让家长头疼的表现,是因为家长不了解这一时期孩子的心理特点,不懂孩子内心的纠结和矛盾。本书将青春期孩子的心理特点展现出来,让家长知道孩子究竟怎么想、为什么会这么想,从而知道家长如何引导孩子顺利度过青春期!

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灿灿芃芃
文化教育
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目录

第一章 青春期的孩子,在努力搞懂“我是谁”
12~18岁,获得自我同一性
帮助孩子客观地认识自己
孩子是个矛盾体
有许多困惑与迷茫
与儿时不一样的自我中心
接纳孩子的“温度计自我”
本色出演:做个好学生
要孩子做自己行为的“指南针”
第二章 放下扶住孩子的手,孩子才能“独立”面对
听听他们的“独立宣言”
不独立,是因为“心理矮小”
孩子不懂事,因为没有承担事
虚荣,变味儿的要强心
要孩子明白:自己最该做什么
让孩子对自己有信心
第三章 “性”,青春期孩子“自我认识”的重要内容
“惹是生非”,也不是坏孩子
青春期,孩子变化大
孩子“猎黄”,是因为需要
躲不开的“恋爱季”
让你想不到的“恋爱影响力”
做女孩,要懂身体里的那些事
做男孩,也要懂身体里的那些事
家长要负起孩子的“性”责任
第四章 “去青春期情绪化”,孩子不纠结、不郁闷
孩子情绪不好,障碍就多了
抑郁:闷葫芦?防范过强?
逆反:顶牛?对着干?
多疑:说我?我惹她生气了?
自卑:总是觉得自己比别人差
嫉妒:她凭什么比我强
焦虑:脑子总是被缠绕
烦躁:不停地较劲,孩子也烦
第五章 你的孩子杰出还是平庸,在于意志品质的强弱
“一心二用”,哪个都做不好
坚持下去,就成功了
预防孩子患上“拖拉综合征”
青春病:做事不考虑后果
“坎”,跨过去就没有挫折
手里有钱,就要花掉吗
第六章 青春期重头戏:搞好学习这件事
孩子成绩差,一定有原因
发挥“目标效应”,孩子学习有动力
你所不知道的“马斯洛需要层次理论”
新环境,尽快熟悉起来
优与劣的分水岭:推孩子一把
你的孩子属于“上升型”吗
帮孩子解开“高二魔咒”
“理解不深病”,你的孩子犯了吗
有一种感情叫题感,能让孩子成绩好
考试,不是答题那么简单
第七章 不断“优化”孩子的行为习惯,让孩子拥有好人格
人格,是孩子一生的主宰
爱阅读的习惯
不断提升实践能力的习惯
积极与人交往的习惯
高标准要求自己的习惯
检查“价值观”是否正向的习惯
发展自己兴趣的习惯
价格:¥18.00

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