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作品简介:

在高中物理教学中,教师经常发现学生中存在一些容易出错的题,将这些问题及时整合归纳,明确学生出现错误的原因,并且在教学中及时改正,可以提升实际教学效率。多分析错题和典型案例,有助于学生巩固基础知识,提高学习效率和分析问题的能力。本书收录了高中物理核心内容的易错题分析典型案例,希望能对老师的教学、学生的学习有所帮助。

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卜世冬
山西省昔阳县东冶头中学校
第1章 研究易错题,提升学习效率
1.物理易错题方面的研究
曹祝基
分析物理教学中存在的易错题,有助于教师在教学过程中明确物理易错题的严重性,从而在学生解答问题时依据错误度较高的问题,不断深入讲解,巩固学生学习的基础知识,为未来物理知识学习奠定基础。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第08期 作者:曹祝基
2.挖掘错题资源,拓宽提升通道——利用易错题提高高中物理...
刘志军
根据对高中学生物理易错题成因的分析,作者充分利用错题资源,在课堂教学中进行创新设计,使出错点成为起飞的新基点,从而提高学习效率,拓宽能力提升的通道。   详情>>
来源:《考试周刊》 2016年第19期 作者:刘志军
3.巧用易错题启发学生思维
程清阳
<正> 在人教版高中《物理》第三册《光的传播》一章的教学中,我发现学生作业中有几道作业题的做法混乱、错误集中,于是在总结本章时特意增加了易错题再评练环节.在简要点评和纠正作业中的错误后,将易错题更换情景或改换条件,引导学生再次进行讨论,学生参与积极、讨论热烈,在加深对基本概念规律...   详情>>
来源:《中学物理》 2008年第12期 作者:程清阳
第2章 高中物理力学易错题分析
1.高中物理力学易错题的分析
向铭宇
在高中阶段对物理知识学习的过程中,力学是重点,同样也是学习的难点。其中,力学知识所涵盖的概念诸多,而且和我们日常生活的联系十分紧密。为此,在对力学物理问题解答的过程中,都会受生活经验影响,使得实际情况和题目相互混淆。在这种情况下,解答错误的几率就很高。为了有效地规避力学试题解答...   详情>>
来源:《农家参谋》 2017年第19期 作者:向铭宇
2.高中物理力学部分易错题归因研究
任俊瑞;杜明荣
由于刚进入高中,学生对高中的生活和学习环境不适应,进而对物理的学习造成一定的困扰。高一物理部分主要是力学,因此本文分析了力学问题中几类易错原因,并针对其提出了应对策略。   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第38期 作者:任俊瑞;杜明荣
3.高中物理直线运动易错题四例
郭泽熙
本文列举了四个常见的关于高中物理直线运动易错题的例子,以供高中生借鉴、学习。   详情>>
来源:《当代旅游(高尔夫旅行)》 2017年第08期 作者:郭泽熙
4.质点的运动易错题剖析
彭承荣
<正>学习本章常犯的错误主要表现在:对要领理解不深刻,如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小,加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清;对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱:在未对物体运动(特别是物体做减速运动)过程进行准确分析的情况下,盲目地套公式进行...   详情>>
来源:《数理化解题研究(高中版)》 2013年第11期 作者:彭承荣
5.“力”易错题练习
郑保理
<正>~~   详情>>
来源:《中学生数理化(八年级物理)(...》 2017年第Z1期 作者:郑保理
6.牛顿第二定律易错题归类解析
党永强
<正>牛顿第二定律是高中物理中的重点和难点,初学者常易出这样或那样的错误,下面对几道易解错的题进行归类分析,以帮助同学们建立防错的坚固长城。一、混淆速度和加速度方向而导致出错例1如图1,在倾角为θ的光滑斜面上有一个小物体P,P受到一个水平向右的推力作用而沿斜面向上滑动,现在增大推力   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2015年第11期 作者:党永强
7.曲线运动易错题归类解析
王亚超
<正>在学习曲线运动的过程中,一些同学由于不能准确理解曲线运动的条件,没有掌握平抛运动的规律和特点、圆周运动的条件而导致出错,对此,我们需要总结归纳,提高防范意识。一、小船过河、速度的分解和合成对此类问题应注意把握实际速度为合速度原则,应根据实际情况进行速度的分解和合成。对小船...   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2015年第Z1期 作者:王亚超
8.平抛运动和圆周运动易错题辨析
杜占英
<正>平抛运动和圆周运动是曲线运动中重要知识点,是基本又典型的运动.由于没能准确理解掌握曲线运动的规律和特点,同学们在做题时往往容易出错,因   详情>>
来源:《高中数理化(高一版)》 2007年第12期 作者:杜占英
9.例析圆周运动易错题
华峰
<正>圆周运动是高中物理中重要的内容,由于它涉及的知识点较多,涉及的知识面也较宽,导致有些同学在求解此类问题时常常会出现错误。下面举例分析,希望能够引起同学们的注意。【例1】如图1所示,半径为R的光滑球体固定在水平面上,从球体的最高点A由静止释放一个质量为M的小滑块,求小滑块在下滑过...   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2014年第09期 作者:华峰
10.万有引力定律问题的错因分析
罗志昌;宋静
为了更好的解决万有引力定律中的易错题,提高教学质量,通过归纳分析了学生在解决天体运动问题时的常见错误及原因,并提出个人的教学建议。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2015年第01期 作者:罗志昌;宋静
11.功的易错题解析
王宜金
<正>一、做功的两个必要因素在物理学中,把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积,称为功.功的概念涉及两个必要因素:作用在物体上的力F和物体在力的方向上通过的距离s,二者必须同时具备,缺一不可.例1下列关于力对物体做功的说法中,正确的是().A.司机用力推汽车,但汽车纹丝不动,司机对汽车做功...   详情>>
来源:《初中生世界(八年级物理)》 2013年第Z4期 作者:王宜金
12.功与能经典易错题辨析
潘学升
本文以具体的功与能试题为例,分析与归纳学生在解题中的典型失误之处及原因,提出了有针对性的教学策略.   详情>>
来源:《物理之友》 2015年第06期 作者:潘学升
13.机械能守恒定律易错题探究
杨煜田
机械能守恒定律是高中物理中很重要的知识点,在很多题目中,用机械能守恒定律来解答会简单很多,甚至很多时候只能用其来解决。但在用机械能守恒定律解决物理题时,很多地方容易出错,故本文将主要介绍机械能守恒定律,及其易错题的探究。   详情>>
来源:《中华少年》 2018年第03期 作者:杨煜田
14.高中物理机械能守恒定律的易错题探索
陈涣之
机械能守恒定律是做题时经常会用到的一个知识点,但是学生在对其进行练习时往往容易出现错误。本文就从高中生角度出发,探索在运用机械能守恒定律解题时,普遍存在的易错题,并展开深入分析讨论。   详情>>
来源:《数码世界》 2017年第09期 作者:陈涣之
15.动量守恒易错题警示
张庆丰
<正>1忽视动量守恒定律的系统性动量守恒定律描述的对象是由2个以上的物体构成的系统,研究的对象具有系统性,若在作用前后丢失任一部分,在解题时都会得出错误的结论.   详情>>
来源:《高中数理化》 2011年第05期 作者:张庆丰
第3章 高中物理电磁学易错题分析
1.静电场易错题评析
丛旭
<正>在静电场这一章的学习中,同学们常见的学习障碍主要有:不善于运用电场线、等势面为工具,将抽象的电场形象化后再对电场的场强、电势进行具体分析;对静电平衡内容理解有偏差;在运用力学规律解决电场问题时操作不规范等。下面举例分析。   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2009年第Z1期 作者:丛旭
2.电场易错题剖析
王书玉
<正>电场、电势、电场强度等是学习电场这一章时出现的一些新的物理概念,这些概念都比较抽象、不易理解,再加上同学们刚开始学习这部分知识,还不善于应用电场线等工具,对静电场内容的理解也存在一些偏差,容易导致错误.本文就同学们在本部分学习中容易出现的一些典型错误,进行整理,以供参考.   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2008年第11期 作者:王书玉
3.电场易错题剖析两例
戎年中
电场单元涉及到的基本方法有:运用电场线、等势面几何方法形象化地描述电场的分布;将运动学、动力学的规律应用到电场中.分析解决带电粒子在电场中的运动问题.本单元对能力的具体要求是概念准确.不乱套公式,懂得规律的成立条件、适用的范围,从规律出发进行逻辑推理,把相关知识融会贯通,灵活处...   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2007年第11期 作者:戎年中
4.带电粒子在电场中运动易错题评析
王洪杰
<正>带电粒子在电场中运动类试题中有不少易错点,解这类题时需要同学们头脑清晰,概念明确,理解透彻,审清题意,思维灵活,考虑周全,表述准确。一、电场中的功能变化关系不清例1如图1所示为一匀强电场,某带电粒子从A点运动到B点。在这一运动过程中克服重力做的功为2 J,静电力做的功为1.5 J。下列...   详情>>
来源:《中学生数理化(高二高三版)》 2014年第03期 作者:王洪杰
5.电学易错题及错解剖析
梅东博
<正>题目1:如图1所示,匀强磁场的磁感应强度为B,磁场中有正方形线框abcd,线框总电阻为R,边长为L,每边质量为m,磁场方向水平向右,开始时线框处于水平位置且bc边与磁场垂直,把线框由静止释放,使它以bc为轴在t秒内由水平位置转到   详情>>
来源:《考试周刊》 2010年第28期 作者:梅东博
6.磁场易错题评析
李晓慧
<正>例1 如图1所示,用绝缘细线悬挂着的环形导体,位于与其所在平面垂直且向右的匀强磁场中,若环形导体通有如图所示方向的电流I,试判断环形导体的运动情况.错解:已知匀强磁场的磁感线与导体环面垂直且向右,   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2006年第02期 作者:李晓慧
7.“磁场”易错题分析
严来蒋
运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键.运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点.   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2017年第01期 作者:严来蒋
8.电磁感应易错题分析
魏金华
<正>例1在用电阻丝绕制精密线圈时,为消除使用过程中由于电流的变化而引起的自感现象,常采用如图所示的双线绕法,其理由是()   详情>>
来源:《考试(高考理科版)》 2010年第12期 作者:魏金华
9.感生电动势的两道易错题
张玉华
<正>电磁感应现象中,根据引起磁通量变化的方式不同,可将感应电动势分为动生电动势和感生电动势。所谓动生电动势是指磁场不随时间变化而导体回路的整体或局部在磁场中运动所产生的感应电动势。这种电动势产生电动势的原理清晰,作为电源部分也很清楚,学生不易出错。而感生电动势,由于产生的感...   详情>>
来源:《物理教学》 2009年第09期 作者:张玉华
10.交变电流中易错题例析
梅砚君
<正>在交变电流这一章中,交变电流的瞬时值、最大值、平均值、有效值是四个重要知识点,也是难点,很多同学对这四个类似但又有区别的物理量容易造成混淆、错解.理解好这四个概念对解答与交变电流相关的习题帮助很大,本文将对这四个概念通过几个实例加以分析.   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2009年第03期 作者:梅砚君
第4章 高中物理选修易错题分析
1.“热、光、原”易错题
叶小红
<正>易错点扫描在热学中,对较为抽象的分子热运动的动能、分子相互作用的势能及分子间相互作用力的变化规律理解不到位,导致这些微观量及规律与宏观的温度、物体的体积之间不能建立起正确的关系,在分析气体温度变化(内能变化)、体积变化(做功情况)时出现错误,从而导   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2009年第12期 作者:叶小红
2.机械波易错题辨析
张怀新
<正>由于一些同学对波的形成过程理解不够深刻,对于波在传播过程中时间和空间的周期性不能真正地理解和把握,而出现一些错误.下面对此予以分析,以帮助大家纠正.   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2011年第Z1期 作者:张怀新
3.高中物理易错题辨析
朱国平
<正>例题1:用红光照射光电管阴极发生光电效应时,光电子的最大初动能为E_k,光电流为I,若改用强度相同的紫光照射同一光电管,产生光电子的最大初动能和光电流分别为E_k'和I',下列说法   详情>>
来源:《甘肃教育》 2013年第10期 作者:朱国平
4.由一道计算核能的易错题引发的思考
闫辉
<正>【题目】一个铍原子核()从最靠近核的K层电子轨道上俘获一个电子后发生衰变生成一个锂原子核(),并放出一个不带电的质量接近零的中微子   详情>>
来源:《教育科研论坛》 2011年第05期 作者:闫辉
价格:¥15.00

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