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作品简介:

合唱是音乐教学的重要内容,对于学生的音乐素养、文化素养、团队协作能力的提升至关重要。目前,小学合唱教学存在哪些现状,如何有效训练、有效教学,落实音乐学科核心素养?本书从合唱教学现状、合唱教学方法、合唱教学案例三个章节进行编写,进行合唱教学初探。

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余晓情
福建省宁德师范学院附属小...
第1章 合唱教学现状
1.浅谈合唱课的教育意义
郑鄂
音乐教育是实施全面素质教育必不可缺的重要组成部分。我国歌唱教学中的重要环节是合唱,通过合唱课能够增强学生的社会责任感、凝聚他们的民族使命感;加强学生的集体主义意识、合作精神、陶冶情操;提高学生的文化修养;培养学生美育的效果。   详情>>
来源:《黄河之声》 2013年第03期 作者:郑鄂
2.课堂合唱教学的现状分析及策略
盛莉
<正>合唱是一种互相配合、互相协作的集体艺术,对学生审美能力的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富起着非常重要的作用。合唱又是一门综合艺术,是学生听觉、演唱、表现等各种音乐能力的集中体现,在音乐教学中所占的位置非常重要。所以在音乐课堂中进行合唱教学,是每一位音乐老师应该重视并具...   详情>>
来源:《音乐天地》 2012年第07期 作者:盛莉
3.新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究
孙嘉阳
我国经济正在迅速发展,经济基础决定上层建筑,一定程度上也推动了教育事业的发展,教育的变革也意味着是创新的变革,是一种从旧到新的全面变革。音乐是一门修炼身心的艺术,小学的音乐教学方式也需要变革,不能用古板庸俗的方法来教育孩子,要创新灵活素质教育,本文就新课程背景下小学生合唱教学的...   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第65期 作者:孙嘉阳
4.小学中年段合唱教学课堂现状及对策研究
张铖
在小学音乐教学中,最重要的是培养学生的音乐审美核心素养,让学生的综合素养、鉴赏能力得到提高。好的合唱教学方式能够给学生带来更多的精神愉悦,为此在新课程改革的背景下,本文对小学中年段的合唱教学进行了分析,阐述了中年级学生的合唱教学现状以及存在的问题,并提出了几点解决策略。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2017年第03期 作者:张铖
第2章 合唱教学方法
1.声韵相随,焕发合唱教学魅力
项洁
音乐教学属于一门艺术类教学课程,与文化类课程相比,音乐教学的特殊性能够有效提升学生的音乐审美能力,是教育教学中的重点课程。合唱教学在音乐课堂教学上具有突出的教学魅力,能够借助音乐合唱方式,实现教学上声韵相随,激发学生团队的音乐素养。基于此,对合唱音乐教学的重要性以及发展性进行...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第05期 作者:项洁
2.关于小学音乐班级合唱教学实践的相关探讨
蒲玉凤
音乐是一种情感艺术的表达,其在小学教育领域中的实践,有利于学生陶冶情操、创新思维、感知美好,因而是素质教育的重要标识。小学音乐班级合唱教学,以更加全面的视角关注学生全面发展,其实践意义重大,受到了广大师生的青睐。在对小学音乐班级合唱教学实践现状作出论述和简析的基础上,就小学音...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2017年第09期 作者:蒲玉凤
3.坚持多种方法并用,提高小学音乐课堂合唱教学质量
周黎敏
优秀的合唱教学不仅能培养小学生良好的协调合作能力,更有助于提升他们良好的乐感和美感,对促进小学生德、智、体、美的全面发展具有重要意义。从教学方法综合应用的角度入手,就如何提高小学音乐课堂教学质量进行简要分析,为促进小学音乐合唱教学提出自己粗浅的建议。   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2014年第04期 作者:周黎敏
4.小学低段实施“多声音乐”教学的策略探究
潘秀姣
多声部的音乐表现追求的艺术内涵是清晰的和声,柔美控制地的歌声,优美感人的意境表达。然而,任何学习都需要一个量变到质变的过程,多声音乐思维能力的培养需要我们在每个学期、每个学年、每个学段持之以恒、循序渐进地安排教学的梯度。本文对小学低段实施"多声音乐"教学的策略进行了分析。   详情>>
来源:《北方音乐》 2017年第04期 作者:潘秀姣
5.运用多媒体教学手段提高童声合唱的训练效果
田嘉骊
<正>"合唱艺术是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的‘声乐交响’音乐载体。"童声合唱是集声音、语言、情感、表现、感受及创造于一体的综合艺术。随着现代教育技术的发展,传统的合唱训练手段、教学方法受到了很大的冲击,如果不能适应现代技术的发展潮流,就会滞后于现代化教育的发展。笔者...   详情>>
来源:《中小学电教》 2012年第09期 作者:田嘉骊
6.小学多声部合唱教学的策略探讨
沈莲
在小学音乐教学中,多声部合唱教学是非常重要的组成部分。小学生在高雅、优美的合唱过程中,陶冶了情操,提高了审美意识,同时也增强了团队合作精神和自我责任感,并从中得到了美的熏陶。因此,小学多声部合唱教学对小学生的成长大有益处,在小学音乐教育中起着关键的重要作用。   详情>>
来源:《北方音乐》 2016年第05期 作者:沈莲
7.学校合唱社团热身训练实践研究
高君飞
<正>合唱社团是学校艺术拓展课程中的一个门类,也是音乐教育中培养核心素养的一个重要领域。本文从生理上的准备、声音上的准备(音准、音色、共鸣及正确的元音)、音乐技巧的训练(拓展音域、建立和声感、提升表现力)三个方面来谈谈笔者在初中生合唱社团热身训练实践中的一些具体做法与体会。一...   详情>>
来源:《音乐天地》 2018年第10期 作者:高君飞
8.“提-叠”式小学合唱教学的实践研究
杜娟
本文以人民音乐出版社出版的小学音乐教材的三个合唱作品为例,从提炼最能激发学生歌唱学习兴趣的音乐点出发,通过声部内叠加和声部外叠加的方式,阐述"提-叠"式合唱教学实践的过程与效果。   详情>>
来源:《广西教育》 2018年第05期 作者:杜娟
第3章 合唱教学案例
1.《白鸽》
张鑫
<正>教学内容分析:根据新课标的要求,从三年级开始,学生开始学习较简单的二声部合唱曲,轮唱作为合唱中最容易入手的形式引入其中,作为合唱基础学习。《白鸽》这首二声部的轮唱曲,共三个乐句,从单声部来看,旋律采用级进式,学唱起来比较简单,重点是二声部的轮唱。但轮唱时,还需注意第五、六小节...   详情>>
来源:《2016年河北省教师教育学会第...》 2015年第期 作者:张鑫
2.《渴望春天》教学案例
仇秀华
通过聆听、欣赏"春天"的作品,以"赏春、赞春、唱春"为线索,用自己的不同的方式来描绘、赞美春天。   详情>>
来源:《儿童音乐》 2018年第03期 作者:仇秀华
3.《侗家儿童真快乐》教学设计与评析
颜庆平;余萍
<正>教材:桂教版教学年级:四年级教学目标:1.学习歌曲二声部,指导学生用真挚的情感、和谐的声音演唱歌曲。2.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲,能体会少数民族音乐的风格特点。   详情>>
来源:《新课程(小学版)》 2009年第10期 作者:颜庆平;余萍
4.用音乐的甘露浇灌儿童的心灵——《山谷静悄悄》教学案例
孙兰萍
<正>案例描述铃响,学生听着自己演唱的《山谷静悄悄》录音进教室,有不少孩子在悄悄的交头接耳,大多数孩子则神情兴奋地倾听师:听着自己演唱的歌曲走进教室真开心啊!(随钢琴伴奏再次有感情演唱歌曲)   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2005年第11期 作者:孙兰萍
5.感受“真善美”——五年级《真善美的小世界》音乐课教学...
张睿
<正>一、教学内容:学唱歌曲《真善美的小世界》二、教学对象:国际班五年级学生三、教学目标:1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲,让学生体会到真善美的小世界的美好,唤起孩子们歌颂赞美真善美小世界的强烈愿望,渗透国际理解教育。   详情>>
来源:《儿童音乐》 2010年第06期 作者:张睿
6.《田野在召唤》教学设计
王烁
<正>【教学课型】以唱歌为主的综合课【教材分析】《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。歌曲采用大调式、4/4拍,由四个乐句构成,曲调规整对称。歌曲中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃,极富动感,加上第二声部配以固定节奏音型及"啦"的伴唱,形象生动地表现了一队郊游...   详情>>
来源:《音乐天地》 2018年第08期 作者:王烁
7.《美丽的夏牧场》教案
申光健;邹俪妮
<正>【教学内容】歌曲《美丽的夏牧场》【教材分析】歌曲《美丽的夏牧场》,是人教版课标教材第九册第三单元"美丽的草原"中的歌曲教学内容。歌曲旋律起伏流畅,优美动听,表现了新疆哈萨克夏牧场的美丽景色,表达了对夏牧场的赞美之情。【教学目标】1、通过歌曲《美丽的夏牧场》,运用渐强、渐弱,...   详情>>
来源:《音乐天地》 2014年第06期 作者:申光健;邹俪妮
8.小学音乐第九册 《我们美丽的祖国》教学案例 一课时
王海涛
<正>教学内容分析:《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的少儿合唱歌曲。充满了少年儿童对祖国的热爱之情。乐段结构的大调歌曲。歌曲为四三拍,唱起来优美、活泼,充满活力。歌曲的基本部分由七个乐句组成。有活波的提问句,有旋律舒展的抒情句,有表达幸福与理想的乐句。纵情抒发了少年儿童的欢...   详情>>
来源:《河北省教师教育学会第二届中...》 2013年第期 作者:王海涛
9.《彩云追月》教学设计
姚敏
<正>【教学年级】八年级【教学课时】1课时【教学内容】人音版教材八年级上册第五单元合唱《彩云追月》【课型】唱歌综合课【教材分析】《彩云追月》是人音版教材八年级上册第五单元的一首合唱歌曲,它是由词作家刘麟根据作曲家任光所创作民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成...   详情>>
来源:《音乐天地》 2016年第10期 作者:姚敏
10.教案 合唱《打靶归来》
金鑫
<正>所属课程:合唱课所属专业:初中音乐授课课时:一课时☆教材分析《打靶归来》由牛宝源、王永泉作词,王永泉作曲。《打靶归来》为六声徵调式,2/4拍子,六句乐段结构。歌曲旋律清新优美,进行曲风格,但又有轻松、愉快的的气质,充分展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。在唱到...   详情>>
来源:《河北省教师教育学会第二届中...》 2013年第期 作者:金鑫
价格:¥13.00

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