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《深圳市第二职业技术学校论文集(2014-2015)》收集整理汇编了深圳市第二职业技术学校往年在中国知网上的论文,文集将这些论文分类整理,以飨读者。

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钟伟明
深圳市第二职业技术学校
第1章 教学理论研究
1.我们需要什么样的中等职业教育——构建与各类型各层次教...
陈汉城
<正>我们需要什么样的中等职业教育?这其实包含着两个问题,第一,在经济社会充分发展的今天,我们是否还需要中等职业教育?第二,在人才需求质量和层次越来越高的当下,我们的中等职业教育应该怎么办?关于第一个问题,坦率讲,在今年的全国职业教育工作会议召开前,社会各界是有不同意见的。持反对意...   详情>>
来源:《广东教育(综合版)》 2014年第11期 作者:陈汉城
2.职业教育的理想与理想的职业教育浅探
陈汉城
当今我国经济领域变化之剧烈与深刻,可以说是前所未有。只要时代发生深刻的变化,教育或迟或早也会发生相应的变化,职业教育更是如此。如果急功近利,遗忘、放弃或改变了教育的美好初衷,就一定会误入歧途、误人子弟。只有把"人"看作终极目的,才能使人成为人,继而实现出彩人生。   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第01期 作者:陈汉城
3.基于创生取向的中职学校新教师成长问题与对策研究
陈汉城;冯艳妮
无论从职业教育理论研究视野,还是中等职业学校的实践范畴,教师成长己成为师资队伍建设的重点与方向。目前中职学校教师队伍的现状不容乐观,尤其是新教师对专业知识和教育科学知识掌握不足,专业意识淡薄,专业技能不够丰富等。因此,本文拟从创生主义的视角,通过剖析中职学校新教师成长存在的问...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第10期 作者:陈汉城;冯艳妮
4.职业教育“微创新” 跨越梦想“彩虹桥”
陈汉城
职业教育被提升到国家战略层面,迎来了历史发展机遇,为人人成才目标实现奠定了坚实基础。笔者从职业教育出发,分析了人人成才的背景、职业教育人人成才的时代价值,通过中职学校人人成才的改革创新探索和多方面的"微创新",实现人人皆可成才的最终目标。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第06期 作者:陈汉城
5.深圳市综合高中创建的探索
陈汉城
<正>长期以来,我国的高中阶段教育始终处于"普通高中"与"职业高中"的"双轨制"并行状态,深圳也不例外。普通高中与职业高中"双轨制"的二元对立,既直接导致了高中教育自身的异化,即对高中教育的本质与性质、价值与定位、目标与任务诸方面的理解存在偏差以及造成行动的误区;又导致了高中教育与其...   详情>>
来源:《广东教育(综合版)》 2014年第04期 作者:陈汉城
6.法律信仰:中职学校依法治校的原动力和继动力
陈汉城
<正>2014年全国职业教育工作会议提出了一个很重要的理念,就是"依法制定职业院校章程和制度……其核心就是要真正实现依法治教、依法治校"。依法治校建设迫切需要师生形成普遍的法律信仰和忠诚作为精神先导。法律信仰是依法治校的重要内驱力和精神支柱,其形成是一个渐进的实践过程。因此,笔者...   详情>>
来源:《广东教育(综合版)》 2015年第07期 作者:陈汉城
7.职业教育让“人尽其才、才尽其用”成为可能
陈汉城
职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。通过建立现代学校制度,为学生搭建人生出彩的平台;探索"幸福教育"模式,塑造学生成功人生的心智能力;推行"工学结合、六层推进"的人才培养模式,赋予学生过硬的专业能力;构建现代职业教育体系,为学生开辟一条可持续发展的人生出彩通道。这样...   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第02期 作者:陈汉城
8.浅谈中职示范校师资队伍建设策略
刘惠敏
结合国家中职示范校建设项目对项目学校的师资队伍建设提出的要求,在对当前中职学校师资队伍普遍存在的问题进行分析的基础上,提出几条中职示范校师资队伍建设的策略方法。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2014年第08期 作者:刘惠敏
9.中职学校新生入学应加强专业启蒙教育
刘惠敏
中职学校要在新生入学教育中,加强专业启蒙教育,让学生建立专业认知、了解职业、培养准职业人意识。在采取入学教育专业活动"五个一"方式,即一场企业专家的专题讲座;一位优秀毕业生的个人发展历程介绍;一次专业对口企业的参观;一堂专业学习指导课;一份职业发展规划书,这是卓有成效的实施途径。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第22期 作者:刘惠敏
10.企业校区合作办学模式的探索
刘惠敏
学校通过与企业合作共建企业校区,可以利用企业的场地环境及技术人员支持,解决学校学生职业体验和专业实习的安排及实施问题,同时,也可以利用学校教育教学资源、师资条件,为企业进行员工的学历提升和专题培训提供支持,为企业的整体人力资源建设服务。企业校区成为职业通识教育基地、企业员工学...   详情>>
来源:《当代职业教育》 2015年第07期 作者:刘惠敏
11.微课,要微在何处
刘惠敏;江长冰
<正>随着微时代的到来,课堂教学研究越来越重视"微环节"的研究。各学校最近围绕着课堂教学的微环节"微课"的研究也在不断深入。许多老师在网上进行了信息收集、整理。但还不知道"什么是微课"、"微课怎么上",走进课堂教学的微时代还有漫长的道路。什么是"微课","微课"是指以视频为主要载体,记录...   详情>>
来源:《课程教学研究》 2015年第02期 作者:刘惠敏;江长冰
12.坚持能力本位 呈现多样统一——以深圳市第二职业技术学...
边昭彬;谢华杰
课程教学方法改革,关系到人才培养方向和人才培养的质量,实质是一个根本性的教学改革问题,在实践推进中应坚持"六个原则"。教学方法改革,不仅仅是校内实体课堂的简单改革,而是全面、全程、全人的方法改革,应坚持全程推进,促进多样统一、和而不同教学方法体系的形成。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第29期 作者:边昭彬;谢华杰
13.互联网“新常态”下的舆论引导创新
王乐天
本文认为当前互联网舆论进入成熟化、多元化、复杂化的"新常态",表现为"注意力稀缺"持续加剧,新媒体引导舆论出现新困难等。提出了互联网"新常态"下舆论引导的对策视点,并从策划新媒体议程、阐释意义重于现象呈现、内容表达轻悦化等方面探讨"新常态"下舆论引导方式的创新。   详情>>
来源:《信息化建设》 2015年第11期 作者:王乐天
14.中等职业教育:中美对比与启示
刘培培
本文从职业教育的观念和中等职业教育现状角度分析了美国教育,从美国的职业教育发展来看中国的中等职业教育应该怎么走。   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2014年第31期 作者:刘培培
15.深扎理论根基 重于实践指导——剖析纽约市新的教师评价...
黄晓娜
2013年7月1日,纽约市颁布实施新的教师评价和发展体系,这是具有里程碑意义的教育改革,它将纽约州2010年5月份颁布的《3012-c教育法案》所确立的改革内容和要求变成具体的行动方案。较之以往,新体系基于多样化的评估方式对教师教学实践作出更严格的评价,对教师的专业成长提供更具有意义和价值的...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第02期 作者:黄晓娜
16.中职院校文化使命:工业文化的传承与创新
杨茜
中职院校作为社会人才培养的重要场所,为了更好的满足工业的发展需求,应不断的开展工业文化教育,主动融入工业文化,从而更好的完成工业文化传承与创新工作,促进工业文化的发展。   详情>>
来源:《电子制作》 2015年第14期 作者:杨茜
17.角色扮演法在职业教育项目课程开发中的重要性分析
刘仁锋
项目课程教学法在职业教育中影响很大,教学效果显著,但很多时候这些项目或任务与学生的实际生活相差甚远,学生以置身事外的状态去学习,学习效果无疑会大打折扣。采用"角色扮演"法组织任务与教学,让学生"身临其境"的学习,以角色的身份真正感觉任务的实用性和必要性,引入职场的绩效考核机制,并在...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第09期 作者:刘仁锋
18.马列文论式微原因探析和理论的生成和发展
边昭彬;黄美德
马列文论其实是一种"外指"的理论,它的对作品的分析体系中对作品和经济、政治、阶级、历史的联系分析是属于作品和世界(宇宙)的关系范畴,"人"学理论即对应于作品和作者的关系,又有作品和读者的关系,至于作品中悲剧和悲剧性的分析虽然指向作品的内容和形式,但这种内容和形式也是"外指"的,而不是...   详情>>
来源:《学理论》 2015年第33期 作者:边昭彬;黄美德
19.中职新教师必须重视课堂管理
李昀洁
课堂管理是教学工作的基础,良好的课堂秩序是课堂教学得以顺利进行的保证。中职学生综合素质偏低、不爱学习,经常出现课堂违纪现象,本文结合自身体验,对新教师经常出现的教学误区进行了分析,阐明重视课堂管理的意义,并且提出了相应的解决对策和措施。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第06期 作者:李昀洁
第2章 德育研究
1.论职业学校加强隐性德育课程建设的必要性
黄美德
随着社会经济的不断发展,市场对人才也越来越重视,而且市场的发展是需要人才作为支撑的,市场的不断变革也注定对人才的综合素质要求会有所提升,尤其是对人才德育水平的考核更为重要。因此,作为人才培养的职业学校来说,应加强对学生的德育教育,可以通过加强隐性德育课程的建设来提升学生德育教...   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第16期 作者:黄美德
2.社会支持对中职学生希望的影响
詹敏玲;王晓媚
为了了解中职学生的社会支持、希望、自尊以及自我效能感的关系,对356名中职学生施测,希望特质问卷中文修订版、社会支持问卷、自尊量表和一般自我效能问卷。结果发现:(1)社会支持的主观支持维度对中职学生的希望有着显著的正向预测作用,客观支持和支持利用度两个维度对希望的预测作用不显著;...   详情>>
来源:《职教通讯》 2015年第25期 作者:詹敏玲;王晓媚
3.面向未来的中职生成才教育探索
陈汉城
职业教育是广大青少年通往成功成才大门的重要途径。在实现人人成才目标的教育实践中,努力为学生创造最大限度发挥潜能、展现自我的机会和平台,使学生通过3年的学校教育,培养应对未来挑战和终身学习的能力,并为将来成长为创新型技能人才奠定基础。学校以面向未来的课程体系为基础,为学生的职业...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2014年第12期 作者:陈汉城
4.探索幸福教育途径 促进学生健康成长
王睿
<正>"回到有意义的生活"日益成为中等职业教育的基本理念。2008年,教育部重新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》明确指出:"德育课教学应遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生’的原则,从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到...   详情>>
来源:《中国民族教育》 2014年第06期 作者:王睿
5.职业高中学生的自控力小议
钱春华
本文列出了职高生自控力差的某些具体表现,谈到了学生自控力差的原因,同时给出了教师如何提高职高生自控力的四种基本方法。   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2015年第12期 作者:钱春华
6.中职学校德育课教学模式改革探究
朱玲玲
随着职业教育的发展,近些年来中职学校的建设数量也在增加,对中职学校的教学质量要求也在不断提高,尤其是中职学校德育课程教学,也逐渐受到中职学校的重视。中职学校应该做好学生德育工作,以利于学生未来的长远发展。本文主要针对中职学校德育课教学模式的改革进行分析。   详情>>
来源:《新校园(阅读)》 2015年第06期 作者:朱玲玲
7.中职班主任“管育并重”德育模式的构建思路探索
林森森
随着我国教育改革的不断推进,德育教育越来越受到各个学校的重视,中职学生的心理状态相对特殊,所以,中职班主任更应该重视对学生的德育教育,以提升其道德水平,有利于学生的日后就业与生活。本文便以中职学生的主要特征为研究基点,分析"管"和"育"在教育过程中的联系,最后探索"管育并重"这种德育...   详情>>
来源:《新教育时代(2015年11月 总...》 2015年第期 作者:林森森
8.浅析班主任专业化发展
陈僖
班主任是班集体的管理者、组织者,是学生健康成长的引路人,是呵护学生心灵的守护者,是指引学生职业生涯规划的导师。在新课改下,班主任专业化发展成为一种趋势,其专业化是个复杂发展过程,应具备一定的专业道德、专业知识、专业培训以及自主科研能力。   详情>>
来源:《科学中国人》 2015年第33期 作者:陈僖
9.基于优势视角的中职学校班级管理探析
刘海容
中职学校的班级管理以培养学生职业技能为核心。以优势视角介入中职学校的班级管理,通过聚焦中职生的优势与潜能,将学生问题放在具体社会情境中,重构问题意义,激活学生内在的抗逆力,重建学生自我认知,从而帮助中职生顺利实现从"学生"向"职业人"的转变。   详情>>
来源:《职教通讯》 2015年第05期 作者:刘海容
10.试论非智力型差异生转化
何倩梅
本文主要阐述非智力型差异生的成因、理论依据以及具体的转化方法。非智力型差异生转化工作是班主任工作的重要工作。通过转化这些学生来达到管理效果和管理效率双重提升。   详情>>
来源:《求知导刊》 2015年第08期 作者:何倩梅
11.浅谈学生管理工作中的心理辅导
黎芳君
本文从中等职业院校建设的角度,根据如今中职学校心理健康教育的状况,探讨学生管理过程中心理辅导的意义。加强心理辅导教育,优化育人环境,促进团队建设,是心理健康教育教学改革的主要思路。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第07期 作者:黎芳君
12.结合个案浅谈中学生心理问题干预的方法
周丽娜
结合新疆内职班的典型个案,通过对新疆班问题学生症状的分析,从学生的个性、特殊生活环境入手进行心理干预,为学生营造一个充满关爱、民主、安全和谐的学习与生活环境,通过专业心理辅导、改变家长的教育观念等方法让问题学生走近同学、班级、老师,在集体中体验、感悟,受到教益,矫正原来的心理...   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2015年第01期 作者:周丽娜
13.新班级组建三部曲
周丽娜
我们都知道,好的开头就是成功的一半,当班主任接到一个新的班级的时候,面临着组建一个新的班集体。在新班级组建之初可以运用一些好的班级管理策略和管理方法,来帮助班主任组建起一个良好的班集体,使得一个班集体在接下来能够步入良性发展的轨道,形成班风正、学风浓的良好班级。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第18期 作者:周丽娜
14.互惠的再现:礼物交换关系中权力与声望的归宿
林小欢
本文通过阅读阎云翔先生的《礼物的流动:一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》,以这部作品最精彩的地方——对于礼物交换中权力与声望流动情况的研究为讨论重点,分析了礼物交换中权力与声望的流动和归宿情况,并研究了权力与声望的这种流向对互惠原则的影响,即非均衡互惠如何向均衡互惠发展的...   详情>>
来源:《北极光》 2015年第11期 作者:林小欢
15.浅谈游戏教学法在中职德育教学中的应用
刘丹娜
中职生的特殊性和中职德育课内容的特点,决定了传统德育课教学模式实效性较差,并不能帮助学生达到"知—信—行"教学目的。游戏教学法就是这样一种新型的有效教学模式。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2015年第11期 作者:刘丹娜
16.巧设小口袋解决学生手机管理问题
周丽娜
<正>我带的是新疆内职班,学生全部是从遥远的新疆来到深圳求学的,吃住都在学校,每年才回家一趟,平时跟父母联系只能用电话,所以孩子们有手机成了必然。有手机就要进行管理,不然上课的时候手机铃响、学生偷偷玩手机,肯定会扰乱课堂和影响学习。关于学生的手机管理,之前我也尝试过一些方法。如宣...   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第10期 作者:周丽娜
17.当好中职学校班主任要“三有”
郑中京
高度的责任心、使命感和具有上进心是做好班主任工作的前提。运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第12期 作者:郑中京
18.师爱,班主任融入班集体的金钥匙
马凌风
瑞士教育家裴斯泰洛齐说:"从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们欢笑而欢笑……"教师是陪伴学生成长的重要角色,同样与学生的相处,也是教师工作更是生活中的一个重要的部分。而教师行列中又有着这样的一个特殊的群体...   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第20期 作者:马凌风
19.论中职班主任与学生心理沟通的障碍及解决对策
姜艳辉
中职班主任与学生间的心理沟通障碍,主要是因为班主任与学生间的情感沟通方式存在问题。班主任不了解学生的心理需求、采用枯燥说教等方式造成了与学生沟通困难;学生的逆反、自闭等心理倾向也造成难以与班主任沟通。对此,本文从中职班主任与学生心理沟通障碍的主要表现分析入手,阐述了消除心理...   详情>>
来源:《科教文汇(下旬刊)》 2014年第07期 作者:姜艳辉
第3章 专业教学研究
1.新时期中职学生国际素养提升初探
谢华杰
全面实施素质教育,是当今我国职业教育改革的主导方向。中职学生国际素养的培养在现代化建设进程中显得尤为重要。本文简要综述了提升中职学生国际素养的基本思路,重点探索了新时期中职学生国际素养提升的途径与策略选择。   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第27期 作者:谢华杰
2.On the Differences between Conventional Poetry and ...
谢华杰
This paper intends to make a brief summarization of the difference between conventional poetry and imagist poetry in language and form so that the literature learners can know their differnce easily.   详情>>
来源:《中国校外教育》 2015年第04期 作者:谢华杰
3.巴塞尔姆的《气球》与伍尔夫的《墙上的斑点》之比较——...
谢华杰
短篇小说《气球》和《墙上的斑点》分别是著名的美国后现代小说家巴塞尔姆和英国著名意识流小说家伍尔夫的佳作。这两部小说虽然都以物质名词命名,初读起来让人感觉非常相似,但它们却承载着不同的两大小说流派的重要特征。本文从小说人物塑造和现实两方面辨析这两部看似雷同的小说的不同之处,...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第67期 作者:谢华杰
4.工学结合模式下中职国际贸易实务课程教学改革探讨
陈芳红;龚慧
国际贸易实务作为中职学校商贸类专业的核心课程,是基于外贸业务流程、工学交替紧密结合的"教学做一体化"的课程,重点是培养学生对实际业务的操作能力,这门课程开发的质量直接影响着学生的综合素质。随着中国经济的发展,社会迫切需要不同层次的外贸工作人员,如果中职院校继续沿用传统的教学模...   详情>>
来源:《市场观察》 2015年第S2期 作者:陈芳红;龚慧
5.中职社区公共事务管理专业设置与课程体系开发研究
冯颖;冯艳妮
伴随着城市社区建设,社区管理与服务的专业人才极为短缺,社区公共事务管理专业被列为深圳市中职十大紧缺专业,学生全部享受国家助学金。为了解该专业的社会需求情况,设置科学合理的课程体系,更好地提升职业教育服务社会发展的能力,特进行了相关调查。本文从社区公共事务管理专业介绍、行业动态...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第05期 作者:冯颖;冯艳妮
6.虚拟现实技术在工业设计中的应用现状与发展趋势
杨茜
虚拟现实技术在工业设计中的应用不仅改变了传统的工业设计方式,促进了现代工业的发展,推动了经济的进步,今后也将会有更加广阔的发展前景。文章对现代工业设计的特点及发展趋势、虚拟现实技术在工业设计中的应用、我国虚拟现实技术在工业设计中的应用及发展情况进行了介绍。   详情>>
来源:《中国高新技术企业》 2015年第16期 作者:杨茜
7.职业学校税收教学新感
何倩梅
<正>税收这门课在会计行业中占据着举足轻重的位置,尤其是流转税和所得税。为了让学生能有兴趣上好税收课,我探索尝试用一些新的教学方法,改变原来传统教学模式,使学生切实感受到税收课程在会计中的实用性,努力提高和培养学生学习税收课程的积极性和主动性,有效帮助学生掌握各种税的征收范围、...   详情>>
来源:《求知导刊》 2015年第09期 作者:何倩梅
8.企业业绩评价问题研究
朱明红;李晔
随着市场经济的不断发展,完善企业的业绩评价的重要性愈发显著,但与其相关联的一些问题也接踵而至,因此需要努力建立合理的、科学有效的企业的业绩评价体系。但是,我国企业的业绩评价的发展过程中出现了很多问题,需要去研究、分析和总结,并提出相应的对策以完善我国企业的业绩评价体系。   详情>>
来源:《中国乡镇企业会计》 2014年第11期 作者:朱明红;李晔
9.试论中职会计实训教学存在的问题及对策
姜艳辉
中职会计专业实训教学是专业教学的组成部分,为培养实用型的会计专业技能人才起到重要作用。目前,中职会计专业实训教学中存在重理论、轻实训,实训资金不足等问题,本文分析了会计实训教学中存在的相关问题,并针对问题提出一些建议和改进措施。   详情>>
来源:《现代企业教育》 2014年第12期 作者:姜艳辉
10.角色扮演法在中职基础会计课程教学中的应用
姜艳辉
基础会计课程是中职会计专业最基础的专业课程,由于学习内容理论性较强,中职学生在课堂学习时常会失去兴趣。基于中职学生的学习特点,在基础会计课程中采用角色扮演法,能让中职学生在愉快学习专业知识技能的同时,也增强组织协调的能力。本文从分析角色扮演法的内涵和作用着手,论述角色扮演法在...   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2014年第07期 作者:姜艳辉
11.精益营销和全程营销:对中职开设汽车营销专业的调研与分...
冯艳妮;刘静
竞争激烈的汽车市场,使我国原有汽车市场营销体系受到了巨大的冲击,汽车市场营销模式发生了深刻的变化。而据国家有关权威部门的调查现实,汽车人才已经长期占据紧缺人才榜首。作为培养汽车营销人才基地的职业院校,必须在汽车营销人才培养上做出贡献。但是,目前开设汽车营销专业的中职学校普遍...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第07期 作者:冯艳妮;刘静
12.中职汽车营销专业人才需求与专业改革调查研究
廖宁;戴蕾
随着汽车产业的发展,汽车后市场展现出了比汽车制造业更广阔的经济前景和更加强劲的人才需求。汽车后市场的产业链,提供了庞大的岗位群,其中有众多适合中职毕业生的岗位,但是,目前汽车营销人才的培养数量远远不能满足行业的需求。因此,对学校所在地深圳市汽车营销行业进行了广泛的市场调研,致...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第07期 作者:廖宁;戴蕾
13.CAD与机械制图课程融合的教学探讨
杨茜
近年来随着经济的不断发展和科技的不断进步,社会各界对高素质高技能人才的需求越来越迫切。在机械制图课程教学中,合理地引进先进计算机技术,将三维CAD与机械制图有效地结合起来,可以极大地提高制图效率,满足教学目标。因此,本文着重分析了三维CAD在机械制图中的优势并探讨了在机械制图教学中...   详情>>
来源:《电子制作》 2015年第14期 作者:杨茜
14.关于汽车发动机故障诊断与维修多媒体教学软件的开发研究...
朱方闻;邹胜聪
目前中等职业教育中学生进行故障诊断的机会少,即便有机会,设备损害严重的情况比比皆是。如何发展这一能力,如何将这一逻辑思维转变为直观体验成为难题。基于此,特开发汽车故障与维修多媒体系统软件,解决职业院校在进行汽车知识与技能教育中的故障诊断与维修教学实践问题。本文对其开发背景、...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第08期 作者:朱方闻;邹胜聪
15.浅谈工业产品造型设计中的创新元素
杨茜
现代社会是一个飞速发展,又不缺乏创新的时代,各行各业都在自己的领域内进行着大胆的创新,以此促进社会不断的发展前进。创新同样是工业产品设计中的一个重要的环节。在工业产品生产出来之前,设计至关重要,没有了设计,产品也就失去了活力,在设计中加入自己独特的思维,会让产品在市场竞争中赢得...   详情>>
来源:《技术与市场》 2015年第10期 作者:杨茜
16.基于生命周期评价的绿色产品工业设计评价体系研究
杨茜
随着社会经济的不断发展,绿色产品设计以及生产技术的不断提升,绿色产品逐渐成为市场的主流产品,对绿色产品设计以及生产的投资也逐渐增加,不仅对降低环境污染以及人体健康危害有着极大的作用,对促进人们走向高消费、高环境的经济发展模式也有着一定的作用。   详情>>
来源:《中国高新技术企业》 2015年第16期 作者:杨茜
17.浅论素描教学中存在的问题
蹇丽
素描是视觉艺术教育中一门最重要的基础课程,不仅要教会学生掌握再现客观世界的能力,更加需要培养学生表现主观世界的能力,而且容纳着深刻的美学思考。素描是一种具有独特语言的艺术形式,又是一门造型艺术学科,也是一种艺术认知与表达的方式。它的特征是用单色来表现艺术造型,并且具备独立的语...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2015年第33期 作者:蹇丽
18.中职计算机专业课程引入企业元素的教学评价改革初探
刘惠敏;冷静
本文对中职计算机专业课程教学评价的改革进行探索,分析了传统课堂教学评价的弊端和局限,对企业化元素概念进行了界定,并根据行动导向教学法的理论为基础,以《网络设备调试》课程中的一节课为例,构建了可供借鉴学习的一套引入企业元素的教学评价指标体系。   详情>>
来源:《福建电脑》 2015年第11期 作者:刘惠敏;冷静
19.从信息素养提升谈中职《计算机应用基础》课程改革
刘惠敏
信息素养是21世纪人才的核心竞争力之一,深圳教育重视学生信息素养的提升,作为中职学校,培养和提升学生信息素养的重要途径是做好《计算机应用基础》课程的教学,可以从重新定位课程的功能、整合课程教学内容、提高课程考核标准、加强应用训练四个方面扎实开展工作,实现提升中职学生信息素养目...   详情>>
来源:《福建电脑》 2014年第10期 作者:刘惠敏
20.以“动漫与影视”专业为抓手、推动职教创新发展的四个策...
高强
笔者认为,以"动漫与影视"专业为抓手,推动职教创新发展可有四个策略:一是编著"产教结合"的优质教材;二是构建"共享型"数字化的教学资源库;三是实行校企结合,产教结合;四是让学生作品产品化并达到社会的认同。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第18期 作者:高强
21.如何在素描教学中融入创作意识
蹇丽
素描是造型艺术的基础,是形成个人风格的重要因素。素描教学不仅仅包括具象、写实能力的培养,更应该培养学生的创作意识和能力,使素描真正成为其美术创作的基础。素描课应该在研究造型规律的同时,注意培养学生的创作意识。   详情>>
来源:《美术教育研究》 2015年第18期 作者:蹇丽
22.浅说职校动漫专业与企业合作模式下的专家工作室
刘佰畅
学校动漫专业在校企合作模式的推进下,可根据实际条件与需要开展基于专家工作室的合作项目。专家工作室优化资源、简化过程、注重实效、影响全面,在教师专业成长、学生专业学习、校企深入合作方面起到积极的作用,有其独特的优越性。笔者在文中对所在职校专家工作室的概况、作用与任务、主要目...   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第20期 作者:刘佰畅
23.中职模具专业学生九型人格鉴定及启示
冯艳妮
中职学生既具有中学生的人格特性,又不可避免地凸显出特殊的个性心理特征。而中职学生的个性品质究竟如何?笔者认为,应从人格内在的发展需求出发,辩证地分析人格自我发展的期望与外部环境之间的关系,从而达到使其正确认识、理解性格及正确处理性格与其发展的关系。因此,采用九型人格问卷,对深...   详情>>
来源:《职教通讯》 2014年第11期 作者:冯艳妮
24.浅析深圳中职电子商务专业发展存在的问题及对策
朱腊云
深圳是全国首个电子商务示范城市,但深圳中职电子商务专业却未能借势发展成为地区乃至全国的知名专业,其原因是多方面的。本文主要从师资队伍、学生素质及教学管理等方面存在的问题加以分析,并针对以上问题提出了相应对策。   详情>>
来源:《武汉冶金管理干部学院学报》 2014年第02期 作者:朱腊云
25.基于体验视角的旅游产品开发研究
刘静
本文立足于体验经济、旅游产品以及旅游产品开发的基础理论。在对基础概念和理论进行研究的基础上,探讨了体验旅游和传统旅游的区别、体验与旅游的关系,指出了旅游业是体验经济时代的先锋,对体验旅游产品开发提出了五点内在要求:明确体验旅游产品的消费特点、设计体验主题、策划体验项目、营造...   详情>>
来源:《商场现代化》 2015年第24期 作者:刘静
第4章 公共课程研究
1.中职语文的合作学习探究
林森森
随着教育改革的不断推进,合作学习已经成为主流教育理论的热门话题,也是今后课堂教学的发展趋势。中职的学生大多面临着就业,学习也是为今后的就业和发展做准备。学生能否在三年中职学习中培养良好的合作意识和能力,是中职教育不可忽视的重要教育环节。语文作为中职基础课程,也应该在课堂教学...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2015年第11期 作者:林森森
2.试评弗洛依德的文艺观
边昭彬;贺欣
弗洛依德用精神分析学说解释文学艺术问题,形成了独特的精神分析学文艺观点:作家创作的过程就是"个人白日梦"的形成和展示的过程,文艺欣赏就是享受"白日梦"的过程。这种文艺观与马克思主义文艺观根本对立,本质上是唯心主义和非理性主义的。但他关于无意识、非理性在文艺创作和欣赏中起作用的观...   详情>>
来源:《大众文艺》 2015年第16期 作者:边昭彬;贺欣
3.谈新文学样式的科技性和审美性
边昭彬;伍琪
通过对作品审美表达"主体二元间性"的阐释,引入当代语境下科技性在审美性中的新文学样式中的存在,在寻求二者联系和斗争中深切透视二者的关系,以发现"第三条道路"。   详情>>
来源:《青年文学家》 2015年第26期 作者:边昭彬;伍琪
4.两难的身体:升华在“浑一之美”的世界
边昭彬
身体和精神,跟崇高和优美一样,以二元对立模式建构于我们的思维中,身体以一种"为他"的方式存在着。身体的僭越以其和感性欲望的共谋把理性排斥出场,割裂了优美和崇高的纽带。统一的身体、充盈的身体是面向"浑一之美"敞开的,它本身也可以说是"浑一之美"语境下的身体。崇高的逻辑和身体的逻辑有...   详情>>
来源:《吉林教育》 2015年第23期 作者:边昭彬
5.浑一之美:崇高和优美的二元融通
边昭彬
在崇高和优美的二元梳理和对话中,从感性和理性共存共通的视角,在对道德美、自然美的历史梳理中努力探求崇高和优美这两个美学范畴的交融互通之处。浑一之美融合了崇高和优美,克服了崇高造成的人和自然之间的对立感,痛感,使人和自然浑然统一、协调一致。西方崇高理论中被遮蔽了的优美感和崇高...   详情>>
来源:《语文学刊》 2015年第15期 作者:边昭彬
6.《国家学生体质健康标准》在深圳的实施现状与发展对策
廖宇俊
<正>近年来,深圳实施《国家学生体质健康标准》取得了巨大的发展,深圳学生体质普遍得到了提高。然而,部分学校还存在着一定的应试教育心理,对《国家学生体质健康标准》的认识不足,在《国家学生体质健康标准》的实施过程中存在着应付情况,实施手段过于粗放,方案没有有效的可行性,导致《国家学生...   详情>>
来源:《青少年体育》 2015年第09期 作者:廖宇俊
7.中职学生体能训练的原则与方法
罗西
改革开放以后,我国的社会、经济还有文化等各个方面都取得了长足的发展进步,而这些进步不仅促进了我国人们生活质量的不断提高,同时也使得社会生活节奏越来越快,人们的生活压力也越来越大。在这样的背景之下人们越来越意识到身体健康的重要性,因此体育锻炼的重要性也越来越受到人们的重视。其...   详情>>
来源:《当代体育科技》 2015年第22期 作者:罗西
8.探讨如何构建中职学生体育学习主体地位
罗锦方
在中职体育教学中,教师占据主导地位,通过讲解示范等方式向学生传授体育知识。这种教学模式下,学生的体育学习能动性和积极性不强,学生的学习主体地位没有得到重视和体现。当今教学理念重视以学生为本,使学生成为学习的主人。中职体育教学也应当认识到这一点,并以此理念为指导,构建学生的体育...   详情>>
来源:《体育世界(学术版)》 2015年第10期 作者:罗锦方
9.高职高考数列通项公式常见类型及解法
钟伟明
数列是历年高职高考的重点考查内容,而数列通项公式是重要组成部分,对数列通项公式的求解方法灵活多样,技巧性强,为了让学生在学习过程中能抓住重点,突破难点,旨在介绍数列通项公式的一般类型和解法。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2015年第10期 作者:钟伟明
10.对高中数学微视频教学现状的分析及发展趋势探讨
黄美德
随着我国社会经济的不断发展,高中数学教学利用现代化的科学技术开展教学活动。如教师利用微视频进行数学教学,激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习的积极性。但是,由于微视频教学处于发展阶段,依然存在着诸多问题有待解决。因此,本文主要针对高中数学微视频教学现状及发展趋势进行分析和探讨...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第08期 作者:黄美德
11.一道不等式题目的推广
张志芳
<正>~~   详情>>
来源:《求知导刊》 2015年第14期 作者:张志芳
12.浅谈一元二次不等式的解法
孙丽香
一元二次不等式是初中一元一次不等式及一元一次不等式组的延续和深化,并且与后面的函数、数列等内容密切相关。它是中等数学的一个重要内容,通过归纳一元二次不等式的解法,可以学生提高解一元二次不等式的能力。   详情>>
来源:《求知导刊》 2014年第08期 作者:孙丽香
13.情境教学法在中职英语教学中的应用
李昀洁
随着社会经济的不断发展,中职英语课程体系也在进行不断地改革,英语作为中职阶段的重要学科,教师应注重有效教学方法的应用,以提高学生的英语学习水平。而在实际的教学中,教师可以通过情境教学法的应用,进一步调动学生英语学习的积极性,激发学生的学习兴趣。   详情>>
来源:《技术与市场》 2015年第10期 作者:李昀洁
14.微博于中职英语教学的辅助作用初探
王小玲
微博的信息传递和互动功能适合乐于接受新生事物和彰显个性的中职生,所以在中职英语教学中可以利用微博来进行课堂内的有益补充以及将课堂有效延伸到课外,实现课堂内外的完美统一。   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第08期 作者:王小玲
15.论英语学习的“二层次”、“三阶段”
边昭彬;王佳欢
<正>个体学习英语的过程可以分为大致两个层次、三个阶段:一是幼儿的母语化习得,二是非母语环境的后天学习,而后者,大致可以分为两个阶段。1.幼儿英语院语言的母语化习得笔者曾经有一段时间经常带亲戚的1岁2个月的一个男孩。据家长说,这个孩子总是不愿意学习说话,无论怎么教他,都不愿意讲话。...   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第48期 作者:边昭彬;王佳欢
16.中职学校计算机基础课的分层教学探究
郑中京
《计算机基础》课程是一门中职学校必修基础学科,但是非计算机专业的学生都不够重视,很多学生都提不起学习兴趣,而非计算机专业中的学生计算机水平又参差不齐。教师的教学是一个问题。通过座谈与问卷等多种方式进行学情分析,逐渐摸索出一种适合中职学生学习计算机基础的教学方式,即分层教学模...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第06期 作者:郑中京
17.打造职业学校计算机高效课堂
王冰
<正>近年来,随着社会的不断发展和经济的快速增长,职业教育越来越受到重视,很多企业在招聘时看重的是学生的专业技能,因此,职业学校须高度重视学校的教学质量,而计算机教学是其中的重要一环。"高效课堂"是指课堂教学要讲究高效率、高质量,打造职业学校计算机高效课堂是深化计算机课堂教学改革...   详情>>
来源:《中国教师》 2014年第14期 作者:王冰
18.中职学校音乐欣赏教学实践探索
李媛
中职院校的教学目标和教学内容的特殊性,决定了音乐教学不仅是一门艺术课程,更是增强学生艺术素养,塑造优良品质,丰富学生精神世界的重要平台,而当前中等职业院校受到教学条件和教师认知误区的影响,从课程设置上与学生的兴趣度结合,教学方法上面存在一些问题,而解决这些问题的关键是应当明确中...   详情>>
来源:《新课程(中旬)》 2014年第01期 作者:李媛
第5章 幸福教育专题研究
1.职业院校幸福教育文化建设初探——基于深圳市第二职业技...
陈汉城;李红梅
教育的最终目标是培养幸福的学生,让学生过上幸福的生活。深圳市第二职业技术学校以理念系统、形象系统、环境系统、行为系统为幸福教育文化建设内容。其建设方略一是把握机遇,凝聚文化建设共识;二是科学论证,建构文化建设体系;三是协同共建,加强文化建设对接;四是优化机制,促进文化建设。   详情>>
来源:《职教论坛》 2015年第26期 作者:陈汉城;李红梅
2.深圳中职师生幸福感现状调查研究
冯艳妮
目前,国内对中职师生幸福感的研究很少,尤其将中职师生幸福感联系在一起研究的更是凤毛麟角。而教师本身的状态是否积极向上、精神是否饱满时刻影响着学生的成长,因此,如何带领学生走出迷茫和失落,培养他们的幸福感,必须成为每个中职教师深入思考的问题。通过对所在城市(深圳)的中职教师和学生...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第04期 作者:冯艳妮
3.论我国中职学校幸福教育建设
李红梅
"幸福"是一种感觉,是一种能力,也是一个过程。众所周知,这感觉和能力是可以培养和学习的。所以培养学生正确认识幸福、努力创造幸福和充分享受幸福的能力已经成为中职教育的一个重点。在这些学校,教师的职业倦怠与学生的学业倦怠不是一个孤立的案例,而是一种普遍现象。严峻的现实告诉我们,开展...   详情>>
来源:《新课程研究(中旬刊)》 2015年第05期 作者:李红梅
4.促进个体发展 开创幸福人生——中等职业学校“幸福教育...
李红梅
这几年,笔者一直在思考,该如何对深圳二职进行准确的定位?今天所做的一切意义何在?学校要培养什么样的人?怎么样去培养?用什么内容、方法和形式培养?谁来承担这样的培养任务?现结合职业教育的发展现状,谈一谈深圳市第二职业技术学校的幸福教育模式。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第08期 作者:李红梅
5.幸福哪里寻:悲剧艺术和自然美之上“崇高美”的培育
边昭彬;王晓媚
崇高的、有意义的、蕴涵悲剧性的人生体验会使我们实现协作的、现实的、动态的、安全感的人生;感性的绝对化则使我们拥有不现实的、分裂的、静止的人生,最后走向恐惧和绝望。对自然美的欣赏能够激发我们对自然和人生的理解,进而使我们的身体、我们生命的意义得到充实。在自然美的熏陶下,个体从...   详情>>
来源:《现代职业教育》 2015年第12期 作者:边昭彬;王晓媚
6.越野课堂,绽放师生激情与智慧
刘惠敏;江长冰
越野课堂是针对传统课堂的弊端,移植了户外体育项目"定向越野赛"竞技优势,采用"两点一线"定向,"两步闯关"越野,"两层检测"竞赛的方式,借助了"据量例"设计教学目标和内容,通过混沌学"一拆为二"的原理,构建了"两段四分"课堂教学指导书和课堂教学模块,在自创具有国家专利产品"课堂互动诊断仪"的辅...   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第06期 作者:刘惠敏;江长冰
7.闲暇的幸福时光——深圳市第二职业技术学校幸福社团记
黎芳君
当下,专业社团在校园内蓬勃发展,本文就我校三十几个社团的发展,从多方面展开了对学生社团的重要性以及学生的幸福感的探讨。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第06期 作者:黎芳君
8.中等职业技术学校学生幸福感剖析——深圳市第二职业技术...
钱春华
本文作为中职学校师生幸福感调查问卷设计研究的一部分,对"中职学生幸福感调查问卷"进行了统计和分析,得出影响学生幸福感的主要因素是人际交往、表现的欲望能否得到满足、课余生活丰富与否、学校的归属感等方面,提出了提升职高生幸福感的建议或策略:帮助学生克服人际交往的障碍,提升人际交往...   详情>>
来源:《文教资料》 2015年第19期 作者:钱春华
9.关于新疆内地中职班幸福教育的做法
陈僖
我校以"仁爱、发展"的办学理念和"立人、立业"的校训,以"幸福教育"模式为主体、践行"快乐校园,幸福人生"。在新疆内地中职班教育里最让我有深刻感悟的是"幸福"两字,我喜欢这个词,学生健康快乐成长是幸福,学生实现优质就业是幸福,学生学好技能本领,建设祖国是幸福。   详情>>
来源:《科学中国人》 2015年第32期 作者:陈僖
第6章 民族教育研究
1.内地新疆中职班后进生管理初探
李英健
苏联教育家巴班斯基对于后进生的教育问题极其重视。提到后进生,大部分老师都会感觉很头疼。在新疆内职班的情况也是如此。内职班的学生学习成绩不如内高班的学生优秀。但是学习成绩不优秀不一定就是后进生。通过深圳市第二职业技术学校新疆部教学实践经验,分析后进生判断标准以及新疆内职班的...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2015年第11期 作者:李英健
2.由内职班学生返疆就业情况引发的几点教学思考
秦雨敬
本文结合笔者学校第一届内职班毕业生的就业实习状况及其中出现的一些问题,反思了内职班教学过程中存在的几个问题,并初步谈论了一些个人的看法。   详情>>
来源:《品牌》 2014年第12期 作者:秦雨敬
3.喀纳斯印象(外一篇)
华想
<正>每走一步,都感觉在静谧之中,于是,我踮起了脚尖,轻轻地挪动步子。就这样走近了喀纳斯,这个被称为神仙后花园的地方。当展雾还没有完全散去的时候,在辽阔的北疆,在阿尔泰的疆域里,我们睁大眼睛,寻觅着白桦林里情人的眼睛,生怕错过一个个美丽的传说。那些美丽的传说,在风吹中远去,在水声中流...   详情>>
来源:《散文诗》 2014年第06期 作者:华想
第7章 综合研究
1.教育均衡发展背景下深圳市教育和发展的现状及对策
廖宇俊
目前,深圳市教育在均衡发展下,还存在着一定的问题,如在编与非在编教师、重点与非重点学校政策支持以及深圳市学前教育的发展不均衡、政府投入不足等比较突出。本文针对这些问题进行了分析,并提出了一系列措施。   详情>>
来源:《运动》 2015年第11期 作者:廖宇俊
2.《好人难寻》的解构主义解读
谢华杰
《好人难寻》是美国著名小说家奥康纳的经典短篇小说。本文以解构主义视角解读文本人物"好人"与"坏人"二元对立的消解,对文本故事结局及主题的不确定性进行探讨和分析,试图给文本注入新意。   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(中旬)》 2015年第03期 作者:谢华杰
3.办公软件使用范围和使用常识
吴誉邦
教师不但要在课堂上引导学生掌握办公软件的使用范围以及办公软件的使用常识,还要引导学生课下练习,让学生提升对办公软件的使用熟练程度。   详情>>
来源:《新课程(中旬)》 2014年第04期 作者:吴誉邦
4.计算机常见故障排除方法
吴誉邦
计算机常见故障有很多,教师要精心筛选计算机典型故障,从不同的角度解析计算机常见故障排除方法,让学生做到:不论是计算机的硬件故障还是计算机的软件故障都能够以最快的速度进行排除。   详情>>
来源:《新课程学习(中)》 2014年第05期 作者:吴誉邦
5.鸡冠花的应用价值
郭丽;王军玲
鸡冠花其花序顶生,色彩鲜艳明快,既可盆栽、露地观赏,也可用作切花和干花材料,具有极高的观赏价值。同时也是一种传统的药用植物,并且含有丰富的营养素及色素,食用安全,有广阔的开发利用价值和规模化生产的前景。   详情>>
来源:《现代农业》 2015年第03期 作者:郭丽;王军玲
价格:¥48.00

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