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作品简介:

本书收集了部分专家学者对中学健康状况的调查分析、家庭社会环境等因素对中学生心理健康的影响、中学生心理健康的教育问题等多篇研究成果。通过这些材料的学习可以帮助大家了解中学生的心理健康状况及其影响因素,掌握有效的中学生心理健康教育对策。

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何大勇
重庆市礼嘉中学校
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内容简介

内容简介

学生的心理健康状况直接影响学生的成长发展,学生心理健康教育是整个社会都应关注的一项重要工作,关系到“立德树人”的宏伟事业。本书收集了部分专家学者对中学健康状况的调查分析、家庭社会环境等因素对中学生心理健康的影响、中学生心理健康的教育问题等多篇研究成果。通过这些材料的学习可以帮助大家了解中学生的心理健康状况及其影响因素,掌握有效的中学生心理健康教育对策。

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第1章 中学心理健康状况调查与思考
1.调查研究报告——中学生心理健康的调查与研究
罗熙
青少年的心理健康水平,不仅关系到自身的全面发展,而且影响到全民族的素质水平和精神文明程度。中学时期是每个人的重要阶段,而且也是心理健康发展的关键时期。然而,面对现代社会竞争的加剧,学校教育的限制,家庭教育的弱化,现在的中学生多多少少的存在着各种心理困扰和问题,都会影响青少年的健...   详情>>
来源:《才智》 2011年第04期 作者:罗熙
2.新媒体时代下中学生心理健康教育情况研究
姜萌
进入信息时代,新媒体传播方式逐渐进入中学生的视野。尤其是随着网络的急剧发展,越来越多的中学生加入网络的行列。正处于青春发育期的广大中学生,面对互联网建构的世界,他们表现出极高的认同感和参与度。但是,网络在发挥积极作用的同时,给中学生心理健康也带来了不容忽视的负面、消极的影响,...   详情>>
来源:《青春岁月》 2015年第13期 作者:姜萌
3.我国当代中学生“心理贫困”现象思考
李艳;韦国善
我国中学生"心理贫困"现象主要表现有:1.厌学恶学;2.逆反;3.不良的人际交往;4.网络成瘾;5.感恩意识缺失。造成中学生"心理贫困"的主要因素有:1.家庭不良环境;2.学校教育工作失误;3.社会不良环境;4.个体不良心理素质。解决中学生"心理贫困"现象的对策有:1.改变家长观念,创设良好的家庭环境;2.加...   详情>>
来源:《南宁师范高等专科学校学报》 2009年第01期 作者:李艳;韦国善
4.自我损耗模型对中学生心理与行为问题的启示
李秀葵
<正>一、问题提出中学时期被喻为心理发展中的"狂风暴雨"时期。已有研究发现,目前我国中学生存在不同程度的心理与行为问题,如犯罪、吸烟、酗酒、行为冲动、人际冲突等[1-3]。这些问题主要与中学生的自我控制有关。因此,探讨如何通过心理健康教育提高中学生的自我控制能力显得尤为重要。自我损...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2016年第03期 作者:李秀葵
5.农村中学生心理健康状况及其影响因素研究
胡军生;王登峰
目的:考察农村中学生心理健康状况及其主要影响因素。方法:用SCL-90、社会支持评定量表和父母养育方式问卷对989名农村中学生进行调查。结果:农村中学生的心理问题主要表现为人际敏感、强迫、敌意、偏执和抑郁;女生心理健康较男生差,高中生较初中生差,高一年级最为严重。多元回归分析表明农村...   详情>>
来源:《中国临床心理学杂志》 2005年第04期 作者:胡军生;王登峰
6.高中学生心理健康状况跟踪调查综述
刘成玉
对安顺某高级中学98级(2001届,以下称98级)学生心理健康状况前后两次调查,跟踪对比,发现该年级学生心理发展在总体上是比较健康的。但也有5%左右的学生存在较明显的心理健康问题。高中学生的心理健康水平随教育的影响和身心发展水平的提高呈下降趋势;男女生在心理健康方面也存在着显著差异。...   详情>>
来源:《安顺师范高等专科学校学报》 2002年第03期 作者:刘成玉
7.“中学生心理压力与心理健康”的调查与思考
祁全新
随着社会和科学的发展,人口政策及生育观念的改变,引发的社会竞争和就业观念变化,使人们对青少年的期望与教育发生了变化,对青少年的心理造成了一定的压力,心理健康受到一定程度影响。为了帮助青少年了解自身的心理现状,分析心理压力的成因,主动寻求解决心理压力的方法措施,形成健康的心理,完...   详情>>
来源:《科学教育》 2006年第06期 作者:祁全新
8.中学生心理健康现状、问题及路径探析
谢华
<正>中学阶段正是青少年学生生理和心理发展的"关键期"。在此阶段,中学生在生理和心理上都会发生一系列"量"与"质"的飞跃,这对他们今后的学习、生活乃至人生发展都将发生重大的影响。由于处于青春期的中学生在生理、心理上的急速变化,加之父母、老师缺乏有效的引导,他们在学习、生活、人际、考...   详情>>
来源:《教书育人》 2016年第01期 作者:谢华
9.中学生心理健康状况调查分析
郑晓丽
目的分析某地中学生心理健康状况。方法按照分层整群抽样法,随机抽取本区5所中学,每所中学初中班、高中班每年级各抽取1个班级,共计抽取30个班级,采取现场团体施测法,学生填写一般情况问卷与中国中学生心理健康量表(MSSMHS),共计收回1388份问卷。观察本地区中学生心理问题检出情况,比较本地区...   详情>>
来源:《当代护士(上旬刊)》 2018年第11期 作者:郑晓丽
10.中学生心理健康不容忽视
祁敏
中学生的心理健康状况不容乐观,不容忽视。我们必须高度重视。对应该如何减轻学生心理负担提出三点建议:一是搞好师生关系,提高学生的兴趣;二是处理好学生之间的关系,创造和谐氛围;三是与家长协调,减轻心理压力。   详情>>
来源:《学理论》 2012年第11期 作者:祁敏
11.我国中学生价值观与心理健康相关研究
陈俊颖
中学生正处于心理生理发育阶段,价值观还未完全形成,面对来自外界环境的复杂多变,其心理容易产生波动。正确积极的人生价值观会给中学生带来心理健康,相反的则会对心理健康带来不良影响。本文通过调查得出那些价值观会对中学生心理健康带来影响,并提出一些建议。   详情>>
来源:《祖国》 2017年第22期 作者:陈俊颖
12.中学生生活压力研究综述
唐毓首
生活压力是影响个体身心健康的主要因素。近30年来国内外许多专家学者通过对中学生生活压力事件进行研究,对产生压力的压力源进行分析和归类,认为生活压力与应对方式、心理健康的关系是十分密切的。   详情>>
来源:《河池学院学报》 2008年第06期 作者:唐毓首
13.对目前我国中学生心理教育的研究
罗贺珍
中学生是国家未来发展的主力军,对人才的人格的形成和素质的培养也是在这一关键时期。随着校园事故和恶性事件的发生,社会对教育事业的关注度越高,除了学业以外的学生的心理健康问题也越来越受到人们的重视。   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第18期 作者:罗贺珍
14.中学生心理素质、情绪调节策略与生活满意度的关系
董泽松;张大均
以1 726名中学生为研究对象,采用中学生心理素质问卷(简化版)、情绪调节量表和生活满意度量表,探讨中学生心理素质、生活满意度与情绪调节策略的关系。结果表明:(1)女生在心理素质适应性维度的得分显著高于男生,男生在表达抑制策略上得分显著高于女生;(2)中学生的心理素质总分及各维度得分与生...   详情>>
来源:《西南大学学报(社会科学版)》 2015年第06期 作者:董泽松;张大均
15.浅析对中学生心理健康教育认识的几种误区
迟玉良
<正>不久前,著名的心理学家王极盛先生向外界宣布了他对全国中学生心理健康问题多年调研的结果,结果显示,32%的中学生有心理问题。这说明,在教育改革纵深发展的形势下,中学生的心理健康状况不容乐观,必须引起社会、学校、家庭的共同关注。   详情>>
来源:《中国体卫艺教育论坛》 2008年第02期 作者:迟玉良
16.网络环境下的中学生心理健康教育
贾静
网络是一把双刃剑,在其普及知识同时;也使许多不健康的信息出现在人们的面前。对正处于生长发育期的中学生来说,很容易受到不健康网络信息的侵蚀,若不及时加以引导和有效监管,会影响中学生的健康成长。   详情>>
来源:《科技创新导报》 2011年第34期 作者:贾静
第2章 家庭社会环境对中学生心理健康的影响
1.有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关...
宋广文;何云凤
该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著...   详情>>
来源:《中国特殊教育》 2013年第02期 作者:宋广文;何云凤
2.群体亚文化对中学生心理健康的影响
张高产
<正>亚文化又被称作集体文化、副文化或者小文化,指的是某一个文化群体自发形成的独特的价值观、信仰和生活习惯。亚文化与主流文化相对,是指在主流文化背景下属于某一区域或某一群体的集群文化。现代文化学者亨利·布莱尔在他的著作《后现代主义的哲学举隅》一文中认为:亚文化是主流文化太过...   详情>>
来源:《教学与管理》 2013年第33期 作者:张高产
3.父母离异对中学生心理健康状况的影响
方拴锋;经承学
目的分析父母离异对中学生心理健康状况的影响。方法使用症状自评量表(SCL-90)、自编的基本资料问卷,按随机分层整群抽取,对南宁市2700例中学生采用问卷调查方式做了心理健康状况的调查。结果南宁市父母离异中学生心理问题发生率20.1%,无父母离异中学生心理问题发生率13.8%,两者差异有统计学意...   详情>>
来源:《临床医学》 2010年第04期 作者:方拴锋;经承学
4.班集体与中学生心理健康
倪清
中学生心理健康问题已越来越多地受到人们的关注。它不仅与中学生的学习、人际关系相关,更与学生自我意识的发展密切相联。班集体是中学生进行学习、人际交往、发展自我的一个重要环境,对中学生心理健康影响极大。建设良好的班集体对中学生的心理健康具有重大的促进作用。   详情>>
来源:《伊犁教育学院学报》 2000年第03期 作者:倪清
5.暴力家庭中的中学生心理状况分析
肖敏
目的 探讨中学生心理问题与家庭暴力的关系 ,从而发现家庭环境因素对青少年心理健康的影响。方法采用症状自评量表 (SCL - 90 ) ,对有家庭暴力的中学生 (包括对学生本人施暴及其它家庭成员之间有施暴倾向 )进行测试。结果 暴力家庭中的中学生心理健康水平明显低于全国中学生常模 ;家庭暴力对...   详情>>
来源:《郴州医学高等专科学校学报》 2003年第03期 作者:肖敏
6.中学生学习焦虑与学业成绩及心理健康的关系
刘亨荣;郑红
为了解中学生学习焦虑的总体情况,分析中学生学习焦虑的特点及其与学业成绩、心理健康的关系,我们采用学习焦虑量表及中国中学生心理健康量表对656名中学生进行了调查。结果发现:63.2%的中学生处于重度学习焦虑状态,初中生和高中生学习焦虑特点相同,年级差异不显著,性别差异显著;初中生学业成...   详情>>
来源:《现代中小学教育》 2014年第03期 作者:刘亨荣;郑红
7.中学生感知的学校气氛与心理健康的关系:家庭氛围的调节...
朱海东;李翔
[目的]探讨中学生感知的学校气氛、家庭氛围与心理健康的关系。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)和一般情况问卷,对随机抽取的600名中学生进行问卷调查。[结果]①中学生的躯体化、强迫与抑郁症状男生低于女生,双方存在显著差(p<0.05);但SCL-90总分及其他因子...   详情>>
来源:《兵团教育学院学报》 2017年第06期 作者:朱海东;李翔
8.不同时期城镇中学生心理健康状况比较
刘红侠;王丽敏
目的比较不同时期城镇中学生心理健康状况的变化,为有针对性地实施学校心理健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法;运用症状自评量表(SCL-90)、父母教养方式量表(EMBU)等,对1999年663名和2006年664名城镇中学生进行了统一问卷调查。结果两时期中学生心理问题检出率无统计学差异(P...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2007年第09期 作者:刘红侠;王丽敏
9.农村中学生的心理健康成长问题探析
王丽琴
中国大多数的中学生生活在农村,农村中学生心理健康教育体制并不完善,所以他们的心理健康状况令人担忧,这直接影响他们的健康成长,以及教育教学质量。因此必须加强农村中学生的心理健康教育,创建农村寄宿制学校、帮助家长掌握心理健康教育知识,建立新型上课方式和融洽和谐的师生关系,提高其应...   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第06期 作者:王丽琴
10.家庭因素及个性对女中学生心理健康的影响研究
张彩云
中学时期是人生成长的重要阶段,也是青少年心理健康发展的关键时期。随着社会竞争加剧,家庭以及女中学生群体所特有的个性特征等方面均存在着影响她们心理健康发展的障碍。本文通过分析当前我国女中学生的心理健康现状分析,深入探讨家庭因素对女中学生心理健康影响,以及这一时期女中学生的个性...   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第04期 作者:张彩云
11.中学生学业情绪与心理韧性、学习成绩的关系
姜召彩;徐兆军
目的:探讨中学生学业情绪与心理韧性、学习成绩的关系。方法:选取山东省3所中学初一至高二年级694名学生为研究对象,采用青少年学业情绪问卷、青少年心理韧性量表分别对中学生学业情绪与心理韧性进行测量。结果:与女生相比,男生体验到更多的积极低唤醒和更少的消极高唤醒学业情绪(积极低唤醒:...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2017年第02期 作者:姜召彩;徐兆军
12.单亲中学生心理健康状况的配对研究
马迎教;许建国
目的探讨单亲中学生心理健康状况,为中学生心理健康教育及咨询提供依据。方法以随机整群抽样方法,抽取1 855名中学生,从中筛查出单亲中学生122人作为实验组,对照组则随机抽取来自完整家庭的中学生,配成122对。采用SCL-90症状自评量表进行心理测评。结果单亲中学生心理健康状况低于当地完整家庭...   详情>>
来源:《中国学校卫生》 2006年第12期 作者:马迎教;许建国
13.特困中学生心理卫生与健康教育效果调查
朱雅珍
无锡市第三中学是地处城郊结合部的一所普通完中 ,每年入学的新生中都有一些特困生 ,为了了解特困生的心理健康状况 ,以便对生活困难的学生提供生活和心理方面的帮助 ,1999年笔者对本校特困生的心理卫生及健康教育效果进行了调查 ,现报告如下。1 对象与方法1   详情>>
来源:《中国校医》 2000年第04期 作者:朱雅珍
14.网络游戏成瘾对中学生心理健康的影响与解决对策
周月容
网络游戏成瘾影响中学生心理的健康发育,容易引发中学生崇尚暴力的心理倾向,网络游戏的虚拟性也容易造成中学生人际交往的心理障碍,影响中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。遏制中学生网络成瘾的对策:规范网吧管理;学校要发挥教育的主体作用;家长要培养孩子广泛的兴趣;家长还要规范孩子...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2012年第08期 作者:周月容
第3章 中学生心理健康教育对策
1.将拓展训练作为中学生心理健康教育的可行性分析
张文杰
我国中学生学习压力大,生活和学习环境局限,接触社会实际事物较少,虚拟网络信息较多,社会适应力普遍较弱,容易产生心理健康问题。拓展训练是一种区别于一般中学教育形式的新型教育培训模式,通过拓展项目的参与完成和总结分享可以有效地改善中学生心理健康水平。本文通过文献资料发、专家访谈法...   详情>>
来源:《中国学校体育》 2014年第S2期 作者:张文杰
2.打开一扇窗 点亮一盏灯
王秋芳
<正>由于中学生心理活动的不稳定性,认知结构的不完备性,对社会和家庭的依赖性等,这使得他们比成年人有更多的焦虑,遇到更多的挫折,因而,容易产生心理障碍。如果没有及时的进行心理疏导,可能会影响以后的心理健康发展。所以说,对中学生进行心理健康教育有着极为重要的意义。那么,班主任作为学...   详情>>
来源:《环渤海经济瞭望》 2016年第10期 作者:王秋芳
3.实施阅读疗法,促进中学生心理健康发展
俞雷
<正>一、阅读疗法的定义及作用机理西汉学者刘向曾说:"书犹药也,善读者可以治愚。"这就是我国古代对阅读疗法的解释。阅读疗法(bibliotherapy)是一种历史悠久并越来越受到广泛重视的心理治疗方法,是以文献为媒介,将阅读作为保健、养生以及治疗疾病的手段,通过对文献内容的学习、讨论和领悟,养...   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2013年第23期 作者:俞雷
4.体育锻炼与中学生心理健康水平的相关研究
赵国明;任未多
采用中学生心理健康量表对805名中学生的心理健康状况和体育锻炼情况进行了问卷调查,探讨了体育锻炼对于中学生心理健康水平的影响。结果:1.本研究中中学生心理健康量表信度较高;2.中学生的心理健康状况基本正常,男女生心理健康水平差异不显著;3.体育锻炼与中学生的心理健康水平呈显著正相关,...   详情>>
来源:《第九届全国运动心理学学术会...》 2010年第期 作者:赵国明;任未多
5.浅谈中学生心理健康教育“学校—家庭”双轨并进模式
纪阳
对于中学生而言,接触最密切的两个环境就是学校和家庭。而现阶段,中学生心理健康教育的主要阵地是学校,心理健康教育靠学校教育固然重要,但是家庭的配合也是很重要的,学校和家庭要共同承担起对中学生的心理健康教育才能取得较好的效果。因此,在中学生心理健康教育模式中将"学校—家庭"双轨并进...   详情>>
来源:《山西青年》 2017年第22期 作者:纪阳
6.中学生心理健康教育中的问题及对策
许晓颖
对中学生的心理健康现状进行深入分析,找出中学生心理健康产生问题的原因,从而提出提升学生心理健康的有效对策,促进学生身心素质全面提升。   详情>>
来源:《全科护理》 2017年第35期 作者:许晓颖
7.开展中学生心理健康教育的有效途径及反思
高妮娜;崔显青
在学校对学生实施管理的过程中,心理健康教育的发展受到了广泛的重视,其作为基础教育过程中一个重要的组成部分,对促进教育水平的提升具有较大的促进作用。良好的心理素质对中学生来说具有十分重要的意义,使其成长过程中存在的必要因素,为学生综合素质的提升和日后在社会上的较好发展奠定坚实...   详情>>
来源:《科技展望》 2016年第05期 作者:高妮娜;崔显青
8.女中学生心理健康的主要问题及应对措施
蒋刘秀;李杰
女中学生相较于男中学学生而言,是较为容易出现心理问题的一个群体。本位就当下女中学生心理健康的主要问题进行了简要的阐述,进而提出了女中学生心理健康存在问题的应对措施,希望以此来提高女中学生的心理健康水平。   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第04期 作者:蒋刘秀;李杰
9.浅谈心理咨询在中学生心理健康教育中的作用
刘艳玲
在变革的社会背景之下,当代中学生面临着各种选择和竞争,加之他们的心理波动性很大,心理活动也非常活跃,受到各种复杂人际关系与学习的压力,容易在困扰和挫折的影响下形成情绪波动。本文主要探讨了心理咨询在中学生心理健康教育中的作用,并提出了具体的开展方式。   详情>>
来源:《吉林教育》 2016年第30期 作者:刘艳玲
10.中学生心理障碍的归因与对策
吴昌华
心理障碍是心理不健康的一种表现状态,严重影响中学生的健康成长。研究中学生的常见心理障碍,分析心理障碍产生的原因,探寻消除心理障碍的对策,有助于维护中学生的心理健康。   详情>>
来源:《2015第一届世纪之星创新教育...》 2015年第期 作者:吴昌华
11.中学生心理健康教育存在的问题及对策
许建民;康丽芳
为提高中学生心理健康教育的质量,促进中学生身心健康发展,文章首先阐述了中学生心理健康教育的内容,其次分析了中学生心理健康教育存在的问题,最后提出了相应的对策,即政府加大心理健康教育扶持力度;培养专业心理健康教育教师;开展教育实践活动;鼓励家长学习心理健康知识,关注学生心理问题。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2017年第17期 作者:许建民;康丽芳
12.论音乐治疗对培养中学生心理健康的作用
刘凤琴
鉴于音乐治疗功能和当代中学生心理健康教育的重要性的现状,本研究主要探讨音乐治疗对中学生心理健康的教育。通过对中学生心理健康的分析,在多元智能理论的指导下,结合音乐治疗理论,积极开展音乐治疗在中学生心理健康教育中的运用与实施,改善中学生的身心健康。   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2011年第06期 作者:刘凤琴
13.心理教育在中学音乐教学中的重要性
刘晶晶
<正>加强心理健康教育,提高学生心理素质,应成为中学素质教育的一项重要内容。音乐教育是美育的重要组成部分,而美育则是以塑造完美人格为最终目标,中学音乐教师亦应从培养学生亲自感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐的能力出发,为创造学生美好心境,具备健康心理夯实基础。作为一名普通中学音乐教师...   详情>>
来源:《知识文库》 2018年第03期 作者:刘晶晶
14.中学生心理健康问题产生的原因及对策
吕盛圭
目前,一些中学生的心理健康存在很大问题,这些问题常引发犯罪。由于学生身体的快速成长与心理成长的滞后矛盾日渐突出,学校教育应改变传统知识教育的模式,把目光转移到对学生心理健康教育上来。青少年是心理健康发展的关键时期,他们的心理健康教育更应成为家庭、社会、学校共同关注的问题。   详情>>
来源:《教师博览(科研版)》 2012年第05期 作者:吕盛圭
15.正视抑郁心理 促进中学生心理健康
黄爱武
<正>一、问题的表现抑郁是中学生中较常见的一种心理失调症,是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪。有调查表明,在14到18岁的中学生中,抑郁症患者以每年9.7%的速度递增。   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2010年第13期 作者:黄爱武
价格:¥26.00

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