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作品简介:

记叙文、说明文、议论文作为中考现代文阅读的三大文体,有其各自的文体特点和命题规律。针对这三种中考必考文体,本书汇集了每种文体对应的规律以及相应的解答方法和技巧。希望能为广大师生提供一些参考。

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王万惠
重庆市两江育才中学校
第1章 中考现代文命题特点
1.把握命题走向 决胜中考阅读
刘亚娟
<正>中考语文试题基本上由阅读和作文两大板块构成,而阅读题的分值几乎占了整个中考语文分值的半壁江山。语文课程标准指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。为了使学生认识到阅读的重要作用,提升自己的阅读能力,近...   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2008年第04期 作者:刘亚娟
2.现代文阅读命题趋势与备考策略
刘春文
<正>义务教育语文课程标准(2011年版)提出:"阅读的评价,要综合考查学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯,也要关注其阅读面和阅读量,以及选择阅读材料的能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语文知识的学习重在运用,其概念不作为考试内容。"这...   详情>>
来源:《初中生》 2015年第Z3期 作者:刘春文
3.中考阅读应重考查五种核心能力
刘宇新
<正>将阅读能力作为中考阅读(本文所指为现代文阅读)考查的重点,这是所有命题人都认可的道理。然而,在不少中考试题中,看到的却是将字、词、句、文体知识、写作手法作为命题对象,而对于初中生阅读能力的基本定位、什么样的能力应当以怎样的试题形式来呈现,以及能力考查范围和尺度等却把握不好...   详情>>
来源:《语文建设》 2015年第04期 作者:刘宇新
4.做好中考阅读关键考点的专题研究
余映潮
<正>进行中考阅读复习的指导,教师必须做好中考阅读考查关键考点的专题研究,这是不言而喻的。注重对关键考点的专题研究,就是突出重点、解决难点、抓住得分点;注重对关键考点的专题研究,就是优化复习思路,提高复习效率。   详情>>
来源:《中学语文教学》 2010年第03期 作者:余映潮
5.也谈中考语文阅读复习课的矫正意识与训练
徐海燕
中考语文阅读复习课贵在"矫正"。首先,教师要具有矫正的意识;其次,教师要尊重学情,要研究中考阅读试题趋势,切实设计矫正训练的内容,在课堂上开展有针对性的矫正训练过程,上出一堂精彩的中考阅读复习课。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第22期 作者:徐海燕
6.“提炼”:中考阅读复习指导的先行
余映潮
<正>中考与高考,都是政府行为,所以,应考之研究,不可避免。中考阅读的复习指导,是大型的综合性的历时长久的复习备考指导,尤其需要科学的态度与方法。那种粗线条式的阅读复习计划,那种练习为主的训练方式,影响着复习的效率,显现不出教师对中考阅读应考的理性研究。   详情>>
来源:《中学语文教学》 2010年第02期 作者:余映潮
第2章 记叙文阅读技法
1.中考记叙文阅读选文与命题例谈
张存平
<正>研读2016年各地中考记叙文阅读试题,除了观照新课标相关的要求,作为今年刚送完毕业班的一线教师,笔者更关注选文的可读性和命题设计的逻辑性。所谓"选文的可读性",是站在学生的角度考量:眼前这篇成年人生活经验和心灵体验凝结成的文章是否包含着一个跟孩子们心灵相融合的契合点?这道源自成...   详情>>
来源:《中学语文教学》 2016年第08期 作者:张存平
2.中学语文记叙文阅读方法思考与探讨
何安国
中学语文中以记叙文为最主要的阅读方法,不管是考试中还是日常的学习中,记叙文都是学生阅读和写作的重点。本文从记叙文的相关基本知识出发,对中学语文记叙文的阅读方法进行深入分析,在分析的基础上为日后中学语文奠定坚实的教学基础。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2018年第26期 作者:何安国
3.精读·细审·慎答——记叙文阅读与答题基本技巧摭谈
吕龙
<正>记叙文是以记叙为主要表达方式,以写人、景、物、事为主的文学样式。中考记叙文选文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品。纵观历年的中考,我们不难发现记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的比重很大,抓住记叙文阅读,几乎就抓住了中考全部阅读理解的"半壁江山"。记   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2012年第10期 作者:吕龙
4.记叙文常见考点题型及解题指导
李阳海
<正>记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。记叙文阅读题是中考语文中必不可少的题目。从近几年中考记叙文阅读试题来看,一般有如下几种考点题型:一、基础知识及其运用这类考题主要考查与选文有关的字词音形义等。例1.(吉林长春卷《失去了的书桌...   详情>>
来源:《中华活页文选(九年级)》 2011年第03期 作者:李阳海
5.记叙文阅读技法讲解——主题的概括与分析
范文娟
<正>近三年中考中,记叙类文体是常考类型。其中,免不了有一道概括或分析文章主旨(主题)的题目。那么,如何概括分析记叙文的主题呢?其实是有技巧可寻的。首先,我们应关注文章标题。标题是文章的"眼睛",能使读者获得总的印象。有些文章题目或显或隐地传达出了文章的主旨。例如2015年贵阳适应性中...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2017年第28期 作者:范文娟
6.中考记叙文阅读题中的人物形象分析
汪娟
<正>在近几年的中考语文试卷中,在记叙文阅读中经常会出现这样的问题:"文中的主人公给你留下了怎样的印象?""请概括文中形象。""你最喜欢文中的哪个人物?简要说明理由。"等等。这类题都有一个共同特点:分析文中的人物形象。那么,如何分析记叙文阅读中的人物形象?首先,通过对人物描写方法的分析...   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第73期 作者:汪娟
7.如何理解中考记叙文阅读中关键内容的含义和作用
宋金娣
<正>新课标实施以来,各地中考语文试题中,经常出现对关键内容的含义和作用的考查,这个关键内容就是关键的词语、句子和自然段。怎样引导学生理解中考记叙文阅读中关键内容的含义和作用呢,根据新课程的理念,结合教学实践,笔者谈谈自己的看法,以期抛砖引玉。一、联系学习积累和上下文理解关键词...   详情>>
来源:《现代语文(教学研究版)》 2010年第09期 作者:宋金娣
8.浅谈中考记叙文阅读中句子赏析题的答题策略
未平
记叙文阅读中的句子赏析题是中考的一种常见题型,难度大,得分低。笔者结合近几年中考典型真题,从修辞、描写、用词三个角度谈一谈句子赏析题的答题策略,希望给学生的复习备考提供一定的帮助。   详情>>
来源:《当代教研论丛》 2016年第06期 作者:未平
9.中考记叙文阅读“段落作用题”解题技巧例析(综合篇)
蓝明平;吴明燕
<正>记叙文段落的作用是中考语文试卷中的"常客"。前三期,我们已对处于文章不同位置的段落的作用进行了详细分析,为了让同学们更好地掌握这类题,做到举一反三,本期我们来做一次综合复习。要快速解答记叙文段落作用题,"答题三步走"切莫忘。第一步:明位置。即先明确所考段落出现的位置,是在文章...   详情>>
来源:《学苑创造(7-9年级阅读)》 2018年第06期 作者:蓝明平;吴明燕
第3章 说明文阅读技法
1.浅析中考说明文阅读
田巧
<正>说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁,是中考现代文阅读的三大文体之一。"语文课程标准"中对7~9年级的要求是":阅读新闻和说明性文章,能把握文章基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"根据近几年...   详情>>
来源:《学苑教育》 2013年第11期 作者:田巧
2.中考说明文阅读复习策略
刘小燕
中考对于初中生升高中极为重要,甚至被部分教育工作者称之为学生生涯的人生转折点,因而做好中考复习为中考打好复习基础十分必要。本文主要探析中考说明文阅读复习策略,以为相关教育工作和研究者的工作和研究提供有用的参考。   详情>>
来源:《作文成功之路(下)》 2015年第10期 作者:刘小燕
3.说明文阅读考点及答题技巧
张明亮
<正>从近年来我省各市的语文中考试题看,说明文所占的比例逐年增大,其难度也在逐年提高,出题角度更侧重于对能力的考查。然而不同体裁的文章其特点也各有不同,阅读起来自然也有不同的要求和方法,因此了解相关的文体知识,对提高阅读能力是至关重要的。那么,掌握说明文的文体特点和阅读技巧,对于...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2017年第12期 作者:张明亮
4.中考说明文归纳概括题解析
李湘菊
<正>中考说明文归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段落的整体感知能力,表现在中考试题中,主要有四种考查形式:1.概括说明对象的特征或事理。2.概括全文或段落要点。3.给文章加标题。4.为事物下定义。这类题可以用以下方法解答:   详情>>
来源:《中学生阅读(初中版)》 2009年第Z1期 作者:李湘菊
5.抓细节 找规律 攻难点 提效率——浅论中考说明文语言...
陆文苑
<正>说明文是以说明为主要表达方式,来解说事物、阐明事理从而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性。《语文课程标准》要求初中生能阅读简单的说明文,了解常见的说明方法,掌握说明文的语言特征。那么,我们应该如何阅读说明文呢?我想,首先应该从说明文的语   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2011年第06期 作者:陆文苑
6.中考说明文阅读主观性试题例说
曹津源
说明文阅读试题题型由以客观题为主向以主观题为主转化,自主性、开放性、综合性题目的比重逐渐加大。体现这种发展趋势的命题有哪些,考生应做好什么准备以从容应对呢?一、在感知的基础上深化认识请看:1.文章末尾问:“这些花草树木的经历,是不是让你对两院科技工作者的   详情>>
来源:《中学教与学》 2006年第02期 作者:曹津源
7.科技说明文阅读题的解题技法
周颖
<正>考生要想解答好科技说明文阅读题,掌握正确的解题技法非常重要。准确阅读选文是正确答题的前提。在阅读的过程中,考生不妨采用以下办法。一是速读文本,整体感知。也就是说,要快速浏览选文,基本弄清选文的话题,为后面的阅读打下基础。比如:2016年高考北京卷科技说明文阅读题的主要话题是载...   详情>>
来源:《高中生》 2017年第03期 作者:周颖
第4章 议论文阅读技法
1.中考议论文文章选取标准及删改例说
王建国;张波
<正>众所周知,中考议论文的阅读材料(文章或语段)大多选自课外。由于中考试题卷面受字数限制的要求,往往很难找到一篇字数与中考要求相一致的文章。所以命题者常常在千淘万滤各种备用资料后,还要对其进行适当地删改,删改的标准是什么呢?到目前为止,由于国家没有专门发布关于中考选文的文件,笔...   详情>>
来源:《黑龙江教育(中学)》 2013年第06期 作者:王建国;张波
2.中考议论文阅读策略
唐松
<正>一、研读议论文阅读的中考考点,预测命题趋势近几年的中考议论文阅读的考点固定,形式多样。议论文文体阅读能力的主要考点有:1.提取归纳短文的中心论点或者提取归纳某一段的论点;2.论据分析、补写;3.论证方法的辨识、理解,作用;4.论证结构的理解;5.议论文语言风格的体会。6.读议论文写启示...   详情>>
来源:《学子(教材教法研究)》 2012年第04期 作者:唐松
3.议论文阅读考点精析
李永峰
【题型分析】综观近年来各地中考语文试题中的议论文阅读,我们不难看出有以下特点:1.选文注重选取那些表现中华民族美德、青少年修养、科学精神、人文素养等方面的文章。在中考阅读训练时,我们要对这类文章的阅读予以关注。2.主观题所占比例较大,同时注重设计一些探究   详情>>
来源:《山西教育(中考)》 2006年第02期 作者:李永峰
4.中考议论文阅读论点的寻找与归纳
倪水莲
<正>作为中考现代文阅读的常见文体之一,我们如何帮助学生从容面对,智慧应对议论文论点的寻找与归纳呢?笔者在初中语文的教学实践中不断总结,探寻到一些方法。一、论点的寻找首先让学生在整体感知的基础上分清作者所议论的问题和针对这个问题发表的看法。论点若在文中,一般可用位置判断法,在教...   详情>>
来源:《教书育人》 2013年第13期 作者:倪水莲
5.例说中考议论文的综合探究答题指导
何西秋
<正>对于中考议论文的考试要求,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确规定:"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"中考议论文基本上围绕议论文的三要素命题,主要考查考生找论点、辨论据、明论证方法、   详情>>
来源:《考试周刊》 2010年第53期 作者:何西秋
6.抓住“三要素”体会严密性——中考议论文阅读指导
赵俊辉
<正>中考阅读选文往往由记叙文、说明文、议论文以及文学作品等组成。以2007年全国各地100份中考试卷为例,考查课外议论文阅读的有66份。议论文的地位可见一斑。   详情>>
来源:《初中生》 2008年第Z6期 作者:赵俊辉
7.中考议论文阅读开放性试题示例
曹津源
<正> 近两年,中考议论文阅读的开放性试题呈上升趋势,且题型多样,归纳起来主要有下列四种类型: 一、要求考生根据自身实际对材料内容作延伸性判断例如2003年江苏徐州卷以《理性的阅读》为考查材料,第4题为:“就本文提出的读书经验,请你选择其中的一点结合自己的实际谈谈看法。”2003年广东   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2004年第04期 作者:曹津源
价格:¥11.00

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