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作品简介:

本书选取适合小学生阅读的52个数学故事,分数字的小故事、数学知识中的小故事、数学家的故事、数学大世界和数学的前世今生共5个章节。儿童通过阅读本书,可以激发学习兴趣,增长数学知识,拓宽数学思维;教师可以使用书中故事,融汇到课堂教学中,促进教学的兴趣化,提升课堂教学的广度。

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陈首钦
重庆两江新区康庄美地小学...
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走进数学的世界

走进数学的世界

儿童数学思维能力是儿童认知能力的一种,学会用数学的眼光看世界,用数学的思维发现、思考、解决问题是一种必备的素养。

兴趣是学习数学最好的老师。但不少学生认为数学太过枯燥,只有干巴巴的公式进行不断地变换,从而提不起对数学学习的兴趣。而兴趣的来源往往是一种成就感,当然并不一定每一个人的成就感都来源万里挑一的优秀,有的时候仅仅是一个小小的鼓励,或是一个小奖励,都能让人充满动力。因此,通过阅读有趣的数学故事,激发他们的求知欲望,是很好的一种兴趣培养手段。

数学在人的生活中处处可见,息息相关。在生活、科技的方方面面都能看到数学的身影,本书选取52个数学故事,就是让儿童喜欢上数学、爱上数学,从而学好数学。

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第1章 数字的小故事导语

数字的小故事将告诉你阿拉伯数字0~9的由来,将带你走进神秘的数字1,6,7,9,12,13,6174的世界,还将告诉你世界上最大的数。

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1.阿拉伯数字的由来
蓝赤坦
<正>小朋友们,大家都认识了0~9这十个数字,这些数字有一个很洋气的名字——阿拉伯数字。可是你知道吗?阿拉伯数字其实并不是阿拉伯人发明的。聪明的小朋友就会问了:不是阿拉伯人发明的,那是谁发明的呢?告诉大家吧,0~9这十个数字是古代印度人发明的。   详情>>
来源:《学苑创造(1-2年级阅读)》 2015年第10期 作者:蓝赤坦
2.数字“0”的故事
赵东
<正>大约年前,欧洲的数学家们是不知道用"0"的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要"0"这个数字。而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了"0"这个符号。他发现,有了"0",进行数学运算方便极了,他...   详情>>
来源:《小学生学习指导》 2015年第08期 作者:赵东
3.1的故事
张文亮;朱宝
<正>一天,1对数学妈妈说:"妈妈,您看,从0到10,我们这些兄弟姐妹,0像鸡蛋圆又圆,2像小鸭脖(bó)子长,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像金钩(ɡōu)把鱼钓,6像哨子嘟(dū)嘟响,7像镰(lián)刀割青草,8像葫芦弯又弯,9像气球天上飘,10像筷   详情>>
来源:《红蜻蜓》 2011年第05期 作者:张文亮;朱宝
4.6的故事
方晨茜;夏天美
<正>6在数字王国里常常欺负其他的数字,它生就一张利嘴,谁见了它都只想躲。你看这不,6又在那里奚落0了:"穷小子,我看你   详情>>
来源:《小星星(低年级版)》 2012年第Z1期 作者:方晨茜;夏天美
5.神圣而神秘的数字"七
李树德
我们知道,数字在一定的文化条件下,其意义常常超出它本身固有的含义。例如,在当今的商业大潮中,我们中国人都喜欢“八”这个数字,因为它是“发财”、“发展”、“发达”的“发”字的谐音;而我们避讳使用数字“四”,因为它是“死”的谐音。再如,我们常常用“十”来表示?   详情>>
来源:《世界文化》 1999年第04期 作者:李树德
6.神秘的9
你知道吗?数字9是具有神秘性质的一个数。9可以隐藏在任何一个重要的日子里!先来看看我们新中国的诞生日—1949年10月1日。这个日子用数字表示就是19491001,现在,把这个数中的数字重新排列,可以构成许许多多不同的数,假定我们重新排成的数字是10019491。那么,当用较大的数减去?   详情>>
来源:《数学大王(中年级版)》 2006年第01期 作者:
7.12——吉利而神秘的数字
佚名
<正>人类自有能力数数以来,就一直相信某些数字拥有控制人,或者说是决定其命运的神力。12就是其中一个既重要又奇妙,既吉利又神秘的数字。钟表是以12小时计算的,一天分为两个12小时,一个小时分为5个12分钟,一分钟分为5个12秒。这是12在计时方面的广泛应用。一年被分为12个月,为什么要如此划分...   详情>>
来源:《晚报文萃》 2009年第02期 作者:佚名
8.13,一个神秘的数字
Abhishek;魏勇
<正>语篇导读13,一个神秘的数字。许多西方人对13有着莫名的恐惧,很多社区没有13号楼,很多高楼没有13层,很多剧院没有13排,很多书籍没有第13页,甚至还有人在13号那一天不出门。但13真有那么神秘,那么神奇吗?The number 13 is perhaps the most talked about number in the west,particularly ...   详情>>
来源:《疯狂英语(爱英语)》 2018年第11期 作者:Abhishek;魏勇
9.神秘的数字“黑洞”6174
陈智超
我们几乎天天都在和数字打交道。在这些看似平常的数字中,却蕴含着许多令人难以思议的奥秘。我们来看一看6174这个数吧!这个数在俄罗斯一位数学家的著作《数学的疑惑》中,被列为“没有揭开的秘密”。这个数简直像个神秘的数字“黑洞”。下面我们举几个例子,看看这个神秘的数字?   详情>>
来源:《良师》 2003年第18期 作者:陈智超
10.世界上最大的数
俞英
<正>世界上最大的数有多大呢?按理论来说,同学们都知道不可能有最大的数,因为数是无穷的。但是,历史上也有许多数学家提出过"大数"的概念。著名的数学家阿基米德是最早提出"大数"的人。他在一本书上写道:有人认为全世界的沙子的数目是无穷的、但也有人认为沙子的数量不是无穷的,要想表示沙子的...   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级适...》 2013年第09期 作者:俞英
第2章 数学知识中的故事导语

本章选取常见数学知识中的一些故事,为你介绍四则运算符号的来历,包括角、射线、三角形、圆的故事......

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1.四则运算等符号是谁创造的
杨晓苍
“+”,加号是15世纪德国数字家魏德美创造的。在横线上加一竖,表示增加。“-”,减号也是魏德美创造的。从“+”号上减去一竖,表示减少。“×”,乘号是18世纪美国数学家欧德莱最先使用的。它的意思是表示增加的另一种方法,因而把“+”号斜过来写。“÷”,除号是?   详情>>
来源:《小学生之友》 2003年第04期 作者:杨晓苍
2.数的进位制
顾娟
<正>我们时刻都在和数打交道。然而人类对数的认识和发展经历了一个极为漫长的过程。进位制是数学发展史上的一个转折点,是古代文明最了不起的成就之一,标志着人类对数的认识进入一个崭新的时代。一进位制的由来据记载,早期人类利用手指计数,一边数,一边扳手指。10个手指扳满了,就在地上放1块...   详情>>
来源:《小学教学(数学版)》 2011年第12期 作者:顾娟
3.角和射线的故事
赵洁
<正>6月29日晴近来,我看了一本书,发现一个数学故事,觉得很有趣。内容是这样的:有一天,两条射线相遇了,它们寒喧了几句便又继续向前走去,这时只听它俩的中间传来了两个人聊天的声音。两条射线都很纳闷,转过头去一看,才发现它俩的中间多了两位,于是它们便问道:"你们是谁?从哪来的?"多出   详情>>
来源:《青少年日记(小学生版)》 2013年第07期 作者:赵洁
4.三角形的故事
高金军;曹亚平
<正>一天深夜,三角形们趁小主人熟睡之际,都偷偷地从书包里溜了出来,大家叽叽喳喳地讲开了。首先发言的是等边三角形,它神气活现地说:"瞧,我身材多匀称,体形多美妙,我的每一条边都一样长,每个角都是60°,   详情>>
来源:《数学大世界(小学3-4年级版)》 2009年第05期 作者:高金军;曹亚平
5.三角形内角和的故事
东春
<正>小朋友,一开始学习三角形的时候,老师肯定会教你们一个定理:三角形的内角和等于180°。这个定理现在已经被人们公认了,可是在几何学刚刚起步的时候,这可是一个很难的问题。几何学刚刚创建的时候,人们把三角形归类为多边形的一种,并没有去管三角形什么特殊的性质。后来毕达哥拉斯学派的学员...   详情>>
来源:《课外生活(小学版)》 2007年第09期 作者:东春
6.圆和三角形的故事
陈进荣
<正>圆和三角形是数学王国里的国民。圆的身体圆溜溜的,三角形有三个尖尖的角。他们都很自负,互相瞧不起对方。有一天,圆和三角形相遇了。圆说:"你这个讨厌鬼,别挡我的道。"三角形说:"凭什么我要让你?"圆神气地说:"凭我比你厉害。""你哪里比我厉害了?"三角形不屑一顾。圆说:"我是飞毛腿,跑得比...   详情>>
来源:《快乐语文》 2017年第13期 作者:陈进荣
7.用直尺测量金字塔的高度
人们常说,天才和疯子之间仅有一线之隔,的确如此,许多科学家就是一群拥有天才脑袋的疯子,他们的疯狂构想常常使人目瞪口呆。下面我们就来看看吧——   详情>>
来源:《课堂内外(小学版)》 2002年第05期 作者:
8.小数点引发的空难
游一行
<正>小数点不过是隔开整数部分和小数部分的一个符号,一个毫不起眼的小圆点。可是,它的作用可不一般,放错了位置就可能有大麻烦。在人类走向太空的过程中,曾经有一场由小数点引发的空难,让人们意识到航天事业中小数点的大作用。   详情>>
来源:《小学生生活》 2009年第01期 作者:游一行
9.祖冲之与圆周率
吴国和
<正>计算圆周率的值是数学历史上一个非常重要也是非常困难的问题。中国古代许多数学家都致力于圆周率的计算。公元5世纪,祖冲之所取得的成就可以说是圆周率计算的一个大跃进。祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家和天文学家。他的家族历代都对天文历法有研究,他从小就接触数学和天文学知识。...   详情>>
来源:《数学小灵通(5-6年级版)》 2018年第Z1期 作者:吴国和
10.韦达与“韦达定理”
韦达(1540~1603),法国数学家。韦达的主要著作是《分析法引论》。他在自己的著作中,除了改进代数符号外,还发展了解方程的理论;在几何中扩大了应用代数的范围;开始在代数中使用三角,促进了三角学的发展。韦达在数学上的功绩之一是把字母表示数的方法引入代数。他不仅用字母表?   详情>>
来源:《小学教学设计》 2006年第14期 作者:
第3章 数学家的故事导语

本章选取10位数学家的故事,帮助儿童培养学习数学的兴趣,养成质疑、思考、探索、感恩的良好学习品质。

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1.兴趣成就的数学家——陈景润
<正>陈景润是一个家喻户晓的数学家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献,创立了著名的"陈氏定理",有许多人亲切地称他为"数学王子"。但有谁会想到,他的成就源于一个故事。   详情>>
来源:《中华活页文选(初三年级)》 2011年第12期 作者:
2.小欧拉怀疑上帝
<正>小欧拉在一个教会学校里读书。有次,他向老师提问,天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒,他不知道天上究竟有多少颗星,圣经上也没有回答过。这个老师不懂装懂,回答欧拉说:"天上有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。"欧拉感到很奇怪:"天那么大,那么高,地上...   详情>>
来源:《新教育》 2018年第24期 作者:
3.不断创新的著名数学家——吴文俊
张维
中国科学院数学与系统科学研究院系统科学研究所名誉所长、前中国数学学会理事长吴文俊院士是我国著名数学家及数学史家,他对中国古代数学史研究有独到的见解与成果,在拓扑学研究和数学机械化方面做出了卓越贡献,是我国数学机械化研究方向的主要开拓者,两次获得国家最高科   详情>>
来源:《自然杂志》 2007年第04期 作者:张维
4.“我是谁”——数学家维纳的故事
luscky
<正>诺伯特·维纳是美国著名的数学家、现代控制论之父。一天,他的一个学生看到他在邮局里寄东西,很想上前打招呼,但不知道怎么接近他才好。只见维纳来来回回地踱着步,不时地搓搓手,似乎在思考什么难题。这位学生生怕打断了他的思维,但最终还是鼓足勇气,有礼貌地打了声招呼:"你好,维纳教授!"维...   详情>>
来源:《发明与创新(小学生)》 2015年第06期 作者:luscky
5.“我算出来啦”——“数学王子”高斯的故事
佚名
<正>卡尔·弗里德里希·高斯,德国著名的数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家,1777年4月30日生于德国不伦瑞克,是近代数学奠基者之一,有"数学王子"之称。他在乡村小学读书时,教数学的老师是从城里来的,名叫布特纳。这位老师觉得在穷乡僻壤教几个小孩子学数学,真是大材小用,总认为乡下的...   详情>>
来源:《发明与创新(小学生)》 2015年第03期 作者:佚名
6.华罗庚的故事
<正>华罗庚是中国一代知识分子的杰出代表,是我们心目中科学家一词的化身。著名武侠小说家梁羽生写过一篇文章《华罗庚传奇》,其中提到华罗庚初中一年级的时候,曾在数学这一科考试不及格。梁羽生后来亲自问华罗庚是不是他曾触犯了数学老师,华罗庚说:"不是。我小时候很贪玩的,常常逃学去看社戏...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2017年第04期 作者:
7.毕达哥拉斯的小故事
潘国本
<正>有这样一些数,其中每个数恰好等于它除了本身以外的所有因数之和.比如:6的真因数:1、2、3,6=1+2+3;28的真因数:1、2、4、7、14,28=1+2+4+7+14;496的真因数:1、2、4、8、16、31、62、124、   详情>>
来源:《初中生世界》 2009年第07期 作者:潘国本
8.苏步青的故事
<正>1902年9月,苏步青出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。苏步青上初三时,他就读的浙江省六十中学来了一位刚从东京留学归来的教数学的杨老师。第一堂课上,杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:"当今世界,弱肉强食,世界列   详情>>
来源:《数学小灵通(1-2年级版)》 2016年第09期 作者:
9.数学家陈省身的故乡情
陈启文
<正>书香门第陈省身于1911年10月28日(农历九月初七)出生于中国浙江省嘉兴市下坊街(现建国路665号)一书香门第家庭,其父亲陈宝桢15岁中秀才,熟读孔孟之道,以《论语》中“吾日三省吾身”给儿子取名陈省身。1985年6月29日,陈省身偕夫人郑士宁回故乡嘉兴讲学,晚饭后由市侨办工作人员陈启文陪同游...   详情>>
来源:《百年潮》 2005年第11期 作者:陈启文
10.蒲丰试验
<正>数学的世界里总是充满了各种惊奇。一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半。蒲丰说:"请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!"客   详情>>
来源:《家教世界》 2012年第11期 作者:
第4章 数学大世界
1.数字趣联
林芳珊
相传明朝嘉靖年间,江西吉水有个状元叫罗洪先,他自诩有八斗之才。有一次与友人乘船游览长江,在船将到九江时,船夫竟然要与罗状元对对联。罗洪先自以为是联中高手,不屑与船夫交谈,待船夫对联一出口,众人皆面面相觑,联曰:“一孤舟,二客商,三四五六个水手,扯起七八页风帆,下九江,?   详情>>
来源:《科学与文化》 2005年第05期 作者:林芳珊
2.全体数字向我朝拜
增年
<正>诺伯特·维纳是20世纪最伟大的数学家之一。在授予维纳博士学位的仪式上,来了很多客人,其中有一位嘉宾看到年轻的维纳,好奇地问他:“你今年多大啊?”   详情>>
来源:《小学生导读》 2005年第11期 作者:增年
3.杯子里的互质数
肖泉
<正>精彩故事秀从前,在匈牙利,有一个叫埃杜斯的数学家。他听人说,有个叫波沙的12岁男孩,非常聪明,特别能解数学题。埃杜斯就想,应该去考考他,   详情>>
来源:《科学启蒙》 2008年第Z1期 作者:肖泉
4.龟背上的数
张修瑜;肖观秀
传在很久以前,大禹治水来到洛水,洛水中浮起一只大乌龟,乌龟背上有一些奇怪的花纹。人们仔细看去,发现龟背的九块龟片上有许多圈圈点点(如下图)。这些圈圈点点表示什么意思呢?有人好奇地数了一下每块龟壳上的点数,并用数字记下来,发现里面有非常有趣的关系。他们...   详情>>
来源:《江西教育》 1999年第Z1期 作者:张修瑜;肖观秀
5.“百鸟归巢图”中的数字谜
徐燕华
<正>宋朝文学家苏东坡不仅文章写得好,在书画方面也有很高的造诣。相传,有一次他画了一幅《百鸟归巢图》,并且给这幅画题了一首诗:归来一只复一只,三四五六七八只,凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万名。这首诗既然是"百鸟图",全诗却不见"百"字的踪影,诗人好像是在漫不经心地数数,一只,两只……八只...   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级辅...》 2009年第Z1期 作者:徐燕华
6.唐僧师徒摘桃子
丁学明
<正>话说有一天,王母娘娘要设宴,宴请各路神仙。当然,这次唐僧师徒四人也在其列。宴席上,各路神仙是吃了仙肴,喝了仙酒。最后,大家吃了王母娘娘的蟠桃,赞不绝口。这时,还是一样调皮的孙悟空叫嚷道:"玉帝老头儿、王母娘娘,你们这次的蟠桃怎么没有我上次偷吃的好呢,还不如我花果山的桃子。"太上...   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级适...》 2014年第Z2期 作者:丁学明
7.棋盘上的麦粒
毛琳
<正>古时候,印度有个国王很爱玩。一天,他对大臣们说,希望得到一种玩不腻的玩意儿,谁能使他得到,将重重有赏。不久,有个聪明的大臣向他献上一种棋,棋盘上有64个格子, 棋子上刻着"皇帝"、"皇后"、"车"、"马"、"炮"等字。下这种棋,是玩一种变化无穷的游戏,确实使人百玩不厌。国王就对那个大   详情>>
来源:《金色少年》 2005年第09期 作者:毛琳
8.墓碑上的年龄问题
兰军
<正>丢番图是古希腊杰出的数学家,在他的墓碑上刻着一首有谜语意味的短诗,其实是一道有趣的数学题.诗是这样的:   详情>>
来源:《语数外学习(初中版七年级)》 2007年第03期 作者:兰军
9.“鸡兔同笼”的故事
<正>在日常生活中,数学无处不在,比如说:买菜算钱、几何图形的应用、物品的分类……下面是关于数学的一个小故事。你听说过"鸡兔同笼"的问题吗?这个问   详情>>
来源:《青少年日记(小学生版)》 2009年第11期 作者:
10.52年与17秒
曾洪根
<正>上个世纪初,有个叫阿当斯的英国人,为了找到一种六角的幻方,竟寻找了整整52年,献出了毕生的精力。1910年,阿当斯还是个小伙子,扑朔迷离的幻方深   详情>>
来源:《小学生之友(智力探索版)》 2008年第Z2期 作者:曾洪根
11.金字塔之谜
本刊编辑部
<正>核心提示:在非洲古国埃及的尼罗河畔,开罗城近郊的广裹沙漠中,巍然耸立着一群巨大的方锥形建筑物,这就是全球著名的古代世界八大奇观之首一埃及金字塔。金字塔以其形体极似汉字的"金"字而得名,其建筑之奇可以说已经困扰了人们几百年,至今仍是不解之谜,甚至有人认为是天外来客所建。埃及金...   详情>>
来源:《读写算(科技知识动漫)》 2017年第09期 作者:本刊编辑部
12.韩信暗点兵
季学
<正>汉代刘邦皇帝的手下,有一员大将军叫韩信。他精通军事,还会算术,据说每当部队集合后,他只要求部下的士兵1至3、1至5、1至7报数,然后向他报告各次的余数,他便知道部队实际的人数。真可谓是神机妙算了。这究竟是怎么一回事呢?   详情>>
来源:《小学时代》 2002年第06期 作者:季学
13.小猪兄弟分房子
徐燕华
<正>"爸爸,你上哪儿去了?怎么去了这么长时间?"兔爸爸刚回到家,小白兔立刻爬到了爸爸的腿上,一个劲地问道。"哦,刚才我上小猪家去了。"兔爸爸亲了亲小白兔说。小白兔把头一扬,好奇地问:"去小猪家干嘛呀?""是这样的,小猪的爸爸刚刚去世,留给他们兄弟五人三间房子,可这房子又不能拆开来分,所以他...   详情>>
来源:《数学小灵通(3-4年级版)》 2016年第10期 作者:徐燕华
14.动物中的“数学天才”
于志洪
<正>科学家们研究发现,很多动物都有数字概念,凤头麦鸡能数到2,且知道2比1多;乌鸦可以数到3;鸽子能数到6;灰松鼠只能数到7;黑猩猩认数能到1 0。经过训练的马能用蹄子敲打地面的次数来计数,并且能回答出"是"或"不是"一类的问题;狗在训练后能辨别1 0以内的数字且能计算10以内的加减法,用叫声来表...   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级适...》 2014年第04期 作者:于志洪
第5章 数学的前世今生
1.数学的诞生——数学的历史(1)
图画树
<正>翻开词典看看,数学的定义是不是"数和大小的科学"?那你们知不知道,数学最早出现是在什么时候呢?想知道这个问题的答案,那就得说说原始人类了。那个时候,数学好的人会生活得很好,不过,如果不懂数学,那可就惨了。   详情>>
来源:《数学大世界(小学低年级适用...》 2010年第Z1期 作者:图画树
2.向埃及学习数学——数学的历史(2)
<正>埃及是一个沙漠之国。不过,别小瞧这个不毛之地,这里可有着长达5000多年的古老文明哦。当然,这主要归功于尼罗河。长长的尼罗河从埃及的南边一直流到北边,给左右两岸带来了非常非常肥沃的耕地。就是因为这样,还有人把埃及叫做"尼罗河送来的礼物"。在那异常肥沃的土地上,埃及人种植了很多很...   详情>>
来源:《小学生(多元智能大王)》 2010年第06期 作者:
3.学习巴比伦的数学吧——数学的历史(3)
<正>享受了埃及的沙漠旅行之后,我们再去一趟古巴比伦吧。从埃及向东走,就能到达古巴比伦了,也就是现在的伊朗和伊拉克。   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级适...》 2012年第Z2期 作者:
4.古巴比伦的时间——数学的历史(4)
图画树
<正>在前一章的时候,我们讲到过,古巴比形成了当时最大的市场,还记得吧!之后,这儿就成了当时世界上最最出名的贸易中心。在聚集了那么多高人的古巴比伦,数学的发展是快得让人不敢相信哦。   详情>>
来源:《数学大世界(小学三四年级适...》 2012年第09期 作者:图画树
5.数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想简介
陈金飞
<正>自然数结构的中心是素数。对素数的研究导致了当代数学中一个最迷人领域的发展,那就是数论。素数在数论中有着独特的魅力,源于素数问题常常能很简单地表述出来,但是要证明或证伪就极其困难。数论中的许多问题常用猜想来表述,例如"哥德巴赫猜想",它被誉为数学皇冠上一颗耀眼的明珠。   详情>>
来源:《小学教学(数学版)》 2014年第09期 作者:陈金飞
6.触摸“迷人的数学难题”
徐建华
“庞加莱猜想”被证明了!这个被称为21世纪七大数学难题之一、美国克雷数学研究所悬赏百万美元的“千禧难题”最终由两位来自中国的数学家完成了“临门一脚”———在美、俄等国科学家的工作基础上,中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经证明了这一猜?   详情>>
来源:《科技日报》 2006-06-14 作者:徐建华
7.数学奥林匹克的由来与发展
浦敏亚
<正> 问题是数学的心脏,数学离不开解题,解题的比赛在数学史上早有记载。意大利数学家塔塔里亚曾与菲奥等人进行过解三次方程的激烈竞争。法国数学家费尔玛提出过著名的费尔玛大定理:在整数n≥3时,方程n\+n=y\+n=z\+n无正整数解。这个问题困扰了数学界三百多年,1993年曾报导说巳由美国普林斯顿...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1995年第02期 作者:浦敏亚
8.为什么没有诺贝尔数学奖
戴正之
<正>鼎鼎大名的诺贝尔奖项中,为什么没有数学奖?后世不少历史学家认为,瑞典化学家诺贝尔(1833-1896)忽视数学也许和他所处的时代及其科学观有关。也许如此诺贝尔幼年随父侨居俄国,跟家庭教师学习。15岁起先后在意大利、英国、法国、美国求学,然后回到父亲在俄国圣彼得堡的工厂从事科学研究和机...   详情>>
来源:《数学大世界(小学1-2年级版)》 2015年第Z2期 作者:戴正之
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