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中等职业学校是培养应用型、技能型人才的摇篮,人才培养的质量直接对经济社会的发展形成影响。那么,为了保证人才培养的质量,就不能不严格把住毕业关。现在,一提及毕业往往令中职学生感觉到头疼的问题便是毕业论文(设计)。毕业论文(设计)课在中职学校几乎都没有作为一门学科开设,因此学生感觉到陌生也不足为奇。为使中职学生摆脱毕业论文(设计)的困惑,顺利完成毕业论文(设计),并顺利通过答辩,本文结合中职学生的实际进行了系统的分析研究。本文的研究分为对中职毕业论文(设计)的认识、毕业论文(设计)写作、毕业论文(设计)答辩、毕业论文(设计)需要把握的关键环节、毕业论文(设计)个案分析几个部分,各部分研究都与中职学校学生的实际紧密结合。相信本书的编辑一定会为广大中职学生顺利通过毕业论文(设计)写作与答辩起到巨大的促进作用。

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于长友
中国知网大成编客主编
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中等职业学校的毕业论文(设计)同样不可小觑

中等职业学校的毕业论文(设计)同样不可小觑

中等职业学校在我国的经济社会发展中所起的作用依然十分巨大,无论是现在还是将来都将起着不可替代的作用。而作为反映中职学校学生学习效果的毕业论文(设计)也仍然不可小觑。

就毕业论文(设计)的作用而言,决不会因为学校的层次不同而有所区别。任何层次的学校,其毕业论文(设计)都是对学生学习成果进行检验的最好形式。作为中职学校的毕业论文(设计)则成为中职学生在校学习成果最有效的检验方式之一。

虽然毕业论文(设计)会因为不同的中职学校规定不同,而在具体要求上有着一定的区别。有的可能偏重于论文的形式,有的可能偏重于设计的形式。但无论哪种形式,其宗旨都是一致的,那就是以对学生的学习成果进行检验与考核为目的。

鉴于中职学校论文写作很多学校并没有列入专门的学科进行有针对性的教学,所以本文对这方面的知识进行了系统的编辑并集结成册。

本书作为一部既具理论性又有实用性的论文(设计)写作与答辩方面的书籍,确是中等职业学校学生不可多得的、极具指导价值的书籍。

愿广大中等职业学校的学生珍视它、利用它,助推自己的毕业论文(设计)写作与答辩顺利过关。

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第1章 对中职毕业论文(设计)的认识
1.毕业设计的探讨
牛寿堂
<正>一、毕业设计题目的选取 我们的着眼点是既能达到基本训练之目的,又能按期保质保量的完成。   详情>>
来源:《机械中专》 1994年第06期 作者:牛寿堂
2.略论中专校毕业设计
赵力电
本文针对近年来工科学校毕业设计工作的改革,阐述了毕业设计工作在教学中的必要性。关键是改革传统方式,完善课题设计,认真指导,理论联系实际。   详情>>
来源:《职业教育研究》 2005年第12期 作者:赵力电
3.毕业设计:高级技工培养的重要环节
王德斌
毕业设计是对学生所学知识的检验与总结,通过毕业设计能够培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力,使学生尽快适应工作的需要,所以,对高级技工班和技师班的毕业设计环节必须给予充分重视。   详情>>
来源:《职业教育研究》 2006年第03期 作者:王德斌
4.关于中等职业技术教育专业课毕业设计的几点思考
林守洲
笔者对中等职业技术教育专业课结业设计提出几点思考,目的是在对毕业设计这一重要教学环节上提高培养学生的实践能力,达到培养开拓型、实用型人才的目的。   详情>>
来源:《成人教育》 2002年第06期 作者:林守洲
第2章 毕业论文(设计)写作
1.如何搞好毕业设计
张会桥
<正> 工科应用专业学生在毕业前的重要实践环节是毕业设计。学生通过毕业设计,可以了解本专业的生产过程,巩固所学专业知识,在实践中提高分析和解决本专业范围的一般工程技术问题的能力,本文拟就如何联系实际搞好毕业设计这个问题作粗浅探讨。(一)选好课题是搞好毕业设计的前题。毕业设计所涉...   详情>>
来源:《南方论刊》 2000年第04期 作者:张会桥
2.改革毕业设计的尝试
邓颖莹
<正>目前中专毕业设计大多以图面设计的形式为主,有的也从实际生产中寻找素材加以设计改进,但由于选题的局限性,这种实际生产中的题材要么太大,要么太小,加上学生较少的实际工艺经验,往往不能使学生能有实际制作调试的操作过程,而只能在纸上谈兵。这种从这本书抄到那本书的“纯理论”设计使学...   详情>>
来源:《机械职业教育》 1997年第11期 作者:邓颖莹
3.改革毕业设计的实践
<正>我们通过改革毕业设计来培养学生的综合实践能力。以前我们在毕业设计上也进行过一些改革,但主要是从毕业设计的选题方面在原来的模拟课题假题假做基础上,增选一些生产课题即借用型(采用生产课题,而未结合生产实际,与实际脱节)真题假做。学生的实践能力仍不能得到提高。从88年开始,我们对...   详情>>
来源:《机械中专》 1994年第02期 作者:
4.毕业论文的早期训练
张利
毕业论文的早期训练○张利教学揽胜毕业论文的写作是体现学生综合能力的主要途径。多年来,我校管理专业高标准、严要求,完全按照大学的模式,让毕业生撰写论文,进行毕业答辩,收到了非常好的效果。但从写作训练的角度看,毕业论文材料的收集、材料的分析及论文的实际写...   详情>>
来源:《职教论坛》 1998年第05期 作者:张利
5.走出毕业设计的困境
严舟晟
毕业设计环节就是一次以“理论”与“能力”的综合测试,是一场在就业竞技场上的“热身赛”。如果毕业设计环节抓得好,使得学生通过毕业设计环节展示自己的才能,就能增强学生在激烈就业竞争中的信心,也能充分检验学校在中等教育中的实际教育效果,同时也树立了学校在社会中的声誉。   详情>>
来源:《科教文汇(下旬刊)》 2007年第04期 作者:严舟晟
6.毕业设计的选题与组织
刘振东
<正>工电专科迄今已有两届三个班的毕业生。按教学计划和教学大纲的要求,中专教学的最后一个环节毕业设计,是全面培养学生的重要步骤,应给予足够的重视。而恰当的选题,合理的组织,是保证毕业设计质量的重要条件之一。现将一些不成熟看法提出商榷。   详情>>
来源:《西航教学》 1982年第01期 作者:刘振东
7.中职毕业设计过程改进
郭翠萍
中等职业学校应届毕业生在毕业前完成毕业设计任务,在教师指导下独立开展相关问题的研究与实践,将研究的理论与实践相结合,在获得基本实践经验的同时总结和提升综合素质。提高毕业设计质量要抓好合理选题、组织实施和保证答辩质量等环节。   详情>>
来源:《湖南农机》 2009年第01期 作者:郭翠萍
8.谈如何提高毕业设计质量
张启海
毕业设计是实践性教学的重要环节。毕业设计质量的好坏,影响着整个教学质量和培养的人才质量。为满足21世纪社会发展对人才培养的要求,教师应不断提高自身的业务水平,学生应充分认识毕业设计的目的和意义,教学管理上应制定规范的毕业答辩办法,保证毕业设计质量的不断提高   详情>>
来源:《山东工业大学学报(社会科学...》 1998年第02期 作者:张启海
9.搞好毕业设计 培养学员操作能力
温文
毕业设计是中专机制专业教学过程中一个重要的综合实践性教学环节 ,通过毕业前夕的毕业设计与答辩 ,对于全面检查、提高及深化学生运用知识、表达及应变能力 ,从而为保证毕业生质量 ,完成专业教学目标 ,都有着十分重要的意义。因此 ,如何搞好毕业设计工作 ,对完   详情>>
来源:《现代技能开发》 2000年第08期 作者:温文
第3章 毕业论文(设计)答辩
1.提高学生毕业答辩能力
刘德新
<正>由于受诸多因素的影响,学生在毕业答辩中往往不能发挥自己应有的水平。其原因如下: 1.题目三偏 评委出题偏深、偏宽、偏远。同学难以回答。 2.基础三差 部分学生基本知识差、基础理论差、基本技能差。在毕业设计时模仿书本、抄袭别人,知其然而不知其所以然,一经   详情>>
来源:《机械中专》 1994年第01期 作者:刘德新
2.毕业设计答辩及成绩考核标准
孙成普
<正>毕业设计是学生在教师指导下综合运用所学知识解决实际问题的一次实践,因而毕业设计成绩的考核是对学生基础理论、实践技能、动手能力等方面的综合考核,客观公正合理的考核毕业设计成绩是完成毕业设计的重要一环.   详情>>
来源:《机械中专》 1995年第05期 作者:孙成普
3.把好毕业设计及论文答辩这一关
赵居礼;王平勋
<正>为了提高学生的市场竞争实力,我们从95届毕业班开始,对中专教学的最后一道环节——毕业设计及论文考核进行了较大的改进,变以往的抽查答辩为全员答辩过关.经过充分准备,精心组织,全校动员,历时一个多月的毕业答辩工作取得了圆满的成功,并在全校师生中引起了强烈反响,产生了积极的   详情>>
来源:《机械职业教育》 1996年第01期 作者:赵居礼;王平勋
4.一次中专学生毕业答辩后的启示
邓乐
<正> 为了探索教学改革的新途径,提高财会专业课的教学质量,我校按照理论联系实际的原则,增强学生的感性认识、培养学生实践能力对1989级工业会计、企业财务专业学生在毕业前夕进行了模拟实习问题答辩,取得了良好的教学效果,同时,也给了我们改进教学方法很大的启示。以前,我们对学生只是在毕业...   详情>>
来源:《广西会计》 1992年第03期 作者:邓乐
5.谈谈高级技工学校的毕业设计与答辩
王家浩
<正> 经过高级技工学校培养的学生毕业时在"应知"方面如何考核?特别是要不要撰写"毕业论文"(或称作"技术报告")并进行答辩?目前的认识还很不一致。有些同志把"毕业设计和答辩"看作大、中专生的"专利",对高级技工学校进行毕业答辩持否定态度,理由也十分简单——培养工人,无此必要、笔者却认为重...   详情>>
来源:《职业教育研究》 1988年第05期 作者:王家浩
6.中职院校毕业论文答辩存在的问题与建议
杨述燕
毕业论文答辩是教学科研过程的一个环节,也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。本文主要对中职院校毕业论文答辩中存在的问题进行了分析和讨论,并提出了几点合理化的建议。   详情>>
来源:《神州》 2013年第26期 作者:杨述燕
第4章 毕业论文(设计)需要把握的关键环节
1.试论论文写作的关键
罗爱玲
基于学术论文写作的随意性、诸多不规范的种种表现 ,本文就其中一些重要问题诸如论点、文章结构形式等 ,举实例进行分析 ,以期抛砖引玉 ,解决论文写作中的一些疑难问题。   详情>>
来源:《引进与咨询》 2002年第06期 作者:罗爱玲
2.搞好毕业设计的关键是什么
吴敬佐
搞好毕业设计的关键是什么吴敬佐毕业设计是贯彻理论联系实际的原则和综合训练学生独立工作能力的最后一个教学环节,对于提高教育质量、实现专业培养目标规定的技术水平有重要意义。无锡建筑职工中专在毕业设计过程中抓住组织准备、毕业实习、毕业设计、答辩等环节,充分...   详情>>
来源:《山西成人教育》 1995年第04期 作者:吴敬佐
3.关于搞好中专机械专业毕业设计的几个关键问题
闫永平
随着我国改革开放的深入发展 ,社会对学校毕业生的适应性要求越来越突出。用人单位十分重视实践性较强的学生毕业设计 ,以此作为衡量学生的好坏、能力强弱、素质高低的一项重要标准。为此 ,我们必须把好以下三关。1 把好毕业设计准备工作关毕业设计的准备工作可归纳为   详情>>
来源:《内蒙古科技与经济》 2002年第S1期 作者:闫永平
第5章 毕业论文(设计)个案分析
1.水工专业毕业设计浅议
崔清溪
<正>毕业设计是中专加强实践性教学,培养学生综合运用所学理论知识,正确使用规程规范,树立正确的设计思想,训练设计能力的重要环节。正确掌握这个环节对于实现培养目标,全面提高教学质量具有重要意义。我校开办34年来虽始终坚持了这一环节,但由于认识水平和教学水平的局限,总是在探索中甚而是...   详情>>
来源:《长江水利教育》 1991年第01期 作者:崔清溪
2.水利类中专毕业设计的探讨
范爱贞
<正> 如何使理论与实际通过教学、科研、生产、服务得到最佳的结合,是教育工作者们探索的重要课题。这在毕业设计方面,就是最全面、最直接的反映。尽管各个学校和有关教师都积累了不少经验,但是各自的做法千差万别,各自的认识和见解也极不一致。水利工作承担着改造大自然的任务,其设计工作是随...   详情>>
来源:《云南农业教育研究》 1999年第01期 作者:范爱贞
3.谈中专机制专业毕业设计指导
包立群
<正> 毕业设计是学生经过四年的学习之后的总结与应用,它是整个教学过程中的一个最重要的实践性教学环节,对学生系统、深入地掌握本专业各门课程的基本理论,培养学生独立的机械设计能力,以及适应将来工作岗位的需要均起着重要作用。那么,如何做好设计指导工作呢? 一、设计课题的选择首先,我们...   详情>>
来源:《新职教》 1999年第05期 作者:包立群
4.谈中专自动化专业的毕业设计
强冬梅
<正> 随着高新技术的不断发展,企业对劳动者素质的要求越来越高,人才市场体制的建立与运作,使中专自动化专业学生面临着许多新的挑战,他们毕业后能否适应高速度发展的科技形势,在人才市场上是否有一定的竞争能力等问题已经摆在我们面前。为了满足社会的需求,学校必须将人才   详情>>
来源:《现代技能开发》 1994年第02期 作者:强冬梅
5.谈中专化学工艺专业的毕业设计
张亚南
1毕业设计的目的与要求毕业设计是总结学生在校期间所获得的全部理论知识,完成基本训练的一个重要环节.通过毕业设计,使所学知识更加巩固、扩大和系统化,提高学生设计计算和绘图的技能,达到工作前的训练;培养和锻炼学生对收集、查阅、分析和整理资料以及运用工具书的独   详情>>
来源:《平顶山师专学报》 1998年第06期 作者:张亚南
6.模具专业毕业设计形式改革探讨
范建蓓
<正> 据调查统计,我校89、90、91三届模具专业毕业生就业岗位分布为:从事模具设计与制造约占32%,从事数控机床操作约占20%,从事模具相关设计占12%,从事其它工作约占36%.这个结果充分表明,企业对中专生的要求是多方位的,但中专毕业生从事现场操作,设备维修、管理和改造的人数在不断增加,在毕业...   详情>>
来源:《机械职业教育》 1999年第05期 作者:范建蓓
7.运用C语言辅助化工中专毕业设计
叶萍;张晓黎
运用 C 语言辅助化工中专毕业生进行化工反应器的催化剂床层高度的设计,给出了辅助设计流程及程序。   详情>>
来源:《化学工业与工程技术》 1999年第03期 作者:叶萍;张晓黎
8.电视中专如何搞好工科的毕业设计
俞伯荣
<正>工科毕业实习和毕业设计是教学过程最终阶段必不可少的重要实践教学环节。电视中专采用电化教学手段,实施远距离教学,校部既无实验实习场所,又无熟悉实际生产的专职教师,要搞好这项工作难度很大。通过多年的摸索和实践,苏州电视中专主要抓了四个方面的工作:   详情>>
来源:《开放教育研究》 1997年第06期 作者:俞伯荣
9.中职服装专业毕业设计制作过程浅析
陈晨
通过中职服装专业毕业设计的综合实训,不仅能使学生全方位地掌握服装专业技能,学会将理论运用到实际操作中,同时也提高了学生的沟通能力、合作互助能力,培养了学生的岗位意识和团队精神。   详情>>
来源:《现代职业教育》 2018年第12期 作者:陈晨
价格:¥18.00

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