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作品简介:

本书主要探讨农村初中英语口语教学应该如何高效地进行。本书分为五个章节,从当今世界口语的重要性,农村初中英语口语教学的现状,农村初中英语教师的口语素质,以及微观层面的语音教学和宏观层面的情境交际教学等方面进行一层一层地探讨,旨在帮助农村学生提高口语表达和运用能力,帮助其告别哑巴英语。

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张婷
第1章 当今英语口语的重要性
1.分析培养新时期人才英语口语能力的意义和对策研究
陈越;杨学艳
<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景英语作为当今社会最为重要的技能之一,也是全世界通用的语言,目前很多国家的教育都将英语作为最基础的教育课程之一,也是素质教育的重要组成部分。特别是随着素质教育的不断深入以及新课程标准的不断提出,越来越多的人开始注重英语课堂教学的有效性,尤其...   详情>>
来源:《新课改背景下课堂教学方法与...》 2017年第期 作者:陈越;杨学艳
2.论英语口语的重要性
王娴
<正>语言是人类沟通的桥梁,在当今国际形势下,英语是一门必不可少的语言科目,而在小学阶段普遍存在的问题是如何提高学生的英语口语能力,如何很好地将英语运用到生活中。怎样才能提高学生运用英语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力呢?我在平时的教学中注重以下几个方面。   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第43期 作者:王娴
3.浅谈提高英语口语能力的必要性及方法
李昕
当今,英语已经成为我们与世界沟通的重要途径,而英语口语又是连接交流、沟通途径的桥梁纽带,因为口语在与外界沟通交际中占有很大比例。该文作者针对目前各大中院校的英语口语现状,探讨提高大中专院校学生提高英语口语能力的重要性及学习方法。   详情>>
来源:《林业科技情报》 2014年第01期 作者:李昕
第2章 农村初中英语口语教学现状
1.农村初中英语口语教学现状及对策
周华春
对于学生初中英语的学习而言,口语表达能力的培养是至关重要的。当前,在初中英语的教学中,因为传统教学模式的影响,使得学生的口语交流和表达能力低下。"哑巴英语"的教学现状,是当前初中英语口语教学陷入困境的直接体现。针对这样的教学现状,笔者认为:初中英语教师应当重视学生口语表达能力的...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第26期 作者:周华春
2.快乐地享受英语的魅力——农村初中英语口语现状和对策
陆修兵
<正>学生英语口语表达能力的培养越来越受到重视。英语新课标也明确提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见。但在具体的教学过程中存在许多   详情>>
来源:《中学英语之友(下旬)》 2010年第12期 作者:陆修兵
3.浅谈农村初中英语口语教学现状及策略——以九江市德安县...
李娇婷
英语作为一门国际语言,在国人心中的地位不断提升,社会各界对英语口语能力强的专业人才需求量也在急剧上升。在这种需求下,我国英语口语教学也应该受到社会和教育界的关注。然而,目前英语教育城乡差距很大,城里的学生从幼儿园,小学、初中、高中英语教育条件明显高于农村,城里出现各式各样的英...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第25期 作者:李娇婷
第3章 农村初中英语教师口语能力研究
1.农村初中英语教师语音教学情况调查研究
赵冰
随着全球一体化建设的发展,英语学习对国人来说变得越来越重要,尤其是英语口语交流问题,因此,在现阶段语音问题越来越成为人们关注的焦点问题。2013年,我国教育部提出对于高考英语进行相关改革,实现一年多考以及考试社会化等,从而英语听说能力逐渐成为英语教学中日益关注的焦点,其重中之重就是...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第05期 作者:赵冰
2.农村初中英语教师语音问题研究
黄碧
近年来随着我国教育制度的不断改革,不光改善了各市区、乡镇等的教育质量,而且在农村英语语音教学中也有了很大提高。但是在研究农村初中英语教师语音问题时,还存在着一些问题。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第06期 作者:黄碧
3.论农村初中英语教师继续教育中的听说强化训练
何明珠
在农村初中英语教师继续教育中实施听说强化训练具有充分的必要性与明显的可行性。农村初中英语教学现状显示加强英语教师听说训练的必要性 ;而农村初中英语教师的语言功底、内在动力、受训目标以及高师院校现有师资和教学设施等情况则表明英语教师接受听说强化训练的可行性   详情>>
来源:《株洲师范高等专科学校学报》 2001年第05期 作者:何明珠
第4章 农村初中英语口语微观教学之语音教学策略
1.农村初中英语音标教学策略探讨
魏来
英语音标对于学好英语至关重要。只要学生掌握良好的音标知识,具有单词拼读能力,就可为进一步学习和发展预习能力、自学能力及初步运用英语进行交流的能力打下坚实的基础。本文针对音标教学的有效策略进行了探讨。   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第37期 作者:魏来
2.中学英语教学中语音教学的作用和运用
潘靖
语音教学是初中英语教学的起点和基础,影响着学生后续英语知识和技能的学习,对教师教学起着直接的影响。为此,中学英语教师应该认真分析语音教学对整个中学英语学习的作用,分析目前存在的问题,并提出相应的方法。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2014年第10期 作者:潘靖
3.让信息技术助力农村初中英语语音教学
王庆利
<正>语音是语言存在的基础,是学生习得知识、掌握技能的基础。如果学生的语音基础不扎实,就会制约学生各方面技能的提高,成为学习的"拦路虎"。纵观当前的初中英语语音教学,教师教学方法单一、手段落后,难以让学生准确地掌握语音知识。一、当前农村初中语音教学存在的主要问题1、左右为难:小学...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第22期 作者:王庆利
4.农村小学英语与初中英语的语音衔接策略
胡明涛
本文针对农村小学英语语音教学的现状进行分析,对农村小学英语与初中英语语音衔接问题提出了具体的解决策略:设立语音缓冲期、加强语音对比教学、理论指导下的模仿等衔接方法,从而为有效地解决这一现实问题提出相应的方法。   详情>>
来源:《考试周刊》 2009年第38期 作者:胡明涛
第5章 农村初中英语口语宏观教学之口语交际策略
1.初探农村初中学生英语口语交际
尤上青
<正>2012年初中英语课程标准五级总体要求:"能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。"具体做到:"1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;2.能与他人沟通信息,合作完成任务;3.能在口头表达中进行适当的自我修正;4....   详情>>
来源:《快乐阅读》 2015年第14期 作者:尤上青
2.漏洞与补丁——浅析农村初中英语口语交际存在的问题与策...
杨江琴
<正>语言学习的最终目的是交际,自新课改把"听听说说"改为"口语交际"后,"说"成为英语教学中不容忽视的一个重要环节。但是,对于农村的多数学生来说,其口语交际能力较弱,学生不会说或不愿说,导致英语教学课堂冷场,老师唱独角戏的局面时有发生,这种结果多数是因为在长期英语教学中,教育教学者忽...   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第91期 作者:杨江琴
3.谈谈农村初中英语口语交际能力的培养与训练
高绿兰
随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一个知识库。必须重视英语口语的教学;立足课堂,努力创设语言情境,营造一个适宜学生开口的课堂教学环境,努力提高学生的口语交际能力。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2016年第06期 作者:高绿兰
4.农村七年级英语口语交际教学的有效策略探究
陈国政
分析农村初中英语教学的现状,以及口语交际教学在初中英语教学中的重要性。从鼓励学生大胆开口;创设教学情境,搭建口语交际支架;开展互助合作,调动学生的积极性;利用信息差,开展有意义的口语交际活动等四个方面探究农村七年级英语口语交际教学的策略。认为农村七年级英语教师要结合口语交际课...   详情>>
来源:《英语教师》 2018年第01期 作者:陈国政
5.多媒体信息技术在农村初中英语口语教学中运用浅探
邓伟
初中英语教学活动开展的最终目的是引导学生借助所学的英语知识进行跨文化交际,但是在应试教育背景下,农村地区的英语教师为了充分利用课堂仅有的40分钟向学生传授大量的语音、语法和应付考试的技巧,忽视了口语教学,"哑巴英语"成为农村初中英语教学的一种普遍情况。信息技术的飞速发展,给初中...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2018年第01期 作者:邓伟
6.如何利用智能手机提高农村初中生的初中英语口语能力
庾祥海
随着国家经济、科学发展,手机与网络价格平民化,特别智能手机的普及,网络对农村初中生英语学习产生不可忽视的影响。网络时代英语学习必须改变传统落后的学习方法,实现英语学习的革命,特别是农村初中英语口语学习,如能充分有效利用网络为我们提供初中英语口语学习的各种资源,定能在学习农村初...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第22期 作者:庾祥海
7.小组合作学习在农村初中英语口语教学中的应用研究
荆一铭
在农村英语课堂上,"哑巴英语"的教学现象相对严重,限制了学生口语表达能力和英语语言思维的发展。小组合作学习在英语口语教学中具有很高的应用价值,可以为农村初中的英语口语教学创设良好的集体环境,促进学生的语言交际,给学生更多"说英语"的机会,因此有必要将小组合作学习在农村初中英语口语...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第09期 作者:荆一铭
价格:¥11.50

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