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一般说来,初中英语是为学生一生的英语学习打基础的关键时刻,而词汇又是初中英语教学中不可或缺的组成部分,它是英语学习的基础,词汇掌握的多少在一定程度上决定着学生英语水平的高低,直接影响学生的英语交际运用能力。然而通过日常教学,编者发现阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累,有很多学生因为过不了“词汇”这一关而失去了学习英语的兴趣。本书分析了现行初中英语词汇教学中存在的问题,进而就如何有效地进行词汇教学,积极探索适合学生的词汇记忆方法。

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关键词:

初中 英语 词汇 教学
徐靖婷
初中英语词汇教学之我见

初中英语词汇教学之我见

作为一名中学英语教学工作者,如何有效地进行英语词汇教学,将直接关系到学生能否真正理解掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际。因此初中英语词汇教学高效课堂研究也就成为一个非常值得探讨的课题。

众多学生仍是采用死记硬背的方法来学习英语词汇。很多学生抱怨新教材英语词汇太多,且无规律可循。还有不少学生在词汇学习方面喜欢背一些偏难生僻的单词,虽然背了很多单词,但在口语交流或英文习作时就词穷,走进了死胡同。因此英语词汇的学习长期以往总是学生学习英语难以突破的瓶颈。

著名语言学家威尔金斯(1972)说过:“Without grammar, very little can be conveyed, without vocabulary, nothing can be conveyed.”(没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零)。一个学生学习第二语言,其语法无论学得多么好,语音无论掌握得多么漂亮,没有词汇来表达各种意义,语言交际就难以实现。正因为如此,一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。

一般说来,初中英语是为学生一生的英语学习打基础的关键时刻。通过日常教学,编者发现阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累,很多学生都感到记忆单词很困难,单词记不住,进而导致对英语兴趣下降或者直接对英语学习产生抵触心理。总而言之,分析在词汇教学中存在的问题,突破英语词汇学习的难关,寻求一个有效地帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法,进而达到“事半功倍”的效果,一直是我们初中英语教师研究的课题。本书根据编者自身的教学实践,分析了现行初中英语词汇教学中存在的问题,进而对初中词汇教学进行了策略性的实践与探索。

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第1章 初中英语词汇教学的重要性导语

众所周知,词汇是一篇文章合成的基础。没有词汇,就没有句子,没有段落,更别说一篇内容丰富的文章了。在英语教学中,词汇、语音、语法,是语言的三大要素,是语言的建筑基石。

词汇是语言的基础,就如同高楼大厦的一砖一瓦,英语水平的高低在很大程度上取决于词汇的多少。因此,对学生来说,扩大词汇量是永无止境的。但在英语教学中,学生们经常出现掌握词汇难,今天记住了每天又忘记了,或者记了一大堆词汇而不会用。甚至有的学生由于词汇量少,看不懂阅读短文,听不懂录音,做不起简单的试题,久而久之就丧失了学习英语的信心和兴趣,最后导致在初三考试时就只有凭运气考过三五十分。

学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。我从事英语教学工作多年,从所教的学生身上都能够发现这种规律,大凡是英语水平优异的学生,他们无不是克服了词汇关。总而言之,词汇量是制约英语学习效率的最重要因素。

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1.浅谈初中英语词汇教学的必要性
徐石城
英语词汇是组成英语的最基本元素,学习英语的第一步就是要从英语词汇的学习开始,学习好英语词汇,才能组织英语口语,才能使英语成绩提高,使学习英语变得简单。由此可以看出:英语词汇的学习在初中英语学习中是必要的,本文通过对初中英语词汇教学的问题与解决方案进行讨论,指出英语词汇教学的必要...   详情>>
来源:《考试与评价》 2016年第04期 作者:徐石城
2.浅谈词汇教学在初中英语课堂的重要性
赖显灵
词汇是初中英语课堂上最基本的部分,良好的词汇基础有助于培养学生的语言能力,提高学生的英语应用能力。现简单地说明词汇教学在初中英语教学过程中的重要性,并针对当前传统英语课堂上词汇教学的弊端,从教学实际出发探寻提高词汇教学效率的途径和方法。   详情>>
来源:《学周刊》 2018年第05期 作者:赖显灵
3.试论初中英语词汇积累的重要性
张敏敏
英语作为一门外来语言,需要从听说读写四个方面全面展开,但从语言学习的科学规律来说,词汇教学才是英语教学的基础,《英语课程标准》指出:英语学习者词汇量的大小和词汇运用的熟练程度,是衡量其英语水平的重要指标之一。因此,教师在进行英语教学时必须重视词汇教学的重要性,切实提高词汇教学的...   详情>>
来源:《读书文摘》 2016年第24期 作者:张敏敏
4.词汇教学在初中英语中的重要性分析
吴艳峰
"语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环,而词汇则是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一"。词汇学习是初中英语学习的关键。丰富学生的词汇量,使其具备词汇运用能力是初中英语词汇教学的根本目的。为提高学生的英语兴趣和水平,英语老师必须努力扩大他们的词汇量。因为学生一旦掌...   详情>>
来源:《祖国》 2013年第24期 作者:吴艳峰
5.初中英语有效词汇教学的重要性
王红
初中生在英语学习中,词汇掌握的好坏能激起他们学习的积极性,也能使他们落入学困生的行列。   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第33期 作者:王红
第2章 探析初中英语词汇教学中存在的问题导语

在传统的英语词汇教学中,老师往往脱离文本孤立讲授词义,这种教学方法不仅使学生对词汇学习失去兴趣,同时也增加了学生词汇学习的难度。初中的英语词汇通常由常用词、词根等组成,而这些词在英语总词汇量中只占一小部分,这些词数量虽少,但用途却非常广泛,要求学生掌握这些词的本义、转义、比喻义、引申义、修辞义等。

但有的教师在教学中不依据教学大纲的要求,而是对每个单词都同等对待,都“一古脑儿”地传授给学生,没有明确地告诉学生哪些单词只要求能听懂,哪些单词要求能听、说、读,哪一些是最重要的,要求听、说、读、写都行,这样无疑就给学生的词汇学习增加了难度,加重了学生学习的负担,从而也大大降低了学习的效果,这样的教学违反了“质量并重,逐层加深”的教学原则。

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1.初中英语词汇教学现状研究
李淑彩
词汇是构成语言的基础,词汇教学在英语教学中的重要性不言而喻。实践教学结果显示,当前的初中英语词汇教学质量不高,需要引起教师的思考与关注。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2015年第05期 作者:李淑彩
2.新课改后初中英语词汇教学现状调查与分析
冯芳芳
词汇教学是整个英语教学中的奠基阶段,其地位不言而喻。新课改后,国家更是注重基本词汇的学习,词汇量要求有所增加,而且要学会正确、恰当使用,不管从教学方面还是学习方面,都增加了难度。本文旨从个人基本情况、个人学习情况、学生印象情况、家庭重视程度以及个人建议者五方面,以陕西省汉中市...   详情>>
来源:《语文学刊(外语教育教学)》 2015年第06期 作者:冯芳芳
3.初中英语教学中英语词汇教学分析
李红
在初中英语教学过程中,词汇教学是其中一个很重要的组成部分。初中英语教学脱离不了词汇教学,词汇就是学习英语的基石,想要将初中英语学好,首先要做的就是要掌握足够的词汇量。中学生学习英语的时候经常会遇到英语单词容易忘记,词汇量多并且容易记混淆的问题。所以在各种英语等级考试中,对于词...   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第12期 作者:李红
第3章 初中英语词汇教学的有效方法及策略导语

在英语教学中,学生们经常今天记住了每天又忘记了,或者记了一大堆词汇而不会用。甚至有的学生由于词汇量少,看不懂阅读短文,听不懂录音,做不起简单的试题,久而久之就丧失了学习英语的信心和兴趣,最后导致在初三考试时就只有凭运气考过三五十分。那么,初中学生应如何扫除这个拦路虎呢?要提高词汇记忆效果,既要有科学的语言学习理论作指导,又要讲究学习方法。

词汇教学时要结合教学内容,学生年龄特点,采用灵活的方法进行,如同一个内容,可采用不同方法进行教学,同一节课采用几种教学方法进行教学,但无论哪中方法,教学形式就都要为教学内容服务,为教学目的服务,通过词汇教学让学生能读准单词,理解词义。

实践证明,灵活多样的教学方法,能激发和培养学生学习英语词汇的兴趣,能有效地训练基本技能,而耐心启发,积极引导学生运用各种记忆方法更能使英语词汇的教学质量大大提高。

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1.初中英语课堂中的词汇教学策略
张静
词汇教学是英语教学的重要内容,词汇的积累能有效提高学生的语言能力。为此,在初中英语教学中,通过对词汇教学问题进行分析,找准教学策略,以此让学生掌握知识,提高英语学习力。   详情>>
来源:《名师在线》 2018年第09期 作者:张静
2.初中英语词汇教学策略分析
黄苑
<正>在初中英语教学中,词汇教学对初中生而言具有十分重要的意义,词汇教学的成果及有效性将会对学生的英语基础产生直接影响。而笔者通过结合自身教学经验也发现,采取科学有效的教学策略,有利于提高初中英语词汇教学的有效性,帮助学生更好地掌握英语词汇。基于此,本次研究对词汇教学中的多个方...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2014年第24期 作者:黄苑
3.新课改下初中英语词汇教学的策略分析
彭美娟
本文分析了新课改下初中英语词汇教学的策略,阐述了初中英语词汇教学的意义,详细研究了新课改下初中英语词汇教学的策略,最后总结了初中英语词汇教学的重点和要点,旨在结合《新目标英语》教材完成初中英语词汇教学任务,提高教学水平。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2017年第08期 作者:彭美娟
4.初中英语词汇高效教学策略分析
杨美玲
词汇是语言大厦的根基,因此,学习英语需先积累一定的词汇量。在初中英语教学中,教师可采用的词汇教学方式多种多样,如何更好地帮助学生学习与积累词汇,需要教师结合教学实际以及学生特点合理选用教学方法。对此,本文笔者结合自身多年教学经验,探讨了当前初中英语词汇教学中存在的问题,并提出了...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第29期 作者:杨美玲
5.浅议初中英语词汇教学策略的实施
伊珊珊
英语词汇是英语语言最小的构成要素,是初中英语知识体系的基石,而词汇学习是初中英语教学内容的重要组成部分,因此初中英语教师必须积极研究和创设高效的词汇教学方法指导学生学习英语词汇。然而,由于初中英语教师传统词汇教学方法过于单一乏味,一味重视学生对于词性、词义等等词汇基本知识的...   详情>>
来源:《中华少年》 2018年第12期 作者:伊珊珊
第4章 初中英语词汇教学的创新与反思导语

中学英语的词汇教学不能拘泥于传统的教学方法,而要教会学生科学的记忆词汇,方能达到学生学以致用的学习效果。初中英语老师在如何充分调动学生学习积极性和能动性,如何帮助学生充分运用多种方法和策略来加大和加深词汇储备上,应该充分发挥自己的创造力,将初中英语词汇教学提升到一个新的高度。

词汇教学是英语教学的重要内容。教师要在遵循词汇教学原则和认知规律, 认真地分析学生学习英语词汇时存在的问题,根据不同的情况,采用不同教学方法,结合教学内容和学生实际,不断探索词汇教学策略,创造性地选择和使用词汇教学方法,使学生在掌握英语知识的同时不断提高学生运用英语的能力。才能使学生对英语词汇感兴趣,才能有法可循、有样可学,从而达到提高初中英语词汇的教学效果。

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1.创设五彩斑斓的课堂世界,实现初中英语词汇的教学新法—...
赵新星
<正>全面激发学生们的学习兴趣,打造别开生面的初中英语词汇课堂是每一位一线初中英语教师应该追求的目标。然而,在实际的课堂教学活动当中,由于受到多种因素的影响,很多教师对于词汇教学不以为然,没有充分地去思考如何有效地提高词汇教学的效率,也没有充分地去思考如何有效地活跃初中英语词汇...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第23期 作者:赵新星
2.信息技术与初中英语词汇教学整合
王海洋
<正>词汇是初中英语教学的基础和重点,其在英语教学中有着无可替代的作用。传统死记硬背的词汇教学模式,枯燥乏味。在信息技术普及的今天,积极探究信息技术与初中英语词汇教学整合,具有重要指导意义。1.信息技术提升英语词汇教学趣味性。兴趣   详情>>
来源:《吉林教育》 2017年第23期 作者:王海洋
3.新课标下初中英语词汇教学反思
孙军明
新课标实施以来,我国教学工作发生了巨大变化。就初中英语教学而言,在新课程理念的指引下,教学工作者更加注重对学生语言理解、学习效率、语言运用等综合能力的培养。词汇作为初中英语教学过程的基础部分,成为制约学生英语能力高低的关键因素。就当前初中英语词汇教学过程中存在的问题入手,分...   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2014年第02期 作者:孙军明
4.词汇教学在初中英语教学中的改革
张培兰
词汇教学是初中英语教学中的重要组成部分,直接影响着学生的英语阅读能力、写作能力以及听说能力等。本文首先对传统词汇教学存在的问题进行分析,其次探讨了词汇教学在初中英语教学中的地位,最后深入探讨了词汇教学在初中英语教学中的改革,为初中词汇英语教学提供新的思路和参考。   详情>>
来源:《时代教育》 2017年第02期 作者:张培兰
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