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作品简介:

《小学数学应用题教学研究》以小学数学为聚焦点,以编者的小学数学教学经验及实践为出发点,以小学数学的小课题研究为导向,挖掘以及整合了相关的一线教师文章及专家学者成果。

本书可供一线教师在教育教学实践中研读参考之用,同时,也可供教育科研工作者及相关专家学者研究之用。

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穆敏娟
陕西省西安市雁塔区明德门...
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第1章 小学数学应用题教学现状与问题
1.小学数学应用题教学现状与对策
周逢九
<正>一、目前小学数学应用题的教学现状1.教材中的应用题型没有贴近生活。经过长时间的调查研究发现,现阶段所使用的应用题型并没有与学生的日常生活紧密联系,无论是在应用题的题目当中,还是在应用题的解题当中都难以寻找到生活实际的身影。整日面对着晦涩难懂的数学语言,这样的情况对于提升数...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2017年第14期 作者:周逢九
2.小学数学应用题教学现状与应对方法研究
关玉仙
随着我国现代化教学水平的不断发展,小学数学教学中的应用题题型更加丰富,教学内容更加贴近学生的实际生活。在实行新课改之后,小学数学应用题的教学模式有所改进,但在实际教学过程中,不少教师还是采用传统的教学模式。本文通过对小学数学应用题的教学现状进行分析,并针对存在的问题提出了应对...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2017年第12期 作者:关玉仙
3.小学数学应用题教学现状及改良策略探究
江航
数学是一门应用学科。数学的学习,不但可以让学生学到一些最基本的知识和解题能力,而且还可以更多地运用在现实生活中。数学知识运用得好,可以帮助你解决很多生活中的难题,让你在生活中能够领略到数学的无穷魅力。用数学知识来解决生活中的难题,无疑就要运用到我们的数学应用题了。但是,怎样来...   详情>>
来源:《小学生(教学实践)》 2015年第12期 作者:江航
4.小学数学教学中的应用题教学分析
崔卫红
义务教育阶段的数学课程能够使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维、创新意识、实践能力和推理能力,应用题在小学教学时间中占据40%的比例,是小学数学教学的经典内容和难点问题。本文主要研究小学教学应用题学习中的障碍以及存在的问题,从中总结有效的措施,来提高小学教学应...   详情>>
来源:《山西青年》 2018年第05期 作者:崔卫红
5.小学数学应用题教学存在的问题及破解对策
董丹丹
应用题是小学数学题型中的重要题型,其是数学教学中的难点。如何提高小学生解决数学应用题的能力,向来是众多数学教育者探究的教学课题之一。本文从当前小学数学应用题教学实践取得教学成果和存在的问题两个方面对当前小学数学应用题教学现状作了较为详细的分析。根据教育者自身存在的问题与教...   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第05期 作者:董丹丹
6.小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略
唐荣超
应用题是小学数学教学的重要组成部分,在小学数学教学过程中所占的篇幅较大,因而,学生解答应用题的能力高与低,直接会影响小学数学教学的质量.但从目前的小学数学应用题教学现状来看,其中存在的问题较多,因此,本文笔者详细对问题进行了分析,并提出了优化的策略,旨在为广大数学教师的应用题教学...   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2018年第06期 作者:唐荣超
第2章 小学数学应用题教学策略与研究
1.小学数学应用题教学策略分析
黄金兰
数学与我们的日常生活密切相关,我们学习数学知识的目的之一就是运用数学知识解决现实中的问题。近年来,为适应社会发展,新课程改革的在小学数学课堂中不断深入。新课改后,小学数学的教学重点变为培养小学学生运用数学知识解决实际问题的能力。笔者从事小学数学教学工作多年,教学经验丰富,通过...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第11期 作者:黄金兰
2.小学数学应用题教学策略探究
孔庆国
<正>小学数学应用题是小学数学教学中的重难点,其教学方式方法也一直备受小学数学教师重视。小学数学应用题的教学,不仅能培养学生的逻辑思维能力、计算能力,还能培养学生分析问题、解决实际生活问题的能力,对于小学生综合素质的培养大有裨益,本文就如何激发小学生学习数学应用题的兴趣、怎样...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2016年第06期 作者:孔庆国
3.浅议小学数学应用题的教学策略
安俊芳
伴随着社会的快速发展,我国的教育事业也正快速地发展着。在小学教育阶段,数学是一门非常重要的学科,能够更好地启发学生的智力,培养学生的逻辑思维能力。在数学课程中,应用题占据极大的比例,对小学的数学能力与素质的培养发挥着不可替代的作用,因而小学数学教师必须高度重视小学数学应用题教...   详情>>
来源:《散文百家》 2018年第07期 作者:安俊芳
4.小学数学应用题建模教学研究
石梦娟
在小学学科的教学中,应用题占有很重要的地位,是小学数学题研究中的一项重要内容,也是小学数学中的难点内容。数学应用题来源于生活实际,用来培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本文就针对小学阶段数学应用题的教学,对其应用题建模教学进行深入思考和研究,旨在为小学数学应用题的有...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2017年第S1期 作者:石梦娟
5.新课程理念下的小学数学应用题教学研究
刘立伟
在新课改不断深化的大背景下,新课程理念作为小学阶段的教学理念得到了广大教育工作者的认可,进而有效的提升了小学数学应用题教学的品质,不过仍存在许多问题亟待解决。本文首先阐述了小学数学应用题教学的现状,然后从情境教学法、环境教学法和实践教学法这三点来探讨小学应用题教学的策略。   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第12期 作者:刘立伟
第3章 小学数学应用题教学思路与方法
1.小学数学应用题教学思路及方法
张丹
<正>数学应用题是小学数学教学中非常重要的一大组成部分,占有举足轻重的地位。小学数学应用题的综合性和灵活性非常强,它能够发散小学生的思维,提高小学生的数学解题能力,有效地锻炼小学生的综合性思考能力,所以,小学数学应用题的教学质量对小学生的数学学习水平非常关键。小学数学教师要不断...   详情>>
来源:《科普童话》 2015年第45期 作者:张丹
2.新课标下小学数学应用题的教学方法
夏玉才
在小学数学教学中,应用题教学一直重难点内容,历来受到广大师生的关注。由于学生对应用题的数量关系认识不清,对其隐蔽性认知困难,不少学生一遇到应用题就觉得头疼,无从下手。本文分析了现阶段小学数学应用题教学中存在的一些问题,探讨了新课标下小学数学应用题的教学方法,以期为广大同仁提供...   详情>>
来源:《数学大世界(下旬)》 2018年第03期 作者:夏玉才
3.小学高年级数学应用题教学方法研究
王瑛
数学是小学教学中的重点学科,也是学生学习起来比较困难的学科,小学高年级数学应用题是教学的重点,同时也是教学的难点。文章首先分析了小学高年级数学应用题教学方法研究的重要意义,然后从培养学生数学素养、寻找问题突破口以及养成良好数学学习惯三个方面讨论了数学应用题的教学方法,旨在为...   详情>>
来源:《教师》 2016年第30期 作者:王瑛
4.自主探究模式下的小学数学应用题教学方法之研究
吴艳芳
自主探究式教学是时代发展的需要。教师应在此模式下认真研究小学数学应用题的教学方法,使教学过程贴近生活、注重趣味性、强调教学实践以及情景创设,通过这些方法激发学生学习应用题相关知识的兴趣,从而提高小学数学应用题教学的质量。   详情>>
来源:《学周刊》 2018年第19期 作者:吴艳芳
5.一套完整的行之有效的基本教学体系——再谈小学数学应用...
李昭华
<正>小学数学应用题"四步教学法",是笔者于2010年6月撰写的《浅谈小学数学应用题四步教学法》(2010年9月发表于东北师大《数学学习与研究》)中提出的小学数学应用题教学方法。即在数学应用题教学中"要紧抓四个步骤:一是牢固掌握基本数量关系;二是学会分析方法;三是一题多解;四是顺利完成初学列...   详情>>
来源:《中华教育理论与实践科研论文...》 2011年第期 作者:李昭华
6.小学数学应用题“解题思路方程化”题组的教学方法分析
殷翠丽
随着我国经济的发展,我国对于教育也越来越重视,尤其是小学的教育,作为教育的起步,更加应当加以重视,小学数学作为小学的重中之重,要有相应正确的教学方式,这个年龄段的小学生理解能力较弱,特别是对于应用题的解题方法,一定要有相应的教学方式,才能让学生更好的进行吸收,应用题在小学数学中占...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2018年第17期 作者:殷翠丽
第4章 小学数学应用题教学实践与思考
1.小学数学应用题教学的若干思考
董庆丽
本文主要研究对象是小学数学应用题的教学活动,通过对小学数学应用题教学对学生产生的作用的阐述,使读者充分认识到小学数学应用题的重要性,而后深入研究小学数学应用题教学遇到的问题,并为促进小学数学应用题教学提供措施方法。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第46期 作者:董庆丽
2.关于小学数学应用题教学的有效思考
陈升培
目前,在我国新改革实施的过程中,关于小学数学应用题教学的有效思考,逐渐成为小学数学教师需要重点探究的问题之一。在开展小学数学教学活动的过程中,数学教师应积极探究提高数学应用题教学效率的策略,以增强学生学习数学的兴趣,使之可以更加全面地参与到数学教学活动中。本文主要阐述了笔者对...   详情>>
来源:《新课程导学》 2017年第06期 作者:陈升培
3.小学数学应用题教学“实际化”的思考与实践
章锐
小学数学应用题教学"实际化"对于小学数学教学具有重要作用,同时也是培养学生基本能力的关键所在。对于这一课题展开相应的研究与论述,对于其今后的发展方向与具体落实的方法与大家进行分享。   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2013年第11期 作者:章锐
4.人教版新教材中小学数学应用题教学思考
韦永政
随着我国教育改革的不断发展,教育工作者越来越重视小学数学课堂教学的方式。在小学教学过程中,数学是非常重要的教学内容,通过对学生逻辑思维能力的培养,有效提高了学生的应用题解答能力,并贯穿数学教学的整个环节。数学应用题是教师引导学生掌握重要知识点的关键性途径和方法,通过对数学知识...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2017年第04期 作者:韦永政
5.新课程理念下小学数学应用题教学的思考
孙玉叶
数学是小学阶段最为重要的一门课程,而应用题则是对学生思维能力的考查和检验。在新课程理念下,教师应该对小学数学应用题教学进行思考,并采取合适的教学方法,不断适应社会的需要。   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2017年第10期 作者:孙玉叶
6.新时期小学数学应用题教学的思考
张银祥
在人类自然科学领域里,数学占有举足轻重的作用。小学数学是学生日后学好物理、化学的基础。在小学数学教学中应用题既是重点,又是难点,成为许多教师头疼的难题。   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第13期 作者:张银祥
第5章 小学数学应用题教学改革与创新
1.小学数学应用题教学改革与反思
顾海峰
目前新的课程标准已经逐步实施,很多教师在小学数学应用题的教学中逐步打破了传统的教育方式,不过在教育改革的过程中也会出现一些问题,笔者通过反思并结合多年的教学实践,试就传统数学应用题教育方式和教育改革中出现的问题提出些合理化建议。   详情>>
来源:《学生之友(小学版)》 2012年第11期 作者:顾海峰
2.小学应用题教学方法的改革与尝试
常巧霞
通过创造性的自编新题,培养学生学习数学的兴趣;分析数量关系,培养解题能力;多种形式训练,培养创新能力。   详情>>
来源:《硅谷》 2009年第10期 作者:常巧霞
3.应用题重在应用——数学应用题教学改革摭谈
朱玉如
<正> 数学本身就是“生活的数学”,应用题更应是运用数学知识去解决实际中的问题。应该肯定,传统的应用题教学,在帮助学生更好地理解数学知识,促进抽象逻辑思维发展,培养分析和解决数学问题的能力诸方面是起了积极的作用的。但是,社会的进步要求人们具有现代化的数学修养,具有发现、提取、分析...   详情>>
来源:《江苏教育》 2000年第12期 作者:朱玉如
4.小学数学应用题教学创新研究
李景彪
应用题教学是培养学生运用所学知识解决实际问题能力的主要途径,也是数学教学中的一个重点和难点。对于小学数学应用题的教学如何实现创新和高效是理论界研究的重点和热点,针对此问题进行深入的分析,并提出一些行之有效的建议。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2017年第05期 作者:李景彪
5.小学数学教学中有关应用题教学的改革创新
苏静;王凤艳
<正>一、问题研究的背景数学是研究空间形式和数量关系的科学(恩格斯语)。数学对人类的思维发展有着不可或缺的重要作用。数学不仅仅是传授数学知识,更是要培养学生的数学素养。数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。PISA(Program for International Student Assessment。国际学生...   详情>>
来源:《十三五规划科研成果汇编(第...》 2018年第期 作者:苏静;王凤艳
6.新课标下小学数学应用题教学改革与创新
覃文英
应用题教学在小学数学教学中占有重要的位置,对提高学生的思维能力和培养学生的应用意识起着颇为重要的作用。本文结合新课程标准,从实践的角度,分析了小学数学应用题教学现状和存在的问题,提出了解决这些问题的实施策略。   详情>>
来源:《考试周刊》 2010年第42期 作者:覃文英
价格:¥12.50

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