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作品简介:

现在许多学生从小学甚至幼儿园阶段就开始学习英语,到了初中,学生的英语口语水平仍然不容乐观,甚至有学生不敢开口说英语。在学生的口语学习、训练过程中存在不少问题。笔者为此收集有关文章,希望找到了一些原因和对策,以便学生不要把英语学成“哑巴”英语。也希望对广大英语教师有所启发和帮助。

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黄伟
福建北团中学
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第1章 初中生英语口语水平低的原因与对策
1.初中英语口语表达的缺陷及对策
赵月珍
随着中高考英语改革,越来越重视英语的实际应用能力。而目前我国传统英语教学中,对英语口语教学重视度不够,本文就目前初中生口语表达的现状,具体阐述了初中生在英语口语表达上存在的缺陷及对策,还阐述了提高初中生英语口语表达能力的意义。   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第19期 作者:赵月珍
2.初中生英语口语表达困难原因及对策分析
赵青青
许多初中生在口语表达方面存在困难,其原因为不重视英语口语表达或羞于表达,没有勇气和自信,词汇量小,没有良好的英语语言环境等。教师可通过引导学生重视英语口语表达等相应的措施提升学生英语口语表达能力。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2017年第16期 作者:赵青青
3.试析农村初中生英语口语学习中的情感障碍
卢和淑
<正>英语是一门语言学科,在语言学习当中,情感是其中一项重要的影响因素。在语言的听、说、读、写中,"说"是受到情感影响最大的一个方面。有关专家认为,积极向上的情感能够有效提高学生的学习效果和语言水平,尤其是在口语的表达能力方面;而消极的情感则会成为一种障碍,从而严重影响学生英语的...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2014年第08期 作者:卢和淑
4.从外部影响谈农村地区初中生英语口语问题——以湖南某地...
唐亚妮
在英语日益全球化的今天,优秀的英语口语人才对一个国家在国际中的竞争力起着重要影响。而口语表达能力的欠缺一直是我国英语教育中的一大问题,由于教育,经济等各方面的原因,农村地区学生的英语口语表达能力明显要低于城镇地区学生的口语表达能力。中国所谓的"哑巴英语"现象在农村地区的学生身...   详情>>
来源:《知音励志》 2017年第01期 作者:唐亚妮
第2章 开展多种教学方式,提高初中生英语口语能力
1.巧施手段,让学生会“说”、乐“说”——影响初中学生英...
韩新艳
<正>语言是人类交际的工具。马克思曾经说:"人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各种社会关系之中,如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。"从这个角度说,交际是人在社会生活中不可或缺的一种生活方式。从其作用上说,人际交往是交流信息、获...   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2014年第06期 作者:韩新艳
2.大胆开口说英语 讲究策略促提高——基于梅江区初中生英...
古佳佳
近年来,随着英语课程改革的不断深入,对学生的英语口语表达能力的要求也在不断提高。初中是培养学生英语口语交际能力的基础阶段。本文在对初中生英语口语交际能力培养现状进行调查的基础上,分析了制约初中生英语口语交际能力发展的因素,提出教师在实际教学过程中要努力搭建平台为学生创设情境...   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2013年第27期 作者:古佳佳
3.营造氛围 重视评价——浅谈如何提高初中生英语口语表达...
李萍
<正>英语是一门用于交际的语言学科,听、说、读、写是其四大基本能力要求。现代社会对于英语口语能力即说的能力的要求越来越高。因此,在初中阶段这一英语学习的关键时期,口语教学应该引起英语教师足够的重视。一、要重视对英语教材的模仿跟读和背诵督查在英语教师队伍中,很多教师并没有经过出...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2014年第22期 作者:李萍
4.顺风耳聆听 玲珑嘴妙语——浅谈培养初中生英语听说能力...
杨清宇
<正>听、说、读、写是初中英语课堂教学中的不可缺少的四部曲,而培养学生的"听说"能力是一个关键步骤。假如我们不注重培养学生的听说能力,那就不能提高学生的语感能力,不能真正理解、掌握介词填空、固定词搭配、词义辨析、语法运用等技巧。现代教育心理学研究表明:说和听是通过人的中枢神经传...   详情>>
来源:《中学生英语》 2017年第20期 作者:杨清宇
5.加强朗读,广泛背诵——提高初中生英语口语水平的诀窍
周学庆
<正>教育改革为初中英语教学提出了更高的要求,在英语教学环节要逐步解决学生开口难的问题,提高初中生英语口语水平。学生英语口语能力的高低体现出对英语语言的实际应用能力,同时也会影响到英语学习的质量。因此,英语教师在教学当中要根据学生的学习能力引导学生加强朗读广泛背诵,同时也要注...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第23期 作者:周学庆
6.碰撞英语与朗读,激发语感的火花
蒋南春
碰撞英语与朗读,能够引导初中生在朗读的过程中被英语语言的魅力所折服,并有助于夯实英语知识基础,以增强学生对英语的感知力,从而最大限度地激发出语感的火花。本文根据具体的教学案例,从运用朗读技能训练、模仿朗读英语素材和探索朗读语言内涵三部分入手,详细阐述了在初中英语中运用朗读教学...   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2017年第04期 作者:蒋南春
7.合作学习在初中英语口语教学中的应用
韦向宇
<正>随着经济全球化与信息化进程的不断深入,英语已经成为人类生活各个领域中重要的信息载体与使用最为广泛的语言。加强初中英语教学,提高初中生英语口语水平,已经成为提高初中生自身竞争力的基本要素之一。随着新课改的逐渐深入,我国初中英语教学已经进行了较大的改革,初中英语口语教学也受...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2013年第03期 作者:韦向宇
8.浅析“互动式”学习在初中生口语交际能力提升中的实施策...
陈潇
新课程理念强调和倡导在教育教学过程中要增强学生的体验性,让学生实现对知识内容的充分感知,要强化"互动式""探究式"教学方法的运用,通过教学情景创设为学生的思维发散和交流讨论搭建有效平台,让学生在学习过程中以教师的设计和引导为载体实现知识内容认知的层层推进、步步深入。本文主要对"...   详情>>
来源:《数码设计》 2017年第10期 作者:陈潇
9.英文歌曲在英语口语教学中的应用
杨晓娟
随着我国教育制度的不断完善,英语教学不再聚焦于书本上的读写教写,还需关注英语口语教学。由于应试教育、学生的不重视等许多原因,这一方面的教学一直是较弱的环节。英文教育水平的不断提升提醒着我们要变化普通的英语口语教学模式,将英文歌曲应用到英语口语教学中。本文立足于初中英语口语教...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2017年第06期 作者:杨晓娟
10.英文原版电影在提高英语口语方面的作用
周浩
口语是英语教学中十分重要的一个环节,过去的口语教学主要以书本为教学工具,但随着时代的发展,口语教学方式应该有所改变。电影在给学生提供娱乐的同时,也可以让学生了解到丰富、地道的语言,因此现在的口语教学应该利用好电影这一工具,让学生在一种轻松的氛围之下提高口语水平。   详情>>
来源:《山东省农业管理干部学院学报》 2010年第05期 作者:周浩
11.智能设备辅助下的初中英语口语课外教学新模式分析
吴慧霞
<正>对于初中阶段的学生们来说,进行英语口语学习的关键是要多练习,多实践。就算一个学生非常明白进行英语口语学习的重要性,如果他不能将口语练习付诸于实践当中,一切都是没有什么意义的。因此,对于教师们来说,除了要在初中英语口语课堂上引导学生们进行有效的口语学习之外,还应该帮助学生们...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第23期 作者:吴慧霞
12.巧妙运用“英语趣配音”APP,提高初中生英语语音水平
徐建玲
<正>从目前的初中英语语音教学情况来看,课堂教学的时间非常紧,中考英语的压力也很大,因此学生在课堂上进行英语语音练习的机会很少。再加上课本上所提供的英语语音练习素材也非常有限,导致学生的英语语音水平总是无法得到有效提高,也无法满足当今社会对于英语人才所提出的要求。在这种情况下...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2018年第07期 作者:徐建玲
13.如何利用智能手机提高农村初中生的初中英语口语能力
庾祥海
随着国家经济、科学发展,手机与网络价格平民化,特别智能手机的普及,网络对农村初中生英语学习产生不可忽视的影响。网络时代英语学习必须改变传统落后的学习方法,实现英语学习的革命,特别是农村初中英语口语学习,如能充分有效利用网络为我们提供初中英语口语学习的各种资源,定能在学习农村初...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第22期 作者:庾祥海
14.实践培养能力,开口成就精彩!——提高农村初中生英语口语...
杨士永;白莲花
为了改变广大农村初中生口语交际的困境,通过情景让他们想说,通过交际使他们乐说。实践培养能力,开口成就精彩,逐步提高他们口语交际能力。   详情>>
来源:《中华少年》 2018年第22期 作者:杨士永;白莲花
15.打造“舌尖上的英语”——提升农村初中生英语口语表达能...
严建宏
<正>英语作为一门语言,最重要的功能就是沟通和交流,如果只会听会写而不会说,那岂不是"哑巴英语"?也就失去了学习英语的意义。但是目前,仍有部分学校,尤其是农村学校,对口语重视程度远远不够。笔者曾就所任教过的农村学校进行口语能力培养的专题调查,不难发现,当前阻碍农村初中生英语口语能力...   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2014年第08期 作者:严建宏
第3章 教学案例分析
1.思维深度对语言水平的影响——不同年龄组口语案例分析
安玉青;马小玲
通过对不同年龄组口语案例从词汇、句型、阐述问题的自主能动性和多面性方面进行分析,探讨思维对语言的影响,从而提示语言学习者和应试者在掌握了基本词汇和句型后,要从提高思考水平的角度来提高语言质量。   详情>>
来源:《北京理工大学学报(社会科学...》 2004年第S1期 作者:安玉青;马小玲
2.初中英语口语课堂小组合作学习教学案例
王晓宇
新课标要求在英语课程中发展学生自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力。小组合作学习这一教学方式调动了学生学习的积极性和主动性,使课堂回归于学生,有利于实现高效课堂。本文将结合初中生英语课堂上实际的教学案例,对小...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2015年第07期 作者:王晓宇
3.能说会道,情景交互——中学生口语会话能力培养案例分析
周瑶
<正>《义务教育阶段英语新课程标准》中明确规定:"要通过英语的单词、语言点和篇章理解"等语言教学手段来实现对学生英语语言交际能力和语言文化意识的培养。换而言之,英语语言教学首先具有工具性,然后具有文化性。工具性是基础,文化性是提升。所以本文基于译林版初中英语教材为研究抓手,试图...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2018年第06期 作者:周瑶
4.进城务工随迁子女英语口语能力培养策略探究——以厦门初...
江红英
当前城乡结合部的初中校进城务工随迁子女的英语学习现状令人堪忧,由于受传统教学模式的影响及教师自身口语欠缺等诸多因素的影响,学生英语口语能力低下。中学英语教师可以采取整合学习内容、夯实小学基础知识、改变传统的授课方式、提升教师专业素质等策略来解决这些现状。通过这些策略,让学...   详情>>
来源:《厦门广播电视大学学报》 2016年第01期 作者:江红英
第4章 未来走向——初中英语听力口语自动化考试
1.基于“人机对话”的初中英语听力口语教学策略初探
盛惠兰
从2018年起嘉兴市初中毕业学业考试英语学科将出现英语听力口语自动化考试(简称人机对话),在这一新形势下,结合《义务教育英语课程标准(2011年版)》,重新审视初中英语教学中口语教学活动设计,审视它在当下课堂教学中的现状,并探讨英语口语教学活动的相关优化策略,以助适应改革后的英语能力考查...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第05期 作者:盛惠兰
2.初中英语听力口语自动化考试初探
王荣丽
2009年,江苏省中考实行了英语听力口语自动化考试,首次采用人机对话的形式将听力和口语合二为一进行测试。作为教师应当积极研究考纲,寻求对策,把英语听力口语自动化考试这一新型的考试形式和英语教学有机的结合在一起,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进一步推进素质教育...   详情>>
来源:《理论观察》 2009年第06期 作者:王荣丽
3.江苏省中考英语听力口语自动化考试分析及教学启示
何锋;章玉芳
<正>为了实现英语教学评价工作的信息化,提高中考英语听力和口语测试的信度和效率,从2009年起江苏省中考英语听力口语考试在全国率先实施"自动化考试",实现了考试和评估的全流程自动化。江苏英语教育史上第一次现代科学技术大规模、全流程装备、服务于基础教育评估的改革顺利实施。四年的实践...   详情>>
来源:《教学与管理》 2012年第31期 作者:何锋;章玉芳
4.江苏省初中英语听力口语自动化考试的实践和思考
何锋
为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试。本文着重从考试目的、背景和意义,考试内容、方式、要求和标准等方面探讨了听力口语自动化考试的实践,以及对初中英语教学和测试改革的思考。   详情>>
来源:《中小学外语教学(中学篇)》 2010年第07期 作者:何锋
5.初中英语听力口语自动化考试的实践和思考
何锋
<正>为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试,即人机对话考试。中考改革有力地推动了中学英语教学改革,促进了学生听说能力的提高,但同时也反映出初中学生在听力口语方面存在的不足以及初中英语教学和人机对话考试需...   详情>>
来源:《英语学习》 2015年第11期 作者:何锋
6.对江苏省初中英语听力口语自动化考试的回眸与展望
包丰
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2011;以下简称"课标")明确指出:英语教学的主要目的在于促进学生英语综合语言运用能力的发展。然而,在过去的很多年里,我国的英语教学因为被冠以"哑巴英语"而受到广泛的质疑,处于基础教育中间阶段的初中学生,在英语听力口语能力方面更显相对薄...   详情>>
来源:《英语学习》 2015年第11期 作者:包丰
价格:¥12.00

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