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近年来全国各地市的中考英语试卷,书面表达分值在十到二十分不等,在整份中考试卷中占有很大比例。书面表达能力的高低反映了学生综合语言运用能力的强弱。教师在中考复习过程中要非常重视对学生书面表达能力的培养。

本书为此收集有关中考英语命题特点、试题分析及中考复习课的建议,以供广大英语教师、学生和家长参考,希望对读者有所启发和帮助。

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黄伟
福建北团中学
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第1章 中考英语书面表达命题特点及趋势解读
1.中考书面表达题探究
王桂馨
<正>书面表达是根据文章内容和表达两部分评分的。不会确定适当的写作内容,也就谈不上准确的表达。因此,在写作的时候,同学们应该确定书面表达写作要点,这是书面表达写作成功的关键。【策略指导与解题技巧】一、把握书面表达要点1.标题要点标题是书面表达的第一个要点,是书面表达精神实质之所...   详情>>
来源:《中学生英语》 2016年第11期 作者:王桂馨
2.中考书面表达命题特点及备考建议
何军
<正>近年来,书面表达题作为考查考生综合语言运用能力的一种有效形式,出现在各地的中考试题中。由于中考试题的导向作用,通过分析试题,可以有针对性地加以训练,又在很大程度上促进了考生英语能力的提高。   详情>>
来源:《写作》 2005年第10期 作者:何军
3.中考英语书面表达的命题特点及答题技巧
兰桂
<正>英语试卷考查考生的两种功能为语言输入功能和语言输出功能。听与读是语言知识的输入功能,说和写是语言知识的输出功能。听、读   详情>>
来源:《初中生之友》 2010年第15期 作者:兰桂
4.中考英语书面表达题的命题特点及解题指导
支胜男;支振彪
<正>书面表达是英语试卷中的主观试题之一,考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力,也是对考生更高层次的能力要求。书面表达题既测试考生综合运用英语知识的能力,又考查考生用英语表达自己思想的能力,同时它又是一种控制性写作(controlled writing)。它不同于自由写作(free wri...   详情>>
来源:《初中生之友》 2014年第15期 作者:支胜男;支振彪
第2章 各省市中考英语书面表达命题特点案例分析
1.例谈2009年江苏省中考英语书面写作命题特点
尹春兰
<正>近年来,书面表达这一题型越来越受到重视,它在各地中考英语试卷中所占的比重也逐渐增加。该题型难度较大,要求较高,它考查学生的词汇知识、语法知识、遣词造句能力,谋篇布局能力及用英语进行思维等综合运用英语的能力。与其他类型的考题相比,该题型更能考查学生语言学习的真实水平,也是一...   详情>>
来源:《科教文汇(上旬刊)》 2009年第12期 作者:尹春兰
2.2012年江苏省13市中考英语书面表达题的命题特色及问题分...
顾雪丹
本文以2012年江苏省13市中考英语书面表达题为研究对象,从命题特色角度对13道试题进行了分析。研究结果显示,中考英语书面表达题的命制紧扣新课程标准理念,体现多样性和复合型结合、高信度和高效度一致、交际性和真实性统一、开放性和限定性相融、工具性和人文性兼具的命题特色。但是个别书面...   详情>>
来源:《英语新世纪》 2012年第06期 作者:顾雪丹
3.2012年中考英语书面表达题命题特点及分析
葛连干
<正>书面表达是各地中考的必考题型,主要考查学生以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的综合语言运用能力。2012年中考英语书面表达试题多为控制性写作,采用给中英文、图表、图画提示等方式提供试题情境,要求考生写一篇小短文、书信或邮件。命题严格执行课...   详情>>
来源:《初中生世界》 2013年第Z7期 作者:葛连干
4.2013年全国各省市中考英语书面表达试题研究
丁继明
本文以2013年全国各省市共150篇中考英语书面表达试题为研究语料,运用数据统计法和文本内容分析法,从试题内容和试题设计两个维度对所收集到的试题进行了详细的分析。结果表明,各地的书面表达试题选材生活化,注重思维能力、情感和价值观层面的考查,能较好地体现新课改的基本理念。但个别地区的...   详情>>
来源:《山东师范大学外国语学院学报...》 2015年第01期 作者:丁继明
5.2009~2013年苏州市中考英语书面表达命题研究
刘晓东
<正>书面表达是对英语综合运用能力进行考查的一种重要手段。它既可以考查学生的语言知识,还可以考查学生的语言技能。其中,语言知识包括词汇、语法、句型、时态等,语言技能包括文字组织能力、语言表达能力、语体把握能力等。因此,书面表达一直是各地中考英语试题的重要组成部分。以苏州地区为...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2014年第05期 作者:刘晓东
6.浙江省宁波市中考英语书面表达试题历时分析(2005—2015...
朱维霞;郑志恋
书面表达题是对学生英语综合运用能力进行考查的一种直接有效的方式。本文以2005~2015年浙江省宁波市中考英语试卷为对象,从试题内容和试题设计两个维度,对该地区11套书面表达试题的命制特点和试题质量进行文本分析,结果表明,宁波市近11年中考英语书面表达试题体裁丰富、选材广泛,话题选择与时...   详情>>
来源:《教育测量与评价(理论版)》 2016年第03期 作者:朱维霞;郑志恋
7.中考英语书面表达题的命题要领——以连云港市中考英语试...
赵莉蓉
<正>一、问题的提出近年来,随着基础教育课程改革的深人,测试评价领域的改革力度也越来越大。每年中考结束后,教师、家长、学生甚至媒体普遍热议的话题之一就是英语试卷的难度系数、结构形式和书面表达题的立意等。有的说试卷形式活泼,内容贴近生活,做卷的过程如同在与自己说悄悄话;有的说完形...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2012年第03期 作者:赵莉蓉
第3章 中考英语书面表达解题技巧点拨
1.如何做好中考英语书面表达
刘晓兰;温南洲
<正>一、书面表达考查的目的、要求及命题特点在英语考试中,对于英语写作能力的考查主要是通过书面表达的方式进行的。书面表达并不是传统意义上的命题作文,它是一种指导性/辅助性写作(guidedwriting),题目可有可无。所谓指导性写作就是要求有必要的说明,对写作的目的、   详情>>
来源:《初中生之友》 2007年第15期 作者:刘晓兰;温南洲
2.中考冲刺,书面表达解题技巧
廖娟
<正>随着英语教学的深入,学生中精彩作文层出不穷,可是绝大多数学生还停留在比较低的表达水平上,那么,对于初三的学生怎样让自己的书面表达水平能够有效提高呢?根据我的教学经验,总结下面四个基本步骤。一、仔细审题,明确要求起笔之前应认真仔细地读题,对题目所提供的信息加以分析、整理,使之...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2015年第06期 作者:廖娟
3.谈中考书面表达题解题技巧
李振亭
<正>中考中的书面表达题主要考查学生的英语表达能力,也就是运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流的能力。现在的书面表达,实际上是一种控制性或指导性写作,它不允许考生自由立意、任意发挥,也不允许考生逐字翻译所给材料。它有很大的灵活性,要求考生根据所给的情景和要求写出一篇文理...   详情>>
来源:《中学英语之友(初三版)》 2009年第02期 作者:李振亭
4.英语书面表达题型分析及解题技巧
姜经志
<正>近年来,全国绝大部分中考英语"书面表达"题主要测试考生在所学词汇和语法结构的范围内,依照学过的题材与体裁,在语境中进行书面表达的能力。体裁以应用文为主,如书信、便条、通知、海报和日记等。内容与要求均与初中所学教材紧密联系,并侧重于比较贴近考生的实际生活,例如:植树、购物、看...   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2014年第18期 作者:姜经志
5.中考英语书面表达题型和解题技巧
姜经志
<正>近年来,全国绝大部分中考英语“书面表达”题主要测试考生在所学词汇和语法结构的范围内,依照学过的题材与体裁,在语境中进行书面表达能力。体裁以应用文为主,如书信、便条、通知、海报和日记等,内容与要求均与初中所学教材紧密联系,并侧重于比较贴近考生的实际生活。例如:植树、购物、看...   详情>>
来源:《中学生英语》 2005年第10期 作者:姜经志
6.中考题型解题技巧点拨——书面表达
李国勤
<正>【考点】书面表达是每年中考的必考题型,是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式:1.书信、日记、通知、留言、请假条;2.看图作文;3.根据汉语提示作文。无论是那一种书面表达形式,考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺,要点完整,语言准确、得当,格式正确,无大、小...   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2008年第18期 作者:李国勤
7.中考英语书面表达试题解题技巧探析
程国清
<正>中考试题中的书面表达形式相对比较固定,主要有四种:看图填空,看图作文,短小应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通知等)写作,命题作文。无论哪一种书面表达形式,通常都要求:紧扣题目,准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,不得遗漏;表达正确,意思连   详情>>
来源:《教学与管理》 2012年第04期 作者:程国清
第4章 中考英语书面表达复习策略
1.浅谈中考英语书面表达的教学策略
蒋丰歌
<正>中考临近,批阅许多篇书面表达,自然就有了一些思考:究竟怎样才能更好地、更有效地提高学生的写作水平呢?我认为,在英语中考书面表达教学中要注意让学生过三关:基础关、技术关、情感关。一、基础关我们在批阅书面表达的时候,总会遇到一些学生,他们甚至都不能写出几个简单的句子,原因就在于...   详情>>
来源:《中学英语园地(教学指导)》 2012年第36期 作者:蒋丰歌
2.浅谈中考英语书面表达复习指导
韩洪东
书面表达在英语中考中是必考题,分值大。很多学生惧怕英语作文,写出的文章错误多,问题大。学生要写出优秀的文章,离不开多记,多写,多练。同时,教师也要帮助学生树立信心,耐心指导,培养写作技能,一定能写出好作文。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2013年第20期 作者:韩洪东
3.中考英语书面表达题备考策略
葛连干
<正>书面表达是一个厚积薄发的过程,中考复习过程中,考生要多研究分析近年来的中考书面表达试题,在了解考试要求和评分标准的基础上,做好语言知识的积累和有针对性的训练,长此以往,才能写出优秀的考场作文。书面表达的提高需要大量的系统的训练和实践,同学们可以从以下几个层面入手。   详情>>
来源:《初中生世界》 2013年第Z7期 作者:葛连干
4.中考英语书面表达备考训练策略
王秀丽
中考英语书面表达是必考题,是考察学生英语语言组织能力的题型,也是试卷中考察学生英语综合运用能力的题型,从一个学生的书面表达能力上,可以看出学生总体英语水平。一般来说,中考英语作文主要有两种形式,一是命题作文,也就是给出作文题目,比如My family/school等:二是材料作文或图画作文,也就...   详情>>
来源:《中华少年》 2015年第28期 作者:王秀丽
5.中考英语书面表达复习策略与方法
王亚红
书面表达能力直接体现了一个学生的英语水平,中考英语试题越来越重视学生的英语写作能力,要求不断提高。提高学生的英语书面表达能力,必须从学生的语言知识、思维方式、表达习惯等方面分析,找出恰当的解决方法。教师应注重书面表达的复习策略,增强学生写作的自信心,注重写作技巧的培养,让学生...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2015年第06期 作者:王亚红
6.中考英语书面表达复习策略及方法指导
唐丽
书面表达在中考中占有很大比例,教师应该从英语书面表达考察的能力、文体、评分标准、基本技能以及写作策略等进行复习,以此提高学生的书面表达能力。   详情>>
来源:《教育观察》 2012年第10期 作者:唐丽
7.中考复习如何提升学生英语书面表达能力
阮丽红
<正>书面表达题是考查学生综合语言运用能力的题型,能较全面地反映学生所掌握的词汇知识、语法知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。然而,学生英语写作能力的现状令人担忧,主要存在以下问题:(1)中国式英语出现的频率较高。(2)学生对英语的基本句型、时态掌握得不熟练,经常出现病句、语法...   详情>>
来源:《福建教育》 2015年第13期 作者:阮丽红
8.夯实基础,掌握技巧——浅谈中考英语书面表达的复习
刘海霞
在中考英语书面表达的复习中,可以从以下两个方面入手:一是夯实基础。这里的基础主要是指三个方面,学生的基础知识和基本技能、经常性的小练笔及教师对阅读教学的重视。这些既是学生能综合运用语言的前提,也是形成良好的英语素养的根本。二是掌握技巧。英语写作特别是初中英语的书面表达,无论...   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2016年第05期 作者:刘海霞
第5章 中考英语书面表达复习课案例分析
1.中考书面表达专项复习课案例研究
顾红艳
中考英语总分130分中,书面表达占分20分。所以书面表达是至关重要的。近年来随着英语书面表达评分由原来的点错误变成看档次,作文上拉开了差距。常有人说"得作文者得天下"。事实上,作文不仅考察学生对于词句的掌握情况,还系统考察了学生组织语言,表达观点的能力。那么如何切实提高学生的写作能...   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2016年第21期 作者:顾红艳
2.中考专题复习“英语书面表达五步法”案例赏析
王玲
<正>初中英语复习课的作用在于总结并巩固课程知识要点,进一步落实课程的重点和难点,帮助学生加深记忆、生成自己的学习方法与技巧,并将这些经验充分运用于后续学习中。复习课比新授课难操作,尤其是对于中考专题复习而言,要使学生的能力在"获得知识"和"应用知识"的过程中得以提高。英语新课标...   详情>>
来源:《广西教育》 2013年第46期 作者:王玲
3.中考英语书面表达复习策略浅谈——以重庆市为例
杨夏阳
书面表达是中考英语的得分难点。本文结合重庆市近年中考英语书面表达真题,总结其考查规律,分析考生普遍存在的问题,进而从备考和应考两个角度提出了应对策略。   详情>>
来源:《亚太教育》 2016年第20期 作者:杨夏阳
4.初中英语从话题到写作教学案例分析——以一节初三英语写...
王娟娥
英语写作在初中英语教学中占有重要地位,是衡量学生的英语综合表达能力的重要指标之一。初三英语从话题到写作教学宜从创设情境、构建语言知识、拓展训练以及强化语言运用等方面入手,切实帮助学生掌握英语写作方法,提高英语写作水平。   详情>>
来源:《教育实践与研究(B)》 2015年第11期 作者:王娟娥
5.以学情定教情,提高学生写的能力——由一节初三英语书面...
吕丽枝
书面表达在中考英语试卷中占有很大比例,是教学中的重难点。针对学生在书面表达中常见的审题不清、词汇贫乏、语法错误多等不足之处,教师在中考书面表达教学中应提高书面表达教学效率,深入学情结合教情加强对学生的阅读写作训练,从而提高学生的写作能力。   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第82期 作者:吕丽枝
价格:¥13.50

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