首页教育教学初中教育初中英语 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

板书有利于知识传授,有利于学生智力开发、能力培养,有利于学生情操陶冶,有利于活跃课堂气氛,有利于学生记忆知识,由此可见板书在教学中的重要作用。本书将对初中英语板书设计相关方法与案例进行汇编,以期为教师提供有价值的参考。

更多
收起
黄星星
福州七中
主编的其他文集 更多>>
1906人阅读
第1章 优化英语板书的意义
1.英语教学中板书设计的意义与方法
解耀玉
<正>传统的板书设计手段在多媒体时代不应当退出历史舞台,而是要积极发挥其独特的作用。本文分别探讨了板书设计的意义、类别,及如何使板书设计更具美感的方法。一、板书设计的意义板书设计的第一个意义是突出重点。教学经验丰富的教师有这样的共识:好的板书设计,其作用等同于微型教案,能够形...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2013年第10期 作者:解耀玉
2.英语课堂教学的板书艺术
徐玲
<正> 板书在各门学科的教学中,都起着重要的作用,英语教学也不例外。中国教育学会副会长韩作黎先生说过:“教师的板书应练得又快又好。这对集中学生的注意力,增强学生的美感,加强教学的效果,形成学生对教师的敬仰,都有独特的作用。”有些教师片面地认为板书是语文老师的事,把它看成是“小技”...   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2002年第05期 作者:徐玲
3.优化板书设计 提高教学效率
陈梅
<正>在一堂课中,板书的作用是不可忽视的,它是一堂课内容的汇总,是教师引导学生理解记忆课文的一个很好的依据。王蔷教授曾说过大意如下的一句话:板书的过程,就是让学生观察、思考、分析、理解、内化教学内容,这也是一个认知的发展过程。这简单明了地告诉我们,板书不仅是必要的,而且是重要的一...   详情>>
来源:《校园英语(教研版)》 2011年第09期 作者:陈梅
4.尺幅容万千 精彩尽其中——让初中英语板书展现其独特魅...
高国槐
<正>板书、行为和普通话,是教师三大基本功。板书是教师最普遍的教学行为,也是教学技术中的"常规武器"。好的板书是一份"微型教案",能勾画出本节课内容的结构体系和知识要点,呈现学习的脉络,使新知识的教学成为学生上课时的注意中心,帮助学生掌握本节课的知识要点。它可以弥补语言表达的不足,...   详情>>
来源:《科普童话》 2015年第05期 作者:高国槐
5.优化板书艺术 让英语阅读“美轮美奂”
钱舒
板书身为教学过程中十分重要的一个环节,能够直接影响教学效果。为了引起教师们对板书的重视,同时注意优化板书艺术,笔者结合自己多年来的教学经验,从表格式、词语式、问题式和对比式四种板书的形式,论述了一下如何巧妙设计板书,进而让英语阅读课堂"美轮美奂"。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第59期 作者:钱舒
6.英语板书设计与学生兴趣激发的探讨
王利
在英语教学中,教师要高度重视板书的作用,恰当地运用板书。质量高的板书,留给学生的印象是深刻的,那么教学效果一定是突出的。在培养学生兴趣方面,教师要做更多的工作。   详情>>
来源:《成才之路》 2015年第24期 作者:王利
7.让精心设计的板书为课堂添彩——论初中英语课堂的板书艺...
陈辉娜
初中英语课堂中,精心设计的板书是提升英语教学效果的必要补充。从突出教学重点、达到教学目标和展现书写魅力等方面分析了初中英语课堂中板书的重要性,指出了现阶段英语课堂板书中存在的误区,进而提出了针对杂乱无章、缺乏重点、刻板乏味的板书的解决对策和建议。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2016年第06期 作者:陈辉娜
8.板书,牢牢抓住学生的眼球——初中英语教学中板书设计浅...
管研乐
板书作为课堂教学的重要组成部分,它既可以吸引学生的注意力,也可以增强学生的记忆力,同时具有很强的示范作用。在此,笔者从板书的作用,英语板书的设计要求和板书的形式三个方面讲述自己的一些体会。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2015年第01期 作者:管研乐
9.关注板书设计 让英语课堂更精彩——浅析初中英语教学板...
孙璟
<正>"板书设计应该成为一门艺术。"但是我们在课堂上看到的板书,多数是杂乱无章的,学生们看起来眼花缭乱,一头雾水。因此,我们要根据教材和学生的特点,精心设计和运用板书,让板书可以体现教学重点;让板书可以调动学生   详情>>
来源:《新课程导学》 2012年第31期 作者:孙璟
10.初中英语板书设计的有效性研究
蔡丽芳
板书作为一种有效的教学方法,其实对学生的英语学习大有裨益。文章基于此,首先概述了板书设计的几点要求,然后分析了板书教学的三点意义,包括吸引学生注意、突出重点知识、培养逻辑能力,最后从美化外观、创新形式以及强化效果等三个角度为板书设计提出了几点建议。   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第32期 作者:蔡丽芳
第2章 优化英语板书的方法与技巧
1.英语课板书的种类和方法
程庆熙
<正> 板书的种类板书是课堂教学中一种重要的教学手段,教师在讲解课文、教给句型、分析语法、传授和培养听说读写技能的过程中,要获得较好的教学效果,往往不得不借助于板书。英语课的板书大体可分为范写式、提纲式、摘要式、分析式、注释式、图解式和表解式七种。   详情>>
来源:《外语教学》 1986年第01期 作者:程庆熙
2.浅谈初中英语教学的板书设计
王赟
随着现代化教学手段的加入,在许多初中英语课堂上,只见制作越来越精良的多媒体课件,而少见传统的板书,使黑板成了摆设。   详情>>
来源:《科技风》 2014年第12期 作者:王赟
3.优化初中英语板书设计的策略探讨
宦琳玲
<正>教育家加里宁曾说过":教育事业不仅是科学事业,而且是艺术事业。"在课堂教学中,若要取得成功的效果,教师需整合教学的艺术性与科学性。这就要求教师依照教学原则,灵活运用艺术手法,促使课堂教学变为审美过程,灌溉与滋润学生心田。其中,板书艺术是教学艺术的有机构成因素,借助列表图画、文...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版下旬)》 2013年第10期 作者:宦琳玲
4.初中英语课堂教学中板书的原则分析
王美
<正>众所周知,板书在初中英语课堂教学活动中是十分重要的,它对于初中英语教学效果会产生积极的影响。教师通过有效和清晰的板书,不仅可以让学生们对相关的英语知识点进行清晰掌握,而且还可以辅助学生们获得高质量的英语笔记,有助于他们之后的英语复习。反之,如果教师们不注重课堂上的板书,或...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第32期 作者:王美
5.板书艺术在初中英语教学中的运用
欧邦亮
板书是课堂教学的重要组成部分,是完成教学任务的有效手段。教师要根据教学内容精心设好每一节课的板书,板书设计要突出重点、要有特色,力求做到新颖、简洁。教师的板书要正确规范,为学生树立榜样,使他们养成良好的书写习惯。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第03期 作者:欧邦亮
6.英语课堂教学板书设计的要求与方法
王丽娜
英语课堂教学板书设计直接影响到教学效果,因此是评价教学的标准之一。课堂板书应具有准确性、灵活性、概括性、启发性等特点,其具体形式可以分为:纲目式、图解式以及对比、归纳式等。   详情>>
来源:《教育实践与研究(B)》 2013年第10期 作者:王丽娜
7.初中英语课堂教学中如何恰当运用板书
周劲
多媒体已经广泛应用到初中英语的课堂教学中,有少部分教师,特别是年轻教师,对板书不够重视,而它恰恰是课堂教学过程中不容忽视的重要环节。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第07期 作者:周劲
8.浅谈初中英语课堂教学中板书的设计及运用
马海青
<正>板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为。板书是教师必备的基本教学技能:它是科学,要求语言准确、内容完整、重点突出,正确表达教师教学意图;它也是艺术,要求构图合理、文字优美、形式生动,给人以美的享受。板书的好坏,直接影响着教学效...   详情>>
来源:《教学与管理》 2014年第01期 作者:马海青
9.对在初中英语教学中运用板书设计方法的思考
还粉兰
<正>在课堂教学中,板书是辅助手段之一,体现了教学者的个人魅力与基本功。一般而言,独特新颖、生动有趣的板书,可给学生以视觉冲击,能启发学生的思维,让学生以饱满的情绪投入到学习活动中,从而高效学习,有效完成学习任务。所以,初中英语课堂教学中,教师需要讲究板书艺术,利用丰富多样的板书形...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版下旬)》 2013年第10期 作者:还粉兰
10.初中英语板书设计的智慧
徐玉珍
<正>精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是老师的微型教案,能给人以志得神怡的艺术享受,它是课堂教学的缩影,是指示课文中心的导读图,是透视课文结构的示意   详情>>
来源:《学生之友(初中版)(下)》 2011年第04期 作者:徐玉珍
第3章 初中英语板书设计实例分享
1.我的英语板书设计
任淑凤
<正>现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体——这一现代化的教学工具,她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2006年第12期 作者:任淑凤
2.浅析板书在英语课堂教学中的运用——以《牛津初中英语》...
姚光明
板书是教师课堂教学思路的高度浓缩。直观形象的板书是教材的内容和形式、教者的意图和思路的最佳呈现,更是教师引导学生发展认知能力的有效过程。本文以《牛津初中英语》9A Unit 3的Main task教学为例,探讨了板书在课堂教学中的有效运用。   详情>>
来源:《英语新世纪》 2012年第02期 作者:姚光明
3.简笔画与我的初中英语课堂教学
阎飞
<正>简笔画是运用简洁洗练的笔法,简略概括地造型,简明扼要地表情达意的绘画形式。它具有用笔简练,形象简括,作画快捷,应用简便等突出特点。它广泛吸收了多种绘画的表现手法,它具有速写的简洁性,图案的概括性,漫画的夸张性,卡通画的趣味性,生动活泼,形简意骇,成为深受大家喜爱,尤其是青少年儿...   详情>>
来源:《群文天地》 2012年第12期 作者:阎飞
4.初中英语课文概述方法及板书设计
邓天基
英语课文 (教材中的 R ead部分 )概述是英语教学中的一个重要环节 ,它有助于调动学生对本单元所学内容活学活用 ,有助于学生准确理解掌握教学内容 ,有助于培养学生的思维习惯。概述配之以精心的板书设计 ,恰当地使用图表 ,摘取重点词句 ,效果很好。一、   详情>>
来源:《四川教育学院学报》 2000年第12期 作者:邓天基
5.思维导图式板书,化繁为简引导记忆
蔡娟
<正>板书是初中英语阅读教学中一个重要的环节,好的板书可以有效地帮助学生整理阅读思路,理解阅读内容,从而能够有效地提高初中英语阅读教学的效率。然而,在实际的教学过程中,很多教师对于课堂上的板书非常随意,有的甚至不用板书。这虽然看起来是一件小事,然而长期这样下去肯定会对阅读课的效...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第10期 作者:蔡娟
6.思维导图式板书在初中英语课堂教学中的应用
范晓晶
分析初中英语课堂中的板书现状,阐述思维导图的概念和内涵,探讨思维导图式板书在初中英语课堂教学中的作用和应用策略。认为应用思维导图式板书有助于凸显教学目标,升华主题;梳理篇章结构,培养学习能力;呈现教学主线,创设情境;提供学习支架,启发思维。提出英语教师不仅要关注对教学文本的解读...   详情>>
来源:《英语教师》 2017年第07期 作者:范晓晶
价格:¥12.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈