作品简介:
小学生课外阅读活动,可细分为小学低年级6-8岁左右的儿童(一、二年级)、小学中年级8-10岁左右的儿童(三、四年级)以及小学高年级10-12岁左右的儿童(五、六年级)三类阅读人口对象。对不同年龄阶段的儿童,要根据其兴趣发展的趋势和对读物不同的需求进行有针对性地阅读培养。本书遴选小学教育阶段的儿童文学作品43篇,以倡导全民阅读,建设书香社会,奉献美丽中国。
小学生课外读什么
小学生,指正在小学上学的学生,一般为6-12岁儿童。小学生课外阅读活动,可细分为小学低年级6-8岁左右的儿童(一、二年级)、小学中年级8-10岁左右的儿童(三、四年级)、小学高年级10-12岁左右的儿童(五、六年级)三类阅读人口对象。对不同年龄阶段的儿童,要根据其兴趣发展的趋势和对读物不同的需求进行有针对性地阅读培养。
从学前教育进入小学低年级,儿童生活可谓发生了巨大变化。学习,而不是游戏,成为小学新生的主导活动。与婴幼儿的“读”相比,不仅有量的差别,也有质的改变。可以逐步独立阅读,但读物需具备“图画书”和“注音书”两个特征。
小学中年级是儿童重要的阅读转折时期,此时不仅通过图像、声音,也更依赖文字符号来认识现实社会和历史传统。那些含义深刻、富有象征意义的童话,富有儿童情趣、意境优美的儿童诗,以及知识童话和科学故事等,对小学中年级儿童都是适合的。
随着儿童心理发展水平的提高和阅读经验的积累,小学高年级儿童对漫画寓言、儿童小说与报告文学、科幻探险故事情有独钟。本书遴选小学教育三阶段儿童文学作品43篇,以倡导全民阅读,建设书香社会,奉献美丽中国。
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