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作品简介:

《高考真题评析与研究系列》以我国高考为基点,搜集整合教师文章和专家学者文献,以时间为经线,真题为纬线,共同编织一幅高考试卷评析研究图。

高考真题对整个高中的知识点既进行了全面的概括,又突出了重点难点。研究高考真题能全面有效地掌握知识点,有的放矢地对重点难点进行突破,并能有助于理解命题专家的出题思路避免押题误区。进行高考真题的练习还能提高考试技巧和应试实战经验并能检查复习效果,加强解题的规范化。

实践证明,高考真题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫,在题量、深度、难度等方面均经过精心设计。因此,高考真题成为应试学生、一线老师、专家学者等练习、参考、研究的首选。

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康康
西安市长安区职中
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第1章 2008年高考真题评析与研究
1.2008年高考理综生物试题(全国卷Ⅰ)评析
龚军辉
<正>~~   详情>>
来源:《考试与招生》 2008年第07期 作者:龚军辉
2.稳中有降 能力为上——2008年高考全国理综卷Ⅰ生物试题...
余庆益
<正>看完2008年高考全国理综卷Ⅰ的生物试题,第一感觉是难度不大,但考生想拿高分也不容易,选择题出错的概率很大,第30题的第Ⅱ小题第一问和最后一问都不容易填写。考后考生普遍反映这些地方失分较多。认真研究后,发现试题具有如下几个特点:   详情>>
来源:《试题与研究》 2008年第24期 作者:余庆益
3.稳中求变 旧貌换新颜——2008年高考全国理综卷(一)生物...
樊建礼;吕建民
2008年的高考全国理综卷(一)生物试题与往年相比,其命题风格、试题结构及难度基本保持稳定;试题设计简明,材料背景新颖,图文并茂,无偏题和怪题,有利于考生的正常发挥;试题答案客观性较强,区分度较好;试题仍以能力立意为主导,综合考查了基础知识、基本能力与科   详情>>
来源:《中学生物教学》 2008年第08期 作者:樊建礼;吕建民
4.2008年高考理综全国卷Ⅱ生物试题评析
黄瑞林
<正>2008年高考理综全国卷Ⅱ分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,其中第Ⅰ卷有5道生物选择题,共30分;第Ⅱ卷的第30题和31题为生物非选择题,共42分。整个试卷中生物学科   详情>>
来源:《中学生物教学》 2009年第Z1期 作者:黄瑞林
5.2008年高考理综生物试题(全国卷Ⅱ)评析及2009年备考建议
贺天朝
<正>一、试题评析(一)总体评价试题体现了2008年考试大纲的基本要求,首先,表现在理综试卷仍为拼盘式,各科界限分明,试题排列方式和考纲一致,它有利于对本学科能力进行较为深入的考查;其次,表现在生物部分在理综试卷中所占分值、题数、比例没有变,仍是五道选择题共30分和两道大题共42分,占理综...   详情>>
来源:《教育革新》 2009年第01期 作者:贺天朝
6.2008年5课改实验区高考化学试卷评析及启示
曾兵芳;陆余平
本文拟通过解读分析2008年五课改省份高考化学的试卷结构特点和试题特点两方面,以期获得对新课程高中化学教学的有益启示。   详情>>
来源:《化学教学》 2008年第12期 作者:曾兵芳;陆余平
7.2008年江苏高考生物试题评析
王修建
2008年是江苏实施高中新课改后的首次高考,本文拟对2008年江苏省高考生物试题作一评析。1试题基本情况及总体评价江苏新高考方案中规定,高考生物学科属于学业水平考试(选测),高考录取时是以A、B、C、D的等级形式进行的,其中全省排名前20%(含20%)为   详情>>
来源:《中学生物教学》 2008年第11期 作者:王修建
8.2008年高考生物实验试题评析
吴举宏
2008年高考是实施新课程标准的第2年,经过两年的高考实践与探索,新课标下高考试题的变化和特点已赫然走进我们的视野。研究实施新课标省份的高考试题,对于我们正确把握中学生物学科课程改革方向,以及进一步增强新一届高三学生生物复习教学的针对性和有效性,具有重要   详情>>
来源:《中学生物教学》 2008年第12期 作者:吴举宏
9.2008年上海市生物学高考试卷评析
丁银娣
2008年上海市生物学高考试卷突显核心内容的考查,注重对基础知识与基本技能的评价,同时适度关注能力的测量。在给考生以平实、温和感受的同时,更深切体会到的是扎实学科基础知识与基本技能,端正学习态度的重要性。试卷的题型及分值分配与前两年相同,体现了生物学高考   详情>>
来源:《生物学教学》 2008年第12期 作者:丁银娣
10.2008年高考理综山东卷(生物)试题评析
王永田
2008年是山东省高考自主命题的第二年,和2007年相比,理综卷生物学试题以考查获取与处理信息能力和理解能力为主,整体难度略有下降,进一步体现了课程标准的课程目标和教学理念,展示了山东卷《考试说明》的能力要求和对知识内容的要求层次,也凸显了山东省实施素质   详情>>
来源:《生物学教学》 2008年第11期 作者:王永田
11.2008年高考理综测试《江西卷》生物试卷评析
史子成
<正>~~   详情>>
来源:《高中生之友》 2008年第Z3期 作者:史子成
12.王后雄特稿2008年全国高考生物试题评析及备考策略
王后雄;魏玉玲
<正> 2008年全国高考生物科试题导向性正确,有利于高校选拔新生,有利于普通高中生物课程标准的贯彻落实。试题设计规范、科学,符合《考试说明》的要求,较好地体现了"以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力"这一高考...   详情>>
来源:《中学理科(上旬)》 2008年第08期 作者:王后雄;魏玉玲
第2章 2009年高考真题评析与研究
1.2009年高考理综卷生物部分试题评析
于泗勇
<正>2009年全国卷(Ⅰ)高考理综生物,总体感觉是"平和",在考查基础知识的同时,突出了对生物学科能力的考查,较好地体现了《考试说明》中规定的四项基本能力:理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合应   详情>>
来源:《中学生数理化(高考版)》 2009年第Z1期 作者:于泗勇
2.2009年高考全国理综卷Ⅰ生物试题评析
赵新晖
<正>2009年高考全国理综卷Ⅰ生物试题给人的总体感觉是:重视基础知识和能力考查,强调理论联系实际,体现学科知识与社会、科学发展的联系。主要考查了遗传、新陈代谢等主干知识,但也注意了知识的覆盖面;能体现出考试大纲中关于运用生物知识、观点解决生产、生活实际中的问题的能力要求。   详情>>
来源:《试题与研究》 2009年第24期 作者:赵新晖
3.2009年全国高考理综(Ⅰ)生物学试题评析与备考建议
刘春香
本文通过对2009年高考理科综合全国卷Ⅰ生物学部分试题的解析和评价,为新一年的生物学备考提出几点建议。   详情>>
来源:《生物学教学》 2009年第11期 作者:刘春香
4.新课程 新高考 新理念——评析2009年高考理综(福建卷...
李景林
<正>2009年福建省迎来了实施新课程改革后的第一次高考,同时也是该省高考理综首次实行自主命题的高考。省高考理综生物试题突出能力考查,凸显新课程理念,较好地实现了新旧高考的平稳过渡。审视这份试卷,给人的总体感觉是"稳中求变"、"稳中求新"、"稳中求进",认真分析总结这份新课程高考试卷,对...   详情>>
来源:《基础教育研究》 2009年第19期 作者:李景林
5.解读2009江苏高考生物试卷
徐涛
<正>2009年江苏高考已经结束。2009今年高考是江苏新课程改革后的第二次高考,此次生物高考试题很好地体现了对考生生物学科基本素养的考查,立意鲜明、设计新颖、表述严谨。与2008年高考试题相比,2009年考试内容变化不大,题型略微有些变化,对能力的要求提高了。   详情>>
来源:《考试周刊》 2009年第40期 作者:徐涛
6.海南省2009年高考生物试卷评析
许冠学
<正>一、前言根据《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》(琼府办[2006]53号)的规定,海南省2009年延续2007年高考的要求,实行分科考试。生物学科考试时间为90分钟,全卷满分为100分。   详情>>
来源:《新教育》 2009年第11期 作者:许冠学
7.2009年高考生物学(广东卷)试卷评价
吴珍珠
2009年高考生物学(广东卷)试题重视对生物学科素养考查,深化能力立意,体现新课程理念,探索情境设置、设问形式多样化等命题技术和规律,妥善处理继承与创新的关系,难度适中,较好实现了选拔功能。   详情>>
来源:《生物学教学》 2010年第05期 作者:吴珍珠
8.2009年全国高考上海生命科学试卷评析
贾林芝
本文从命题指导思想、试卷概貌、部分典型试题及有待完善的方面等对2009年秋季高考生命科学上海卷进行了评析。   详情>>
来源:《生物学教学》 2009年第09期 作者:贾林芝
9.2009年高考理综(福建卷)生物试题评析
王德枝
2009年是福建省首次进行高考理综自主命题,也是福建省第一次举行新课程的高考。与2008年相比,理综卷生物学试题灵活性更强,试题更加注重考查学生的生物学素养,进一步体现了课程标准的课程目标和教学理念。   详情>>
来源:《中学生物学》 2009年第10期 作者:王德枝
10.2009年江苏高考生物试卷评析和备考策略
姜兴明
<正>"3+学业水平测试+综合素质测评"是2008年江苏省在全国率先实行的高考方案,此方案备受关注。2009年,江苏省教育厅采纳多方意见,对2008年的高考方案进行了进一步调整和完善,因此,2009年   详情>>
来源:《中学生物教学》 2009年第08期 作者:姜兴明
11.2009年浙江省高考生物试卷评析及2010年备考策略
金永生;周业宇
2009年浙江省高考生物试题较好地体现了生物科学素养的考查,以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点,密切联系考生生活经验和社会实际,倡导探究学习,是一份"稳中求变,变中求新"的较成功的试卷,对2010年的高考生物复习具有重要的指导意义。   详情>>
来源:《中学生物学》 2009年第09期 作者:金永生;周业宇
12.2009年浙江省高考理综卷生物试题的评析及教学启示
胡晓华
<正>今年是浙江省进行新课程改革后的首次高考,理科综合是首次自行命题,引起社会的广泛关注。现对理综卷中生物试题的特点及学生答题情况作一简要分析,并提出相应的复习教学对策。   详情>>
来源:《教学月刊(中学版)》 2009年第09期 作者:胡晓华
第3章 2010年高考真题评析与研究
1.2010年新课标下高考生物试卷分析
王洁
2010年的课标高考生物试卷特点鲜明,通过对2010年的课标高考生物试卷特点及知识和能力考查情况的分析,能够有效引导2011年的生物备考。   详情>>
来源:《大连教育学院学报》 2010年第04期 作者:王洁
2.2010年江苏高考生物试卷分析及备考策略
姜兴明
<正>江苏省新高考方案在争议中不断完善,走到现在,已经有三个年头了。伴随高考方案的试卷也不断地进行尝试并逐步走向成熟。本文对2010年的江苏高考生物卷进行分析,并对新一届的高三生物教学复习提出建议,供大家参考。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2010年第09期 作者:姜兴明
3.2009-2012年福建省高考生物试卷分析
陈巧;林颖韬
对2009-2012年福建省自主命题的高考生物学科试卷进行分析,可见试题充分体现了新课程理念,以能力测试为主导,注重考查学科基础知识、科学探究能力、获取信息的能力以及应用所学的基本概念和原理解决实际问题的能力,发挥了高考的正确导向作用。   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2012年第05期 作者:陈巧;林颖韬
4.2010年高考生物试卷与课程标准一致性分析
刘恩山;卢群
研究结果表明:在四份生物科目高考样本试卷中,有两份试卷在生物、物理和化学的分数分配上与高中教学计划和相关课程标准的学分比例不一致;四份试卷与课程标准之间不存在统计学意义上显著的一致性;四份试卷在一些主题的内容分布上与课程标准有明显的差异……高考试卷的认知要求不低于课程标准,...   详情>>
来源:《基础教育课程》 2010年第09期 作者:刘恩山;卢群
5.2010年高考理综卷生物试题评析
张海彦
结合河北省考生答题情况,对2010年高考理综卷生物试题进行分析,并对今后教学提出建议。   详情>>
来源:《教育实践与研究(B)》 2011年第02期 作者:张海彦
6.2010年海南省高考生物试卷评析
许冠学
<正>一、试题特点1.符合要求,结构合理2010年普通高等学校招生全国统一考试·生物(海南卷)(以下简称为2010年高考生物试卷)试题与《2010年普通高等学校招生全国统一考试生物学科考试大纲的说明(海南卷)》所规定的内容范围和能力要求相符合。   详情>>
来源:《新教育》 2010年第11期 作者:许冠学
7.2010年陕西高考生物试题分析及2011年备考建议
关爱萍;汪玺
<正>2010年高考结束了,今年是陕西省实施新课程高考的第一年,试卷总体来说难度与去年相当,符合2010年高考说明和新课程标准的要求。试题立足于现行高中生物教材,重视基础知识,突出考查生物核心内容,较好地考查了考生的生物实际水平,有利于高校选拔新生,有利于中学素质教育的推行。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2010年第08期 作者:关爱萍;汪玺
8.2005-2010年全国生物学高考试卷分析
李坊贞;刘艳琴
对2005-2010年全国卷Ⅰ、上海卷、天津卷和广东卷共24份高考生物试卷,从试卷分值分布、考点分值比例等方面进行综合分析发现,生物学高考重点考核遗传变异进化、新陈代谢、生命活动的调节三部分内容,而生殖发育内容在所有试卷中分值低甚至不考,生物工程的内容逐步成为考试重点.分析结果对科学把...   详情>>
来源:《赣南师范学院学报》 2011年第03期 作者:李坊贞;刘艳琴
9.平稳过渡 大胆创新——2010年全国高考理综(陕西卷)生物...
樊建礼
<正>1考点分布2010年理综(陕西卷)生物试题的考点分布及能力考查情况见表1:   详情>>
来源:《中学生物教学》 2010年第08期 作者:樊建礼
10.追求风格稳定 彰显课程理念——2010年全国高考江苏生物...
蔡利永;王忠文
<正>2010年江苏高考是江苏实施高中新课程改革后的第三次高考,通过对生物试卷的分析以及与2008、2009年两年新课改高考试卷相比,笔者对2010年江苏生物试题的总体印象是:继续追求江苏新高考的平稳,试卷   详情>>
来源:《中学生物学》 2010年第08期 作者:蔡利永;王忠文
11.2010年全国高考理综(Ⅰ)生物学试题评析及2011年备考建议
尹利军;肖孟江
本文对2010年全国高考理综卷Ⅰ生物学试题进行整体分析,并对2011年高考复习提出建设性意见,期望为2011年生物学高考备考从知识掌握到能力培养提供借鉴。   详情>>
来源:《生物学教学》 2011年第01期 作者:尹利军;肖孟江
12.稳中求新,个性鲜明——2010年高考理综生物试题(福建卷)...
郑忠聪
2010年福建省高考理综卷生物试题的特点有重视考查知识理解和应用、科内综合、理论联系实际、实验与探究能力、科学研究方法等,本文针对这些特点进行适当的剖析,同时指出试卷存在着超纲和重复考查的缺点。   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第03期 作者:郑忠聪
第4章 2011年高考真题评析与研究
1.2011年全国高考理综(卷Ⅰ)生物学试题评析
尹利军
本文对2011年全国高考理综卷Ⅰ生物试题部分进行评析。   详情>>
来源:《生物学教学》 2011年第09期 作者:尹利军
2.平实 厚重 继承 创新——2011年全国高考新课标卷(陕...
樊建礼;畅瑜琦
<正>1试卷评析1.1总体评价与2010年全国高考新课标理综生物试题相比,今年的理综生物试题在试卷格局、题目类型、试题结构、考查目标等方面均保持相对稳定,无偏题和怪题,考生没有不适应之感;题干背景平实而不乏创意,处   详情>>
来源:《中学生物教学》 2011年第08期 作者:樊建礼;畅瑜琦
3.2011年全国高考理综新课标卷物理试题评析
张北春
<正>2011年全国高考新课标卷物理试题以能力测试为主导,注重对考生科学素养的考查,旨在既有利于高校公正地选拔人才,又有利于中学实施素质教育.试题力求体现普通高中新课程的基本理念,体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求,考查考生对物理基础知识、基本技能的掌握...   详情>>
来源:《试题与研究》 2011年第22期 作者:张北春
4.2011年高考新课标试卷评析
<正>2011年是我省实施新课改后的第一次高考,使用教育部考试中心命制的"3+文科综合/理科综合"课程标准卷,新课标试题,有哪些变化和要求,对今后的考生有哪些借鉴。本刊编辑部对各科试卷的分析和评述进行了梳理和总结,以期对2012年高三考生的复习有所启示和指导。   详情>>
来源:《山西教育(招考)》 2011年第12期 作者:
5.2011年湖北高考生物试卷分析
曾凡洪
<正>湖北省是全国最后一批进入新课改的少数几个省份之一,因此2011年湖北省高考理科综合的试题也是最后一次采用全国老课程卷。2012年高考,湖北省高考理科综合将采用全国新课标卷,所以深入分析今年理科综合试卷中的生物试题命制特点,并结合2011年全国新课标卷生物试题,捕捉信息,寻找联系,无疑   详情>>
来源:《高中生学习(高三版)》 2011年第Z1期 作者:曾凡洪
6.2011年浙江省高考生物试题评析
叶建伟
<正>2011年高考理科综合能力测试试题和自选模块测试试题是浙江省新高考方案实施的第三年。其中生物部分试题在考试模式、试题设置、命题范围、情境提供、与教材的相关度等方面都能体现浙科版的学科特点,对以后的高中生物学教学具有较强的指导性。1总体评价1.1题型与题量理综生物部分的题型分...   详情>>
来源:《中学生物学》 2012年第02期 作者:叶建伟
7.2011年高考江苏生物卷评析及启示
吴久宏
<正>江苏省生物高考自2008年开始,实行等级评定,至今已走过四个年头。认真分析近四年的江苏高考卷,一股强烈的新课程理念及对生物学科理科属性的还原呼唤扑面而来,尤其是2011年的江苏生物试题,让人眼睛一亮,充分体现了命题者的智慧对新一届高三复习启发颇多。本文就2011年的江苏高考生物卷进行...   详情>>
来源:《试题与研究》 2011年第33期 作者:吴久宏
8.2011年福建高考理综生物试题评析
陈金财
<正>2011年是福建省实施理科综合能力测试自主命题的第三年。因此,认真分析今年我省理科综合能力测试试题,总结试题的基本特点、揭示试题命制尚需完善之处,这有利于推动基础教育课程改革的深入进行,促进中学实施素质教育;同时,也有利于进一步提高高考理综试题命制质量,保障理科综合能   详情>>
来源:《福建基础教育研究》 2012年第02期 作者:陈金财
9.2011年海南省高考生物学科试卷分析
许冠学
<正>~~   详情>>
来源:《新教育》 2011年第10期 作者:许冠学
10.2011年山东省高考理综卷生物学试题评析
王永田;陈淑梅
<正>2011年山东省高考理综生物学试题凸显四个特点:倡导模块综合(2、3题)、重视基础实验(4、6题)、简化题干阅读(1~6题)和联系实际操作(27、34题)。尤其是出现了两道模块间的综合选择题,实现了由模   详情>>
来源:《生物学教学》 2011年第10期 作者:王永田;陈淑梅
11.2011年高考广东生物试题评析及备考策略
罗颖茹;王芳
<正>2011年是广东省高考改革即3+文/理综的考试模式的第二年。从整体上来说,今年广东省高考理科综合生物部分试题较2010年难度略有提高,试题基本符合2011年高考理科综合考试大纲的说明要求,试题具有较好的区分度和选拔功能。   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2011年第Z1期 作者:罗颖茹;王芳
12.实行平稳过渡·彰显课改理念——2011年湖北省高考生物试...
曾凡洪
<正>湖北省是全国最后一批进入新课改的少数几个省份之一,因此,2011年湖北省高考理科综合试题也是最后一次采用全国老课程卷,2012年高考,我省理科综合将采用全国新课标卷,所以,分析我省今年理科综合中生物试题的命制特点,结合2011年全国新课标卷生物试题,从中捕捉信息,寻找联系,无疑对我们备战...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2011年第09期 作者:曾凡洪
第5章 2012年高考真题评析与研究
1.2012年全国高考理综生物学试题评析
尹利军
本文选择相关试题,对2012年全国高考理综生物学试题进行了评析。   详情>>
来源:《生物学教学》 2012年第11期 作者:尹利军
2.2012年高考新课标理综卷生物试题评析——兼评近几年试题
张海彦
<正>2004年秋季,我国在部分省区开始进行普通高中新课程改革实验,到2007年,首届毕业生参加了新课改后的高考。按照教育部要求,新课改省份实行单独命题考试,在此背景下,宁夏回族自治区教育厅委托了教育部考试中心为宁夏命制高考题,就是这一委托,形成了今天的全国新课程高考卷模式。其中理综   详情>>
来源:《中学生物教学》 2012年第12期 作者:张海彦
3.聚焦新课程高考 瞄准新课标复习方向——2012年新课标卷...
周予新;王君英
<正>2012年是河北省使用高考新课标卷的第一年,新课程高考与大纲版高考试题有明显的不同,认真分析新课标学科试题特点,对于进一步做好2013年的新课程高考复习指导具有一定意义。一、生物试卷总体分析新课程中的理综试卷共40题,总计300分,其中生物占90分。第Ⅰ卷的选择题共21道,1至6题为生物学...   详情>>
来源:《考试与招生》 2012年第09期 作者:周予新;王君英
4.2012年新课程高考生物试题的特点与启示
吴晓红
本文从试卷结构、主要考点分布等方面,对2012年11套新课程高考生物试题进行统计与分析,以期把握其中的特点和规律,为新课改背景下的高中生物教学提供参考。   详情>>
来源:《教育测量与评价(理论版)》 2013年第03期 作者:吴晓红
5.2012年高考生物学科分析
许冠学
<正>一、试卷分析(一)试卷结构2012年普通高等学校招生全国统一考试·生物(海南卷)(以下简称为:本试卷)分为第I卷和第II卷。其中第I卷有25道选择题,每题2分,共50分。第II卷包括必考题和选考题,必考题有4道题,共35分;选考题提供2道题,考生选择其中一道题作答,共15分。选择题和必考题在必修1~3...   详情>>
来源:《新教育》 2012年第11期 作者:许冠学
6.2012年高考江苏卷生物学试题评析
左延柏
本文就2012年高考江苏卷生物学试题内容和特点作了一定的研究和思考。   详情>>
来源:《生物学教学》 2012年第11期 作者:左延柏
7.2012年高考生物试题分类选编与解析
曹建平
<正>~~   详情>>
来源:《试题与研究》 2012年第24期 作者:曹建平
8.高考生物四川卷(2006-2012)试题分析
刘娟;苏雯
本文通过Spss和Excel软件对四川省2006-2012年高考生物试卷进行统计分析,发现近七年的高考试卷在新课改倡导的相关理念上也有一定体现,也比较重视对学生四大能力的考查,这对我省新课程改革的过渡以及高考制度的完善具有重要的意义。   详情>>
来源:《当代教研论丛》 2015年第07期 作者:刘娟;苏雯
9.2012年高考理综山东卷生物学试题评析
张育城
<正>2012年高考理综山东卷生物试题的题目设置为:6道单项选择题,4道必做非选择题,2道选做非选择题,共计12道题目。试题全面覆盖了考试说明中要求必考内容的17个主题,考查了3个必修模块中的33个具体的知识点,覆盖了选修1内容的2个主题,选修3内容的3个主题。试题突出对生物学主干知识的考查,注重...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2012年第11期 作者:张育城
10.2012年内蒙古自治区高考生物试题评析及备考建议
胡艳敏
本文对2012年内蒙古自治区高考生物部分试题进行评析,并给出明年生物备考建议。   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2012年第12期 作者:胡艳敏
11.2012年全国高考理综生物试题评析及2013年备考启示
肖邦国
<正>2012年陕西省高考理综生物学试题,从呈现的整体思维来看,充分体现了《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的能力要求,即对"理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力"等能力要求进行了全面的展示,同时在问题的应答上回到了教材上最基础的知识和基本方法上,可以说2012...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2013年第Z1期 作者:肖邦国
价格:¥22.00

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