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作品简介:

本书旨在研究中考数学命题,把握命题规律,梳理知识,形成清晰完整的知识体系。全面选题,详细分析,正面引导,错误辨析。贴近中考,合理安排习题,掌握解题方法,训练思维品质,提升数学能力.有效复习,赢在中考。

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李旭良
广东省韶关市广东北江实验...
第1章 数与式
1.2017年中考“数与式”专题命题分析
刘永东;王艳平
结合2017年全国部分中考试题中最为基础的"数与式"专题内容,从知识技能明线和思想运用暗线这条主线进行透视,对命题的考点、思路等方面进行剖析,并结合课例启示教学和提供试题命题参考.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:刘永东;王艳平
2.2017年中考“数与式”专题解题分析
苏德杰
结合2017年全国各地中考试卷中的数与式部分试题,基于联系与整体的角度,分实数和代数式两大类简析基础题的解题过程,并着重赏析一些试题的独特解法.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:苏德杰
3.单元复习1 数与式
侯国兴
<正>一、考点分析1.实数部分主要考查相反数、倒数、绝对值、平方根、立方根、无理数、科学计数法(包括近似数精确度的确定)、实数的有关运算、实数大小的比较、非负数的性质与应用等.特别是以实际问题为背景,结合当前的社会热点问题考查近似数、科学记数法,创新题型不断涌现,如找规律、新定义...   详情>>
来源:《初中生天地》 2017年第Z5期 作者:侯国兴
4.数与式运算中的典型错误分析及教学对策
陈丽霜;赵继源
<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》把"运算能力"新纳入为十大核心概念之一,这表明了培养运算能力的重要性.然而,看似简单的数与式的运算,却让许多学生特别是数学后进生感到难以理解和掌握.这是由于数与式的运算不仅是程序性的利用法则和运算律进行计算,更需要理解运算本质,涉及到对运算意...   详情>>
来源:《初中数学教与学》 2015年第04期 作者:陈丽霜;赵继源
5.“数与式”复习专题
黄新平
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第15期 作者:黄新平
第2章 方程与不等式
1.2017年中考“方程与不等式”专题命题分析
李智惠;薛红霞
方程与不等式作为刻画数量关系的重要数学模型,在全国各地区中考试题中的定位是比较一致的——以简单题和中等难度题目为主.基于对2017年各地区中考试题的分析,从知识技能、基本思想方法、基本活动经验等方面进行了考点分析.从知识技能、基本意义、数学建模、数学思想方法、策略性知识、数学文...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:李智惠;薛红霞
2.玩转方程与不等式,轻松中考不失分——2017年中考“方程...
张晋华;张革
方程与不等式都是刻画现实世界数量关系的数学模型,2017年各地区中考对方程与不等式的考查,充分体现了以解法为重点内容、以应用为主要载体,突出考查了方程与不等式的基础知识与基本技能.通过对各地区中考试题中"方程与不等式"所考查的知识点、解题方法的分析,对今后中考如何复习"方程与不等式...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:张晋华;张革
3.单元复习2 方程与不等式
邹兴平
<正>一、考点分析"方程(方程组)、不等式(不等式组)"是初中数学的核心知识,它们不仅是中考必考内容,而且是解决代数、几何以及实际问题的重要数学工具.对"方程(方程组)、不等式(不等式组)"的考查主要有以下三个层次:(1)考查"方程(方程组)、不等式(不等式组)"的有关概念和解法;(2)考查"列方程(...   详情>>
来源:《初中生天地》 2017年第Z5期 作者:邹兴平
4.解一元二次方程的典型错误剖析
刘东平
<正>初三学生学习了一元二次方程后,在解一元二次方程时,一部分学生由于概念法则模糊,审题不细,考虑不周,隐含条件挖掘不到位,因而容易陷入误区,常出现这样或那样的错误.为帮助学生们正确了解在解一元二次方程时出现的典型错误,现举例逐一进行剖析,以期引以为戒,加以防范,希望能对学生们的学习...   详情>>
来源:《数理化解题研究(初中版)》 2014年第04期 作者:刘东平
5.巧析列方程解应用题的典型错误,实现高效课堂
王晶晶
<正>列方程解应用题是初中数学的重点内容,也是难点内容,它对学生智力的发展和思维品质的培养有着很大的推动作用。而在具体教学中,学生对此的学习效果并不佳,掌握程度并不理想。学生在具体列方程解应用题的练习中,经常会出现一系列的情况,并且这种现象是普遍存在的。本文结合实际教学情况,对...   详情>>
来源:《新课程导学》 2016年第14期 作者:王晶晶
6.例析一元一次不等式(组)的解题陷阱
杨万春
<正>在实际生活中,存在量的相等关系,也存在量的不等关系,因而学习数学要研究等式和不等式.不等式是中学数学中的重要概念,不等式知识为以后学习方程,函数,微积分等课程打下重要基础,因此,我们对学习一次不等式(组)必须给予足够的重视.以下对教学中发现的典型错误进行分析,以帮助大家避免发生...   详情>>
来源:《初中数学教与学》 2014年第16期 作者:杨万春
7.“方程(组)与不等式(组)”复习专题
诸广平;谭协平
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第15期 作者:诸广平;谭协平
第3章 函数
1.评价“有形” 教育“无痕”——2017年中考“函数”专题...
刘金英;张义民
通过对2017年全国各地中考试题"函数"的内容的分析来看,"函数"部分的设计更加注重对函数本质问题的理解和表达,突出了函数是研究数量关系和变化规律的数学模型的思想内涵,关注在新的问题情境下,合理构建函数模型,借助数学的语言和工具,经历研究函数的基本过程和方法,这对于帮助学生养成良好的...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:刘金英;张义民
2.2017年中考“函数”专题解题分析
王烁
函数是研究运动变化的重要数学模型,是数量化地表达变化与对应现象的数学工具.函数是初中数学的核心内容.函数与数与式、方程、不等式、图形与几何等都存在着内在的联系,易于与其他数学知识进行综合,所以函数是各地中考试题中不可或缺的重要内容.综观2017年全国各地中考试题,重视考查函数的概...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:王烁
3.单元复习3 函数
李培华
<正>一、考点分析函数的定义、解析式及自变量的取值范围、函数图象与性质都是中考的考点,其题型以填空题、选择题为主,解答题一般是综合题,主要以直线与直线、直线与坐标轴围成的几何图形的面积,用待定系数法表示一次函数解析式等来命题,一次函数与一次方程(组)及一元一次不等式的综合是中考...   详情>>
来源:《初中生天地》 2017年第Z5期 作者:李培华
4.“函数”复习专题
张志军
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第15期 作者:张志军
5.函数易错题析疑
江思容
<正> 函数是初中代数重要内容, 是历年中考的热点,学生学习这部分内容时,由于对知识的理解存在缺陷,往往致使解题出现错误。本文选取函数中的部分典型解题错误进行剖析,旨在使学生防患于未然,提高解题的准确性。   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2003年第03期 作者:江思容
第4章 概率与统计
1.2017年中考“抽样与数据分析”专题解题分析
周建英
抽样与数据分析是了解客观世界解决实际问题的一种重要手段.结合2017年全国各地部分中考试卷中抽样与数据分析的试题,进行试题分析和解法分析,从解题分析中体会统计研究的一般内容和方法,发展学生的数据分析观念.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:周建英
2.2017年中考“抽样与数据分析”专题命题分析
吴增生
2017年中考对"抽样与数据分析"内容的考查基本符合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,重视对数据的收集、整理、描述、分析等过程的考查,重视对常用统计量意义的考查,重视对统计图表的阅读与分析,这些命题取向在近三年中考中基本一致.2017年全国各地的中考试卷中,较多地出现了统计与概...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:吴增生
3.2017年中考“事件的概率”专题解题分析
张仁华;陈莉红
事件的概率作为初中数学最基本的内容之一,是中考中对基础知识和基本技能进行考查的一项内容.现结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,筛选2017年全国各地区中考试题中涉及事件的概率内容的典型题目,对其进行归类,并进行考点与解法分析、点评,最后列举了部分试题的典型解法...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:张仁华;陈莉红
4.2017年中考“事件的概率”专题命题分析
陈莉红
概率是对不确定现象的一种数学描述.通过学习概率知识,达到对生活中一些不确定事件做出合理预测和合理推断的目的.与2016年相比,2017年中考概率部分试题的呈现形式、考查内容基本趋于稳定,考查题型多样化.考查主要体现在随机事件及概率的意义,简单随机事件的概率计算及应用,用频率估计概率等几...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:陈莉红
5.单元复习7 统计与概率
陈德前
<正>一、考点分析在中考中,统计知识主要考查一种基本思想(样本估计总体)、二种调查方式(普查和抽样调查)、三数(平均数、众数、中位数)三差(极差、方差、标准差)、四种统计图表(扇形统计图、折线统计图、条形统计图、频数分布直方图);概率知识主要考查三种事件(随机事件、必然事件与不可能事...   详情>>
来源:《初中生天地》 2017年第Z5期 作者:陈德前
6.第7讲 “统计与概率”复习精讲
魏祥勤
<正>§7.1统计核心知识梳理本节知识块主要有收集、整理、描述和分析数据;用扇形图、条形图及频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图表示数据,计算一组数据的平均数和方差,用样本的平均数、方差估计总体的平均数和方差,根据统计结果作出合理的判断和预测.重点难点考点易错点解析复习重点...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2015年第04期 作者:魏祥勤
7.“统计与概率”复习专题
王华
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第23期 作者:王华
8.在错误中学到更多——统计与概率易错题剖析
彭利民
<正>统计与概率是中考必考的知识,它主要是以实际应用问题为载体展现.同学们常会感到初学并不困难,可一旦遇到具体问题,却时常出错.本文就以统计与概率解题中几个易混淆的问题为例予以剖析,以期对同学们的学习有所帮助.一、对频率、概率的理解有误例1如果事件A发生的概率是1/100,那么在相同条...   详情>>
来源:《初中生世界》 2015年第15期 作者:彭利民
第5章 图形与变换
1.2017年中考“图形的变化”专题解题分析
孙玉军;罗勇
综观2017年的全国各地的中考试卷,图形的变换问题仍然是压轴题型的常见考核点.从考核的要求上来看,试题的难度大,对学生的能力要求高,综合性强,制约了学生的思路.对2017年中考"图形的变化"相关的试题进行考点和思路分析,并结合日常教学,阐述教学中的破解方法,希望能以此文引发更多的思考.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:孙玉军;罗勇
2.2017年中考“图形的变化”专题命题分析
车宏路;徐洪涛
图形的变化作为每年中考中重要的考查内容,在2017年全国各地区的中考试卷中继续稳中求变地担任着重要角色.全国各地区中考试卷不仅对这部分的基础知识与基本技能进行了有效的关注,更着重考查了学生对这部分的数学思想方法和基本的活动经验的掌握情况,突出了在中考试卷中考查学生的学科素养.文...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:车宏路;徐洪涛
3.广泛联系·突出思想·适度创新——2017年中考“图形与坐...
谷晓凯;张海营
文章在对2017年全国各地区100余份中考试卷综合分析的基础上,将图形与坐标部分的试题特点概括为广泛联系、突出思想、适度创新,并从《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求及内容分析等方面进行了阐释.针对此部分试题的命题特点精选了一些典型例题,重点围绕试题设计思路进行剖析.在此基础上,...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:谷晓凯;张海营
4.执行与解释:图形与坐标的双重关系——2017年中考“图形...
张书阳
图形与坐标就是把几何图形"搬"到直角坐标系中,用数来刻画形,用形来直观地表示数.把数与形紧密地结合在一起,是解析法的重要内容.其主要内容有坐标与图形位置、坐标与图形运动,它涉及图形的性质与变化,以及坐标与图形的综合题,一般设置在几种知识的交会处,需灵活运用数学思想方法才能顺利解决...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:张书阳
5.第5讲 “图形与变换”复习精讲
曹松峰
<正>5.1图形的对称与移动核心知识梳理图形的对称和移动都是图形的全等变换,主要包括轴对称和轴对称图形的概念与性质、中心对称和中心对称图形的概念与性质以及平移的概念与性质等.重点是掌握轴对称和轴对称图形的性质、中心对称和中心对称图形的性质,并能够综合应用.对于规   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2014年第04期 作者:曹松峰
6.2014年中考专题复习(4)——“尺规作图、视图与投影”
章才多
<正>"尺规作图、视图与投影"是初中数学中考必考的内容之一.尺规作图主要是将基本尺规作图作为一种技能来设计问题;而视图主要是考查几何体表面展开图,以及对基本几何体三视图的识别和空间想象能力.从历年海南中考试题看,主要考查"图形的三视图",而且试题大多出现在选择题,分值不高,属于易得分...   详情>>
来源:《数学学习》 2013年第05期 作者:章才多
7.图形变换错解警示录
房延华
<正>同学们在学习旋转、中心对称时,往往由于对概念、性质理解不清,考虑问题不全面,而出现各种各样的错误.下面就常见的错误归类剖析如下.   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2011年第09期 作者:房延华
8.查漏补缺自测表——图形的变换
张君生
图形变换大多以一个"基本图形"为基础,然后通过图形变换的定义考查这一基本图形变换到另一图形的运动方式,或以平面直角坐标系为背景出现,要求同学们能够解决一些综合性的实际问题.这类题具有极强的开放性,重点考查同学们的发散思维.   详情>>
来源:《数学教学通讯》 2010年第10期 作者:张君生
第6章 图形(几何初步、三角形、四边形、圆)的性质
1.立足学生发展 关注开发潜能——2017年中考“图形的性质...
郭威;孟祥静
2017年全国各地中考试题"图形的性质"部分的设计角度不仅强调对《义务教育数学课程标准(2011年版)》"四基"中的基本概念和基本技能的考查,而且更加侧重向基本活动经验和基本思想的考查倾斜,将立足于学生的未来发展,关注学生的发展潜能作为主要关注点,这对于发展学生在今后的生活、学习和工作中...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:郭威;孟祥静
2.2017年中考“图形的性质”专题解题分析
孙东梅;孟祥静
2017年全国各地中考试题"图形的性质"部分强调了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)的基本要求,注重基本概念和基本技能,考查基础知识;注重基本活动经验,考查积累性经验习得;注重从基本思想的角度进行的命题设计,将创新性、创新点向基本活动经验和基本思想倾斜;将目光焦点...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第Z1期 作者:孙东梅;孟祥静
3.第四讲 图形的性质
陈昭能;周奕生
<正>图形的基本性质历来是中考命题的重点,掌握基本图形的性质是中考取得高分的前提,也是解决几何综合题的基础.图形性质的主要考点有:考点1命题真假的判断例1(2015年无锡卷)命题"全等三角形的面积相等"的逆命题是命题.(填入"真"或"假")分析:欲知该命题的逆命题的真假性,需确定它的逆命题:面积...   详情>>
来源:《初中生》 2016年第15期 作者:陈昭能;周奕生
4.相似三角形易错题剖析
许彬
<正>为了让同学们在以后的应用中不犯或尽量少犯错误,现将有关相似三角形的易错题分类例析,供大家学习时参考.一、谨防因"对应"问题产生错误例1如图1,在△ABC中,AB=6,AC=8,D是AB的中点,试在AC上确定一点E,使得△ADE与原三角形相似,并求出AE的长.   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2013年第11期 作者:许彬
5.平行四边形易错题解析
周杰
<正>平行四边形是中心对称图形中最基本的几何图形,也是"空间与几何"领域的研究对象之一.下面,我们总结分析同学们在学习这部分知识时易出现的几类错误,希望能帮助大家走出误区.一、基础不牢例1已知四边形ABCD,如图1,AD∥BC,   详情>>
来源:《初中生世界》 2017年第18期 作者:周杰
6.全等三角形错题汇集与解析
王宇林
<正>全等三角形的条件和性质是后续几何内容学习的基础,也是中考所要考查的重要内容之一.许多同学由于对概念、条件、性质的理解不清或对问题的考虑不全面,在解题中很容易出现一些错误.为帮助同学们学好这部分内容,避免解题出错,现就常见的错误类型例析如下:例1已知△ABC与△DEF全等,∠A=∠D=...   详情>>
来源:《初中生世界》 2014年第38期 作者:王宇林
7.基于拨错见正的初中数学教学探究——以圆的错题讲解为例
潘玉
数学是学校教育中的必修科目,数学在学生思维能力和创造力等方面发挥着重要的作用.初中是学生数学学习中较为重要的阶段,初中是学生数学知识巩固和提升的重要阶段,加强初中数学的学习,可以帮助学生为今后的学习提供扎实的基础.在初中数学的学习中,针对错题采用拨错见正的学习方法,可以帮助学生...   详情>>
来源:《数理化解题研究》 2016年第17期 作者:潘玉
8.初中数学解题中《圆》中易错问题例析
林郑娜
圆作为初中数学中的重要内容,由于其多解性和解题的灵活性,导致了不少学生在解题的过程中容易出错。为了有效的提高数学圆的教学质量,减少学生在解题中的错误,应当加强对圆解题过程中的错题分析,通过总结、归纳提高学生的解题效率。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2014年第14期 作者:林郑娜
9.“三角形”复习专题
徐芬
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第23期 作者:徐芬
10.“四边形”复习专题
张海燕
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第23期 作者:张海燕
11.“圆”复习专题
葛媛
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第23期 作者:葛媛
第7章 锐角三角函数
1.对锐角三角函数试题的背景分析与备考复习建议——以近几...
杨雄义
<正>本文以近几年全国各地中考数学试题为研究对象,对近几年全国各地中考数学试题中考查锐角三角函数的题目,从命题的背景、考查的特点、难易程度和命题方向等方面做了探讨,意在让广大师生明确中考锐角三角函数复习的目标、方向,帮助广大师生有效地进行中考复习.一、问题的提出纵观近几年全国...   详情>>
来源:《中学数学》 2017年第08期 作者:杨雄义
2.锐角三角函数复习指导
王彦秋
<正>一、复习目标1.进一步理解锐角三角函数的概念,并能够通过实例进行说明.2.能够进行含有30°、45°、60°角的三角形函数值的计算.3.能够借助计算器,由已知锐角求出它的三角函数值,或由已知三角函数值求出相应的锐角.   详情>>
来源:《数学大世界(初中版)》 2015年第05期 作者:王彦秋
3.突破中考中的锐角三角函数题
罗霞
分析近年来中考中锐角三角函数值,给中学教学提供一种参考.   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2014年第15期 作者:罗霞
4.锐角三角函数考点解析
陈德前
<正>锐角三角函数是初中数学的重要内容,在学习中要理解锐角三角函数的意义,熟记特殊角的三角函数值,会运用转化思想把斜三角形转化为直角三角形的组合来处理,会运用解直角三角形的数学模型来解决生活中的实际问题.考点1锐角三角函数的概念   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2014年第12期 作者:陈德前
5.锐角三角函数考点分析
王胜彬
<正>在锐角三角函数中,涉及的概念较多,除了解直角三角形的应用以外,还有以下常见的考点.一、三角函数的定义例1如图1,将∠AOB放置在5×5的正方形网格中,则tan∠AOB的值是().A.2/3B.3/2C.2(13)(1/2)/13D.3(13)(1/2)/13分析:直接求值较难,把∠AOB放进直角三角形中,如图2,在   详情>>
来源:《初中生》 2014年第33期 作者:王胜彬
6.“锐角三角函数”考点大观察
王国兵
<正>"锐角三角函数"是初中数学的主要内容,也是中考考查的重点内容.纵观近几年的中考数学试题,锐角三角函数的定义、特殊的三角函数值、解直角三角形以及锐角三角函数在实际问题中的运用往往是考查的重点.现以近两年中考试题为例,说明如下.考点一锐角三角函数的定义   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第47期 作者:王国兵
7.锐角三角函数重点知识梳理
张水华;刘卫东
解直角三角形学习提示《解直角三角形》这一章是三角学的基础知识,是初中数学的重要内容之一.纵观全国各省市中考试卷,不少考题都涉及和渗透这部分知识.学习本章重点掌握锐角三角函数的概念和直角三角形的解法,同时注重学习和运用数形结合思想. 重要考点有:锐角三角函数的概念,求特殊角的三角...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)》 2004年第Z3期 作者:张水华;刘卫东
8.“锐角三角函数”易错点诊断
邹兴平
<正>同学们在学习"锐角三角函数"时,因对概念理解不透、方法运用不当、考虑问题不全面等因素容易出现一些习惯性错误.下面就一些常见错误加以剖析.易错点一、忽视锐角三角函数的符号意义——错把"符号"当作"运算"例1下列命题和计算正确的为().A.sinα表示角α与符号sin的乘积B.在△ABC中,若∠...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2013年第12期 作者:邹兴平
9.锐角三角函数
杭永根;陈文翔
<正>1设计说明1.1学情分析大多数学生已经初步具备将简单的实际问题转化为数学问题,再运用锐角三角函数的知识解决问题的能力。但由于这部分内容知识点多,概念性强,学生遗忘、混淆知识的现象比较严重,解决问题的方法不够灵活,缺乏对知识之间的纵横联系和相互作用的深刻认识,因此本复习课教学应...   详情>>
来源:《中学数学教学参考》 2015年第Z2期 作者:杭永根;陈文翔
第8章 专题复习
1.中考数学选择题和填空题的解题策略与技巧
邹兴平
<正>中考解答选择题和填空题对考试成绩影响很大,两三个选择填空题的分数相当于一道解答题,其分数占相当大的比例,但是在考场答题时由于数学的解答题做起来时间较长,考生检查选择题、填空题的时间相对比较少,所以一定要保证选择题和填空题的准确率.答这部分题时要求稳,争取一次做对.填空题和选...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2014年第06期 作者:邹兴平
2.初中数学试卷中选择题的解题方法讲评分析
张永军
初中数学选择题是试卷中的主要试题类型,所占分数比重比较大,其做题的效率直接影响着学生的成绩.因此,在试卷讲评中要对选择题的解题方法进行详细的讲解,让学生掌握多种解题技巧,提高解题效率.   详情>>
来源:《数理化解题研究》 2015年第18期 作者:张永军
3.2017年中考“综合与实践”专题命题分析
孙延洲;易爱华
综合与实践是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,其教学内容本身,对培养学生的应用意识、创造意识和模型思想有着重要的数学教育价值,对人的发展给予了极大的关注.文章结合2017年全国各地区部分中考试题,从专题考点、命题思路等方面对"综合与实践"类试题进行分析,总结该领域内...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2018年第05期 作者:孙延洲;易爱华
4.例析二次函数与几何图形的综合题
皇甫军
<正>二次函数与几何图形相结合的综合问题,是近年来全国各地中考的热点题型.解这类问题的关键就是要善于利用几何图形和二次函数的有关性质和知识,并充分挖掘题目中的隐含条件,以达到解题目的.本文举例进行解析.   详情>>
来源:《初中数学教与学》 2008年第09期 作者:皇甫军
5.第1讲 “数与式”复习精讲
马建民
<正>1.1有理数核心知识梳理本节的知识要点主要包括有理数的意义和有理数的运算两部分内容,其课标要求是:理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小;借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数和绝对值;理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2015年第01期 作者:马建民
6.第2讲 “方程(组)与不等式(组)”复习精讲
曹松峰
<正>2.1一元一次方程和二元一次方程组核心知识梳理一次方程是学习其他方程以及不等式、函数的重要基础,其基础知识、基本技能的习得和思想方法(如建模与化归等)的体认将对后续学习产生深刻、重大的影响.本节主要包括两部分内容:一是了解一次方程(组)及相关概念,能够运用等式的性质求解一元一...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2015年第01期 作者:曹松峰
7.第3讲 “函数”复习精讲
王有令
<正>3.1函数的概念和图象核心知识梳理本节知识主要有变量与常量、函数的概念、函数解析式(函数关系式)、表示函数常用方法(解析法、列表法、图象法)、函数的图象、画函数图象的步骤(列表、描点、连线)、求函数自变量的取值范围.重点难点考点易错点解析复习重点:求函数自变量的取值范围,根据实...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2015年第01期 作者:王有令
8.第4讲 “图形的性质”复习精讲
朱许寒
<正>4.1命题和证明、图形认识初步、尺规作图核心知识梳理本节知识块主要有命题和证明的相关概念(如命题、真假命题、证明步骤),图形认识初步(点、线、面以及角),基本尺规作图.这些知识都是图形与证明的基础知识.重点难点考点易错点解析复习重点:认识命题,能判断真假命题,会用反例进行证明;掌...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2015年第01期 作者:朱许寒
9.第5讲 “图形的变化”复习精讲
丁克
<正>5.1图形的对称、平移和旋转重点难点易混易错点剖析复习重点:"图形的变化"这部分知识在近5年的河南中考中每年必考,且常设置2~4道题。分值为6~19分,在选择题、填空题和解答题中均有涉及,难度较大.常考点有:(1)图形的平移、折叠与旋转.(2)对称图形的识别.(3)图形折叠、平移、旋转的综合运用...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:丁克
10.第6讲 “统计与概率”复习精讲
魏祥勤
<正>6.1统计重点难点易混易错点剖析复习重点:统计在近5年河南中考中每年必考,且常设置2道题,分值为9~12分,常考点有:①调查方式.②统计图表的分析.③平均数、众数、中位数的应用.④极差、方差的应用.⑤根据平均数与方差进行合理的判断.⑥统计图表与平均数、众数、中位数的综合运用问题.复习难...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:魏祥勤
11.第7讲 “动态几何问题”复习精讲
钟文辉
<正>专题综述动态几何问题是从运动的视角探究几何图形局部规律的问题.图形中局部元素的运动。在带动其他几何元素变化的同时。往往蕴藏着耐人寻味的不变性.因这类问题综合性强,考查角度广,难度较大,深受命题专家的青睐,现已频繁出现在各省市中考压轴题中.从运动对象的角度上看,动态几何问题可...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:钟文辉
12.第8讲 “应用型问题”复习精讲
刘顿
<正>专题综述近年来各省市中考出现了许多以实际生活为背景的数学应用试题,求解时要细心分析题目中隐含的数量关系。确定选用的数学模型和具体的处理方法.实际应用型问题涉及的数学知识比较广泛,题型也呈现多样化,一般解题策略是:分析实际问题,联想数学知识,寻求等量或不等关系,构建数学模型,...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:刘顿
13.第9讲 “归纳猜想问题”复习精讲
周奕生
<正>专题综述归纳猜想问题是中考命题的热点之一。这类问题一般给出一定的条件(可以是有规律的算式、图形或图表),让同学们认真分析,仔细观察、归纳,发现共同特征或者发展变化的趋势。大胆猜想,据此去预测它的变化规律或者与其变化趋势一致的相关结论,并能够应用此结论.由于归纳猜想本身就是一...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:周奕生
14.第10讲 “方案设计与动手操作型问题”复习精讲
刘磊
<正>专题综述方案设计型问题是设置一个实际问题的情境,给出若干信息,提出解决问题的要求,寻求恰当的解决方案,有时还给出几个不同的解决方案,要求判断其中哪个方案最优.方案设计型问题,主要有以下几种类型:(1)讨论材料,合理猜想——设置一段讨论材料,让考生进行科学的判断、推理、证明.(2)画...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:刘磊
15.第11讲 “阅读理解问题”复习精讲
李晓辉
<正>专题综述阅读理解题是近几年各地中考试卷中出现的一种新题型,它可以将课本的原文赋予新的数学情境。也可以在材料中阐述新知识、新方法、新思想.解答阅读理解题的关键在于阅读,核心在于理解,目的在于应用.通过阅读。理解材料中提供的知识要点、数学方法以及解题技巧,然后应用从中学到的知...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:李晓辉
16.第12讲 “开放探究型问题”复习精讲
何欢
<正>专题论述开放探究型问题一般是指问题中缺少一定的条件或没有明确的结论或没有明确的解题方法,要求添加条件或概括结论或形成方法和思路的数学问题.这类试题内容新颖、形式多样、解法灵活,它的本质特征是让同学们对题中所给信息进行分析后,去发现、创新.高频题型例析   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:何欢
17.第13讲 “信息型问题”复习精讲
李会
<正>专题综述所谓信息型问题,就是根据实际问题中所呈现出来的图象、图表、文字语言叙述等信息,要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题.这类问题主要考查考生识图看表的能力以及处理信息的能力.解答这类试题的关键是对信息认真分析、合理利用.由于此类问题背景...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:李会
18.第14讲 “代数与几何综合问题”复习精讲
王磊;王锋
<正>专题综述代数与几何的综合问题是指以代数知识与几何知识相互交融浑然一体的一类综合题.这类问题通常以几何图形(或将图形坐标化)及函数图象为背景,辅助于图形的运动与变换(平移、旋转、对称)手段,融入函数(包括锐角三角函数)、方程、不等式等代数的核心知识,来综合考查同学们运用所学的基...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2017年第06期 作者:王磊;王锋
第9章 中考模拟试题
1.2018年中考数学模拟试题(1)
朱广科
<正>~~   详情>>
来源:《数理天地(初中版)》 2018年第02期 作者:朱广科
2.2018年中考数学模拟试题(2)
李培华
<正>~~   详情>>
来源:《数理天地(初中版)》 2018年第02期 作者:李培华
3.2018年中考数学模拟试题(3)
刘巍
<正>~~   详情>>
来源:《数理天地(初中版)》 2018年第03期 作者:刘巍
4.2018年中考数学模拟试题(4)
昝秀丽;张兴筑
<正>~~   详情>>
来源:《数理天地(初中版)》 2018年第03期 作者:昝秀丽;张兴筑
价格:¥18.00

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