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作品简介:

本书收集的综合实践活动案例设计,有别于教育教学案例,它是综合实践活动中的某个活动环节,或是精心设计的导入,或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学活动设计体现了以学生为主体的理念,而且经过了多年教学实践的检验,行之有效。本书提供的活动类型多样,宛如一个活动设计的“超市”,教师完全可以根据自己教学的实际需要,任意选用或组合,也可以在现有基础上改造与创新。对于广大的一线小学教师而言,本书是实用的教学参考书,因为教学活动设计都是在教学第一线产生的。

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林云霞
福清市元洪师范附属小学
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第1章 考察探究活动
1.在“玩”中长智慧——“酷拉米游戏”综合实践活动设计
吕志新;侯丽丽
要想让小学生感受数学的好玩,让小学生体验数学活动的有趣,教师可以根据学生的年龄特点,选择游戏实践活动——玩酷拉米。通过玩一玩、比一比、赛一赛等实践活动,激发学习兴趣,鼓励学生用数学的眼光观察生活,用数学的思维分析问题,逐步形成"智慧树"认知结构。在游戏中学生获得的是解决一类问题...   详情>>
来源:《教学月刊小学版(数学)》 2017年第11期 作者:吕志新;侯丽丽
2.会飞的图画——一年级综合实践活动设计
贺红梅;季兰荣
<正>【活动背景】《会飞的图画》是语文第二册第四单元的一篇课文,文章通过爸爸给小明寄信时贴的一张小小的邮票,向学生介绍了邮票的作用。课上,我让学生搜集自己喜欢的邮票,并分小组介绍了邮票的画面。但我总感觉学生意犹未尽。新课标指出:倡导学生在生活中学语文,在实践中学语文。围绕这一目...   详情>>
来源:《小学教学参考》 2007年第13期 作者:贺红梅;季兰荣
3.我和别人不一样——动漫形象“柯南”综合实践活动课设计
戚家绪
<正>活动目的:学生懂得每个人都有长处和不足,学会认识自己的优点,正视自己的不足。认识到人在不同场合扮演的角色也不同,懂得按角色行事。   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2010年第05期 作者:戚家绪
4.让美永留我们身边——《校园公益广告》综合实践活动案例
杨苏娟
<正>活动设想: 1.21世纪呼唤环保意识,还青山一片绿色,还秀水一片清澈, 还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我的责任。我们只有一个地球,人类更需要的是环保。设计这堂活动课,其目的就是为了从不同的层面培养学生的环保意识。2.我们教学的目的在于培养学生养成良好的行为习惯。通过活动培养学生...   详情>>
来源:《小学教学设计》 2005年第16期 作者:杨苏娟
5.《童眼看店名》综合实践活动案例
朱连清
活动背景一次,我带领同学们上街参加一项社会实践活动———“给街道穿新衣”。同学们兴奋异常,不时地读着街道两旁五花八门的商店名字,指指点点、说说笑笑。我灵机一动,这“店名”不是一个无需预设的语文学习机会吗?我立刻临时给学生增加了一项任务:搜集商店的名字,并   详情>>
来源:《小学教学设计》 2005年第28期 作者:朱连清
6.《看云识天气》综合实践活动案例
江梅
<正>《看云识天气》是一个面向小学三年级至六年级学生的混合式远程协作学习项目,实施于2010年10月~2010年11月。当时,正值台风"鲇鱼"引起高度关注之际,在中国教育发展基金会戴尔"互联创未来"项目专家的指导下,广州市天河区龙口西小学、   详情>>
来源:《中小学信息技术教育》 2011年第11期 作者:江梅
7.家乡的番薯——小学综合实践活动案例
叶善培
<正>为了使孩子们更好地了解家乡,根据三年级学生的特点和各学科的教学目标,选择了学生喜欢的"番薯"作为综合实践活动的主题。由此,设计了观察番薯、收集番薯叶等系列活动,并把科学、语文、数学、美术、劳技这些课程内容结合在一起,突出了综合实践课程的综合性、活动性。这样不仅能使学生积极...   详情>>
来源:《吉林教育》 2013年第28期 作者:叶善培
8.我爱家乡的奇石——高年级语文综合实践活动案例
易振秀
活动目标1.通过活动,让学生感受家乡奇石的绚丽多彩,激发学生对大自然和家乡的热爱之情。2.通过活动,培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。3.通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养。活动安排本次活动分为两个阶段。第一阶段为活动准备阶段,   详情>>
来源:《教育研究与实验.新课程研究》 2006年第09期 作者:易振秀
9.消费绿色食品 享受健康人生——以“绿色食品、绿色消费...
卢卫芳
活动主题的提出:21世纪是一个“绿色”的世纪,随着环保意识的增强,生活观念的转变,人们越来越崇尚自然,追求健康的生活。生产绿色食品能保护生态环境,消费绿色食品能增进人民身体健康,绿色食品是二十一世纪的主导食品。通过开展“消费绿色食品,享受健康人生”的主题   详情>>
来源:《新课程研究(教育研究与实验...》 2006年第03期 作者:卢卫芳
10.聆听流行风 漫步古诗廊——语文综合实践活动案例与反思
徐月燕
<正>【活动背景】流行歌曲是一种通俗文化,许多学生非常喜欢。古典诗词对流行歌曲创作有较大的影响。语文教学有必要引导学生除了留意歌曲优美的旋律外,还要留心从歌词中汲取营养,通过自主学习、合作探究的方法对古典诗词进行赏析,加深对古诗词的理解。因此,本次语文综合实践活动《流行风古典...   详情>>
来源:《语文天地》 2017年第04期 作者:徐月燕
11.“实践”唤醒你的爱——《爸爸 妈妈 我爱您》综合实践...
于建军
<正>尊重师长、孝敬父母是中华民族的传统美德。但是,常常可以看到这样的家庭生活镜头:吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了,父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般关照;而父母身体不适,孩子却很少问候;父...   详情>>
来源:《教育革新》 2014年第05期 作者:于建军
第2章 社会服务活动
1.综合实践活动《包饺子》教学设计
李桂荣
<正>选课意图:饺子是我国北方传统民俗文化的一种标志性食品,同学们都吃过饺子,看过父母大人们包过饺子,大至知道包饺子的流程。但是他们大多都没有进行过家务方面的操作。所以对包饺子还是十分的陌生,结合三年级学生的认知特点和动手操作的实际,选取时从让学生了解我国饮食文化,掌握饺子的基...   详情>>
来源:《新教育时代(2015年11月 总...》 2015年第期 作者:李桂荣
2.体验感知 辨析明理——综合实践活动课《关爱残疾朋友》...
刘辉
【教学设计】教学内容:综合实践活动课三年级下册第十二课。教学目标:体验残疾人在生活中遇到的实际困难;增进尊重、关爱残疾人的情感;了解社会生活中为残疾人设置的各种方便设施,以及帮助残疾人的做法。教学重点:营造氛围,使学生从小树立关爱残疾人的美好品德,塑造其   详情>>
来源:《黑龙江教育》 2006年第05期 作者:刘辉
3.《开心菜园漫游记》综合实践活动设计
夏华娟
<正>活动的提出及意义:我校校园内有一个农科实践基地,每个班级都有属于自己的一块"班田",那是学生的乐园。在这个乐园里,到处活跃着学生的身影,他们喜欢自己动手种植各类蔬菜,学生把这个农科实践基地亲切地称之为"开心菜园"。看着亲手栽种的菜苗慢慢长大,直到采摘,极大地满足了学生的成就感。...   详情>>
来源:《小学教学参考》 2014年第27期 作者:夏华娟
4.走进垃圾世界——综合实践活动方案设计
崇冲
【设计理念】让学生在丰富多彩的活动中获得体验,锻炼能力。环保问题是一个随着社会的发展,越来越不容忽视的问题。通过开展这次活动,使学生在轻松愉快的氛围中,既树立起环保意识,又锻炼各方面的能力。【教学目标】1.通过调查垃圾的来源、种类、数量和危害,认识“垃圾   详情>>
来源:《小学教学参考》 2005年第27期 作者:崇冲
5.《我的教室我作主》综合实践活动设计
吴华
<正>一、活动主题名称活动主题名称是:《做好班主任小助理》。二、活动主题的提出班级的卫生总是搞不好,厕所的自来水龙头总有人忘记关,老师召开例会时教室的纪律总是不好,班级里偶发事件如何处理……在班级里经常会出现类似的问题,如何解决这些问题呢?通过调查,我们发现利用"班主任小助理"管...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2013年第05期 作者:吴华
6.做身边的环保小卫士——综合实践活动设计
张学英
<正> 一、设计思路 通过本活动引导小学生关爱自然,初步形成环保意识。 二、活动过程 (一)确定主题。 1.师生谈话。从学生比较熟悉的“沙尘暴”谈起,请学生说说还注意到身边哪些环境问题。 2.由学生列举的环境问题,引到对这些环境问题形成原因与改进办   详情>>
来源:《江苏教育》 2004年第16期 作者:张学英
7.环保宣教也可以很文艺——综合实践活动课程《我为环保鼓...
阳雄波
近年来,全国性的综合实践活动课程现在正如火如荼地开展。广州市天荣中学在这方面做了有益的探索,设立了环保综合实践活动课程《我为环保鼓与呼》,有效的开展环保宣传活动。该校的阳雄波老师更是结合自己创作的环保宣传作品,从文艺角度对环保宣传的五要素和六要领进行了十分深入的介绍。今刊登...   详情>>
来源:《环境教育》 2010年第01期 作者:阳雄波
8.垃圾的分类与处理——小学综合实践活动的案例分析
陈蕾;安桂清
这 学期四年级综合实践活动的主题之一是“关注社会生活”。部分学生反复讨论都没有确定选题。我决定先暂时放一放 ,以便他们有足够的时间走入社会 ,观察生活 ,发现自己感兴趣的问题。周一一大早我就来到了教室 ,他们会有怎样的惊喜带给我呢 ?我期待着……我有个主   详情>>
来源:《全球教育展望》 2002年第02期 作者:陈蕾;安桂清
9.快乐的远足——综合实践活动案例
蔡小玉
<正>目的地--听"我们的建议" 又到了春光明媚的时候,一年一度的春游活动即将开始。开展什么样的活动更有意义呢?还是问问学生吧! 于是,老师让同学们每人写一份建议书,寻找一处环境与想象中最接近、且能在一天之内完成的春游地点。一天以后,同学们的建议书交上来了,有的建议去常州恐龙园,有的建...   详情>>
来源:《江苏教育》 2005年第10期 作者:蔡小玉
10.阳光总在风雨后——“赚取第一桶金”综合实践活动案例
高召琴
<正>我们所处的时代要求我们的学生具有独立生活的本领,要有克服困难的勇气和能力,"让捧在手心里的孩子自己走路吧!"这是许多教师的期待。为了提高学生的生活自理能力和社会适应能力,教育部2001年颁布的《基础教育课程改革指导纲要(试行)》指出,课程改革计划中应设置综合实践活动课程,要让学生...   详情>>
来源:《江苏教育》 2016年第49期 作者:高召琴
第3章 设计制作活动
1.让灵感在手指间闪现——“量量画画剪剪”综合实践活动设...
钱东华
<正> [适用年级]六年级第一学期[活动目的]1.通过活动,进一步深化对圆的认识与感受,把握圆与现实生活的密切联系,感受数学现象背后蕴藏的文化内涵。   详情>>
来源:《江苏教育》 2003年第20期 作者:钱东华
2.项目确定课导学设计——以综合实践活动《与众不同的不倒...
陈少波
<正>手工类综合实践活动项目设计课一般包括:发现与明确项目→搜集和处理信息→制定设计方案→制作或实施项目→检验、评估、优化→活动总结或成果展示。发现和明确项目即项目确定,是指学生在活动中发现自己感兴趣的项目,继而提出自己的设想,它直接决定了整个活动的内容。项目确定课的开展   详情>>
来源:《教学月刊小学版(综合)》 2012年第Z1期 作者:陈少波
3.怎样设计《毕业纪念册》——六年级下册信息技术综合实践...
齐媛
<正>我校信息技术教材只有三册(山西省经济出版社),可供三四五年级的学生使用,六年级是没有教材的,可是我们六年级仍然开设着信息技术课,那么对于六年级的学生,我们应该为学生准备什么样子的教学活动哪?怎样的活动可以把他们小学三年学到的信息技术知识与技能综合应用起来,用学过的技术解决生...   详情>>
来源:《山西电教》 2016年第03期 作者:齐媛
4.让学生成为综合实践活动课中真正的主体——《花坛的鉴赏...
罗清兰
<正> 综合实践活动课程是国家规定、学校执行、以学生综合素质发展为本的课程。是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题为内容,以活动为主要开展形式,以研究性学习为基本学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类...   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2003年第12期 作者:罗清兰
5.“作品分析”为特色的综合实践活动——以“设计镶嵌图案...
杜才峰;叶樑丰
<正>以"作品分析"为特色的综合实践活动,是指课前通过"预学",在具体范例的指导下创作出围绕某一个主题的作品,在课堂上结合具体的作品展开分析,梳理出创作过程,发现创作时的数学原理的一类综合实践课。比如,轴对称、旋转与平移是小学数学教材中图形变换的内容,美丽的"镶嵌"图案,有许多就是采用...   详情>>
来源:《小学数学教师》 2014年第04期 作者:杜才峰;叶樑丰
6.立足终点·溯溪寻源——以综合实践活动课《班徽设计·凝...
陈昌照
不同于其他首先必须保证使学生获得系统书本知识的学科,综合实践活动更侧重于能力指标的实现。本文以综合实践活动方法指导课《班徽设计·凝聚记忆》为例,截取该课的构思及实施过程,阐述了综合实践活动应先确定活动目标,再寻觅适合的活动资源,然后进一步地预设流程,选择对课堂生成的评价与导向...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2014年第22期 作者:陈昌照
7.《自己做陀螺》教学案例——综合实践活动设计
吕轶秀
<正>一、教学目标: 1.从儿童生活中常见的现象和经验入手,拓展学习主题,激发儿童的学习需要和学习兴趣,调动他们已有的经验,丰富其认知、情感和体验。 2.结合具体生活实例,让儿童用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式研究生活,以培养儿童积极健康的生活态度和生活情感。 3...   详情>>
来源:《江苏教育》 2005年第02期 作者:吕轶秀
8.《制作“理想校园靓丽故乡 美好家园”园林模型》综合实...
春华
<正>一、活动主题的提出背景:本着近几年我县要打造"全国少数民族第一县"宏伟目标,学生以主人翁姿态关注家乡的建设和未来的发展,从不同的角度去想象和憧憬未来校园的美丽、故乡的可爱以及现代城市的宏观壮丽,以感性的方式激发学生热爱家乡、建设家乡美好情感。而今肃北蒙古族学校也正在逐步推...   详情>>
来源:《神州》 2014年第08期 作者:春华
9.综合实践活动教学的尝试与思考——“杆秤制作”案例分析
张兴安
在综合实践活动教学中,教师要做好活动动员、活动过程中的难点指导和活动评价这三项工作,这对于培养学生学习兴趣和探究能力起着非常重要的作用。笔者以"杆秤制作"教学为例,阐述自己的尝试与思考。   详情>>
来源:《物理之友》 2017年第08期 作者:张兴安
10.城市雕塑,我型我塑——海口九小综合实践活动案例
叶华荣
活动缘起这次的课题源于廖夏婉老师博客上的一篇引起反响的文章《在街头邂逅城市雕塑——身边的艺术大家谈》,于是有人提议:我们教育工作者能不能为我们居住的这个城市留下哪怕是一些美丽的思想?建议我们小学生通过研究性学习,参与综合实践活动,来了解城市雕塑。活动计划   详情>>
来源:《网络科技时代》 2006年第03期 作者:叶华荣
11.走进“惠女服饰”——小学六年级综合实践活动案例
张婉霞
<正>活动班级:六年级二班活动的产生:有着一千多年历史的惠安,文化积淀深厚,自然景观和人文景观十分丰富,尤以奇特的惠女民俗风情闻名遐迩,成为福建旅游五大品牌之一。惠女被称为人类学的活化石,深入探究惠女的民俗和   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2013年第01期 作者:张婉霞
第4章 职业体验及其他活动
1.体验爸爸妈妈的一天——综合实践活动设计
叶佳苗
【指导思想】平时有些小朋友,特别是一些家里比较富裕的同学,花起钱来大手大脚,不管三七二十一,想怎么花就怎么花,丝毫不考虑大人挣钱的艰辛(我们把这种消费称为不合理消费)。因此,对广大青少年进行“合理消费”的教育十分重要。本活动设计以发生在学生身边的一些典型   详情>>
来源:《小学教学参考》 2005年第Z3期 作者:叶佳苗
2.玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计
蔡旅宇
教师应引导学生对七巧板实践活动专题进行较广泛、深入地研究,使学生进行知识重构和创作.本文试从七巧板的基本认识入手,对七巧板的有趣"变化"做一探析,以引导学生对七巧板的"巧"有新的认知.   详情>>
来源:《数学教学通讯》 2015年第25期 作者:蔡旅宇
3.追求有效的探究状态——小学综合实践活动《洗衣物》教学...
唐春玲;夏方
<正>《洗衣物》是我们依据《综合实践活动指导纲要》精神,结合文明卫生城市创建活动,组织小学四年级的《我们爱清洁》主题系列综合实践活动中的一次集体教学活动。我们在组织该研究活动时,运用开放的组织策略和方法,为学生的主动参与提供充足的时间和空间,师生共同经历了一个有趣又有效的教学...   详情>>
来源:《吉林教育》 2010年第08期 作者:唐春玲;夏方
4.小学五年级综合实践活动课《学会观察》案例
端家莉
<正>[教学目标]1.以标志为载体,有目的、有顺序地进行比较全面的观察,掌握常用的观察方法。2.能有意识地将思考与观察结合起来,通过观察发现问题、解决问题,获得有价值的信息。[教学重点]培养学生在观察事物的过程中边观察边思考的意识和能力。[教学准备]教学PPT;小组观察记录单。一、游戏导入...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2015年第10期 作者:端家莉
5.“我是小海军”综合实践活动案例
邓必芳
<正>一、活动背景南京市海英小学的近邻是中国人民解放军海军指挥学院。学校抓住这一独特的地方课程资源,近十年来,不断深化国防教育,学生的国家安全意识和综合素质不断提高。学生通过对海军基本知识的学习,进一步了解中国海军的历史,了解中国海军近年来取得的卓越成果,培养学生热爱党,热爱祖...   详情>>
来源:《江苏教育》 2007年第06期 作者:邓必芳
6.走向生活——综合实践活动案例
李海芳
<正>[活动背景] 《走向生活》是人教版第十二册的一篇略读课文。文章写了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,从中获得了“主动走向生活”的人生启迪。为了加深对课文内容的理解与感悟,亲身体验记者的生活,提高学生搜集资料的能力,我组织学生进行了一次“走向生活”的小记者采访活动...   详情>>
来源:《小学教学设计》 2005年第16期 作者:李海芳
7.《我是小小税务官》——综合实践活动案例
张玉红
<正>一、主题来源(把握资源、寻找活动素材)《综合实践活动指导纲要》指出"综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确定。体现每一所学校的特色。"我们吉林省通化市沿江小学是全国第一所学员着税服、融税法知识与课堂教学和课外活动为一体的少年税校。结合我校这一办学特色,为了能让孩子...   详情>>
来源:《才智》 2014年第19期 作者:张玉红
8.“让学生从小当管家”——小学数学综合实践活动案例
邓冰
数学综合实践活动中,让学生尝试当家,深入了解父母的辛苦,培养学生解决生活实际问题的能力。   详情>>
来源:《小学教学参考》 2017年第06期 作者:邓冰
9.激情,引趣,促发展——综合实践活动“学做家乡菜”活动案...
陈尉艺
<正>【活动背景】南安诗山历史悠久,是闽南著名的侨乡和文化重镇,这里的饮食文化源远流长,具有浓郁的闽南侨乡特色。其中的特色小吃——粕丸,是家乡名副其实的金牌小吃,也是一道平民化的本土风味小吃,是逢年过节、喜庆宴客、招待回乡的游子、华侨时必   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2012年第04期 作者:陈尉艺
10.学当临海小导游——小学高年级综合实践活动案例
宋慧贞
本文对小学高年级综合实践活动案例进行了介绍,旨在培养学生搜集信息的能力,帮助学生树立热爱,并为家乡奋斗的精神。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第16期 作者:宋慧贞
价格:¥18.00

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