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本书收集本人撰写并发表的相关论文20多篇,涉及职业教育、学校管理、教学改革、课程改革、电工电子电路设计等方面的内容,以供读者参考。

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小海豚
广西北部湾职业技术学校
第1章 专业建设
1.北部湾职业技术学校民族陶艺特色专业建设的实践
李加旺
中职学校依托地方特色产业发展构建特色专业,会具有较强的生命力,有利于学校的可持续发展。本文以北部湾职业技术学校民族陶艺专业建设为例,认为在专业建设中,应通过实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式、突出实践技能培养、打造专兼结合的"双师"结构师资队伍、加强校企产学研合作等,使特...   详情>>
来源:《中国职业技术教育》 2013年第08期 作者:李加旺
2.中职民族陶艺特色专业实施校企合作双赢办学的探索
李加旺
本文以北部湾职业技术学校民族陶艺特色专业建设为例,在"校中企"和"企中校"两种平台下实施校企合作双赢办学的人才培养模式,达到校企资源共享、双赢,提高职业学校的人才培养质量的目的,指出特色专业建设只有加强校企产学研合作,才能使专业办出特色,形成专业优势。   详情>>
来源:《广西教育》 2016年第42期 作者:李加旺
3.职业学校专业设置服务地方经济发展问题研究
李加旺
以钦州市为例,分析地方企业对人才需求的状况及职业学校专业设置现状,提出职业学校专业设置服务地方经济发展的策略。   详情>>
来源:《广西教育》 2012年第27期 作者:李加旺
第2章 教学改革
1.机电专业“校中企”教学实习平台的建设与应用
李加旺
阐述"校中企"教学实习平台的三种模式,讨论机电专业"校中企"教学实习平台的建设,分析教学实习平台在教学中的应用。   详情>>
来源:《广西教育》 2015年第10期 作者:李加旺
2.基于工学结合专业教学方案的构建——以中职机电技术为例
李加旺
中职学校为适应推行"2+1"、"订单培养"等人才培养模式,需要对原有教学方案进行必要的修改。文章以中职学校机电技术专业为例阐述了在工学结合模式下教学方案中理论教学体系及实践教学体系的构成以及方案实施过程。   详情>>
来源:《电子世界》 2012年第12期 作者:李加旺
3.谈以就业为导向的中职教育——钦州市机电工程学校以就业...
李加旺
文章对钦州市机电工程学校以就业为导向的一些做法进行了阐述。指出中职教育只有以就业为导向,调整学校的教育资源和专业结构,培养适合社会需要的人才,才能使学校立于不败之地。   详情>>
来源:《广西农业机械化》 2009年第02期 作者:李加旺
4.职业学校机电专业精品课程建设的思考
李加旺
精品课程建设是职业学校提高教学质量的有效途径,精品课程应体现新的教学理念,课程建设应由师生互动完成,校企合作共同开发,且在应用中不断完善,这样才有可能形成能体现"五个一流"的具有示范、辐射作用的精品课程。   详情>>
来源:《电子制作》 2014年第15期 作者:李加旺
5.现代教育技术在中专应用技术类课程教学中的应用
李加旺
本文论述如何根据中专学校应用技术类课程的特点,在教学中应用现代教育技术提高教学质量和效率,促进教学模式的改革和职业教育的发展。提出在教学中应用现代教育技术将成为占主导地位的教学过程与教学模式。   详情>>
来源:《广西农业机械化》 2005年第03期 作者:李加旺
6.职业学校特色专业建设探究——以北部湾职业技术学校民族...
李加旺
以北部湾职业技术学校民族陶艺专业建设为例,职业学校特色专业建设应依托地方特色产业发展,实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式,突出实践技能培养,打造专兼结合的"双师"结构师资队伍,加强校企产学研合作,从而使特色专业办出特色,形成专业优势。   详情>>
来源:《广西教育》 2013年第11期 作者:李加旺
7.构建具有创新教育的电子专业实践教学体系
李加旺;黄依珍
阐述了中职学校电子技术应用专业实践教学体系的构建及构建原则,以及如何在实践教学中加强培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。   详情>>
来源:《装备制造技术》 2011年第03期 作者:李加旺;黄依珍
8.对提高职业学校实践教学质量的几点思考
李加旺
<正>实践教学环节是教学系统的重要组成部分,是为了培养学生分析问题和解决问题能力,加强专业训练和锻炼学生的实践能力而设置的教学环节,实践教学关系到学生技能的提高及教学质量的好坏。近年来,社会对职业学校的教育提出了更高的要求,用人单位要求毕业生既具有较好   详情>>
来源:《职业》 2012年第11期 作者:李加旺
第3章 课程教学
1.实例驱动法在单片机课程教学中的应用
李加旺
单片机课程是一门学生普遍感到比较难学的课程,在教学中采用实例驱动教学法,可提高学生学习单片机课程的兴趣,激发学生自主学习的积极性。本文阐述了在单片机课程教学中采用实例驱动教学法的教学过程、教学实例的设计及在教学中要注意的事项。   详情>>
来源:《广西教育》 2009年第06期 作者:李加旺
2.Multisim软件在电类课程实验教学中的应用
李加旺
介绍Multisim软件的优点及其在仿真实验中的应用,利用其对LC串联谐振回路进行虚拟仿真实验,分析其谐振频率、总电压与电流相位角、品质因数、选频特性和通频带等,探讨在电类课程实验教学中运用Multisim仿真软件替代真实实验,增强电类课程实验教学的效果。   详情>>
来源:《广西教育》 2014年第10期 作者:李加旺
3.电子技术课程教学与学生创新能力的培养
李加旺
一、电子技术课程培养学生创新能力的有利因素1.电子技术的实用性、趣味性是培养学生创新能力的动力激发学生的好奇心和学习兴趣,是培养学生探索精神使其成为创新型人才的前提。在电子技术中,利用常用的电子元件,可组装一些学生很感兴趣的、实用的电子电路,如:门铃、玩   详情>>
来源:《广西教育》 2003年第15期 作者:李加旺
第4章 电路设计
1.基于ISP下载的89S51单片机实验平台设计及应用
李加旺
为了使学生能在较短的时间里掌握单片机的原理及应用知识,通过自制单片机实验平台进行学习,是学好单片机课程的有效途径。基于ISP下载的89S51实验平台主要由89S51单片机最小系统、ISP下载电路、输入模块、输出模块等组成,具有电路简单、工作可靠的特点。利用该平台进行实验教学有利于培养学生...   详情>>
来源:《电子技术》 2012年第05期 作者:李加旺
2.远距离遥控开关电路设计
李加旺
实现远距离遥控功能,借助通信网络较易实现。利用解码芯片MC145436及通用编解码器PT2262/PT2272实现对多路开关进行独立遥控的设计方法,具有电路简单、工作可靠、操作方便等优点。   详情>>
来源:《电子技术》 2013年第11期 作者:李加旺
3.基于通信网络的远程控制电路设计
李加旺
借助通信网络实现远距离遥控,具有易于实现,控制方便的特点,电路由解码电路、单片机8051、控制单元等电路组成。   详情>>
作者:李加旺
4.基于TL494的多路手机充电器设计
李加旺;黄依珍
介绍以T L494为控制电路核心的开关稳压电路,实现对多路手机进行充电,电路采用电压、电流双闭环控制,既能通过电压反馈控制稳定输出电压,又能通过电流反馈对过流和输出短路故障实施可靠的保护。   详情>>
来源:《电子世界》 2016年第13期 作者:李加旺;黄依珍
价格:¥14.00

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