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作品简介:

小学数学教学全景研究以小学一线数学教学为切入点,以本人数学教学实践为出发点,以数学教学目标为导向,以小学教育研究中的小课题为抓手,深度挖掘整合了知网数据库中相关研究者的学术成果及一线教师的理论文章。

本文集按照教学和研究的逻辑顺序一共分为五章,分别为小学数学教学现状分析、小学数学教学过程解析、小学数学教学评价论析、小学数学教学改革探析、小学数学教学创新研析等内容。

本文集可供一线教师在教学科研中参考之用,同时,可供教育科研工作者及相关专家学者研究及实践之用。

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收起
穆敏娟
陕西省西安市雁塔区明德门...
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第1章 小学数学教学现状分析
1.浅谈小学数学教学现状及改进措施
王建海
小学数学是小学阶段的基础性课程,可以培养学生的逻辑思维和创新能力,为以后更好地学习奠定基础。随着新课改实施的不断深入,小学数学在教学模式、教学理念和教学内容等方面都有新突破,但是因为传统应试教育思想根深蒂固,致使新课改效果不太理想。本文分析了当前小学数学教学的现状和存在的问...   详情>>
来源:《现代农村科技》 2014年第10期 作者:王建海
2.小学数学统计教学现状及对策探讨
罗海明
统计教学是小学数学教学的一项重要内容,统计学知识也是贯穿整个数学学习生涯的一个重要课程。不仅在很多其他的数学学习板块对统计学的知识应用较多,就是在其他学科或者我们的生活中,对这一领域的知识运用也是相当广泛的。小学统计数学是一个为学生打基础的阶段,在这一阶段内提高学生对统计学...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第05期 作者:罗海明
3.浅谈小学数学应用题教学的现状及其策略
欧惠霞
<正>应用题是培养和提升小学生运用数学知识搜集信息、分析问题、解决问题的有效途径。通过解答应用题,能够使学生更牢固地理解基础知识,同时还可以培养学生分析、解决实际问题的能力。因此,在小学数学的实际教学过程中,教师应认真分析应用题的教学现状及存在问题,结合小学生的学习和心理特点...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版下旬)》 2013年第01期 作者:欧惠霞
4.小学数学探究式教学模式现状与优化方向
隋洪涛
随着小学数学教学中学生主体地位的强调,能促进师生交流互动的探究式教学备受关注。本文分析了小学数学探究式课堂教学现状,认为当前存在探究内容主次不分明、课堂教学形式化严重、学生独立思考时间少等问题,提出了四条小学数学探究式教学模式优化方向。   详情>>
来源:《教育现代化》 2017年第43期 作者:隋洪涛
第2章 小学数学教学过程解析
1.小学数学教学过程的优化
陈娟
改革教育模式,实施素质教育,作为教师首先要更新观念,统一认识。素质教育的全面推行和实施,虽然要受教育界和社会的制约,但实施素质教育的主渠道乃是课堂教学。在现在的教学中必须运用新的教学理念,优化教学过程,激发学生学习的积极性,提高课堂教学效益。   详情>>
来源:《2015年8月现代教育教学探索...》 2015年第期 作者:陈娟
2.小学数学教学过程最优化的探讨
韩锦芝
<正>所谓教学过程最优化,就是在规定时间内,使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果,切实做到"轻负担、高质量、优素质",我进行了小学数学教学过程最优化的探讨,本文就此谈一些实践体会。一、拟定最优的教学目标教学目标是教学过程的出发点和归宿,把握着整个教学...   详情>>
来源:《基础教育理论研究论文精选(...》 2005年第期 作者:韩锦芝
3.小学数学教学中存在的问题与对策研究
姜海珍
对于小学数学教学中存在的问题与对策研究,其主要目的在于了解小学数学教学过程中存在的诸多问题和相应的解决对策,为日后提高小学数学教学质量和教学效果提供宝贵的建议。随着社会经济文化的不断进步与发展,我国逐渐加大对教育事业的重视程度,小学阶段是学生学习生涯中十分重要的的阶段。而目...   详情>>
来源:《第三届世纪之星创新教育论坛...》 2016年第期 作者:姜海珍
4.生本理念下的小学数学教学过程分析
孙德科
<正>真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育,是生本理念的主要概念,坚持了我国进行教育改革之后以学生作为教学主体的新型理念,真正做到了一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本理念深受我国各个学校和师生的欢迎,有着极大的社会影响。通过生本理念对学生进行小学数学方面知识...   详情>>
来源:《科普童话》 2017年第39期 作者:孙德科
5.小学数学教学过程中的情感教育思考
王丽珠
情感教育集中体现了"以人为本"的教育思想,是一种人性化的教育方式,着重强调学生道德情感的培养。加强情感教育在小学数学教学实践中的应用,对于开发学生潜能,发展学生创造力,促进学生个性的和谐发展,建立良好的人际关系具有重要意义。本文紧紧围绕氛围营造、兴趣激发以及优化评价三方面对小学...   详情>>
来源:《才智》 2013年第02期 作者:王丽珠
6.探索小学数学教学过程中错题资源化
朱艳春
错题只是学生在小学数学学习过程中计算方法、计算结果、思维方式等出现了某种偏差,这是十分正常的.教师应把错题作为宝贵的教学资源来利用,进行课前错误资源的预设,课中错误资源的捕捉,并对课后的错误资源进行反思.本文主要针对这种错题资源化提出了若干建议.   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2011年第18期 作者:朱艳春
7.小学数学教师如何在教学过程中培养学生的思维能力
杨雯
<正>人脑对客观事物的规律和一般特性的间接的概括反映过程就是思维。小学数学教学的主要任务包括对小学生开展思维训练,培养学生的思维能力,开发学生的智能,实施素质教育,提高学生的素质。现代社会需要学校和教师培养的人才是具有独立思考能力、创新精神的人才。学校教学的原则是从小培养学生...   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第68期 作者:杨雯
第3章 小学数学教学评价论析
1.关于小学数学课堂教学评价的构想
马宗锋
<正>素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。这里的所谓人格,是指学生的能力特征和品德特征的总和。这不仅是小学数...   详情>>
来源:《2012年8月现代教育教学探索...》 2012年第总第192期期 作者:马宗锋
2.小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策研究
段德鹏
小学数学课堂教学评价关注学生学习的结果、学习的过程、学习的水平和数学教学过程中培养学生的情感和态度,帮助学生认知自我、建立学习信心的一种有效方法。通过浅谈小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策,从而提高评价水平,使得教师的教学质量显著提升,学生也能全面提高数学水平。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2017年第10期 作者:段德鹏
3.小学数学课堂教学评价的认识及实践
施静瑶
教学评价是研究教师教学和学生学习价值,管理学校的过程中非常重要的部分。小学数学教学评价随着数学教学改革和发展的浪潮也在不断的变革。只有具备深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能体现评价原则和方法的客观公正性。   详情>>
来源:《赤子(中旬)》 2014年第04期 作者:施静瑶
4.小学数学课堂教学评价的研究
陈海岩
小学阶段,学生对于数学的学习来源于在课堂上教师进行的教学活动,而与小学数学课堂教学评价相关的活动一直在进行着。随着新课改的进行,小学数学课堂教学评价的地位愈加重要。针对数学课堂教学建立相关体系,不仅可以提升教师教学质量以及学生学习效率,还能够推动小学数学教学方法的变革。建立...   详情>>
来源:《环球市场信息导报》 2017年第43期 作者:陈海岩
5.小学数学课堂教学评价有效性研究
戴冬梅
课堂教学评价是教学的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的情况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着导向的作用。科学的评价体系对提高我们课堂教学质量起着至关重要的作用。但是,由于受传统的教育观和人才观的影响,把考试成绩作为衡量学生学习能力的唯一标准,这种不科学的...   详情>>
来源:《2017年课堂教学改革专题研讨...》 2017年第期 作者:戴冬梅
6.小学数学课堂教学评价的多元化及思考
王书红
【摘 要】教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象(学生学习与教师教学)的价值尺度和界限。新课程标准下,小学数学的教学评价应走向多元化。小学数学教学评价应当遵循课程改革的基本理念,建立有助于促进学生发展,有助于教师反思与提高,有助于实现   详情>>
来源:《科学导报》 2012-01-29 作者:王书红
7.新课标下的小学数学课堂教学评价
李付荣
课堂教学评价是教学的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的情况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着导向的作用。科学的评价体系对提高我们课堂教学质量起着至关重要的作用。但是,由于受传统的教育观和人才观的影响,把考试成绩作为衡量学生学习能力的唯一标准,这种不科学的...   详情>>
来源:《2017年区域优质教育资源的整...》 2017年第期 作者:李付荣
8.新课改形势下小学数学评价模式的实践探究
汪雪宝
教学评价对于教学效果的促进与帮助的作用巨大。新课改形势下小学数学的教学评价的组织实施应该摒弃注重结果性评价的传统做法。要做好小学数学教学评价的组织实施就要从组织引导小组间相互评价、科学合理地进行教师评价和尽可能地放大评价的功效等几方面的工作。   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第30期 作者:汪雪宝
9.新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考
林琦桐
课堂教学评价包括老师对学生学习情况的评价,也包括学生对老师教学情况的评价。所以,课堂教学评价是老师和学生对整个课堂学习情况的总体评价,老师课堂教学评价有利于学生了解自身学习情况,发现问题并及时解决问题,从而提高学习成绩,同时学生对老师的评价也能提高老师的教学水平。因此学校要做...   详情>>
来源:《农家参谋》 2017年第17期 作者:林琦桐
第4章 小学数学教学改革探析
1.当代小学数学教学的创新改革
姚旺田
随着素质教育的不断开展,我国教育体系也在逐步完善。小学数学作为素质教育的重要组成部分也在逐步改善教学模式,提高小学生的数学水平。小学数学的教学工作在获得巨大的发展机遇的同时也面临着巨大的挑战。因此,做好小学数学的创新改革工作就显得尤为重要,在教学过程中完善教学方式,以创新的...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第A3期 作者:姚旺田
2.浅析小学数学教学方法的改革
黄素华
小学数学教学方法的改革,早在第二次世界大战以后,有些国家就在进行研究。例如,1956年英国就有人提出,教学方法要适应儿童不同能力的发展。但是大力地宣传和推进改革,还是六十年代以后的事。在提倡数学教育现代化运动的初期,主要是数学教学内容的改革。六十年代以后,由于小学数学教学目的的改...   详情>>
来源:《赤子(中旬)》 2014年第12期 作者:黄素华
3.浅谈新时代背景下小学数学教学改革
苏育林
随着教育事业改革的不断深入,新课标的出台对于传统教学模式有着很大的冲击。新时代背景下,教育工作者也将面临着新的机遇和挑战,传统的教学模式已经不能满足新课标中提出的教学目标,所以创新教学模式尤为重要。但是改革教学模式,提高教学质量,达到新课标的教学目标也不是一朝一夕能够实现的,...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2017年第10期 作者:苏育林
4.小学数学素质教育背景下的教学方法改革
胡志霞
<正>在全面实施新课程改革、推进素质教育的今天,探索教学的有效策略显得十分急迫。素质教育背景下的小学数学教学工作应当注重提升学生的综合能力素质。本文主要分析探讨素质教育背景下小学数学教学的必要性,并探索一些科学有效的小学数学教学改革策略。充分调动学生的积极性和主动性,综合运...   详情>>
来源:《知识文库》 2017年第21期 作者:胡志霞
5.新课标下小学数学教学改革的思考
孟晓芳
近年来,人们对于素质教育水平的要求日益提高,早期教育思想更受到家长和教师的关注,小学数学是素质教育实践的重要组成部分,其教学方法和改革思路开始被社会广泛关注。尤其在新课标实施后,经过小学数学教育工作者们的共同努力,小学数学教育已经在人们的心目中占据重要地位,并取得了一定的成就...   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第13期 作者:孟晓芳
6.新课标下小学数学教学方法改革初探
窦研
小学阶段的数学教育很重要,除了培养学生学习数学的兴趣,还要培养学生对数学的理解及灵活运用。本文笔者结合小学数学新课标所阐述的教学理念,对小学数学教学方法的改革提出了一些见解,期望能对小学数学教学工作者提供一定的帮助。   详情>>
来源:《现代交际》 2014年第03期 作者:窦研
7.信息时代的小学数学教学改革实践探索
李萌萌
近年来,信息技术被广泛应用于日常生活的各个领域,改变着人们的生活方式。将该技术应用于现代教育领域中,可为教学模式的改革和创新提供新思路。本文主要讲述了信息时代下小学数学教学改革的实践探索。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2017年第10期 作者:李萌萌
8.小学数学教学改革趋势的几点思考
沈清秀
新时期小学数学教改面临多种趋势,教师需掌握主流教改方案进行针对性调整,才能进一步提高数学课堂教学质量。本文从信息化、实效化、创新化、项目化等几种趋势,分析了小学数学教学改革的可行性对策。   详情>>
来源:《第三届世纪之星创新教育论坛...》 2016年第期 作者:沈清秀
第5章 小学数学教学创新研析
1.小学数学教学的创新与实践
郑翠喜
随着教育的改革与发展,在小学数学教育中的创新与实践能力的培养受到越来越多的关注。小学数学教学过程中对于学生创新和实践能力的培养,需要老师正确的观念,并投入更多的关怀,逐步帮学生培养出创新与实践的意识。本文主要结合自身的教学经验,阐述了小学数学教学过程中,培养学生创新和实践能力...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2013年第02期 作者:郑翠喜
2.略论小学数学教学模式的创新
刘坤
在现今小学数学教学模式中,对于教学的创新需求越来越凸显,成为培养有思想、有能力学生的迫切需求,本文从创新小学数学教学模式过程中应注意的几个问题出发,讨论小学数学模式创新的重要性和必要性,以及如何满足现代教育发展的需求.   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2011年第12期 作者:刘坤
3.浅析培养小学数学创新教学的探索
方向军
传统小学数学教学方式与创新数学教学存在很多不同之处,它不利于学生的智力开发,没有将学生活跃性思维这一特点最大限度地利用在小学的数学教学中。小学创新型教学是激发学生兴趣、开发学生智力、培养学生创新思维及创新能力的有效途径。小学数学是基础知识,然而抓好学生的基础知识是小学教学...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2014年第01期 作者:方向军
4.试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策
陈艺
随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中的作用日渐凸显,它已经不仅仅是提高学生学习成绩的有效手段,也是衡量一个国家综合国力的重要指标。数学一直以来都是我国学生学习的必修课程,与其他学科相比,数学知识具有较强的逻辑性,对学生的思维能力具有更高...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第14期 作者:陈艺
5.探讨新课改后的小学数学教学创新模式
王毛雨
新课改的完成,也对学生学习的方式进行了改变,要求学生在学习过程中能够做到以探究式学习、自主学习及合作学习相结合。但是这一过程的实现,需要在教学中慢慢实践才能够完成。新课改后,应对小学数学教学模式加以创新,对学生创新能力的进一步提高。因此,本文通过对一些创新模式的介绍,使得小学...   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2014年第34期 作者:王毛雨
6.“互联网+”背景下小学数学教学模式创新探讨
钟柏芳
在进入"互联网+"时代后,学生学习方法与途径日益多元化,教师要注重对网络资源的利用,不断创新小学数学教学模式,提升课堂教学效率,才能推进小学数学改革步伐。本文将简述"互联网+"对小学数学教学的影响,并提出了"互联网+"背景下小学数学教学模式的创新策略。   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第36期 作者:钟柏芳
价格:¥16.25

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