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作品简介:

全国高考试题一直紧扣课本和考纲,淡化人为技巧和细枝末节问题,注重知识形成过程,着重考查考生的思维能力和解决问题能力。2016、2017年的高考试卷向我们传递出这样一个信息:高考数学试题在降低起点的同时,强调能力立意;在立足基础的同时,体现呈现方式的创新;在突出导向的同时,确保甄别功能;在继承传统的同时,彰显课程理念。这就为我们的一线教学和复习备考指明了方向。本文集将从高考数学近两年试题入手,对其进行分析,为2018年备考师生提供有价值的参考。

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孙广仁
内蒙古赤峰市赤峰二中
第1章 近两年高考数学试卷分析(2016-2017)
1.2016高考全国卷Ⅰ试题分析
董芝芳
<正>2016年高考全国理科综合能力测试生物学试题总体感觉是:平和、大气、灵活。注重"提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活联系"等新课程理念。试卷突出体现对基础知识、能力的考查和对主干知识的覆盖,特别注重对生物概念、生物原理及生物思想等科学素养的考查。选择题部分着重考...   详情>>
来源:《知识文库》 2016年第18期 作者:董芝芳
2.精研考题真意 科学应对高考——2016年高考新课标全国Ⅲ...
成冬元;马恩荣
<正>2016年高考,我区采用的考卷是教育部考试中心统一命制的新课标全国Ⅲ卷(以下简称全国Ⅲ卷).相比2015年采用的新课标全国Ⅱ卷(以下简称全国Ⅱ卷),今年的全国Ⅲ卷数学试题在试题的结构、内容、立意等方面保持稳定的基础上出现了一些新变化,"突出理性思维,考查实际应用,关注社会发展,体现时代...   详情>>
来源:《广西教育》 2016年第36期 作者:成冬元;马恩荣
3.多想少算视角下2017年全国卷数学试题分析
黄成世;赵思林
<正>数学作为思维的科学,其核心价值在于培养学生的数学思维能力.数学思维的本质就是想问题和想问题如何解决.因此,高考数学命题将"多考点想,少考点算"作为一条基本的命题理念.[1]"多想少算"就自然成为高考数学命题的基本原则.研究发现,"多想少算"的命题理念在2017年高考数学全国卷(共六套)中...   详情>>
来源:《中学数学》 2017年第19期 作者:黄成世;赵思林
4.站在复习备考2017年高考数学的角度谈2016年高考数学(全...
何立恒
<正>为了帮助广大师生科学复习备考2017年高考数学,笔者结合云南省考生的实际学情,以及他们在解答2016年高考数学试题中出现的各种典型问题,谈谈2016年高考数学(全国新课标Ⅲ卷)试题的特点.一、反对猜题押题的旗帜一贯是鲜明的2016年高考前夕,各种数学复习资料汗牛充栋,声称可以猜到高考真题的...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2016年第11期 作者:何立恒
5.2017年高考数学全国卷Ⅰ试题和答卷分析
刘秀湘
<正>2017年数学科全国I卷(乙卷)(后文简称"全国卷"或"试卷")遵循考试大纲的各项规定,坚持能力立意的命题原则,渗透数学文化,体现了对"核心素养"的考查,体现了数学的科学价值和理性价值.简约而不简单,深刻但不深奥,有利于高校选拔优秀人才,有利于引导中学数学教学.本文就2017年高考数学试卷的试...   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第17期 作者:刘秀湘
6.2017年全国高考数学新课标Ⅰ卷评价与教学启示
李晓波;易敏
本文对2017年全国高考数学新课标Ⅰ卷进行了总体评价,并结合具体试题进行分析,总结今年全国高考数学新课标Ⅰ卷的特点,并对今后的数学教学提出了建议.   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2017年第09期 作者:李晓波;易敏
7.2017年高考数学(理科)全国卷Ⅱ的分析与复习思考
蒙转翠
<正>1对2017年高考数学(理科)全国卷Ⅱ的分析1.1试题稳中有变从表面上看,与2016年相比,2017年的高考数学(理科)全国卷Ⅱ有如下变动:(1)整体难度有所降低;(2)贴紧考纲,第3题就出现了对数学文化的考查,题目出自我国古代数学名著《算法统宗》;(3)选做题由原来的三选一变为二选一,减掉了   详情>>
来源:《中学数学教学参考》 2017年第24期 作者:蒙转翠
第2章 2017年高考数学专题题分析
1.2017年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析
王勇强;张金良
对2017年全国各地区高考数学试题中集合、常用逻辑用语、复数部分进行分析,发现题型、分值、难度都保持相对稳定,试题注重基础知识、基本运算、基本技能、基本思想方法,适度综合有所减弱.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:王勇强;张金良
2.2017年高考“函数与导数”专题解题分析
张建强
对2017年全国高考数学函数与导数试题进行分析,对典型试题给出了解法分析,对新颖的、有代表性的试题及其解法进行了剖析,结合以上分析,对函数与导数专题的高考复习给出了建议.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:张建强
3.2017年高考“三角函数”专题解题分析
王剑
通过对2017年高考试题中有关三角函数问题的归类解析,突出在高考中三角函数部分考查的几个侧重点,在此基础上进一步总结解决三角函数问题的一般思想方法,通解、通法,并给出在高中阶段三角函数知识的教学建议与高考复习建议.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:王剑
4.2017年高考“数列”专题解题分析
熊江华;吴清华
通过对2017年数列高考试题命题特点的解读、具体考点的分析与解题方法的梳理,重点回答了高考数列考什么、怎么考和考到什么程度的问题,并据此对2018年数列专题的备考复习提出合理化建议.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:熊江华;吴清华
5.2017年高考“算法与框图”专题解题分析
晏鸿
通过对2017年全国各地区高考中算法与框图的试题进行分析,归纳、总结出试题的类型与特点,指出试题的现状和变化发展趋势,提出数学教学与高考复习备考建议.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:晏鸿
6.2017年高考“立体几何”专题解题分析
张晓斌;李波
2017年高考数学立体几何部分,文、理科的侧重点不同.文科主要考查了体积、线面关系的证明;理科主要考查了线面关系的证明、线线角及二面角的求解.对学生能力的考查层次分明,在直观想象、数学运算、逻辑推理等核心素养方面考查的比较全面.   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:张晓斌;李波
7.2017年高考“直线和圆的方程”专题解题分析
闫旭
对2017年高考直线和圆的方程相关试题,按不同类型进行了分析,阐述了本专题的试题和解题方法,通过对试题的研究发现"圆的方程;直线与圆的位置关系,圆的切线方程;点到直线距离,轨迹问题等"仍是考查的重点,通过对这部分试题的典型解法及新颖解法进行分析,总结出解题规律,为今后的备考教学提出了参...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第Z4期 作者:闫旭
8.2017年高考“圆锥曲线与方程”专题解题分析
王萍;刘晓瑜
2017年高考对圆锥曲线的考查,充分体现了以主干知识为重点内容,以通性、通法为主要方法,考查了平面解析几何的基本思想和方法,以及运算能力和核心数学素养.通过对各套高考试卷中圆锥曲线方程所考查的知识点、解题方法的综合分析,在数学核心素养的背景下如何有效的复习圆锥曲线部分的内容提供一...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第20期 作者:王萍;刘晓瑜
9.2017年高考“概率与统计、计数原理”专题解题分析
鲁岩;吴丽华
对2017年全国各地区15套试卷中有关概率与统计、计数原理的试题进行分类解析,阐述了考点和解题方法,高考命题充分体现了以核心知识为重点、以基本问题为载体、以现实生活为背景的交会命题特点,全面考查了统计与概率、计数原理的基本思想和方法,以及学生的综合能力和数学素养.通过对典型试题的...   详情>>
来源:《中国数学教育》 2017年第20期 作者:鲁岩;吴丽华
10.2017年高考全国Ⅰ卷概率统计题的研究
吴志峰
<正>概率统计是高中数学的重要内容,也是每一年高考的热点.2017年高考全国Ⅰ卷文科数学第2题、第4题、第19题和理科数学第2题、第19题都考查这一知识点.文理科第19题都是概率统计解答题,有"紧扣考纲,能力立意"的特点.该题是解答题中唯一的应用题,以企业产品标准为背景,呈现出阅读量   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2017年第10期 作者:吴志峰
11.2017年高考全国Ⅰ卷概率统计解答题评析
庞新军;邓春源
<正>近几年高考全国I卷概率统计解答题具有以能力为立意、综合性强、思维量大等特点,尽管位于解答题前3题的位置,但实际背景新颖,对阅读理解、推理分析、数据运算的要求较高,因此难度较大.现对2017年高考全国I卷文、理第19题进行分析思考,希冀能对一线教师的教学提供参考.1.试题再现题1(2017全...   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第17期 作者:庞新军;邓春源
12.2017年高考全国Ⅱ卷理科数学第21题探究分析
屈韬
<正>~~   详情>>
来源:《数学通讯》 2017年第15期 作者:屈韬
13.2017年全国卷Ⅱ文科第21题的待定常数法的解法探究
魏欣;邓春梅
<正>一、原题展示(2017年高考课标卷Ⅱ文科第21题)设函数f(x)=(1-x~2)e~x.(I)略;(Ⅱ)当x≥0时,f(x)≤ax+1,求a的取值范围.二、试题分析本题考查了函数的单调性和恒成立问题.以含参数不等式问题为载体,既考查学生的分类讨论思想、等价转化思想、数形结合思想和函数方程及不等式思想,又考查学生...   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第19期 作者:魏欣;邓春梅
第3章 2018年高考备考建议
1.2017高考三角试题分析暨2018复习备考建议
朱清波
<正>三角是全国卷高考考查的重点和热点内容,重点考查学生对公式的合理运用和化繁为简的运算能力,同时这一部分知识点也是学习向量甚至立体几何相关内容的一个重要工具,在高考命题中的重要性不言而喻.2017年全国高考数学乙卷三角部分的命题有以下三个特点:一、命题题型稳定体现在题量、分值还...   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第17期 作者:朱清波
2.稳定为前提,思维为导向——2016年高考数学全国I卷理科试...
许晓天
<正>习惯了十年安徽省自主命题复习的安徽教师,对于2016年回归全国Ⅰ卷的考试尽管准备充分,但是心理总感焦虑,更是一份期待.直到6月8日下午数学考试结束,与考生的交流中,教师的"释然"感油然而生.大家一致认为试卷:内容稳定,梯度合理,源于教材,突显思维.下面以2016年全国Ⅰ卷理科试卷为例,谈谈...   详情>>
来源:《中学数学》 2016年第15期 作者:许晓天
3.守正出新,关注素养——2017年高考数学(全国卷)评析及教...
王自勇
2017年高考数学(全国卷)坚持"总体稳定,稳中有变"的命题理念,关注核心素养,全面考查基础知识、基本技能、基本思想方法和基本数学活动经验,突出了高考指导教学的特点和功能。试卷布局合理,难度适宜,稳中求变,贴近生活,体现了数学的应用价值。   详情>>
来源:《基础教育课程》 2017年第16期 作者:王自勇
4.2017年高考函数与导数试题分析与2018年高考备考建议
李志敏
<正>"函数与导数"是中学数学的重点内容,依据高考重点内容重点考查的原则,在历届高考试题中"函数与导数"试题是重点考查对象,其试题往往综合性强,解法灵活多变,部分试题承载压轴使命.因此,要想在高考中取得较好的成绩,函数与导数试题不可小觑,我们有必要研究其命题规律和解题策略.一、2017年高...   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第17期 作者:李志敏
5.2017年高考课标卷数学选做题答题情况分析及备考建议
钟进均
论文针对2017年高考数学课标卷选做题的答题情况,结合考试大纲要求,在梳理近三年高考全国卷的选做题命题情况的基础上对试题进行了简要评价,提出了备考建议.   详情>>
来源:《中学数学研究(华南师范大学...》 2017年第17期 作者:钟进均
价格:¥18.00

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