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作品简介:

本书以朱自清的《荷塘月色》为赏析和朗读对象,从《荷塘月色》的艺术特色、情感表达、教学价值几个方面进行了分析和解读。朱自清笔下的荷花像一个淘气又美丽的小女孩儿,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,作者描写的栩栩如生、惟妙惟肖,诗意化的语音,细致到仿佛空气里的花香都可以闻到,微风轻抚,品一番月夜荷花。

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徐志谦
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荷塘月色

荷塘月色

朱自清笔下的荷花像一个淘气又美丽的小女孩儿,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,作者描写的栩栩如生、惟妙惟肖,诗意化的语音,细致到仿佛空气里的花香都可以闻到,微风轻抚,品一番月夜荷花。本文让人感到朦胧的意境美,作者寓情于景,通过对静谧的月光、美丽的荷花、清幽的小径、路灯的描写,表达了自己的情感。

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第1章 《荷塘月色》的艺术特色
1.幽·真·巧·美——谈《荷塘月色》的艺术特色
傅德岷
<正> 朱自清是“五四”时期文学研究会的成员,他以“为人生”的态度积极参加了新文化运动,最初以写诗著称,后改写散文.他的散文情真意切,平易自然,严谨不苟,以瑰丽的文笔,浓郁的诗情被人广为传颂,具有独特的风格,对当时和后来的散文创作都有巨大的影响.   详情>>
来源:《西南师范大学学报(人文社会...》 1980年第01期 作者:傅德岷
2.《荷塘月色》的艺术特色品评
胡雪飞
<正> 《荷塘月色》是朱自清早期一篇极为有名的写景抒情散文,也是现代文学史上散文的杰作。全文不到一千六百字,集中描写清华园一个普通而平凡的荷塘,没有宏伟的结构和绚丽的文字,作者只凭一时感受,委婉细致地写来,却十分美丽迷人。这篇文章曾长期选作教材,堪称典范性散文作品,在艺术上值得我...   详情>>
来源:《川东学刊》 1998年第04期 作者:胡雪飞
3.朱自清《荷塘月色》结构分析及艺术欣赏
康琴
朱自清先生是中国现代诗人、散文作家。他的文笔清新,构思精准,语言朴素为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。本文主要分析朱自清《荷塘月色》的结构设计,及其艺术特色。从而可以让我们更好理解朱自清先生的文章,在教学过程中,更好的让学生明白其具体内涵。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第13期 作者:康琴
4.浅谈《荷塘月色》的比喻艺术
陆江淮
本文以《荷塘月色》为例,分析了朱自清的比喻艺术特点在于形象、贴切、新颖、别致。   详情>>
来源:《滁州师专学报》 2001年第02期 作者:陆江淮
5.论《荷塘月色》的修辞艺术
李时生
朱自清是著名的现代散文作家,《荷塘月色》是其佳作。本文通过探讨作者在《荷塘月色》中准确、贴切地选择词语,恰到好处地运用比喻、通感、叠词、比拟、对比等多种修辞手法,揭示《荷塘月色》的语言魅力和艺术魅力。   详情>>
来源:《宿州学院学报》 2008年第04期 作者:李时生
6.浅谈朱自清散文《荷塘月色》的语言艺术
林晶
作为我国著名的散文作家,朱自清有着细腻的文笔,他的散文总是以美文著称。其中,散文《荷塘月色》更是朱自清散文艺术的集大成者,集中体现了他的散文创作风格,给人以美的感受。这篇散文集中体现了朱自清先生作为著名散文大家的扎实语言功底,有着几近完美的写作手法。因此,本文将围绕朱自清的散...   详情>>
来源:《青年文学家》 2013年第09期 作者:林晶
7.浅谈《荷塘月色》中的口语色彩及其魅力——兼谈朱自清散...
蔡安延
<正> 不少读者和语文老师以为朱自清的《荷塘月色》是秾丽的文学色彩铸就了它的文学地位,这是一个不小的误解。其实,《荷塘月色》是以口语为基调的,用口语白描来调和文学色彩,营造诗的氛围和境界,从而使这篇散文浓而不腻,艳而不妖,朴而不俗,素而不淡,这是以前很少注意到的。词藻华丽,艺术手法...   详情>>
来源:《中学语文》 1998年第09期 作者:蔡安延
第2章 《荷塘月色》的情感表达
1.借景抒情 托物言志——谈朱自清《荷塘月色》
邓海
本文着重对《荷塘月色》抒发的情感进行探讨 ,在传统观点认为此文表现了朱自清苦闷彷徨的情绪的基础上 ,从“荷”、“月”文化特有的内涵等角度提出了朱自清旨在托物言志 ,以“荷”明志 ,表达了朱自清的人格理想 ,即 :洁身自好 ,不与世俗社会同流合污   详情>>
来源:《黔南民族师范学院学报》 2004年第05期 作者:邓海
2.借景消愁愁难消——论朱自清《荷塘月色》中的感情基调
杨俊国
<正>朱自清先生创作于1927年7月的《荷塘月色》,自面世至今,一直受到人们的珍爱,被当做散文中借景抒情的典范。但历来论者,对朱自清先生《荷塘月色》的感情基调,大都认为表   详情>>
来源:《科技致富向导》 2010年第27期 作者:杨俊国
3.浅析《荷塘月色》中的情感线索
邹创
《荷塘月色》是现代作家朱自清的散文名篇。作者通过一次夏日的夜游,描绘了荷塘月色的美丽景象,表达了自己不宁静—寻宁静—得宁静—失宁静的情感变化,表现了作者在政治变动下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出淤泥而不染、洁身自好的情操。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2014年第11期 作者:邹创
4.由欢愉自在到忧郁失意——从《荷塘月色》中引用的两段古...
钱升荣
<正>朱自清先生的《荷塘月色》是学生进入高中阶段必读的散文名篇,对作者在文中隐含的思想情感及其变化历程,学术界历来颇多争议。1对《荷塘月色》表达思想情感的三种看法第一种看法是着眼于文人的多感善怀,认为作者是在强调现实生活的不如意,作者试图通过观赏自然美景来实现精神上的解脱,却始...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2007年第05期 作者:钱升荣
5.美酒醇香之中的苦涩——《荷塘月色》的情感探幽
郑爱华;郑承波
《荷塘月色》是一代散文大家朱自清先生的代表作,更是中国现代文苑中的一朵奇葩。文章中的那一句"这几天心里颇不宁静",却搅得文坛七十多年不宁静,惹得教坛几十年无所适从。笔者就对《荷塘月色》中"不宁静"的情感展开了细致的推敲。   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2012年第11期 作者:郑爱华;郑承波
6.怎一个“情”字了得——朱自清《荷塘月色》中的情感困惑
周兴斌
<正>朱自清先生的《荷塘月色》是中国现代文学史上脍炙人口的名篇。自30年代起一直作为我国中学语文教学的经典教材。在海外,凡是有华文教育的地方都要选它作为教材,在华人世界里可谓耳熟能详。朱自清先生笔下那宁静、淡雅、朦胧的荷塘月色,像诗,像画。字里行间所流露出来浓浓的哀愁和那淡淡的...   详情>>
来源:《中学语文》 2015年第09期 作者:周兴斌
7.苦闷中的追求——亦谈《荷塘月色》的主题思想
邱熠
朱自清的散文《荷塘月色》,是现代文学脍炙人口的佳作。文章成功描写了荷塘的月色和月下的荷塘,于景色中寄托自已的真实情感。作者的思绪经过不静到初静的过程,时间不长,感情却经历了复杂的变化,文中既有淡淡的忧愁,又有求得片刻宁静的淡淡的喜悦。关于其主题思想,历来众说纷纭,有的认为它反映...   详情>>
来源:《职业》 2008年第08期 作者:邱熠
8.解析朱自清《荷塘月色》中的独特审美情趣
刘思源
朱自清先生作为我国著名的文学作家创作了无数为人们所熟悉的优秀作品。其在散文的创作中更是有着自己独特的审美特征。本文以朱自清先生的《荷塘月色》为例,具体解析朱自清先生散文中的独特审美情趣。   详情>>
来源:《芒种》 2016年第02期 作者:刘思源
第3章 《荷塘月色》的教学价值
1.《荷塘月色》教学研究
马文福
<正>《荷塘月色》是朱自清的一篇著名散文,这篇文章列入人教版的全日制普通高级中学的教科书中,是高中生必学的一篇文章。一、教学内容分析《荷塘月色》是一篇写景抒情散文,朱自清在该篇散文中巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法,将作者自身淡淡的愁绪融入到了荷塘月色这美丽的情景之中。通过对...   详情>>
来源:《语文天地》 2016年第10期 作者:马文福
2.《荷塘月色》有效教学实践探索
李忠飞
<正>《荷塘月色》是朱自清散文中的代表作,也是各种版本中学语文教材中所必选的篇目。作为散文教学的文本,具有多方面的价值:清新自然的语言、真挚的情感、素淡朦胧优美的意境。如何提高《荷塘月色》的课堂教学效益,方家已有诸多论述。下面从课堂教学实践谈谈本人的主要做法。一、在教学取向的...   详情>>
来源:《科普童话》 2014年第32期 作者:李忠飞
3.探究教学在《荷塘月色》中的实践
刘红波
《荷塘月色》是著名散文家和诗人朱自清的名篇。作者这篇作品中流露了彷徨苦闷的心境和洁身自好,向往自由美好生活的情怀。通过文章了解荷塘月色的美,领悟情景交融的写生,品味清新隽永、优美的文字语言。   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2009年第03期 作者:刘红波
4.清新隽永,魅力永存——谈朱自清《荷塘月色》的教学
王应山
朱自清的《荷塘月色》从诞生起便受到人们的追捧,其文字的秀美与挺拔永远都值得人们细细品味咀嚼。教师在教学的过程中要从文字入手一步步引导学生品味语言、体味情感、感受魅力。   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2014年第01期 作者:王应山
5.《荷塘月色》教学内容探析与教学建构
冉建权;王良帅
朱自清所写的《荷塘月色》一直都被收入高中语文教材作为"景物描写"的经典美文用以教学,但是文章的主题、教学内容以及形式都参差不齐,尤其是在当下"教什么"比"怎么教"更受关注的背景下,《荷塘月色》的教学内容也更需要梳理,我们在这里立足课堂,也结合学生、教师、教材等做出一些回应性思考以...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2017年第14期 作者:冉建权;王良帅
6.新课改以来《荷塘月色》教学的进展与问题——基于11则《...
黄青青;刘汉波
朱自清先生的《荷塘月色》是现代散文经典名篇,自发表以来一直被列为中学语文教材的传统篇目,历来是散文教学的重点。几十年来,《荷塘月色》一文的教学取得了一定的成绩。通过对新课改以来公开发表的11篇《荷塘月色》课例进行研究,发现其问题还不少:一是文本解读不深入,存在政治解读倾向;二是...   详情>>
来源:《读写月报》 2016年第18期 作者:黄青青;刘汉波
7.把握基调 准确领悟——谈《荷塘月色》教学难点的突破
李明星
<正>朱自清先生的《荷塘月色》入编我国高中、中职语文的多种版本的教材中,可以说这篇文章是高中、中职语文教材中最有代表性的散文之一。因此,教学该篇课文,引导学生学会散文的阅读方法,尤其是学会突破散文教学难点的方法,具有举足轻重的作用。《荷塘月色》作为一篇文学作品,很多读者从很多方...   详情>>
来源:《教师》 2013年第31期 作者:李明星
8.一种普遍情怀的文人抒写——《荷塘月色》教学价值的再定...
常立岩
<正>《荷塘月色》教学价值的定位,争论不一,对该文主题、情感、思想等的分析也见仁见智,莫衷一是。这篇经典美文,作为文学艺术作品的《荷塘月色》和作为教学文本的《荷塘月色》在实际的价值取向上是有区别的,尤其是考虑到中学生面对文本的接受心理、认知层次等,这个问题就更突出。一、对其主题...   详情>>
来源:《中学语文》 2014年第33期 作者:常立岩

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