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作品简介:

创意美术能够提高幼儿的观察能力和想象能力,激发幼儿对于美术和手工活动的兴趣及爱好,帮助幼儿塑造健康的性格。本文集通过创意美术的作用,实施方法,材料运用实践三方面探讨幼儿园创意美术活动。希望可以给教师同仁以参考。

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陈娟
三钢第三幼儿园
第1章 创意美术的作用
1.创意美术活动对幼儿创造力发展的促进作用
陈君
<正>《纲要》指出:"幼儿园的创作过程和作品是他们表达自己认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性的创造性的表达。""幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿活泼、主动的教育过程。"萌发幼儿在美术活动中的创新意识,是幼儿期创新教育的重要方面。创意美术活动的开展中以...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2017年第08期 作者:陈君
2.创意美术活动与幼儿创新能力的培养
翟艳
幼儿园创意美术活动能激发幼儿的创新能力,创意活动的内容来源于生活,材料选择多种多样。在创意美术活动中运用各种教育、教学策略,有利于提高幼儿的创新能力,这些策略包括在音乐绘画中培养幼儿的创新情感,在动手操作中培养幼儿的创新思维,在作品讲述中培养幼儿的创新意识。   详情>>
来源:《山西师大学报(社会科学版)》 2014年第S4期 作者:翟艳
第2章 创意美术活动实施方法
1.创意美术里的童话世界
耿东宁
创意美术活动系列的教学活动方案,让教师在实践中发现有些教学内容还需调整和补充,我们将在已有基础上进行有效的调整和筛减,更加完善创意美术课程内容。让幼儿创意美术活动真正成为我园的特色,让孩子真正受益,拥有一个童话般美好的童年。   详情>>
来源:《现代阅读(教育版)》 2013年第03期 作者:耿东宁
2.幼儿园创意美术的开发、支持与评价
沈秋亚
创意美术是幼儿爱玩、乐玩的一种美术活动,既能激发幼儿的活动兴趣,又能引导幼儿学习与思考,发展幼儿的创造性思维。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,以及《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》(苏教基[2014]17号)文件的下发,笔者对幼儿园创意美术的开发、支持与评价进行了深入研究,...   详情>>
来源:《基础教育论坛》 2017年第10期 作者:沈秋亚
3.论幼儿园创意美术的开展
刘鲁伟
幼儿园美术教学是幼儿园艺术教学中的重要组成部分,对发展幼儿观察力、想象力和创造性思维能力有着积极的影响。幼儿园创意美术教学应以幼儿为本,整合各种美术表现形式开展美术教学,注重过程体验和艺术想象,致力于发展幼儿艺术创造能力和表达能力。   详情>>
来源:《时代教育》 2016年第22期 作者:刘鲁伟
4.多元创意美术活动提高幼儿审美能力的实践
周红霞
幼儿时期的美术教育对幼儿身心发展以及审美观的构建有重要作用,不仅有利于幼儿艺术思维的启蒙,还可以丰富幼儿的情感,因此,美术教育对幼儿来说是非常必要的。由于幼儿的年龄较小,好奇心旺盛,因此,多元创意美术是幼儿非常喜欢的一种美术形式,改变传统的美术教学方式,通过各种有创意的美术活动...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第12期 作者:周红霞
5.幼儿园大班创意美术活动的教学模式
陆丽莉
作者以行动研究为主要研究方法,深入幼儿园进行了为期一年的实践,对幼儿园大班创意美术活动的设计与实施进行了探索,获得了实践的总结。这为创意美术活动构建了一套行之有效的教学模式,即创设有趣的教学情境——引导幼儿观察和讨论——引发幼儿体验和想象——鼓励幼儿大胆创作——进行适宜的评...   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第16期 作者:陆丽莉
6.幼儿创意美术活动探究
彭朝风
创意美术活动的开展对幼儿想象力和创造力培养的重要性不容小觑。它不仅能够培养幼儿热爱自然环境和人文景观中的美好事物,陶冶美的情操,还能激发幼儿探究世界的热情和兴趣,促进智力开发,培养创造精神和创新能力,健全幼儿的人格。更重要的是,幼儿通过美术活动,表达了他们对世界的认识和感受,释...   详情>>
来源:《美与时代(中)》 2017年第08期 作者:彭朝风
7.创意美术——叩开幼儿心灵的奇葩
朱丹
随着新课改的不断落实,教育新思想不断涌现。其中对幼儿园实行创意美术教育便是幼儿园教育的一个重要突破。创意美术教育是幼儿园素质教育的一个重要组成部分。新课改对幼儿园美术教育提出了更高的挑战,创新、审美、自我展示成为幼儿园美术教育的追求目标。为了提高幼儿园的美术教育,美术教师...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2012年第04期 作者:朱丹
8.“综合创新”提升幼儿创意美术教育有效性
席伟英
《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园艺术教育的总目标是:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。从中不难看出,现代幼儿艺术教育的重点在于培养幼儿感受美的能力,参与艺术活动的态度,表达真实情感,表...   详情>>
来源:《时代教育》 2012年第18期 作者:席伟英
9.特色课程:创意美术与创造力培养
平红
<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"幼儿园建筑和设施不必追求高档和豪华,但要有丰富多彩的文化氛围,让孩子受到文化的熏陶。"如同平庸蕴涵于标准化之中一样,创造性蕴涵于个性之中。校园文化作为一种潜在课程,以其特有的精...   详情>>
来源:《新课程(综合版)》 2011年第11期 作者:平红
第3章 创意美术活动材料运用实践
1.小班幼儿创意美术活动中材料的应用研究
崔春花
在追求素质教育的今天,创意美术活动教育形式受到家长与幼儿的欢迎,这种创意美术活动能够通过日常生活中常见材料的应用,激发小班幼儿的美术创作兴趣,对小班幼儿的发展起推动作用。本文就小班幼儿创意美术活动中材料的应用进行具体研究,希望能够推动我国小班幼儿创意美术活动的较好展开。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2016年第08期 作者:崔春花
2.利用旧报纸原图创意剪纸及剪贴画创作分享
林琳
<正>旧报纸特别是新闻报纸,过了当天就成"废纸",对长期在幼教领域里滚打的幼教人,是不可多得的"宝贝"!在幼儿园里,不难发现有很多用旧报纸做的游戏玩物,如纸球、纸棍,撕纸、贴画等等,在此不一一例举,此篇分享利用废旧报(包括报刊、传单等)的原形彩图,进行创意剪纸及剪贴画的创作,本人积累了诸...   详情>>
来源:《早期教育(美术版)》 2016年第01期 作者:林琳
3.绣出创意 妙趣横生──幼儿园创意刺绣活动的开展
叶菲
<正>幼儿园美术教育应关注本土民间艺术资源的开放和利用。本文以幼儿园本土民间艺术"粤绣"为例,说明将其引入幼儿园美术教育中的独特作用。文章结合幼儿园实践,从幼儿"创意刺绣"活动内容的选择、展开的形式以及材料添加等三方面入手,详细论述了本土民间艺术"粤绣"作为一种教育资源融入幼儿园...   详情>>
来源:《东方宝宝(保育与教育)》 2017年第Z1期 作者:叶菲
4.生活化材料在幼儿园美术活动中的运用
王建华
幼儿园作为人真正意义上教育的开端,所以从幼儿阶段培养其"节能降耗,绿色环保"意识,是顺应时代发展需求的。在幼儿园教育过程中,进行回归生活的创意性美术活动,通过利用生活化的材料来操作美术作品,让幼儿既能对生活中美好事物产生共鸣,又能激发幼儿学习的热情。通过幼儿园、幼儿、家长三方面...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2016年第07期 作者:王建华
5.小材料,大创意——谈小班创意美术活动中材料的有效提供...
黄冠珠
<正>美术是幼儿表现自我、创造世界的一种有效语言,孩子乐意用这种特殊的语言诠释着自己的情感体验。所谓创意美术是指教师为幼儿提供宽松的环境,创设展示作品的空间,提供大量创作材料的活动,引导幼儿充分自主选择自己喜爱的绘画方式,探索寻找新的作画方法,通过自己的构想,动手制作出各种有创...   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2015年第06期 作者:黄冠珠
6.指尖的舞蹈 思维的体操 视觉的享受——幼儿园立体造型...
骆惠仙
立体造型是幼儿园美术教育的内容之一,它不仅是关于视觉、触觉的表现,更是空间想象的表现。根据幼儿身心发展的规律与幼儿园美术制作活动开展的现状分析,我们通过专业综合艺术环境的创设,丰富多样材料的提供,技能技巧的适时适当帮助,作品艺术化的呈现等策略开展立体制作活动。在有效引导孩子对...   详情>>
来源:《创新人才教育》 2013年第04期 作者:骆惠仙
价格:¥10.00

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