首页教育教学学前教育学前教育 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭、学校、社区应该三位一体,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的支持、理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园作为专门的幼教机构,应该义不容辞地承担起家教指导的职责与责任。面对当下众多的“狼爸”“虎妈”,作为幼儿园可以做好哪些有效的家长工作的管理呢?本文集从新形势下的家长状态、家长工作的重要性、家长工作的主要途径和如何把握与家长有效沟通的技巧四方面来阐述对幼儿园家长工作的思与行。

更多
收起
郑艳萍
三明三钢第二幼儿园
主编的其他文集 更多>>
第1章 新形势下的家长
1.把话说到家长心窝里——幼儿园不同家长的类型及指导方式
本刊编辑部;杨雄
"人生百年,立于幼学",幼儿园阶段是人一生受学校教育的起始阶段,这个阶段孩子的身体发育、智力发展、个性形成都会对其产生终身的影响。这个阶段的孩子因为年龄小、自理能力差,是家长最不放心,最为呵护的,所以,这个阶段幼儿园教育家长的参与度、与幼儿园的配合联系最多,其程度远远超过其他学段...   详情>>
来源:《今日教育(幼教金刊)》 2014年第04期 作者:本刊编辑部;杨雄
2.太在意孩子就是害孩子
郑委
<正>知行合一的目的就是让家长行动,不要怕犯错。我总是问家长们,你们在意孩子吗?家长们都会说:"当然在意了!"我就会说出一句让家长们都很惊讶的话:"就是因为在意才造成孩子的问题!"家长们一般都很不理解,因为这样说话对家长们的教子观念冲击很大,有了这样的冲击,家长们才会静下心来思考,随后...   详情>>
来源:《家长》 2015年第04期 作者:郑委
3.家庭教育贵在有“度”
柏正兰;王俊红
<正>前不久,笔者参加了为期10天的江苏省骨干园长高级研修班培训,期间,有幸聆听了北京师范大学钱志亮教授的专题讲座《科学发展观下的幼儿教育》。钱教授学识渊博、语言幽默、见解独特,特别是对家庭教育方面专业性的分析和睿智点拨,引发了我们深   详情>>
来源:《好家长》 2011年第Z1期 作者:柏正兰;王俊红
4.“赏识”应有度 “挫折”需兼容
章彩芳
现在有不少教师缺少一定的思考:不该夸的也夸,不该奖的也奖,导致了赏识教育的滥用,在这样的教育方法下孩子往往没有是非的观念,容易养成自私自大而且脆弱的性格。我们的教育不单要让孩子体验成功的喜悦,也要有承受失败的坚强。   详情>>
来源:《华夏教师》 2016年第03期 作者:章彩芳
5.教育部:家长别做“狼爸、虎妈”
张烁
“‘狼爸’打孩子是教育的艺术吗?”“‘虎妈’的教育理念有没有合理性?”……关于家庭教育,很多人有自己的看法,却也容易“说不好”,迷失在各种似是而非甚至南辕北辙的理念中。教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》,明确了家长在家庭教育中的主体责任,要求   详情>>
来源:《湛江日报》 2015-12-08 作者:张烁
6.给孩子超前教育到底好不好
秦昱
<正>这实在是一个老生常谈的问题,至今也没有一个公认的答案。因为不管再怎样批判"不要让孩子败在起跑线上"的观念,也仍旧无法动摇许多"狼爸虎妈"们的劲头,包括在我周围也有父母们害怕孩子落后而这么做。其实,这个问题的关键不在于一个"对"或"错"的简单答案,而在于孩子本身的素质。事实上,就是...   详情>>
来源:《大众心理学》 2017年第02期 作者:秦昱
第2章 幼儿园家长工作的重要性
1.新理念指导下的家园合作——实现教育双赢的有效平台
房雯荃
幼儿园与家庭共同担负起幼儿教育的重任,是现代社会对幼儿教育提出的客观要求,也是实现幼儿教育目标的重要保证。自《纲要》颁布以来,国内幼教界对家园合作有了较深刻的认识,越来越重视此项工作,并把家园合作作为很重要的课程内容。但家园合作与经济文化状况、家长与教师的素质、幼儿园的条件...   详情>>
来源:《江苏省教育学会2006年年会论...》 2006年第期 作者:房雯荃
2.注重幼儿园家长工作推动家园和谐共建
弭延铭
"家园合作共育"是目前幼儿园教育所倡导的新思想、新理念,同时也是一种重要的教学手段,对幼儿教师的"教"与"管",以及幼儿的"学"与"思"等具有积极的促进意义。鉴于此,幼儿园要树立科学的教育理念,在教学中逐步渗透"家长服务"思想,将家长作为幼儿教育的重要推动力,真诚与幼儿家长相交、相谈,认真...   详情>>
来源:《长江丛刊》 2016年第22期 作者:弭延铭
3.浅析幼儿园做好家长工作的重要性
姚胜楠
随着时代的发展进步,幼儿园教育理念也有了新的发展,开始逐步重视家长对于幼儿园教育以及幼儿的健康成长的意义。因此,在幼儿园在教学过程中要重视家长工作的重要性,积极鼓励家长参与到教学工作中,促进幼儿教学工作的开展,提高幼儿的综合素质,不断促进幼儿身心的全面发展。   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2017年第02期 作者:姚胜楠
4.助推家长在教育中的作用
王淑梅
2016年新颁布的《幼儿园工作规程》第九章幼儿园、家庭和社区中的内容和《纲要》中同样指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的合作、理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。当前幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们所认可,幼儿...   详情>>
来源:《2017年课堂教学改革专题研讨...》 2017年第期 作者:王淑梅
5.做好家长工作 有效促进家园合育
许颖
家庭与幼儿园作为幼儿教育的主体,共同承担着教育幼儿的任务,二者缺一不可。然而当前家庭教育仍然存在一些问题,做好家长工作,是幼儿园取得发展的有力保障。一个园所,必须得到家长的支持,它的发展才是有生命力的,否则不会持久。所以,在幼儿园的日常工作中,我们应充分认识到家长工作的重要性,实...   详情>>
来源:《科教导刊(下旬)》 2015年第09期 作者:许颖
第3章 幼儿园家长工作的主要方式和途径
1.幼儿园家长助教的实践与探索
杨晶
家长助教,是指聘请不同特长的家长作为"教师"来组织教育活动的一种形式。通过一年多的实践探索,我归纳了四种行之有效的家长助教形式,最后根据实践情况提出几个注意点,让活动能更加有效、可持续性地开展。   详情>>
来源:《好家长》 2016年第Z1期 作者:杨晶
2.幼儿园家访的主要形式
徐凤玲
家访是幼儿园和家长沟通的纽带。文章结合实际论述了幼儿园家访的几种形式:走进幼儿家庭进行家访,利用接送孩子来园、离园与家长进行沟通,利用电话短信进行家访,利用网络平台进行家访。   详情>>
来源:《宁夏教育》 2017年第01期 作者:徐凤玲
3.家长学校:幼儿教育的助推器
俞雅文
<正>三校一体的家长学校我们把家长学校看做是三校一体的多功能学校,即孩子的学校、教师的学校、家长的学校。随着时代的发展、生活条件的改善,幼儿园的家长学校意义深远:作为孩子的父母,当他们有了   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2010年第12期 作者:俞雅文
4.新时代背景下幼儿园家长学校建设的策略浅析
徐海涛
为克服当前幼儿园的家长学校建设中存在的不足,幼儿园应创新家长学校的办学思路,促进其多元化、丰富化、综合化发展;加强宣传,拓展家长学校的学习效应;加强规范与管理,促进家长学校良性发展。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2017年第01期 作者:徐海涛
5.幼儿园家长开放活动的创新与指导
魏红
幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动,是密切家园关系的良好途径,也是家长了解孩子在园生活的良好契机。要提高家长开放活动的质量,不仅要在提升教师家长工作能力、转变家长教育理念、提高家长育儿水平方面下功夫,更要创新家长开放活动的内容和...   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2017年第03期 作者:魏红
6.促进家长主动参与幼儿园开放日活动
汪艳萍;任平华
<正>为了更好地在日常保教工作中得到家长的理解与支持,帮助家长逐步树立正确的教育观,幼儿园在日常教育活动中经常根据不同年龄幼儿的特点,组织内容丰富,形式多样的家长开放日活动,与此同时,发现在组织家长开放日活动过程中尚存在许多不足,怎样才能使家长积极主动地参与到幼儿园开放日活动之...   详情>>
来源:《小学科学(教师)》 2014年第07期 作者:汪艳萍;任平华
7.幼儿园体验式家长会模式实践探究——基于团队心理辅导模...
计良华
<正>一、体验式家长会的概念界定体验式家长会是根据"体验式团体教育模式"理论,将心理学技术运用于家长会中,让每位家长在体验活动中分享、感悟和反思,从而不断优化家长的幼儿教育观的一种家长会议模式。在体验式家长会中,全体成员都是积极主动的参与者。会议中教师会采取多种活动组织形式,例...   详情>>
来源:《东方宝宝(保育与教育)》 2016年第10期 作者:计良华
8.“花样”家长会——不一样的沟通桥梁
王晓菲
《幼儿园教育指导纲要》中指出:"家庭是幼儿园最重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"幼儿园家长会是家长参与的第一次家长会,因此关注家长需要,开展多种生动形式的家长会,既能增加家园间的互动,同时又为家园合作...   详情>>
来源:《新课程学习(中)》 2014年第06期 作者:王晓菲
9.“微”时代幼儿园家长会新模式探索
肖金凤
<正>随着微信这种应用于智能手机上的即时通讯工具的普及,人们的生活已经进入了"微"时代。微信通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,使得人们的跨时空交流更为立体、直观、生动。家长会是幼儿园家长工作的一个重要形式。"微时代"背景下,幼儿园家长会模式的改变也成为现代教育的新需求...   详情>>
来源:《江西教育》 2017年第03期 作者:肖金凤
10.幼儿园家园合作的新方式:母亲会所
吴素慧
家庭教育对人的成长意义重大,母亲作为家庭教育的主要承担者,其地位与作用更是显而易见。当今社会随着时代的发展,越来越多的母亲开始走出家庭,投入工作,教养子女不再是其主要的生活内容,同时目前很多的年轻家长本人即是独生子女,如何做一名合格的家长对他们来说是极具挑战的任务。在此家庭教...   详情>>
来源:《学前教育研究》 2011年第07期 作者:吴素慧
第4章 幼儿园家长工作的沟通技巧
1.实话“巧”说——谈谈与家长沟通的技巧
陈轶棠
与幼儿家长的沟通直接影响到幼儿园工作的成效。在一些调皮的幼儿犯错以后,既要将事情的真相告知家长,又要不引起家长的反感和抵触情绪,这就需要幼儿教师运用沟通的技巧,将实话委婉地说,先听后说,客观地说,低调地说,即实话要常说,实话要"巧"说。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2014年第10期 作者:陈轶棠
2.浅谈家园沟通技巧的有效方法
吴爱如
幼儿园教师能否让家长在教育上取得共识、共商教育策略、协同进行教育。关键在于掌握与家长沟通的技巧,获取家长的理解,支持并主动参与,共同寻找教育幼儿的最佳切入点,从而提高教育质量,发展幼儿个性。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2013年第12期 作者:吴爱如
3.新教师家长工作的沟通有“度”
戴海燕
<正>新教师刚走上工作岗位,她们年青富有朝气,她们自由敢于创新,她们极易与孩子打成一片,却常会在与家长沟通时遇到一些难题。许多家长放心将孩子交给经验丰富的老教师,而对于年轻教师则持不信任态度,遇事也不愿与年轻教师商量。家长的这种态度,又进一步激起了新教师的不良心态,极易造成恶性循...   详情>>
来源:《山东教育》 2014年第Z5期 作者:戴海燕
4.新入职幼儿园教师在与家长沟通中存在的问题
闫翠玲
幼儿园作为学前教育机构,其承担着双重任务,即服务家长和教育幼儿。幼儿的健康发展在很大程度上需要家园之间进行有效沟通,积极找到教育工作最佳的切入点。但是新入职的幼儿园教师教育实践不足,在与家长沟通方面还存在很多问题,文章作者针对新入职幼儿园教师跟家长沟通中存在的问题提出了解决...   详情>>
来源:《教师》 2017年第14期 作者:闫翠玲
价格:¥15.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈