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作品简介:

幼儿教育是基础教育、启蒙教育,幼儿园是儿童走进社会的第一站。三到六岁是决定和影响人一生的发展,是道德观念、行为习惯形成的关键期。家庭教育是贯穿在人一生发展过程中的教育实践,是在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,幼儿阶段的家庭教育主要指在家庭生活中父母对年幼的孩子进行教育和影响。

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姚雨芯
三钢第二幼儿园
第1章 现代幼儿家庭教育观内涵
1.家庭教育的现代内涵
陈庆
上海人民出版社最新出版以中国教育家、儿童心理学家、现代儿童教育家陈鹤琴著述新编的《家庭教育与父母教育》一书,其中的家庭教育理论以及父母教育思想,是陈鹤琴探索并推进中国化、科学化、民主化的儿童教育的基础部分,也是他孕育的“活教育”思想的重要内容。$$   详情>>
来源:《文汇报》 2013-01-07 作者:陈庆
2.二十年我国幼儿家庭教育研究的回顾与展望
刘剑玲
<正> 从1980年“北京市家庭教育研究会”的成立算起,我国幼儿家庭教育研究已走过了20年的历程。在此期间,随着家庭教育事业的蓬勃发展,幼儿家庭教育研究也日趋成熟,取得了长远的进步。回顾我国幼儿家庭教育研究的历史,总结其经验和不   详情>>
来源:《现代教育论丛》 1999年第03期 作者:刘剑玲
3.幼儿家庭教育环境现状调查——以山西省忻州市为例
刘建霞
家庭环境是家庭教育的基本要素之一,它对儿童的成长和发展有着潜移默化的影响。调查发现,家庭经济收入基本能承担幼儿花费,家长在教育投资上较为理性;家长普遍重视家庭文化环境的创设,但忽视自身的榜样示范作用,家庭文化活动有待科学指导;家长对孩子的情感表达外显而自然,但是对亲子关系理解肤...   详情>>
来源:《早期教育(教科研版)》 2016年第10期 作者:刘建霞
4.深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告
张彦玲
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告张彦玲编者按:本期“科研与教研”栏目中有两篇较有特色的调查报告。一篇来自深圳,一篇来自乌鲁木齐。尽管两文所选取的角度不同,但却在一定程度上反映了当地幼儿教育的现状,为我们了解不同地域、不同经济和文化条件下的幼教情况提供...   详情>>
来源:《学前教育研究》 1994年第06期 作者:张彦玲
第2章 家庭教育的问题及对策分析
1.家庭教育有两个基本点
关颖
刚刚落下帷幕的第八届新东方家庭教育高峰论坛的主题是“心成长,新父母”,与教育部刚刚颁布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》不谋而合,也与我多年来主张的家庭教育有“一个中心、两个基本点”如出一辙。$$ 我以社会学视角研究家庭教育二十多年   详情>>
来源:《中国教育报》 2015-11-13 作者:关颖
2.论家庭教育的特性及其教育对策
夏扉
家庭是构成社会最基本的单位,是个人最早接触的环境,更是个人社会化学习的最佳场所。因此,家庭教育可以说是一切教育的基础。家庭教育虽然不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是家长与子女在朝夕相处的日常生活中,以潜移默化的方式进行的,家庭教育独有的特性,决定了家庭教育对个体一生的成...   详情>>
来源:《中山大学学报论丛》 2007年第01期 作者:夏扉
3.当前幼儿家庭教育中出现的问题及其对策
赵阳
幼儿家庭教育是教育的重要组成部分,其好坏直接影响幼儿的一生。文章就当前幼儿家庭教育中存在的问题谈一些对策。文章特别强调政府应加强幼儿家庭教育的日常管理和科研机构应发挥指导作用。   详情>>
来源:《时代教育(教育教学版)》 2008年第Z1期 作者:赵阳
4.对当前家庭教育面临的若干问题的思考
王国琪
做好家庭教育工作是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务之一。我国家庭教育面临五个突出问题:家庭教育的规律性认识有待深化,家庭教育的误区有扩大的趋势,亟需提高家庭教育工作者队伍整体素质,要切实抓好弱势群体子女家庭教育,家长学校规范化建设必须加强。   详情>>
来源:《宝鸡文理学院学报(社会科学...》 2006年第06期 作者:王国琪
5.裴斯泰洛齐的家庭教育思想对我国幼儿家庭教育的启示
应森;张琴秀
裴斯泰洛齐认为家庭教育是学校教育的基础,是社会教育的补充。和谐的家庭教育环境是幼儿身心健康发展的前提;"爱的教育"和品德教育是幼儿家庭教育的中心。目前我国家庭教育依然存在的问题包括:家庭教育理念不科学、家庭教育环境未被充分利用、爱与道德教育实施不当、劳动教育被忽略等,因此应树...   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2017年第07期 作者:应森;张琴秀
第3章 幼儿家庭教育方法与指导
1.家庭教育中儿童幸福的迷失与回归
陈晓铖;蔡澄
家庭教育中儿童幸福的迷失体现为儿童教育的物质化、学业的高压化、发展的功利化和需要的边缘化,而家庭结构的变迁、传统儿童观的束缚和成人文化对儿童文化的压制使儿童在幸福的道路上越走越远,要回归儿童幸福需要提高父母的教育素养、营造良好的家庭环境和提升儿童的幸福能力。   详情>>
来源:《太原大学教育学院学报》 2012年第S1期 作者:陈晓铖;蔡澄
2.谈良好家庭教育环境及幼儿成长
佟少卜;齐阿娜尔
家庭教育环境是人出生后接触到的第一个教育环境,对人的发展有至关重要的作用。但很多人却忽略了家庭教育环境,忽视了家庭教育职能,从而导致了很多孩子心理的缺陷和人格的不健全,以至直接和间接地影响了人与社会的发展。探讨家庭教育环境对幼儿的影响,阐述怎样创设一个良好的家庭教育环境,很有...   详情>>
来源:《内蒙古民族大学学报》 2006年第03期 作者:佟少卜;齐阿娜尔
3.论家庭教育对幼儿个性发展的影响
范艳梅
幼儿期作为人性格发展的重要时期,对幼儿个性的培养具有重要作用,会影响人一生的发展。家庭作为幼儿个性化发展的主要场所,由于长期处于特定环境中,所以家长必须格外重视幼儿的个性发展,不仅要树立正确的培养观,更要清楚幼儿性格的年龄特征,再使用对应的方法进行培养,让幼儿养成良好的行为习惯...   详情>>
来源:《科教导刊(上旬刊)》 2014年第02期 作者:范艳梅
4.让家庭教育从家庭“小作坊”走向教育“大天地”
一个孩子,背后就是一个家庭;一个家庭,背后就是一个社区;一个社区,背后就是一个区域,由此类推,对孩子的教育,远不止于孩子本身。$$ 一个区域,影响一个社区;一个社区,影响一个家庭;一个家庭,影响一个孩子,由此类推,区域教育的完美,离不开社区   详情>>
来源:《文汇报》 2015-10-26 作者:
5.破解家庭教育四“问”
蒋夫尔
日前,由全国妇联、教育部、中央文明办等七部门联合编制的《关于指导推进家庭教育的五年规划(2011—2015年)》正式印发。家庭教育该由谁来推动?家庭教育做什么?家庭教育怎么做?家庭教育谁来评价?从2008年开始,新疆克拉玛依市启动实施“和谐家庭教育工程”   详情>>
来源:《中国教育报》 2012-06-07 作者:蒋夫尔
6.论农村地区幼儿家庭教育指导
王丽
开展农村地区的幼儿家庭教育指导有重要的现实意义。当前农村幼儿家庭教育存在着突出的问题,迫切需要得到有效的教育指导。结合我国的实际情况,由当地高校结合农村地区幼儿园开展幼儿家庭教育指导是一种切实可行的方式。在进行幼儿教育指导时应结合本地区特点、家长情况、幼儿需要等多种因素,...   详情>>
来源:《内江师范学院学报》 2014年第05期 作者:王丽
7.试析隔代教育对幼儿社会交往能力的影响
郝雪
在我国幼儿家庭教育中,由于父母需要工作,没有时间教育子女,家庭教育的主要承担者是爷爷奶奶或者外公外婆,这种家庭教育方式便是隔代教育。在隔代教育中,虽然祖辈对幼儿的教育也是亲子教育的一种形式,但是与父母亲子关系还是有着很大差别,会对幼儿的社会交往能力产生不利影响。本文阐述了隔代...   详情>>
来源:《科教导刊(中旬刊)》 2014年第11期 作者:郝雪
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